一件事的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的一件事的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
一件事的作文 篇1
33班郭云馨
外面秋風(fēng)嗚嗚，樹(shù)葉輕輕地?fù)u曳著，天氣灰蒙蒙的，萬(wàn)物似乎都沒(méi)有了生機(jī)。教室里，大掃除緊張而有序的進(jìn)行著，每個(gè)人都專注地干著，連一粒微不足道的灰塵都不放過(guò)，都在為班級(jí)的榮譽(yù)努力著。
而我，心里只想著回家。一幕幕我與媽媽離別時(shí)的場(chǎng)景在我腦海里快速閃過(guò)。根本無(wú)心擦玻璃，心不在焉。我呆若木雞地盯著玻璃，雙手無(wú)力地在玻璃上胡亂擦抹，手中一張又一張的報(bào)紙陸續(xù)被我當(dāng)成廢品扭成一團(tuán)。不到一會(huì)，窗臺(tái)變成了報(bào)紙的天下，雜亂無(wú)章。而我看見(jiàn)了卻若無(wú)其事，想著讓擦窗臺(tái)的同學(xué)扔吧，如果扣分也扣不到我的頭上。我抱著僥幸的心理，慌忙從凳子上跳下來(lái)，心神不定地向周?chē)鷣y瞟，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人看見(jiàn)，才長(zhǎng)舒一口氣，雙手緊緊握在一起，心里砰砰直跳，連忙跑到教室外面，目不轉(zhuǎn)睛地盯著那團(tuán)報(bào)紙。一心希望能有人把它扔到垃圾箱里，而這時(shí)我卻忽略了做人最重要的一點(diǎn)“誠(chéng)信”。
檢查衛(wèi)生的人排成一路“氣勢(shì)洶洶”的來(lái)了，我的`心跳的越來(lái)越快，我不敢直視檢查衛(wèi)生的人和全班每位同學(xué)，我只能低著頭，看著正在微微發(fā)抖的手，面對(duì)心里那個(gè)不誠(chéng)實(shí)的自己：天哪!我怎么變成這樣啦!原來(lái)的我不是勤奮好學(xué)的學(xué)生嗎？我在心里一遍又一遍地質(zhì)問(wèn)自己，質(zhì)問(wèn)那個(gè)不誠(chéng)實(shí)的自己。
我們因?yàn)槲铱哿朔�，看著黑板上刺眼的�?9.1”，深深刺痛我的內(nèi)心，后悔在我心中沸騰�？粗蠋熌呛吞@可親的眼神，我主動(dòng)向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“每個(gè)人都要想著為這個(gè)班級(jí)貢獻(xiàn)什么，而不是獲取什么，不能什么也為自己著想而把班級(jí)的利益放在一旁置之不理�！蔽业男睦镉砍鲆还膳�。
那一次，我真后悔：后悔我的心不在焉，后悔我的不負(fù)責(zé)任，后悔我的不誠(chéng)實(shí)，后悔當(dāng)時(shí)我的所需、所做。一個(gè)人如果連誠(chéng)信也要失去，那么這個(gè)人將失去所擁有的一切。
一件事的作文 篇2
寒假里，我的生活有過(guò)的快樂(lè)，還有的不快樂(lè)。其中一件是讓我最難忘的。
一天中午，媽媽叫我把家里的空瓶子退了，買(mǎi)兩瓶醬油回來(lái)。于是我把空瓶子搜集在一起，裝在籃子里拎去換醬油。
小店里的'售貨員正在柜臺(tái)旁和一個(gè)中年婦女聊天，她看見(jiàn)我拎著一籃空瓶子過(guò)來(lái)，就直起身子，漫不經(jīng)心地問(wèn)：“退瓶？”“嗯，順便買(mǎi)兩瓶醬油�！笔圬泦T一邊打著算盤(pán)，一邊不住地和那位婦女說(shuō)話。
不知是誰(shuí)推了我一下，還踢了踢我。我正要發(fā)火，低頭一看原來(lái)是一個(gè)五六歲的小男孩干的“好事”，他正用一雙大眼睛瞧著我，不住地?cái)[弄一雙沾滿泥巴的小手。大人不記不人過(guò)，算了。售貨員找了我一角二分錢(qián)，我把錢(qián)放進(jìn)口袋，拎了醬油準(zhǔn)備回家。
忽然，那個(gè)小男孩把手伸進(jìn)我的口袋里，我毫無(wú)防備。“干什么？”我急忙捂住口袋，瞪著眼睛問(wèn)。小男孩一點(diǎn)也不害怕，掏出了那一角二分錢(qián)，對(duì)中年婦女說(shuō)：“媽媽，錢(qián)！”“這小鬼，手真快，掏人家錢(qián)？”中年婦女摸了摸他的頭，不知是批評(píng)，還是表?yè)P(yáng)。旁邊的售貨員也附和著：“喲，你家小鬼真機(jī)靈。”小男孩得意地望了望我。
聽(tīng)了他們的話，我討厭地看了她們一眼，拿過(guò)小男孩手中的錢(qián)，回家去了。
回家的路上，我手里捏著那一角二分錢(qián)，心里猶如海水翻騰：作為一家長(zhǎng)，怎么能這樣教育孩子，從小就滋生這種惡習(xí)，家長(zhǎng)也不批評(píng)，能算是孩子的“第一教師”嗎？孩子以后又會(huì)怎么樣的呢？
一件事的作文 篇3
在我童年的夢(mèng)里，有許多色彩斑斕的音符，伴隨我成長(zhǎng)。但是也有一些不和諧的音符在里面搗亂。
我還沒(méi)上小學(xué)的時(shí)候，和樓下的林子非常要好。她比我小一歲。天天帶著一群小孩子玩，大家都選我們倆當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)。我們說(shuō)玩什么，就玩什么。
有時(shí)哪只鳥(niǎo)冒冒失失的飛上一棵樹(shù)，大家都用樹(shù)葉兒把自己蓋上，悄悄地走到那棵樹(shù)下猛的一搖，把那可憐的家伙嚇的直叫喚，而我們卻樂(lè)開(kāi)了花。
不久后，我上小學(xué)了。跟朋友們玩的游戲也是那種靠墻壁、狼和小羊之類的游戲。慢慢地，我們沒(méi)有共同語(yǔ)言了。下學(xué)期可更忙，媽媽給我報(bào)了鋼琴班、舞蹈班、繪畫(huà)班……漸漸地，我下樓玩的時(shí)間越來(lái)越少，最后竟不下來(lái)了！
一年轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，一天，我寫(xiě)完作業(yè)正在窗子旁乘涼。忽然聽(tīng)到樓下一個(gè)很耳熟的聲音說(shuō)：“最近好像沒(méi)看到花麗月了啊！玩起來(lái)一點(diǎn)意思也沒(méi)有！”咦，這不是林子的`聲音嗎？“我現(xiàn)在覺(jué)得好無(wú)聊�。 薄笆前�，還不是因?yàn)樯蠈W(xué)嘛！”聽(tīng)著聽(tīng)著，我臉紅了：在怎么忙也不能忘了我的朋友�。‖F(xiàn)在我恨不得學(xué)會(huì)“瞬間移動(dòng)”。一下子就下樓去，可是該練琴了，我么悶悶不樂(lè)的走了。
盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了暑假。我要去看電影，要去上網(wǎng)，要去游泳……等等，我好久沒(méi)下去玩了，去玩玩吧！
于是我興致勃勃的下樓去，可是等啊等，還沒(méi)等到林子，我問(wèn)大家知不知道，只有一個(gè)人說(shuō)林子搬家了！我的眼眶一下子濕潤(rùn)了：在怎么也不能忘了自己的朋友啊！林子你一定是生我的氣了，對(duì)不起，我真的不應(yīng)該這樣！我真該死！嗚嗚……
對(duì)不起林子，你能原諒我嗎？
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