一件事的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的一件事的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一件事的作文 篇1
在一個(gè)秋高氣爽的周末，我和弟弟跟著爸爸媽媽?zhuān)�有姥姥一起去了御水古溫泉。在去的路上經(jīng)過(guò)幾個(gè)村莊，那里種了大片大片的番茄地，紅紅的'小番茄像一個(gè)個(gè)小燈籠掛在碧綠的枝葉上，好看極了。
到了那里，我們迫不及待地?fù)Q好泳衣，沖向了溫泉，首先我看到了一個(gè)大型的、五顏六色的兒童水上樂(lè)園，它的形狀是一個(gè)海盜船，水里有很多噴水柱，有的是一棵大樹(shù)，有的是一個(gè)稻草人。我跳進(jìn)水里，水居然是溫溫的，非常舒服。我走到了一個(gè)樓梯下面，突然，樓梯上面有一個(gè)漏斗把水倒了下來(lái)，我看見(jiàn)了，馬上跑得很遠(yuǎn)。我趁著漏斗還在裝水時(shí)，飛快地爬上了樓梯，走到了一個(gè)最高的滑梯前，我坐了，上去，飛快地滑了下來(lái)，水花四濺。我覺(jué)得非常好玩，就在水上樂(lè)園玩了好久好久。
這真是讓我開(kāi)心的一件事！
一件事的作文 篇2
誠(chéng)信是金，人無(wú)信不立。一個(gè)人失去了金錢(qián)可以再掙，如果失去了誠(chéng)信，便失去了一切。
可是，這一次，我卻失去了誠(chéng)信。
星期天上午，爸爸想讓我寫(xiě)一篇日記。我不加思索，立刻說(shuō)：“行��！”我想：反正有一天時(shí)間，不急，等等寫(xiě)好了。可是，這一等就是一下午。我又想再等等吧，結(jié)果這一天什么都沒(méi)寫(xiě)。
爸爸回到家，問(wèn)我寫(xiě)日記了嗎？我支支吾吾沒(méi)敢回答。爸爸知道我肯定沒(méi)寫(xiě)，光說(shuō)不做是爸爸最最討厭的。他十分生氣，便讓我到一邊站著反思。在門(mén)口，我十分后悔，真不該這么貪玩，要是上午早點(diǎn)寫(xiě)完就沒(méi)事了。
一會(huì)兒，爸爸來(lái)到我的身邊對(duì)我講：“罰站是因?yàn)槟悴恢v誠(chéng)信，做不到的事情就不要隨便承諾！”我也知道是自己做錯(cuò)了，的確不該忘記對(duì)爸爸的承諾！
“做老實(shí)人，說(shuō)老實(shí)話”是鄧小平爺爺講的'一句話。是的，我們一定要老老實(shí)實(shí)做人，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子，講誠(chéng)信，使自己的人生出彩，不為中國(guó)禮儀之邦抹黑！
一件事的作文 篇3
今天，我碰到了一個(gè)難堪的事。
放學(xué)了，我大步朝家走去。路上，突然我發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)外有個(gè)十分熟悉的身影一晃而過(guò)：紅艷艷的大衣，長(zhǎng)長(zhǎng)的.牛仔褲，一條老式的馬尾辮……這讓我記起趙欣怡，她不是住院開(kāi)刀了嗎？怎么跑這兒來(lái)了！我禁不住大喊：“老趙！老趙！”可前方的“趙欣怡”像個(gè)機(jī)器人似的無(wú)動(dòng)于衷。見(jiàn)她毫無(wú)反應(yīng)，我以為她生我氣了，便邊健步如飛向“趙欣怡”急跑，邊加大音量叫著。我和她越來(lái)越近了，我喊得也愈發(fā)帶勁。終于“功夫不負(fù)有心人”，“趙欣怡”轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)了，��！一張長(zhǎng)滿“小黑豆”的陌生面孔，啊！她……她竟不是趙欣怡！我的臉立刻像火燒一樣，熱辣辣的。她用驚詫的目光打量著我。路邊的男男女女、老老少少也停下了腳步，跟看模特兒似的注視著我。我下意識(shí)地摸了摸臉，不用說(shuō)，已像烤箱一般，怎么辦？我靈機(jī)一動(dòng)，裝做若無(wú)其事的樣子，繼續(xù)向前疾走，并繼續(xù)大聲叫喊�！摆w欣怡，趙欣怡……”企圖使“小黑豆” 產(chǎn)生一種以為我不是在叫她的錯(cuò)覺(jué)。
雖然這樣，但我仍很難堪，到現(xiàn)在，臉上的熱潮仍沒(méi)有褪去。
一件事的作文 篇4
我有一件最佩服的事，那件事發(fā)生在幾個(gè)月前的我們班里。
那天下午，老師說(shuō)要抽選10個(gè)同學(xué)去參加“看圖說(shuō)話”比賽。老師選了我。我想：如果去了呢，就上不成信息課，如果不去呢，有違抗了老師的.命令，于是我猶豫著想拒絕。忽然，有一名同學(xué)站了起來(lái)，大聲對(duì)老師說(shuō)：“老師，讓我去吧！”老師說(shuō)：“行，你替宋海玉去！”聽(tīng)到這番話，我的心里像打翻了五味瓶一樣，什么滋味都有。他們?nèi)⒓颖荣�，而我去上了信息課。
幾天過(guò)后，校長(zhǎng)開(kāi)始發(fā)“看圖說(shuō)話”比賽的獎(jiǎng)了，那個(gè)同學(xué)得了“二等獎(jiǎng)”。校長(zhǎng)不但給他發(fā)了獎(jiǎng)，還給他照了相，并把相片貼在了校園的光榮榜上，看到這位同學(xué)取得的好成績(jī)，我慚愧得低下了頭�；亟淌液�，老師問(wèn)他為什么要主動(dòng)參加比賽，他說(shuō)：“我不但是為了自己能拿獎(jiǎng)，還是為了我們班的榮譽(yù)�！�
這就是我最佩服的一件事，看起來(lái)不那么驚天動(dòng)地，是那樣的平凡，卻能引起我更多的思考。作為班級(jí)的一員，我們應(yīng)該積極參加各種活動(dòng)，為班級(jí)也為自己爭(zhēng)取更好的成績(jī)。