一件事的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的一件事的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一件事的作文 篇1
愛(ài)是無(wú)處不在的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少愛(ài)，就是缺少用心去感受。我今天介紹的這位老師是以前學(xué)校里的老師，她讓我很感動(dòng)，想知道她是誰(shuí)嗎？請(qǐng)看下面。
我的'老師是個(gè)慈祥、無(wú)私、和藹和親切的好老師。她常常以笑臉來(lái)給我們上課。
記得那個(gè)學(xué)期，我在幼兒園時(shí)，爸爸說(shuō)：“幼兒園暑假教拼音�！钡窃S多人都不去，所以爸爸決定不去了。到了一年級(jí)以后，全班30幾個(gè)同學(xué)都會(huì)拼音，而我一個(gè)人孤苦伶仃地不會(huì)。每次我上學(xué)時(shí) ，我都拉著爺爺?shù)难澞_，不讓爺爺走開(kāi)，因?yàn)榈搅藢W(xué)校，又要被老師罵，尤其是數(shù)學(xué)老師。雖然我語(yǔ)文不好，可是郁老師像媽媽一樣關(guān)心我。
有一次，我拼音不會(huì)，郁老師把我叫到辦公室，給我補(bǔ)習(xí)，她放棄中午休息時(shí)間教我拼音，甚至放學(xué)后還教我。
另一次，由于我不是在學(xué)校食堂里吃飯，是奶奶送飯，那天爺爺家賣螃蟹，奶奶不能給我送飯，老師看見(jiàn)我就對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，你跟我來(lái)一下�！庇谑�，我心想這回麻煩了，我肯定又做錯(cuò)事了。到 了辦公室，老師叫我和她一起吃飯。我十分地好奇，老師為什么無(wú)緣無(wú)故地請(qǐng)我和她一起吃飯。于是，我想我肚子現(xiàn)在正餓著呢，不管了，便大口大口地吃了起來(lái)。老師在旁邊對(duì)我說(shuō)：“孩子，慢點(diǎn)吃 ，小心別噎著。”我看著老師那和藹可親的微笑，心里十分開(kāi)心。
郁老師您是位好老師，假如我是一位詩(shī)人，我要寫出一首詩(shī)來(lái)贊揚(yáng)你；假如我是一位畫家，我要用手中的畫筆塑造你的偉大形象；假如我是一位音樂(lè)家，我要大聲對(duì)著全世界唱歌，唱出我對(duì)你的崇拜 ；假如我是一位作家，我要寫出一部著作，來(lái)展示你的風(fēng)采�？上�，我什么都不是。我只能對(duì)您說(shuō)：我愛(ài)您，更要感謝您一直以來(lái)對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷，我才有今天�！�
一件事的作文 篇2
春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，春風(fēng)拂面，一年一度的植樹(shù)節(jié)到來(lái)了。春姑娘邁著輕快的腳步到來(lái)，大地瞬間蘇醒了。小草冒出頭來(lái)，這是春天的眉毛；花壇里開(kāi)出了一簇簇鮮艷的花朵，這是春天的眼睛。老師把小樹(shù)苗發(fā)給我們，叫我們種下它們。
同學(xué)們抱著小樹(shù)苗，拎著水桶，興高采烈地回家種植。有五個(gè)同學(xué)拿著樹(shù)苗到我家菜園里來(lái)種植。我挖洞，兩個(gè)女同學(xué)把樹(shù)放進(jìn)洞里，然后把土填滿，最后澆上水。
我們已經(jīng)種好了一棵樹(shù)，還剩十棵樹(shù)沒(méi)有種。我從小溪里打了一桶水，同學(xué)們都來(lái)幫忙，五個(gè)人接力運(yùn)水桶。終于，我們把所有的樹(shù)都種好了，也因此得到了父母的表?yè)P(yáng)。植樹(shù)的過(guò)程雖然很累，但我們卻很高興，因?yàn)槲覀優(yōu)樽鎳?guó)的綠化做了小小的貢獻(xiàn)。
要是大家都動(dòng)手種下一棵樹(shù)，人人都有綠色意識(shí)，這樣的話，未來(lái)的地球一定是綠色的。
今天是植樹(shù)節(jié)，老師帶領(lǐng)我們?nèi)ソo去年種下的“幸福樹(shù)”除草、松土、澆水。
來(lái)到操場(chǎng)旁的小樹(shù)林，眼前的“幸福樹(shù)”已經(jīng)比我還高了。剛種下“幸福樹(shù)”那會(huì)兒，它只是一根光禿禿的樹(shù)干，如今已經(jīng)長(zhǎng)出許多枝椏，充滿了生機(jī)。我拿起鋤頭準(zhǔn)備松土，卻發(fā)現(xiàn)小樹(shù)的根部已經(jīng)被雜草包圍了。這些壞家伙，都是來(lái)跟小樹(shù)搶營(yíng)養(yǎng)的.，我要把它們通通消滅掉。揮起鋤頭，我將雜草連根除去，又將樹(shù)根周圍的土弄松，讓樹(shù)根可以盡情地呼吸。松完土，就該給小樹(shù)澆水了�？柿艘缓俚男�(shù)，迫切地需要清水的滋養(yǎng)。只見(jiàn)水剛倒下去，就被它喝光了。
喝飽了的小樹(shù)，枝條上鼓著一個(gè)個(gè)芽苞，好像隨時(shí)會(huì)炸開(kāi)，伸出一兩片嫩葉來(lái)。一陣風(fēng)吹來(lái)，小樹(shù)不停地向我們揮手。再見(jiàn)！小樹(shù)，我會(huì)常來(lái)看你的。
一件事的作文 篇3
這兩天我心里總不愉快。
前天放學(xué)的時(shí)候，我們排好了路隊(duì)準(zhǔn)備放學(xué)的時(shí)候，當(dāng)我走到校門的時(shí)候，由于太擁擠，我和劉洋被擠了出來(lái)。值日老師發(fā)現(xiàn)了，先問(wèn)我們是哪個(gè)班的，我們說(shuō)：是三班的`。值日老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“扣三分！”這下倒霉了，給我們班抹黑了！我急得眼淚都快流下來(lái)了。
我驚恐不安地回到家悄悄地把這件事告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：“雖然小朋友都不知道，但是你應(yīng)該主動(dòng)向老師承認(rèn)錯(cuò)誤。”
昨天早晨，我本來(lái)想去承認(rèn)錯(cuò)誤的，但是最終，我還是沒(méi)有勇氣走進(jìn)辦公室。就這樣像小偷一樣，惶惶恐恐地渡過(guò)了一天。
放學(xué)的時(shí)候，媽媽問(wèn)我有沒(méi)有向老師承認(rèn)錯(cuò)誤，我吞吞吐吐地說(shuō)：“沒(méi)有。”
媽媽嚴(yán)厲地說(shuō)：“做錯(cuò)了事，就得勇于承認(rèn)錯(cuò)誤！知錯(cuò)就改，還是好孩子。”
本以為，我不說(shuō)能沒(méi)人知道而心情愉快，可后來(lái)我發(fā)現(xiàn)：這樣并不快樂(lè)！我明天一定會(huì)向老師承認(rèn)錯(cuò)誤。
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