一件事的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的一件事的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
一件事的作文 篇1
我們武術(shù)班結(jié)束剛兩天，我們教練就在微信群里發(fā)了一條令人振奮人心的消息，教練要帶我們?nèi)テ巾斏接瓮妫麄�(gè)武校的人都去，至少用5輛能裝61人的雙層大客車才行。報(bào)名的那天晚上我就把要帶的東西全部裝好，很早就睡了。
第二天，我一早就到了武館，那時(shí)候已經(jīng)有很多人了。教練讓我們排好隊(duì)報(bào)數(shù)，看看人到齊沒。人到齊后，我們才上車。我和李昱泰坐在一起。在車上，大家互相分享好吃的，還有人唱歌。一路歡聲笑語，不知不覺就到了目的地。
我們下了車，先把隊(duì)形排好，然后跟著教練到了一條小巷，走了一會(huì)，看到一座武校——文武學(xué)校。聽說，這個(gè)武校是要住校的，我是不喜歡住校的。我們剛進(jìn)去的時(shí)候，武校的同學(xué)列隊(duì)掌聲如雷般歡迎我們，從他們學(xué)校的歷史介紹中，我知道這里培育了2個(gè)世界冠軍，還有好多武術(shù)人才。
接下來，開始武術(shù)交流表演。他們先派出了自己的精英團(tuán)隊(duì)表演了一套規(guī)定拳。然后有人翻側(cè)空翻，到舞臺(tái)中間練了一套小紅拳，最后用少林棍結(jié)束表演。然后輪到我們表演了，我們也是先用拳開場(chǎng)，然后大家表演空翻、頭頂翻、后手翻，最后就把我們用小紅拳和定式結(jié)束了。通過交流表演，我覺得他們的.基本功很扎實(shí)，拳練得快、猛、準(zhǔn)、狠、有勁，這也是我們要努力的方向。也來是教練讓我們來參觀的目的。我們表演完后，我們撿完地上的垃圾就去吃飯了。午飯吃完后，我們又去了平頂山濕地公園。
我們走了4公里才看到濕地公園的門口，這時(shí)候，我們武館里有幾個(gè)人中暑了，但是教練讓我們還繼續(xù)走，我們又走了一段漫長的路，總算到了。這時(shí)，我看到了一個(gè)非常美的景色，看到了翠綠翠綠的荷葉，藍(lán)藍(lán)的小溪，還有粉粉的荷花，我們?cè)谶@里照完照片后就去上車回家了。我愛這里，我喜歡教練組織的這次活動(dòng)。
一件事的作文 篇2
在生活中，我們常會(huì)碰到一些煩惱。
記得有一段時(shí)間，每當(dāng)我玩的興高采烈的時(shí)候，一個(gè)男生就會(huì)故意推或是踢我，害我愉悅的心情被攪的無影無蹤，只剩下了憤怒�？稍谖乙淮未蔚木嬷�，他依然無動(dòng)于衷。為此，我想了各種各樣的辦法來制服他，跟他講道理，告訴老師等等，可是對(duì)他還是不起效�？粗覠o奈的表情，他越來越猖狂，惡作劇一次比一次更嚴(yán)重了，似乎有以此為樂的趨勢(shì)。
我無精打采地回到家里，突然，我被桌上的.一張紙吸引住了。我拿起那張紙，慢慢地讀了起來。這真是一張奇特的紙，上面寫著我爸爸的名字，中間是一段怪異的文字，而下面卻是一個(gè)陌生的名字。我好奇地琢磨著每一句話，陷入了沉思。爸爸辦完公事，正朝桌子的方向走來，看我津津有味地讀著那張紙，就跟我解說了這張紙的用途：＂孩子，這是一張合同，如果你想辦一件事，簽上自己的姓名，再寫上辦這件事的要求，最后，如果對(duì)方同意了做這件事情，就讓對(duì)方把名字簽在下面。＂突然，一個(gè)大膽的想法在我腦子里閃現(xiàn)，我為何不搞一個(gè)＂口頭合同＂，讓那個(gè)男生不再搗亂？
第二天，一到學(xué)校，我就跟那個(gè)男生講了＂口頭合同＂的要求：＂不能再推或打人，不能再搞惡作劇，特別是在我在做游戲的時(shí)候，不能……，你簽不簽？＂
那個(gè)男生不以為然地說：＂為什么要做這些，我又不是必須要簽，況且沒有人逼我簽。＂說著，企圖想走開。可是站在他旁邊的其他男生卻很鄙視他：＂你是不敢簽吧�。�
那個(gè)男生氣憤地朝那些男生喊道：＂誰說我不敢簽！＂然后又把頭轉(zhuǎn)向我，＂我簽，你所說的要求我都做到。＂那些男生異口同聲地說：＂不許反悔�。⒕瓦@樣，那個(gè)男生不再打擾我了。
生活就像廣闊的大海，而我們就是航行在海上的一葉小舟，海有時(shí)水平如鏡，有時(shí)又波濤洶涌。人生也是如此，多多少少會(huì)遇到一些不順心的事，那時(shí)我們要冷靜下來，思考怎樣去解決。
一件事的作文 篇3
愉快的寒假生活開始了，今年我們雛鷹假日小隊(duì)來到了兒童醫(yī)院探望了一個(gè)來自泰州的棄嬰——梅梅。
1月29日，天上下著毛毛細(xì)雨，讓本來就很冷的冬季變得更冷了。我們小組一共六人，帶著自己的零花錢來到超市精心挑選孩子能吃的食物。然后我們大家冒著風(fēng)雨，帶著禮物來到梅梅的病房。
走進(jìn)病房就看見一位阿姨抱著一個(gè)臉色蒼白的小女孩，她就是從泰州接來的四歲半的梅梅。她的頭發(fā)很短，因?yàn)橐L期掛水，所以把頭發(fā)剪短了，看起來像男孩子一樣。雖然病痛纏身，但看上去卻很堅(jiān)強(qiáng)。聽，給她治療的醫(yī)生們都說她很樂觀，堅(jiān)強(qiáng)。她一生下來就沒有肛門，還身患多種疾病，爸爸媽媽無法承擔(dān)大量的醫(yī)藥費(fèi)，因此把她丟棄。梅梅看到了我們買的玩具非常開心，就和我們高興地玩了起來，我們還和梅梅找了許多照片作為紀(jì)念，她非常喜歡和我們玩，我們也久久不愿離去。可我們還是要回家的呀，走的.時(shí)候我看到梅梅有點(diǎn)不高興，因?yàn)樗幌胱屛覀冏�，最后她和我們告別的時(shí)候還給了我們一個(gè)飛吻。
看著堅(jiān)強(qiáng)的梅梅，讓我的感觸良多。我可以隨時(shí)享受父母給我的關(guān)愛，而可憐的梅梅卻什么都沒有，我應(yīng)該更加珍惜眼前的幸福，感謝幫助過我的人。
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