實(shí)用的一件事的作文(實(shí)用)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的一件事的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
一件事的作文 篇1
我經(jīng)歷過許多事情，其中最讓我難忘的一件小事是我洗襪子的經(jīng)歷。
我記得，那是我上三年級(jí)下半學(xué)期發(fā)生的事情。那天，我和幾個(gè)小朋友在樓下玩打雪仗，我們玩得太盡興了，結(jié)果，我兩只腳的襪子全都濕了�；氐郊遥荒赣H看見了，趕緊提醒我說：“快把襪子換掉，別感冒了！”我換下濕漉漉的襪子，主動(dòng)提出要洗襪子。
我把襪子捏成一團(tuán)，打開水龍頭浸了一下水，拿起肥皂往襪子上抹了幾下，再用兩只小手緊緊地捏住那團(tuán)襪子不停地揉搓，隨后我用水沖了一下，就把襪子交給了母親。母親展開襪子，準(zhǔn)備掛的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)襪子上還有泡沫，我很驚訝！母親對(duì)我微笑了一下，我不好意思地說：“襪子真難洗！”
接下來，母親教我如何洗襪子，襪子要一只一只地洗，于是我拿起一只襪子，先在最臟的.襪頭抹上肥皂，仔細(xì)地揉搓，再洗襪跟和其它地方，要分步驟洗，襪子終于被我洗得干干凈凈。
通過這件小事情，我懂得了一個(gè)道理，無論做什么事情都要講究方式方法，只有正確的方式方法才能得出正確的結(jié)果。
一件事的作文 篇2
20xx年六月一日，是一年一度的兒童節(jié)。我第一次和四年級(jí)五班的同學(xué)一起過六一兒童節(jié)，心里非常高興。
慶祝六一兒童節(jié)在下午。我聽到教室里唱歌的聲音，彈琴的聲音不絕于耳，心想：同學(xué)們一定都非常開心的在表演自己的`拿手好戲呢！心中默默地祝福他們能夠在自己的節(jié)日里開心快樂。剛想到教室參加慶�；顒�(dòng)，突然，辦公室的門被猛地推開了！王藝璇等七八個(gè)同學(xué)涌進(jìn)辦公室，他們每個(gè)人手上都拿著好吃的，紛紛往我手里塞。我愣住了，對(duì)他們說：“同學(xué)們，今天是你們的節(jié)日，為什么給我送好吃的？”王嘉坤搶著說：“老師，我們的節(jié)日，要和老師們一起分享快樂�。 蔽艺f：“快給班主任老師送去吧！”王藝璇神秘地說：“康老師有很多了�。《依蠋煱押贸缘耐瑢W(xué)們?nèi)豪镆蝗�，就像天女散花一樣好看！”說完，我們一起哈哈大笑�？粗淮笞雷雍贸缘模倚睦锿蝗桓杏X非常感動(dòng)。都說現(xiàn)在的學(xué)生總考慮自己，不考慮別人，今天在他們的節(jié)日里，能夠把快樂和別人分享，這不正是懂事長(zhǎng)大了的表現(xiàn)嗎？
快樂的六一還在進(jìn)行，歡樂的歌聲仍然在耳邊。但是，同學(xué)們樂意與人分享快樂的歌，卻是那么美妙的在辦公室回蕩。
一件事的作文 篇3
記一件難忘的事 年的教學(xué)生涯中最刻骨銘心的就是那堂課，至今回想起來，一切依然是那樣清晰…… 那節(jié)課，我正準(zhǔn)備講評(píng)單元試卷上的作文，這次記事作文，多數(shù)同學(xué)寫得不錯(cuò)，可我總覺得他們寫出來的缺乏一種內(nèi)在的情感，比較滿意的只有梅芳同學(xué)寫的那一篇。她作文的題材源于“三·八”婦女節(jié)，那一天，在我的提議下，我班的女同學(xué)紛紛拿出自己的零花錢，買了水果，還特意做了一束鮮花，把愛心送給梅芳的媽媽，和這位患病多年的好媽媽共度一個(gè)快樂的節(jié)日。這一天對(duì)她們母女倆來說是那樣意外、難忘。第二天，母親還舍不得把“3月8日”的日歷撕去，她十分珍惜這份不同尋常的關(guān)愛。 文章娓娓而來，句句話語都是那么感人。我決定把它當(dāng)作本次的范文，引導(dǎo)孩子們寫作時(shí)往真實(shí)方面寫，課上，我對(duì)他們說：“老師對(duì)大家的作文，感覺還滿意，其中一篇老師特喜歡，因?yàn)樾∽髡呷〔挠谏顚?shí)際，寫得十分真實(shí)，咱們就一起來欣賞欣賞，怎么樣？”孩子們都樂了，于是我深情地念起了“3月8日，對(duì)我來說太意外了，我始終忘不了那一天。”一聽到這句，好多同學(xué)都不約而同地把目光投向梅芳，顯然他們已意識(shí)到了一些，不過仍繼續(xù)認(rèn)真地傾聽，教室里顯得十分安靜，我也念得更來勁，當(dāng)我念完后，正想夸夸梅芳時(shí)，無意間發(fā)現(xiàn)她正用小手擦拭淚珠，她感動(dòng)得落淚了，那一瞬間，我的眼睛也濕潤(rùn)了，同情與憐憫油然而升，眼前似乎又浮現(xiàn)起上次家訪的那一幕——一位瘦弱的'母親，臉色蒼白，坐在輪椅上，正吃力地掃著地板。再想想，這么多年這位乖巧的孩子享受不到和其他伙伴一樣快樂的童年，我們淚水不禁奪眶而出，喉嚨似乎被卡住似的，呆呆地站定在講臺(tái)上。同學(xué)們見了都傻了，知情的同學(xué)也流淚了，教室里靜得出奇，只聽見她哽咽的聲音。沉住了一會(huì)兒，我走到她身邊，幫她擦去腮邊的淚水，安慰她說：“孩子，別難過，你看這么多年，媽媽都堅(jiān)強(qiáng)地挺過來了，沒事的，再說還有老師和同學(xué)在關(guān)心、支持你，你應(yīng)該高興才對(duì)啊”！同學(xué)們也紛紛表示在以后的日子里會(huì)更加關(guān)愛她的。望著一雙雙熱情、純真的眼睛，我欣慰地說：“是的，老師相信只要我們攜起手來，多給梅芳一點(diǎn)愛，她一定更深刻的感受到集體的溫暖�！贝蠡锫犃�，都點(diǎn)點(diǎn)頭會(huì)心地笑了…… 這堂課結(jié)束了，我的心情久久不能平靜。是啊，作為教師，除了教給孩子知識(shí)外，更應(yīng)該懂得在孩子心間，撤播愛的種子，讓他們懂得同情他人的苦處，理解別人的難處，并學(xué)會(huì)給別人一點(diǎn)關(guān)愛。從而在學(xué)生之間架起愛的彩橋，讓他們永遠(yuǎn)在愛的藍(lán)天下暢快呼吸、快樂翱翔吧！