一件事的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的一件事的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
一件事的作文 篇1
帶給我快樂(lè)的事很多，它們就像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈，藏在我的`心里，讓我興奮不已。還是說(shuō)一說(shuō)我們一家人登山的樂(lè)事吧！
星期天的下午，爸爸、媽媽對(duì)我說(shuō)：“今天我們?nèi)ヅ郎��！蔽腋吲d得一蹦三尺高。于是，我們準(zhǔn)備好食物和水，來(lái)到舜耕山腳下。爸爸說(shuō)：“我們不能沿小路走，應(yīng)該走山坡中的小樹(shù)林。這樣不僅有趣，肯定另有一番收獲，也能為佩怡寫(xiě)日記提供很好的素材！”就這樣，我們順著山坡往上爬，可腳下都是石頭和樹(shù)葉，一不小心還會(huì)摔倒。不過(guò)，我們雖然走得“艱難”，但我們依然很快樂(lè)！
我們很快來(lái)到山頂。啊，青青的小草，不知名的野花到處都是。蒼翠的松樹(shù)上還有幾只小松鼠在枝頭蹦來(lái)蹦去。我又看了看山下，馬路細(xì)得像一條絲帶，汽車(chē)小得像一只只小甲蟲(chóng)，行人也小得像螞蟻。“啊，真美麗！”我情不自禁地贊嘆道。后來(lái)我和爸爸、媽媽又玩起了藏貓貓、抬花轎等游戲。一直玩到了五點(diǎn)多鐘，我們才戀戀不舍地回家了。
和爸爸、媽媽一起爬山真是件快樂(lè)的事。
一件事的作文 篇2
上午的美術(shù)課，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑滿(mǎn)教室，同學(xué)們唱完課前一支歌，端端正正地坐在座位上靜候謝老師的到來(lái)。不一會(huì)，老師邁著矯健的步伐走進(jìn)教室，在師生之間互相問(wèn)候之后，謝老師微笑著說(shuō)：“同學(xué)們，今天你們課前的表現(xiàn)非常棒，老師決定讓大家自己畫(huà)畫(huà)，只要不講話，隨便做什么都行！”
同學(xué)們紛紛拿出繪畫(huà)工具和圖畫(huà)本，有的畫(huà)房子，有的畫(huà)動(dòng)物，還有的畫(huà)電腦游戲中的場(chǎng)景……我沒(méi)有畫(huà)畫(huà)，我從書(shū)包里拿出一本字帖開(kāi)始練習(xí)鋼筆字。我還沒(méi)有練上幾個(gè)字，同座悄聲對(duì)我說(shuō)：“喂！方楚君，反正是自由活動(dòng)，只要不大聲喧嘩就行了，不如咱們來(lái)玩游戲牌吧？”說(shuō)完，他就拿出游戲牌放到桌面上，看到他充滿(mǎn)期待的眼神，我只好答應(yīng)了他的.邀請(qǐng)。于是，收起字帖和他開(kāi)始玩牌。由于我是初次接觸這個(gè)游戲，每次都輸?shù)煤軕K。我很不服氣，情不自禁地沖他嚷道：“今天真倒霉，孔夫子搬家—盡是輸!”
下課后，負(fù)責(zé)維護(hù)紀(jì)律的張可盈同學(xué)跑到講臺(tái)上，開(kāi)始大聲公布美術(shù)課不守紀(jì)律學(xué)生的名單，其中有我一個(gè)，我的臉?biāo)⒌囊幌聺q得通紅，心里除了害臊，還感覺(jué)特別委屈。事后，張老師找到我，向我詢(xún)問(wèn)事情的經(jīng)過(guò)，我把來(lái)龍去脈一五一十地告訴了老師，老師寬容了我，并給了我一次改過(guò)的機(jī)會(huì)。
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了，但我無(wú)法忘卻，因?yàn)樗屛艺J(rèn)識(shí)了張老師的另一面，那就是“寬嚴(yán)并濟(jì)，慈愛(ài)有加”。我很幸運(yùn)自己遇上了這樣的老師，我愛(ài)她！
一件事的作文 篇3
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，發(fā)生過(guò)許許多多令我難忘的事。其中有一件事最使我難以忘懷。
記得在我讀三年級(jí)時(shí)的一個(gè)晚上，老師布置了很多作業(yè)，令我非常郁悶。而老師在布置有什么作業(yè)時(shí)我的思想正在開(kāi)小差，所以忽略了其中的一份作業(yè)。那一天的作業(yè)很快就被我做完了。這時(shí)的.我非常高興，也覺(jué)的非常的累，于是就出門(mén)去逛逛。經(jīng)過(guò)同學(xué)家時(shí)，我看見(jiàn)還有很多同學(xué)還在書(shū)桌上做作業(yè)。同學(xué)們的父母看到我這么早就出來(lái)游玩，他們都很驚訝我如何能這么快就做完了作業(yè)。我很驕傲地抬起頭，對(duì)他們說(shuō)：“我確實(shí)是做完作業(yè)了！”
第二天早上，我去上學(xué)了。到了學(xué)校，組長(zhǎng)叫我把作業(yè)拿出來(lái)，我聽(tīng)他的話把所有的作業(yè)都拿了出來(lái)，組長(zhǎng)叫我拿出最后一件，我非常驚訝，不是只有四件嗎？組長(zhǎng)神氣的說(shuō)：“當(dāng)然不是了，一共有五件你漏了一件�！倍M長(zhǎng)立馬跑去跟老師說(shuō)。老師聽(tīng)了非常生氣，馬上走了過(guò)來(lái)，叫我去窗扉邊把作業(yè)補(bǔ)完整。都怪我自己，是我自己上課不認(rèn)真聽(tīng)老師講，才造成今天的錯(cuò)誤。
每當(dāng)想起這件事，我就后悔極了。
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