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(精選)快樂(lè)的一件事作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的快樂(lè)的一件事作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂(lè)的一件事作文 篇1
幫助別人是快樂(lè)的
上個(gè)暑假的一天，一件事讓我明白了幫助別人是快樂(lè)的。
那一天，我和爸爸坐車和一個(gè)旅游團(tuán)去旅游。坐了大約三個(gè)小時(shí)才到達(dá)旅游地點(diǎn)。在那里，大家扎好了營(yíng)地，就開(kāi)始忙自己的了。
一般早上我有空時(shí)都會(huì)睡懶覺(jué)，不過(guò)都會(huì)被爸爸叫醒，不過(guò)在營(yíng)地的第二天早晨，把我從夢(mèng)中叫醒的是一陣哭聲。
我很好奇，就趕快穿好衣服去看一眼發(fā)生了什么事。我走出營(yíng)地向哭聲走去，看見(jiàn)很多大人圍在湖邊說(shuō)著什么，我向一個(gè)大人打聽(tīng)發(fā)生了事，他說(shuō)，有一個(gè)才四五歲大的小孩子早上和媽媽玩皮球，小孩子用力過(guò)猛，把球扔到了湖里，球就慢慢地漂到對(duì)岸，對(duì)岸雖然漁船但是沒(méi)有人，繞過(guò)湖去拿球也不可能，是因?yàn)檫@湖的.面積可不小，繞過(guò)去再回來(lái)會(huì)讓人很累。大人們有的說(shuō)再買一個(gè)，有的說(shuō)等對(duì)面有人時(shí)讓那個(gè)人把球送過(guò)來(lái)。因?yàn)槲倚r(shí)候丟了一個(gè)玩具也會(huì)很傷心，所以我能理解他的心情，就請(qǐng)示爸爸能不能去幫他把球拿回來(lái)，爸爸竟然說(shuō)能。
我飛快地跑了起來(lái)，不一會(huì)就看到了一座橋，過(guò)了橋，我跑到水邊去撈球。這時(shí)，一個(gè)漁民出來(lái)了，他問(wèn)我在干什么，我把事情告訴了他，他說(shuō)我是好孩子，并開(kāi)船把我送回了對(duì)岸。
小孩子接過(guò)球，對(duì)我說(shuō)了聲“謝謝”，我心里比吃了蜜還甜。
快樂(lè)的一件事作文 篇2
我和媽媽吃完午飯，媽媽睡午覺(jué)，但我想和去抓螞蚱，我和媽媽說(shuō)，媽媽，我們出去玩吧，出去玩吧，在我的強(qiáng)烈要求下，媽媽終于說(shuō)：“好吧，等半個(gè)小時(shí)，我們就去�！�
我非常高興，我等到半個(gè)小時(shí)后，五點(diǎn)了，爸爸回來(lái)了，我和媽媽也穿好衣服了，我們拿著袋子，下樓去捉螞蚱了，我們到了草叢，媽媽進(jìn)草叢仔細(xì)找，我看見(jiàn)了一只螞蚱，但我卻不敢去抓，讓它白白跑掉了，但我找到了蒲公英，我手一揮，蒲公英的白色絨毛飄逸起來(lái)，媽媽抓到了一只螞蚱，一只小的，通過(guò)抓螞蚱，我知道了，越是小的螞蚱，蹦的越高。
我也進(jìn)了草叢，我找到了3朵蒲公英，像剛才一樣，手一揮，蒲公英又飛了起來(lái)，像下雪一樣，媽媽又抓到了一只蛐蛐，我是第一次見(jiàn)到蛐蛐，但是他跳的很高，我們把它放進(jìn)袋子里，之前抓到的'螞蚱、蛐蛐，在袋子里跳，我被蚊子咬了，正好，我的肚子也餓了，我和媽媽說(shuō)，我們回家吧，我肚子餓了。
我和媽媽到了家人，把我們抓到的放進(jìn)辣椒的盆栽里，我很期待他們會(huì)長(zhǎng)的多大，我會(huì)一直等著的。
快樂(lè)的一件事作文 篇3
人生的道路是漫長(zhǎng)的，我們應(yīng)該做一些什么事情去度過(guò)這漫長(zhǎng)的歲月呢？如果是我，相信我會(huì)選擇讀書(shū)去度過(guò)這漫長(zhǎng)歲月……我之所以選擇讀書(shū)去度過(guò)這漫長(zhǎng)歲月，是因?yàn)橐咄赀@崎嶇坎坷的人生道路必需要得到快樂(lè)，從小就快樂(lè)成長(zhǎng)！
快樂(lè)是一件很容易得到的東西，勞動(dòng)可以得到快樂(lè)；讀書(shū)可以得到快樂(lè)；玩耍可以得到快樂(lè)；嘗試可以得到快樂(lè)。總而言之，快樂(lè)往往是在你為著一個(gè)明確的目的忙得無(wú)暇顧及其他的時(shí)候突然來(lái)到！既然讀書(shū)能夠快樂(lè)，為何不選擇讀書(shū)呢？要是進(jìn)一步說(shuō)，讀書(shū)不僅能得到快樂(lè)，還得到許許多多的東西！讀書(shū)可以擴(kuò)大我門的知識(shí)面；讀書(shū)可以提高我們的寫(xiě)作水平；讀書(shū)可以讓我們知道一些人情世故；讀書(shū)可以拓展我們的視野；讀書(shū)可以陶冶我們的性情……正所謂“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，每當(dāng)我們?cè)谧x書(shū)中學(xué)到了知識(shí)之后，我們都會(huì)很高興、很快樂(lè)！
讀書(shū)是人生最快樂(lè)的一件事情，我相信_(tái)每一個(gè)同學(xué)讀書(shū)之后都會(huì)有一些感受吧！經(jīng)過(guò)我?guī)啄甑淖x書(shū)經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為讀書(shū)事實(shí)上也是一種娛樂(lè)。每當(dāng)你覺(jué)得無(wú)聊、納悶的時(shí)候，只要拿出一本你喜愛(ài)的書(shū)，你就會(huì)疲勞頓消……有人說(shuō)過(guò)：“一本你喜愛(ài)的書(shū)，就像是你的家，就像是你的朋友�！睂�(duì)，這句話說(shuō)得對(duì)極了！因?yàn)�，如果你喜�?ài)讀書(shū)，你理所當(dāng)然會(huì)整天都捧著一本書(shū)看啦，在人生的道路上，它會(huì)成為你的家，你的好朋友！當(dāng)你讀完了一本書(shū)之后，你就會(huì)學(xué)到了許多知識(shí)。如果你看的書(shū)是一本漫畫(huà)書(shū)之內(nèi)的，你看了之后肯定會(huì)捧腹大笑的.！
現(xiàn)在，很多家庭都有“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)”的良好習(xí)慣，我們的家庭也不例外，書(shū)與我們還發(fā)生過(guò)許多的事情呢！我就把那些事情都“搬弄”出來(lái)吧！
自從我學(xué)會(huì)了分?jǐn)?shù)之后，我就有一個(gè)難題，究竟分子是零的算不算是分?jǐn)?shù)呢？比如“0/1”是不是分?jǐn)?shù)呢？這個(gè)問(wèn)題一直到了這個(gè)學(xué)期才弄明白。當(dāng)時(shí)，我很疑惑，就問(wèn)爸爸：“爸爸，分子是零的是不是分?jǐn)?shù)呀？比如‘0/1’呀，之內(nèi)的�！卑职忠膊皇呛苊靼�，就找借口：“我當(dāng)然知道，但知道也不告訴你，你自己去研究琢磨吧！”我識(shí)破了爸爸的“西洋鏡”，就小聲的說(shuō)：“自己不會(huì)就不會(huì)嘛，找什么借口呀？”爸爸不服氣：“什么不懂呀？自己看看書(shū)就知道了！”但數(shù)學(xué)書(shū)里哪有這些問(wèn)題呀？就說(shuō)：“這些問(wèn)題哪里有寫(xiě)的呀？”爸爸便裝模作樣的說(shuō)：“哥哥都讀大學(xué)了，干嘛不問(wèn)他呀？就算不問(wèn)他，也可以找找他的書(shū)本，也可以找到答案的呀！”爸爸隨便說(shuō)說(shuō)的話的確是“一言驚醒夢(mèng)中人”。我心想：“這行呀，哥哥以前也有那些什么《十萬(wàn)個(gè)為什么》呀，《數(shù)學(xué)舉一反三》呀，我為什么不找來(lái)看看呢？說(shuō)不定還能找到答案呢！”我馬上就進(jìn)了房間，找哥哥以前的書(shū)。真是“世上無(wú)難事，只怕有心人”啊，好不容易給我找到了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，這本書(shū)恰好是趣味數(shù)學(xué)篇的。我就翻開(kāi)了目錄，看見(jiàn)一個(gè)主題是“0/3是不是分?jǐn)?shù)，它表示什么意義？”，我就感到驚訝，馬上翻到232頁(yè)�？戳酥螅医K于明白了，原來(lái)是由于0/3符合分?jǐn)?shù)的一般表示形式，在分?jǐn)?shù)計(jì)算中又經(jīng)常出現(xiàn)，所以是一個(gè)分?jǐn)?shù)。因?yàn)樗姆肿訛?，所以叫做零分?jǐn)?shù)。我立刻拿著書(shū)本到了客廳，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我明白了，你是否可以告訴我答案��？”爸爸支支吾吾的，好像是說(shuō)不出來(lái)似的，張開(kāi)嘴巴，小聲地說(shuō)：“呣，‘0/1’應(yīng)該……”我把爸爸的話打斷了，“都說(shuō)你不懂啦，不懂裝懂！”爸爸有點(diǎn)尷尬，他的面子不知道要往哪里擱了。我就裝腔作勢(shì)地把書(shū)拿給爸爸，讓他與我一起看。爸爸專心致志地看，看完之后，就說(shuō)：“噢，‘0/1’是分?jǐn)?shù)，是一個(gè)零分?jǐn)?shù)！”我就唉聲嘆氣：“哎，爸爸終于明白了……”我把爸爸給氣壞了，但也忍不住笑出聲音來(lái)，把我也給逗笑了。
就是有了這樣的一次經(jīng)歷，我就更喜愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)真的可以得到許多快樂(lè)！我可以很肯定地對(duì)大家說(shuō)：“只要我們?cè)敢馊フJ(rèn)真地讀一本書(shū)，讀完之后，大家都會(huì)有許多的收獲，許多的快樂(lè)！”
同學(xué)們，做到“多讀書(shū)”吧！讓我們一起去創(chuàng)造美好的未來(lái)；讓我們一起去種植快樂(lè)；讓我們一起去尋找幸福；讓我們一起快樂(lè)成長(zhǎng)；讓我們一起去選擇讀書(shū)去度過(guò)這漫長(zhǎng)歲月吧！快樂(lè)是可以由我們自己去自由創(chuàng)造的，每一個(gè)人都可以得到快樂(lè)的，這是事實(shí)！相信我一次吧！如果從來(lái)不愛(ài)好讀書(shū)的同學(xué)，你們也可以嘗試著每天都安排一個(gè)時(shí)間是讀書(shū)的，你們讀著讀著，就會(huì)漸漸地愛(ài)上了讀書(shū)，從此就會(huì)經(jīng)常讀書(shū)，那么，你們的未來(lái)將會(huì)很快樂(lè)，很幸�！�
讀書(shū)是一件快樂(lè)的事情！我可以說(shuō)，人生最快樂(lè)的一件事情就是讀書(shū)。
快樂(lè)的一件事作文 篇4
昨天，老師告訴我們一個(gè)小秘密，就是讓我們?nèi)鄮б粋�(gè)雞蛋。所以我?guī)Я艘粋�(gè)小雞蛋到學(xué)校。
我把雞蛋小心翼翼地帶去了學(xué)校，老師昨天再三叮囑過(guò)說(shuō)不能把雞蛋打碎了，可還是有人打碎了。第三節(jié)課的時(shí)候，敬老師走了過(guò)來(lái)，老師讓我們把雞蛋帶出來(lái)。我開(kāi)心的從口袋里小心的拿了出來(lái)，我望著那一個(gè)沒(méi)有我手掌大的小雞蛋，心里十分開(kāi)心。老師還讓我們給那個(gè)小小的雞蛋畫(huà)一張可愛(ài)美麗天真的小臉，我望著那個(gè)一個(gè)小雞蛋，腦海里出現(xiàn)了很多可愛(ài)的小臉蛋，可是我覺(jué)得這些都不配它，于是我又看了看那個(gè)圖像庫(kù)，還是失望的發(fā)現(xiàn)這些一點(diǎn)不配他，于是我又在腦海里點(diǎn)開(kāi)那張?zhí)煺娴哪樀埃墒沁�是不配他，我腦海中突然多了一個(gè)秀氣的臉蛋，我抱著試一試的'心態(tài)畫(huà)了出來(lái)。果然，我畫(huà)出來(lái)我想象中的臉蛋，我心里十分開(kāi)心，這時(shí)候敬老師過(guò)來(lái)了，她問(wèn)了問(wèn)我們畫(huà)好了沒(méi)有？敬老師看我畫(huà)好了就過(guò)來(lái)看了看，說(shuō)我這個(gè)十分秀氣，我心里就暗暗給雞蛋起了個(gè)名字——秀秀，我在心里暗暗的想著，我以后一定要好好保護(hù)它的，好好關(guān)愛(ài)它。
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