一件事的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的一件事的作文3篇，歡迎大家分享。
一件事的作文 篇1
在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期天，爸爸帶我去一個(gè)喜好打鳥(niǎo)、網(wǎng)鳥(niǎo)的叔叔家里，因?yàn)樗麄円呀?jīng)約好，星期天要我爸爸帶我去他家吃烤鳥(niǎo)肉。
一路上，我坐在爸爸的摩托車(chē)后面心情格外的高興，剛剛到叔叔家門(mén)口，我就聞到了一股香味，那個(gè)香啊直叫人直流口水。下了車(chē)，我飛快的沖進(jìn)叔叔家里歡呼著：“好香、好香。”叔叔家的弟弟看見(jiàn)我來(lái)就更是高興得哈不嚨嘴，他一邊給我拿好吃的糖，一邊叫我去他們家那鳥(niǎo)籠里還活蹦叫的'鳥(niǎo)。叔叔馬上跟爸爸吹起打鳥(niǎo)、網(wǎng)鳥(niǎo)那激動(dòng)人心的時(shí)刻，不一會(huì)兒嬸嬸拿出一盤(pán)烤得香噴噴的鳥(niǎo)肉來(lái)給我們吃，看著烤得色、香、味俱全的鳥(niǎo)肉，我們不管三七二十一就手抓起來(lái)開(kāi)心的吃了起來(lái)，吃著吃著，盡管嘴饞的我覺(jué)得香極了，但我總感覺(jué)有什么不對(duì)。噢，對(duì)了，老師不是經(jīng)常教育我們要保護(hù)小鳥(niǎo)，鳥(niǎo)是人類(lèi)生存的朋友嗎？可是叔叔為什么要專(zhuān)門(mén)打鳥(niǎo)，甚至以鳥(niǎo)來(lái)做成美味佳肴的美食？想著，想著，我再也吃不下去了，看著大家吃得正在興頭上，我不知道怎么對(duì)爸爸說(shuō)，但我開(kāi)始心事重重，剛剛進(jìn)門(mén)時(shí)那股興奮的勁一掃而去了，爸爸叫我再吃一個(gè)，我落帶傷心的說(shuō)：“爸爸，我飽了，不想吃�！�
天格外的藍(lán)，弟弟在院子的樹(shù)陰下不停的叫我玩捉貓貓游戲，我再也忍不住了就跑到爸爸身邊說(shuō)：“爸爸，你不能吃這鳥(niǎo)，我的書(shū)本上、學(xué)校的老師都教育我們要保護(hù)小鳥(niǎo)、愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)對(duì)人類(lèi)有貢獻(xiàn)，如果沒(méi)有小鳥(niǎo)幫助我們捕捉大自然的害蟲(chóng)，我的就沒(méi)有稻谷、沒(méi)有美麗的山林、沒(méi)有……，我不能吃它，更不能傷害它。”爸爸也迎合著我對(duì)大家說(shuō)：“是的，說(shuō)得對(duì)，下不為例，既然孩子都這么懂事，為了不傷孩子的心，我們以后不要以鳥(niǎo)肉會(huì)餐了，你們說(shuō)說(shuō)看�！毙“霘q的弟弟聽(tīng)爸爸說(shuō)么一說(shuō)，他也跑到叔叔旁邊說(shuō)：“爸爸，我們的老師也是這么要求我們的�！闭f(shuō)完他請(qǐng)求叔叔要放了鳥(niǎo)籠里的小鳥(niǎo)。”
叔叔沉默了一會(huì)兒，把鳥(niǎo)籠拿到門(mén)前不遠(yuǎn)的山林里，讓我和弟弟把鳥(niǎo)全放飛了，看到小鳥(niǎo)快樂(lè)的飛向天空，我們的心情終于如釋負(fù)重。小鳥(niǎo)得救了，全靠我們兩個(gè)小孩用自己學(xué)到的感動(dòng)了大人，救了一群可愛(ài)的小鳥(niǎo)。
回家的路上，我的心情久久不能平靜，放飛小鳥(niǎo)這件事一直使我難以忘懷。
一件事的作文 篇2
唉!暑假里，我遇到了一件，我長(zhǎng)這么大最難堪的一件事。雖然已經(jīng)過(guò)去很多天了，可我還是很氣憤，心里久久難以平靜。
那天下午，我像往常一樣去上作文課。我進(jìn)了教室，坐在座位上后，一位男同學(xué)忽然向我跑來(lái)，然后對(duì)我說(shuō)：“哎！我鋼筆沒(méi)水了，你借我一支吧！�！蔽艺脦Я藘芍В谑俏野讯昙�(jí)買(mǎi)的那支銀白色鋼筆借給了他，他接過(guò)，又跑到了他自己的座位上。不一會(huì)兒就上課了，老師正準(zhǔn)備給我們上課時(shí)，發(fā)現(xiàn)她的鋼筆不見(jiàn)了，便大聲說(shuō)：“你們誰(shuí)看見(jiàn)我包里的那支白色鋼筆了？”話音剛落，借我鋼筆的那位同學(xué)竟然拿著我的白鋼筆去問(wèn)老師：“這是不是您的筆？”我目瞪口呆！老師接過(guò)筆看了看，還在紙上畫(huà)了畫(huà)。“這是誰(shuí)的筆？”老師問(wèn)道。借我筆的那位同學(xué)指了指我。
老師走到我面前看了看我，看見(jiàn)我桌子上有一張沾有墨水的紙便說(shuō)：“這就是我的筆，我筆上的水多，你一定是用紙擦掉了，是不是！”我又氣又急，想說(shuō)明這紙是怎么回事，可舌頭像打了結(jié)一樣說(shuō)不出話來(lái)。我難堪極了！這時(shí)，劉詩(shī)嘉同學(xué)胸有成竹地說(shuō)：“我早就見(jiàn)過(guò)李博涵用過(guò)這筆！”“好，好，好，你拿回去吧�！笨吹�'出來(lái)老師很無(wú)奈。然后老師又說(shuō)：“我們班一定出問(wèn)題了，這個(gè)人作賊心虛！下課后希望他能主動(dòng)把筆放回我的包里，不然我放學(xué)就要一個(gè)一個(gè)地搜身了！”
第二節(jié)課上課了，仍然沒(méi)有人把筆放回老師的包里。忽然，有位女同學(xué)說(shuō)：“老師，我在地上找到了一支筆，我以為是同桌的，你看這是不是你的筆？”“這是我的筆！”接過(guò)筆，連一句感謝的話都不說(shuō)，老師就開(kāi)始給我們上課了。我很生氣，因?yàn)樗屛以谌嗤瑢W(xué)面前非常的難堪，在筆找到之后她連看都沒(méi)看我，更別說(shuō)道歉了！
這件事之所以讓我在那么久之后仍然感到非常生氣，就是因?yàn)槔蠋煹匿摴P如果最后沒(méi)有找到，那我跳進(jìn)黃河也洗不清了，那多讓人難堪呀！
一件事的作文 篇3
在一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作上會(huì)受到啟發(fā)，在老師的講課上會(huì)受到啟發(fā)，啟發(fā)是一種動(dòng)力，啟發(fā)是一種力量。是一種讓人明白前進(jìn)的方向的東西。人生中會(huì)有許多啟發(fā)，而我的啟發(fā)在一棵瀕臨死亡的小樹(shù)上。
那天，我走在我家的花壇邊，一不小心，沒(méi)站穩(wěn)，就踩到了一棵小樹(shù)苗上，當(dāng)時(shí)的那棵樹(shù)苗幾乎都快被我壓彎到了地上，我當(dāng)時(shí)有些不知所措了。心里一直在想：壞了壞了，這下這棵小樹(shù)苗一定活不成了。正當(dāng)我在想的時(shí)候，一陣大風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉被吹得在空中跳起了舞。我更擔(dān)心起那棵小樹(shù)苗了，它會(huì)不會(huì)在在大風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候連根拔起，再無(wú)生還的的希望了？我后悔極了。過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)樹(shù)苗漸漸的挺直了腰板。我又在想：這棵樹(shù)會(huì)不會(huì)死而復(fù)生呢？我開(kāi)始每天觀察它，又過(guò)了幾天，他終于挺直了腰板。這時(shí)的它好像大病初愈的.樣子。又過(guò)了一個(gè)星期，它開(kāi)始長(zhǎng)出新芽啦。太不可思議啦！它竟然活過(guò)來(lái)了，雖然很矮，但它仍然在風(fēng)中傲然挺立著。它在努力的綻放，沒(méi)有一點(diǎn)要衰落的樣子。
看見(jiàn)這棵樹(shù)便讓我想到了我們，我們?cè)谏钪兄灰龅揭稽c(diǎn)的挫折，就會(huì)想到放棄。不會(huì)想到去勇敢的接受它，正視它，并挑戰(zhàn)他。用自己的努力，頑強(qiáng)，毅力去改變這個(gè)現(xiàn)實(shí)，植物都做到了這一點(diǎn)，那我們?yōu)楹螘?huì)做不到這一點(diǎn)呢？所以，我開(kāi)始認(rèn)真地反思自己，我明白了：要堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀地面對(duì)生活，學(xué)習(xí)中的任何挫折，不要逃避，不必驚慌。即使，狂風(fēng)暴雨，嚴(yán)寒酷暑，也要勇往直前，堅(jiān)持不懈，像那棵樹(shù)一樣，任何時(shí)候都不退縮，有著頑強(qiáng)的生命力。
在人生的道路上會(huì)有很多的不如意，不會(huì)一帆風(fēng)順，在任何時(shí)候都要有希望，并朝著自己的希望前進(jìn)。這樣，才會(huì)攀登上一個(gè)又一個(gè)的高峰。這便是我從小樹(shù)苗身上獲得的啟示，也希望我可以像它一樣成為一個(gè)不怕困難，挫折的人！
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