記敘文作文（通用20篇）
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的記敘文作文，歡迎閱讀與收藏。
記敘文作文 1
歲月的河流緩緩流過(guò)，成長(zhǎng)的腳印深深留下，暮然回首，成長(zhǎng)的路程留下深深淺淺的腳印，記載著快樂(lè)，記載著憂(yōu)傷，伴我一路走來(lái)……
從小我是一個(gè)粘人的孩子。習(xí)慣每天被媽媽攔在懷中安睡的感覺(jué)。到了上學(xué)的年齡，媽媽開(kāi)始要求我獨(dú)睡。小房間也布置漂亮了，洋娃娃也按要求買(mǎi)了，可到了晚上，我就開(kāi)始耍賴(lài)，眼淚一把，鼻涕一把，鬧了好幾次，媽媽只好“偃旗息鼓，甘拜下風(fēng)”
到了三年級(jí)，媽媽重提舊事，我也“重操舊刀”，可媽媽顯得異常堅(jiān)決，我不得不在媽媽的鎮(zhèn)壓及連哄帶騙下含淚入睡�？蓻](méi)了媽媽在我旁邊，我很快就醒了——哭，鬧，蹬床，踢爸爸媽媽的'房門(mén)。深夜里，爸爸媽媽的“軟硬兼施”對(duì)我來(lái)言無(wú)濟(jì)于事，他們?cè)俅涡媸 ?/p>
一晃兒又過(guò)了兩年，雖然媽媽常常在耳邊念叨，我卻始終置若罔聞。躺在媽媽身邊的感覺(jué)多好�。�
臨近畢業(yè)，媽媽說(shuō)：“不能再倦在我們身邊了！”其實(shí)我心里也明白：腳上穿的鞋年年再換，個(gè)子日日在長(zhǎng)，我能一輩子依偎在父母的臂膀下嗎？可是，夜幕降臨卻依然難以抵擋心中的恐懼。
一天夜里，窗外下起淅淅瀝瀝的小雨，媽媽讓我回自己房間睡覺(jué)
。我趁他們不注意偷偷地溜進(jìn)他們的房間，在床上躺下。可沒(méi)過(guò)多久就被媽媽押回了自己的房間。吵也吵了，鬧也鬧了，畢竟小學(xué)都要畢業(yè)了。幾個(gè)回合之后，我也慢慢習(xí)慣了一個(gè)人獨(dú)睡。
現(xiàn)在的我已經(jīng)成為一名中學(xué)生的了，慶幸的是在這之前我畢竟還是掙脫了父母的懷抱，也漸漸喜歡上了獨(dú)睡的感覺(jué)。我知道，這是我成長(zhǎng)過(guò)程中邁出的一大步。
暮然回首，從蹣跚學(xué)步，到踏實(shí)邁步，成長(zhǎng)路上需要我們一步一個(gè)腳印，無(wú)論歡樂(lè)與憂(yōu)傷！
記敘文作文 2
蒹葭叢生，極美；星辰密布，極美；百花齊放，極美。我在眾里之中，眾人容我與其共此時(shí)。無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們，都與我有關(guān)。天涯兩端，共此明月，還有什么可羨慕的呢？
喧嘩的鬧市，行走的人群，盡是繁華；貧瘠的土地，家徒四壁，滿(mǎn)是無(wú)奈。這樣兩幅格格不入的'圖景卻被快樂(lè)的巴郎——阿里木連成一線(xiàn)。在那華燈初上的星輝之城，總有一個(gè)高大的身影在煙斜霧橫中快樂(lè)地呼喊。人們被眼前的美食所吸引，今天又是大豐收！但是，這卻并不能改變阿里木清貧、節(jié)儉的生活。因?yàn)檫@些不計(jì)勞動(dòng)成本的微薄收入是用來(lái)援助那些渴望校園生活的孩子們的，它的溫度勝過(guò)跳躍得歡快不已的火焰，充滿(mǎn)了溫暖人心的力量！
于是，當(dāng)城市上空升起一輪皓月，路人在看，孩子們也在看，此時(shí)與共，一同綻放笑臉。
阿里木就這樣牽掛著遠(yuǎn)方，把自己擱淺，把身邊的風(fēng)景連成一線(xiàn)，如同蒼蒼大山——山銜好月來(lái)！
曾讀到過(guò)瀛洲多仙人，山人每每登高，仙樂(lè)由山中悠悠而來(lái)，甚是好聽(tīng)。山人對(duì)仙人手中之琴心生向往。對(duì)神明的褻瀆是不可饒恕的，仙人一怒，將其中一弦扯斷，那人依然執(zhí)著拿走琴，只是，樂(lè)章再也不得完整了。
一弦一柱本相連，少了任一都是殘缺，你我又如何能保全了自己而棄他人？
落紅翩然而下，搖曳生輝，碾做塵泥，甘心護(hù)花。
吳菊萍該有多美？那雙圣潔的收托起了生命的希望之光！不羨牡丹不羨蓮，此朵幽菊吐芳華！
那本是他人之子，僅僅只是身邊無(wú)數(shù)過(guò)客中的一員，可在吳菊萍的心中，那更是一朵含苞待放卻又搖搖欲墜的花蕾。高樓層層，幼童如同天降，負(fù)著“遠(yuǎn)方”難以估量的重量就這樣硬生生落入她的懷中。純白的四周正如她純白的心。她在笑，山花燦爛，她，在從中笑！她護(hù)住了她的身邊之人，成就了遠(yuǎn)方的風(fēng)景！此時(shí)她與她同心同生！
有歌者贊道：“南野之木，芳園之菊，眾里援他，謂可歌也！”
當(dāng)世界越變?cè)叫�，或許我們更應(yīng)該注意到身邊的風(fēng)景，如斯美麗。
山河賦予我美的盛宴，眾人賜予我齊心的力量，我呢？我該償還些什么？我于眾里來(lái)，歸入眾里去。
山人徹悟，將琴歸還，七弦和一。仙樂(lè)再響，明月東升。
記敘文作文 3
生活中，會(huì)有很多門(mén)檻，需要我們?nèi)ビ庠�，跨過(guò)去，其實(shí)很簡(jiǎn)單，而真正難的，是那份決心。
“她這人怎么這樣！”我越想越憤怒，又朝前面瞥了瞥，同桌竟還在和別人談笑風(fēng)生！哼，我算是看透她了，等著瞧！我想。今天發(fā)生的事又出現(xiàn)在我的眼前……
課間發(fā)咋天考的數(shù)學(xué)測(cè)試卷，我正好洗手回來(lái)，看見(jiàn)同桌想看我的成績(jī)，可是她的手指剛一碰到試卷，試卷就掉到了地上。原本撿起來(lái)就行了，可是不知誰(shuí)把誰(shuí)灑在了地上，我的試卷正好躺在那灘臟水上。我立刻走上去撿起來(lái)，看見(jiàn)上面殷紅的“98”已經(jīng)被水破壞得有些模糊了，我挺心疼的問(wèn)同桌：“你怎么把我試卷弄掉地上了？”她說(shuō)“我看看嘛！”我面無(wú)表情的看了她的分?jǐn)?shù)，“76”張牙舞爪地咧嘴笑著，我撇了撇嘴。她好像覺(jué)得我特不屑，立馬就火了，叫道：“不就是弄掉了你的試卷嗎？你就這么瞧不起人……”后面什么我沒(méi)聽(tīng)清，因?yàn)槲乙牙^續(xù)面無(wú)表情地走了出去。而我的內(nèi)心卻憤怒至極，覺(jué)得她實(shí)在不可理喻，這時(shí)上課鈴響了，我走進(jìn)教室，開(kāi)始上課。
唉，都冷戰(zhàn)一天了，她還是沒(méi)感覺(jué)啊。我成天繃著臉，累都累死我了。周?chē)际悄猩�，連個(gè)說(shuō)話(huà)的都沒(méi)有。上次我忘了語(yǔ)文作業(yè)，轉(zhuǎn)過(guò)去問(wèn)后面的男生，他們嘻嘻哈哈不知道說(shuō)的什么東西，我只好跑過(guò)去問(wèn)科代表，唉！真是麻煩，都是這事兒害的！老是這么冷戰(zhàn)也不行啊……
我有錯(cuò)嗎？好像有一點(diǎn)。至少我不該嘲笑她的成績(jī)，可是我沒(méi)有嘲笑�。〉也恍嫉谋砬槌霈F(xiàn)了��！老師還把我們組成學(xué)習(xí)互助小組了呢，她成績(jī)不理想，我也有一定責(zé)任。我也看見(jiàn)了，試卷掉地純屬無(wú)意，而地上有水又是偶然，我怎么能用上質(zhì)問(wèn)的.語(yǔ)氣呢！她分?jǐn)?shù)不高，發(fā)脾氣也正常。這么看來(lái)，我和人家冷戰(zhàn)倒是“罪惡深重”了。
算了，不去想它。可是我越抑制，想法越強(qiáng)烈。而且，沒(méi)人說(shuō)話(huà)的感覺(jué)也著實(shí)不太好。罷，軟下去吧！于是，我花了一個(gè)中午的時(shí)間，認(rèn)真地寫(xiě)了一封道歉信，寫(xiě)我深刻的反省和她的好處，比我給家長(zhǎng)寫(xiě)檢討書(shū)還要誠(chéng)懇。寫(xiě)好我又看了一遍，感動(dòng)得我差點(diǎn)熱淚盈眶。OK，差不多了，是頭牛也會(huì)北感化了。我加上四塊巧克力，用上精美的包裝，早早去了學(xué)校。
我?guī)缀鹾退瑫r(shí)進(jìn)了班級(jí)門(mén)，她竟先開(kāi)口了：“哎，那天那事兒……”我接過(guò)話(huà)：“還說(shuō)呢，道歉信我都寫(xiě)好了！”她樂(lè)了：“道歉信？”一把搶過(guò)去，相當(dāng)粗魯?shù)厮洪_(kāi)信封，我心疼的，那是我的心血啊！她驚叫：“哇！有1200字吧，好厲害！”然后她就干脆笑出聲，邊嚼著巧克力邊含糊不清地說(shuō)：“喂，這是個(gè)病句啊……”咳，這家伙還照樣沒(méi)肝沒(méi)肺！
我長(zhǎng)舒了一口氣，輕松了許多，跨越這道門(mén)檻吧，這外面風(fēng)景很好！
記敘文作文 4
“寶劍鋒從磨礪出、梅花香自苦寒來(lái)”。寒假的一次田園生活讓我收獲了很多，它使我明白了生活并不像我們想象的那么容易……
寒假期間的一次田園生活，讓我收獲了很多，也正是這次經(jīng)歷，才使我真正的發(fā)現(xiàn)自己之前的種種想法是那樣的幼稚，那樣的可
在寒假的一天下午，春日里和煦的陽(yáng)光照耀著大地，我來(lái)到叔叔的養(yǎng)雞場(chǎng)。剛走到養(yǎng)雞場(chǎng)我就聽(tīng)到雞叫，便看到一大群雞在地上啄蟲(chóng)子。于是我馬上開(kāi)始我的社會(huì)實(shí)踐。我用手提著鐵桶，桶里裝著玉米片，雖然重，但是我忍住了�？粗迨灏延衩灼瑸⒃诘厣希迨褰辛艘宦�，很快，一大群雞就來(lái)吃“飯”了
過(guò)了一會(huì)兒，叔叔叫我去挖田，于是我便跟著他，拿著鋤頭。到了后，叔叔拿著鋤頭給我做了一個(gè)示范，后面我就照著叔叔的動(dòng)作開(kāi)始挖地。我先用鋤頭把地上的草除掉，然后，一鋤頭一鋤頭把土翻松，把雜草和石頭撿出去，又把土整平，分成一丘一丘的。旁邊我的狗——“獅毛”坐在那里看著我勞作實(shí)踐�！昂美垩�!”我自言自語(yǔ)道。一會(huì)兒我的手就起了兩三個(gè)繭子，汗水大滴大滴地從我的頭上滴下來(lái)，土和汗水混在一起，我的臉變成一張可笑的花貓臉，叔叔和姑媽都在笑我。此時(shí)我覺(jué)得我腳和腰都是酸的，十分無(wú)力!當(dāng)我看到我的勞動(dòng)成果，一丘一丘、毫無(wú)雜草的田地，一股高興的'勁頭涌了上來(lái)，我感到無(wú)比的神氣和驕傲。
我把臉上的土洗掉后，喝了點(diǎn)水，又跟著叔叔去收雞蛋。叔叔帶我來(lái)到山上的草叢中，叔叔很快就撿到五個(gè)蛋，叔叔看我毫無(wú)收獲，于是便說(shuō)：“弘健，你要去草叢中看看，因?yàn)殡u都是在草叢中下蛋的�！蔽野凑帐迨褰涛业姆椒�，我穿過(guò)一片片樹(shù)林來(lái)到一處草叢，努力尋找雞蛋，我扒開(kāi)草，發(fā)現(xiàn)了兩三個(gè)雞蛋，小心翼翼地?fù)炱饋?lái)拿給叔叔。找了二十分鐘，我就和叔叔滿(mǎn)載而歸了!
五點(diǎn)的時(shí)候我就和叔叔姑媽再見(jiàn)，回到了家，結(jié)束了這次非常有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
在這短短的寒假社會(huì)實(shí)踐里我碰過(guò)壁，受過(guò)累，流過(guò)汗，但是我卻成長(zhǎng)了，這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，是一次人生經(jīng)歷，更是一生中寶貴的財(cái)富!
記敘文作文 5
今天，李校長(zhǎng)在國(guó)旗下講話(huà)，題目叫——作業(yè)為誰(shuí)而做。主要就是講了一個(gè)故事。
在四十年以前，韓國(guó)那里有一位老師在教學(xué)生，布置的作業(yè)是：每天要抄十遍英語(yǔ)，這是一個(gè)非常多的作業(yè)，開(kāi)始，同學(xué)們都是按時(shí)完成作業(yè)的，后來(lái)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，寫(xiě)的作業(yè)，英語(yǔ)老師都不檢查，同學(xué)們就開(kāi)始敷衍了事，有的只寫(xiě)五、六遍；有的很放肆，當(dāng)天不寫(xiě)，就在明天早上補(bǔ)。一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，英語(yǔ)老師就來(lái)檢查作業(yè)，就有非常多的同學(xué)沒(méi)有寫(xiě)完。就在這時(shí)，老師把所有的同學(xué)檢查之后，就發(fā)現(xiàn)只有一位同學(xué)把作業(yè)全部寫(xiě)完了，他就是現(xiàn)在的聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)—潘基文。
今天下午的品德與社會(huì)課，張老師告訴我們了寫(xiě)作業(yè)的意義。第一：鞏固所學(xué)的`知識(shí)；第二：積累知識(shí)過(guò)程；第三：為學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。還告訴了我們作業(yè)要求做到：要專(zhuān)心；要速度；要質(zhì)量。
讀了前面的故事，想必大家都明白了一個(gè)道理：做作業(yè)，不是為老師做；也不是為父母做；更不是為別人而做。而是為自己而做。就讓我們現(xiàn)在做起這種按時(shí)完成作業(yè)的精神吧！
記敘文作文 6
清晨，時(shí)鐘剛剛敲過(guò)五下，我一骨碌起床，推開(kāi)窗戶(hù)，一股涼風(fēng)迎面撲來(lái)，我不由得哆嗦了一下。哇，地上竟鋪了一層白白的霜。我猶豫了一下，穿起運(yùn)動(dòng)鞋，走進(jìn)花園。
我在草地上伸臂，踢腿，彎腰，跳躍……很快做完準(zhǔn)備，健步走到啞鈴前，雙手抹了些滑石粉，叉開(kāi)腿，端平馬步，彎下腰，分開(kāi)雙手，抓起啞鈴。“嘿”的一聲，雙手用力往上一送，挺起胸，慢慢地收起雙腿站直身體，穩(wěn)穩(wěn)地舉起啞鈴，堅(jiān)持著，一分鐘，兩分鐘……接著輕巧地放下。我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒出一口氣，昂起頭，向身后拍著巴掌的媽媽自豪地點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著，再一次舉起，放下，舉起、放下……
一陣風(fēng)吹來(lái)，小樹(shù)跳起了歡樂(lè)的舞蹈，好象在稱(chēng)贊我矯健的身姿。早起的`小鳥(niǎo)飛來(lái)了，他們亮開(kāi)歌喉，為我鼓勁，贊揚(yáng)我堅(jiān)持晨練、不怕艱苦。伙伴們聞?dòng)嵹s來(lái)，圍著我蹦蹦跳跳，歡呼雀躍，夸獎(jiǎng)我的力量巨大。敬佩之余，紛紛效仿我鍛煉起身體來(lái)。他們有的跑步，有的做操，有的玩起了爺爺?shù)慕∩砬颉莸厣弦黄瑲g騰，趕走初冬早晨的絲絲涼意。
記敘文作文 7
青春，是早霞剛剛激起的那片紅暈，在那廣闊天空的一角，在那茫茫蔚藍(lán)的大海上，在海天一色的波瀾上，那片火紅的火爐是多么炫目多彩。
每個(gè)人都會(huì)度過(guò)那些時(shí)期，年少、青春、花樣年華、中年，直至人生的終點(diǎn)。青春年少，是那發(fā)光的基點(diǎn)。每個(gè)人都有屬于自己的一片天空，讓自己發(fā)光閃耀，正如那黎明的光暈，在短逝的時(shí)光內(nèi)，竭盡全力發(fā)出耀眼的光芒。那分光芒，令人們嘆為觀(guān)止、啞口無(wú)言，不禁仰望那束似乎帶著激昂的光彩。
青春，洋溢著激昂的歌調(diào)�！吧賶巡慌Γ洗笸絺�。”在青春的`旅途中，學(xué)習(xí)是必不可少的。青春中有失望的時(shí)候，但這失望，是為了讓我們更加發(fā)憤圖強(qiáng)。
青春的風(fēng)帆中，總會(huì)有困難來(lái)考驗(yàn)我們，它需要我們以平常心去對(duì)待它們，突破自己的能力。
青春，童年的過(guò)渡期，我們載著滿(mǎn)腔的幼稚和憧憬，從不懂事、貪玩的小孩子，成長(zhǎng)為報(bào)效祖國(guó)，報(bào)答家人、老師的青少年。
青春，夢(mèng)想放飛的起點(diǎn)。它滿(mǎn)載了多少人的希望與夢(mèng)想，寫(xiě)滿(mǎn)了多少人的奮斗和追求。
記敘文作文 8
“爆竹聲中一歲除。”每當(dāng)寒假快到時(shí)，我都會(huì)想起這首詩(shī)，由于我最期盼的春節(jié)就要來(lái)了！
寒假里最有趣的就是放煙花了。大年三十的夜晚，“噼噼啪啪”的煙花點(diǎn)亮了整個(gè)村莊。紅的、黃的、白的煙花，“砰！”一聲巨響，火花一下子飛到天上，徐徐地火星披發(fā)開(kāi)，像一朵五顏六色的大菊花，這真是一幅有趣的畫(huà)，這畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起。
放完絢麗多彩的煙花后，家人們都坐在火爐旁，一邊烤火，一邊吃著可口的.零食，賞識(shí)著鼎鼎有名的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。我和弟弟對(duì)這個(gè)可不感愛(ài)好，我們趁家人們沉醉在春晚時(shí)，貓著腰，偷偷地拿了一柱還在燃燒的香和我最喜歡的煙花——金孔雀。第一次是我來(lái)點(diǎn)燃，我緊張極了，手似乎吃錯(cuò)了藥似的，一直瑟瑟發(fā)抖，心也隨著“砰砰”直跳，我終于對(duì)準(zhǔn)火炬心，煙花被點(diǎn)燃了，發(fā)出了“滋滋”的響聲，我嚇得趕快往臺(tái)階上沖去，才跑了一半，“金孔雀”就“噗”的一聲炸開(kāi)了，我不再逃跑，煙花似乎勾住了我的腳似的，我趕忙回過(guò)頭看，只見(jiàn)它一會(huì)兒往天上沖，一會(huì)兒往旁邊炸，一會(huì)像孔雀一樣展翅開(kāi)屏……真美�。�
這個(gè)春節(jié)真熱鬧！放煙花的趣事在我腦海里留下了深刻的印象。
記敘文作文 9
今天，媽媽帶我去爬山， 我高興極了。不知不覺(jué)我們到了山腳下，我抬頭望，啊!峰頂那么高!石級(jí)那么陡直，我能爬得上去嗎?我從心底發(fā)出了疑問(wèn)，媽媽看出了我的畏難情緒，就說(shuō)：“孩子，上山得靠堅(jiān)強(qiáng)和毅力，如果知難而退多不好呀!”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我決心要爬上去!。
行進(jìn)的步子很艱難，但是，在媽媽的鼓勵(lì)下我一步一步地向上爬，雖然步子邁得很慢，但我堅(jiān)持著，汗水浸濕了衣服，我也絲毫沒(méi)有懈怠，看著腳下繚繞的白云，更增添了我走下去的決心，終于到了山頂。放眼了望去，粉紅的桃花金黃色的油菜花，碧綠的麥苗，就像一幅潑墨的.山水畫(huà)，成群結(jié)隊(duì)的鳥(niǎo)兒賣(mài)弄著歌喉，似在歡迎我們的到來(lái)。我和媽媽都被這美麗的景色吸引住了，媽媽說(shuō)：“看見(jiàn)了吧，還是山上美吧，要是你不上山，你能發(fā)現(xiàn)它的美嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，此刻我才真正體會(huì)到了“不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎見(jiàn)彩虹”這句話(huà)的真正含義。
時(shí)間過(guò)得可真快，我們?cè)谏缴铣粤讼銍妵姷捏π反�，沿著一條彎彎曲曲的山路下山了，這次爬山收獲可真不小。
記敘文作文 10
上學(xué)期，學(xué)校舉行了一次學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)。為了迎接學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，檢驗(yàn)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)水平，老師給我們上了一節(jié)體育課。
學(xué)生們聽(tīng)到這里，都興高采烈。大家徑直下樓，來(lái)到操場(chǎng)。
我們?cè)谶@個(gè)班已經(jīng)做了兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。下面我來(lái)介紹一下。
第一個(gè)是跳遠(yuǎn)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是可以的，但是有些學(xué)生認(rèn)為它很難，很緊張，而另一些學(xué)生認(rèn)為它不難，很自豪。然而，結(jié)果往往是相反的。他們起飛的時(shí)候，起飛的`速度太慢，結(jié)果就是跳不遠(yuǎn)，跳進(jìn)沙子里。當(dāng)然，這對(duì)于緊張的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)突如其來(lái)的“大驚喜”，讓他們開(kāi)懷大笑，為緊張的氣氛增添了一個(gè)愉快的場(chǎng)景！
哦，第一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)介紹了這么久，忘了介紹第二項(xiàng)運(yùn)動(dòng)——投擲壘球。老師說(shuō)不難，但我們覺(jué)得和老師相反，簡(jiǎn)直太難了。身體要彎曲，投擲要足夠有力，投擲要費(fèi)力。哦，太討厭了！但我們的男生，對(duì)他們來(lái)說(shuō)并不難，只看他們?nèi)挝宄映鋈�，扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
突然，鈴響了。雖然這門(mén)課很短，但它讓我受益匪淺。它教會(huì)了我，如果我想有一個(gè)健康的身體，我必須加強(qiáng)鍛煉。而且在運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，和朋友在一起也很開(kāi)心。
記敘文作文 11
小時(shí)候經(jīng)�？吹絼e人騎自行車(chē)在外面玩。心里總有一種說(shuō)不出的羨慕，總在暗暗想：一定要學(xué)會(huì)騎自行車(chē)。
今年暑假，我開(kāi)始了學(xué)習(xí)騎自行車(chē)的旅程。
有一天晚上，我和媽媽去森林半島練，騎的不穩(wěn)，坐不直。很長(zhǎng)一段時(shí)間，我都不會(huì)騎。我媽安慰我說(shuō)：“沒(méi)事。尋找今晚騎自行車(chē)的感覺(jué)�！�
突然，在一個(gè)下坡路段，我感覺(jué)到了什么，我用雙腳抓住了平衡。但是就在我得意洋洋的時(shí)候，我的`自行車(chē)傾斜了，我突然失去了平衡。我立刻用腳把自己支撐在地上。時(shí)間不早了，我把車(chē)推回家。
第二天早上，我和爸爸下樓去學(xué)騎自行車(chē)。今天我爸在后面幫我，教我騎自行車(chē)。
爸爸一邊扶著我一邊對(duì)我說(shuō)：“讓身體坐穩(wěn)，扶著車(chē)把。如果汽車(chē)向右傾斜，讓車(chē)把向左扭轉(zhuǎn)。一般是車(chē)去的一側(cè)，車(chē)把稍微反方向扭轉(zhuǎn)�！�
我奇跡般地按照父親的方法學(xué)會(huì)了。我真的為自己驕傲！
中午，我又下樓去騎自行車(chē)了。剛上的時(shí)候感覺(jué)進(jìn)步太大了。真不敢相信是我！而且騎起來(lái)還那么熟練流暢！
我很高興，大喊：“我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)！”
記敘文作文 12
每個(gè)人都有自己的理想，但是，每個(gè)人的理想都不一樣，我的理想是當(dāng)一名。
當(dāng)一名的理想是要為祖國(guó)建設(shè)奉獻(xiàn)一切的。
有一次，我在放學(xué)前，和一個(gè)朋友約好一起回家，到家后，我把作業(yè)寫(xiě)完以后，我便開(kāi)始了自己的寫(xiě)作業(yè)。我把家里所有的書(shū)都找了一遍，然后，我便坐在書(shū)桌前，開(kāi)始了自己的自由寫(xiě)作業(yè)，我看到了一本書(shū)叫《狼王夢(mèng)》，我便拿起來(lái)看了起來(lái)，看著看著我便入了迷。
當(dāng)我看到最后一頁(yè)時(shí)，突然，我的眼前一黑，便昏昏的'了過(guò)去，醒來(lái)之后我發(fā)現(xiàn)我在做夢(mèng)。
過(guò)了一會(huì)之后，我便睡著了，但是，我的思想還在繼續(xù)。
第二天早上，我醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我躺在自己的床上，我看見(jiàn)了一個(gè)人在我的床邊，便走過(guò)去，看見(jiàn)他手里拿著一本書(shū)，我走過(guò)去，看見(jiàn)了那本書(shū)，便看的津津有味，過(guò)了一會(huì)之后，我便睡著了。
到了下午，我便醒來(lái)了，看見(jiàn)我在做夢(mèng)，我想了一會(huì)兒，終于，我的思想徹底的改變了，我的理想變成一名。
我現(xiàn)在一定是一名，為祖國(guó)奉獻(xiàn)一切，為祖國(guó)貢獻(xiàn)一切。
記敘文作文 13
圍觀(guān)的人越來(lái)越多，大家贊嘆著、議論著。唯一沒(méi)有任何反應(yīng)的是他自已，他好象什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
一位白發(fā)蒼蒼的老人贊嘆地說(shuō)道：“這個(gè)小伙子畫(huà)得真好�。∵@樣的畫(huà)技沒(méi)有三年五年是練不出來(lái)的！”“喲，金魚(yú)游到了他的紙上來(lái)啦！”一個(gè)活潑的小女孩驚奇地叫起來(lái)。聽(tīng)到這話(huà)，在公園里晨練的老人、公園里的清潔工、在旁邊茶室里喝茶的人，活潑可愛(ài)的孩子都聚集到這里來(lái)了。他周?chē)D時(shí)圍滿(mǎn)了人，這里被圍了里三層外三層的'�！昂⒆樱闱�，那個(gè)叔叔畫(huà)得多好呀！”“媽媽?zhuān)绻乙材芟鹗迨暹@樣專(zhuān)心，就可以畫(huà)好畫(huà)了�！薄斑@樣的畫(huà)技，真的很少見(jiàn)�！币粋�(gè)商人模樣的人，認(rèn)真的說(shuō)道：“小伙子，你畫(huà)得太好了，把它賣(mài)給我行嗎？”有一位黃頭發(fā)高鼻梁的外國(guó)友人羨慕地說(shuō)：“你畫(huà)得真好，畫(huà)得好像和活的一樣。”一個(gè)挎著書(shū)包的學(xué)生稱(chēng)贊道：“叔叔，你畫(huà)得真好，能不能教我呢？”青年人沒(méi)有任何反應(yīng)。
天漸漸黑了，熙熙攘攘的人群漸漸散去，只有那個(gè)青年還在畫(huà)畫(huà)......
記敘文作文 14
在秋高氣爽九月里的一天，我與媽媽去公園玩。正走在路上，突然我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到有非常多人聚在一起，他們?cè)谧鍪裁�？好奇的我求媽媽領(lǐng)我去看看。
原來(lái)，一家店鋪開(kāi)業(yè)了，正在舉行隆重的開(kāi)業(yè)慶典，門(mén)口成了一片人的海洋，張燈結(jié)彩，連車(chē)子都騎不過(guò)去了。我與媽媽好不容易才擠進(jìn)去。原來(lái)是幾只可愛(ài)的小獅子抖動(dòng)著金光閃閃的羽毛大搖大擺日走上前來(lái)。它們一會(huì)東瞧瞧，一會(huì)西望望。好象在數(shù)有幾個(gè)人在觀(guān)看自己跳舞似地。這時(shí)鼓樂(lè)齊鳴，鑼鼓喧天，這些小獅子隨著刺耳的音樂(lè)聲一躍而起。“咦？獅子里怎么有人？”我驚訝萬(wàn)分地問(wèn)道。媽媽與圍觀(guān)的人都笑了，說(shuō)“你仔細(xì)看好了�！豹{子又一躍而起的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)了其中的奧妙：這是頭假獅子，里面有兩個(gè)人，我又發(fā)現(xiàn)，后面的人把前面的人抱了起來(lái)形成了獅子頭，后面的人一蹲下就形成了柿子尾。人們的'臉上洋溢著興奮的表情。鼓聲漸漸的小了，人們漸漸地散了，我與媽媽?xiě)賾俨簧岬仉x開(kāi)了。
舞獅子是我國(guó)的傳統(tǒng)文化，外國(guó)人是搶不去了喲！我真為我們祖國(guó)有這樣的悠久歷史文化而感到自豪。
記敘文作文 15
昨天在朋友的說(shuō)說(shuō)里看到了他發(fā)布的照片，上面有幼稚園畢業(yè)照和小學(xué)畢業(yè)照，兩張照片形成了鮮明的對(duì)比。
幼稚園的畢業(yè)照我很早就找不見(jiàn)了，我當(dāng)時(shí)還發(fā)動(dòng)全家尋找，可是杳無(wú)音訊。我于是仔細(xì)的注釋著手機(jī)里的照片。那時(shí)同學(xué)們都是矮墩墩，碩大的'腦袋與一米二的身體形成了鮮明的對(duì)比，可笑至極。我當(dāng)時(shí)正位于隊(duì)形的中上部，依然如家中我小時(shí)候的照片相識(shí)：圓圓胖胖猶如喜樂(lè)佛一樣。而同學(xué)們能依稀辨認(rèn)出誰(shuí)和誰(shuí)，好朋友便一眼相識(shí)。
再看看時(shí)隔六年小學(xué)畢業(yè)照片。我油然記得，那時(shí)拍照的時(shí)候是如此的的迅速，一是還要上課，因?yàn)榭煲】�；二是�?dāng)時(shí)天公不作美，豆大的雨點(diǎn)稀稀疏疏砸落下。我們和老師們站在校園的楊林大道上，正值夏季，雨腥楊香彌漫在涼爽的空氣中我們迅速編號(hào)隊(duì)形。照片上，同學(xué)們個(gè)個(gè)成熟調(diào)皮的笑容無(wú)不流露出來(lái)，老師們身著西裝，端莊的坐在前排。攝影師一聲，“茄子。”，隨后我們一聲“茄子！”，“咔！”時(shí)間就這樣定格在那個(gè)陰霾的難忘的夏天。
回想起那時(shí)的我，只能在照片中尋覓。每發(fā)現(xiàn)一張，我便又填補(bǔ)了我的童年回憶......
記敘文作文 16
誠(chéng)信是什么？誠(chéng)信是守諾言，講信用，答應(yīng)別人的事就一定要做到。
記得那次我約好麗麗去圖書(shū)館看書(shū)，那是一個(gè)烈日炎炎的中午，我看著外面的太陽(yáng)熱得像要把人曬成“肉干”時(shí)，我猶豫了，心想：麗麗應(yīng)該也怕曬，也許她也不去了……我抱著這樣的心態(tài)給她打電話(huà)，可電話(huà)沒(méi)人接。她沒(méi)接電話(huà)？我正想著找個(gè)理由明天跟她解釋時(shí)。忽然，爸爸對(duì)我說(shuō)：“今天去動(dòng)物園玩�！蔽乙槐娜吒�，興奮地說(shuō)：“Yes！”這時(shí)我又想到麗麗會(huì)不會(huì)在圖書(shū)館等著我？但是去動(dòng)物園的消息讓我更興奮，烈日當(dāng)空已經(jīng)不是阻礙，跟麗麗的約定也不那么重要了，我最后決定不去赴約了。反正明天再跟麗麗解釋一下就好了。
第二天，我來(lái)到學(xué)校，無(wú)論我再怎么向她解釋她都不理我了，她說(shuō)我不守信用，以后不愿意再相信我了。我聽(tīng)了懊悔不已，我多么希望時(shí)間能返回，不失約。可世界上哪有后悔藥……
記得富蘭克林曾說(shuō)過(guò)：失足，你可以馬上恢復(fù)站立；失信，你也許永難挽回。我終于明白了這句話(huà)的`含義，言而有信對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要，從此我學(xué)會(huì)了誠(chéng)信。
記敘文作文 17
每個(gè)人都有成長(zhǎng)的經(jīng)歷，小時(shí)候我們都很幼稚，長(zhǎng)大以后我們都會(huì)懂事。下面就看看我的成長(zhǎng)經(jīng)歷吧！
我小時(shí)候可調(diào)皮了。有一次，下雨天，下面全是泥水坑，雨停了以后，我就和奶奶就買(mǎi)東西，我看見(jiàn)一個(gè)小攤上有一個(gè)小娃娃的玩具，我就說(shuō)：“奶奶我要，我要那個(gè)娃娃�！笨赡棠虆s裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我就開(kāi)始大鬧起來(lái)，見(jiàn)奶奶沒(méi)反應(yīng)，就在地上打起了滾，不小心就進(jìn)了一個(gè)泥坑里。奶奶見(jiàn)了趕緊把我抱起來(lái)，可是這時(shí)我已經(jīng)滿(mǎn)身是泥了，奶奶幫我買(mǎi)了這個(gè)玩具，就跑了回家。一回家，媽媽就大笑起來(lái)嘴里還在說(shuō)：“小雅，瞧你，變成了小泥人了！”
成長(zhǎng)后我就懂事許多了。有一次，爸爸外出運(yùn)貨，累得上氣不接下氣。爸爸一回來(lái)我就把拖鞋給爸爸穿上，爸爸把他的`文件拿給了我，我先給爸爸打來(lái)一盆溫水，把他請(qǐng)來(lái)，然后我就給爸爸按摩。爸爸就這樣自然地睡覺(jué)了。第二天，我早早的起床，做了一些面條，看著爸爸吃著我做的面條，我開(kāi)心的笑了。
看，我小時(shí)候和現(xiàn)在的我有什么不同？你們也回想一下，你們現(xiàn)在和小時(shí)候有什么不同？
記敘文作文 18
我們的班長(zhǎng)是一個(gè)“辣妹子”。你看，她濃濃的眉毛，紫葡萄似的眼睛和。腦后常常扎一雙“馬尾辮”。她干起事來(lái)火辣辣的，就連寫(xiě)字的時(shí)候，寫(xiě)下的字也有幾絲“辣”味。她就是我們的班長(zhǎng)崔雪。
崔雪的行動(dòng)也是別具一格�？偸翘е掳�，趾高氣揚(yáng)地走著，馬尾辮隨著身子的擺動(dòng)左右搖擺，好像在對(duì)周?chē)娜苏f(shuō)：“你看，我的小主人多像《淘氣包馬小跳》里的“夏林果”呀！
崔雪的語(yǔ)言生動(dòng)有趣。一天，她在教育一名犯錯(cuò)誤的同學(xué)，說(shuō)到嚴(yán)重的地方，她就輕輕地安慰；說(shuō)到優(yōu)點(diǎn)，她就會(huì)滿(mǎn)面春風(fēng)；談到缺點(diǎn)，她又會(huì)陰云密布。我們從她的神態(tài)就可以猜到她的心里。好奇怪的“辣妹子！”
好了，說(shuō)了這么多，我還是給你們講講她的故事吧。有一次，崔雪把她的'媽媽叫到學(xué)校，對(duì)媽媽說(shuō)：“今天老師讓帶彩筆與墨水，我的用完了，請(qǐng)您給我買(mǎi)一盒�？禳c(diǎn)，快點(diǎn)�！笨梢�(jiàn)，她心里非常著急。到了上美術(shù)課的時(shí)候，她更著急了。有個(gè)同學(xué)悄悄地說(shuō)了她句壞話(huà)。只見(jiàn)她一甩頭，用她那馬尾辮狠狠地抽了一下。那位同學(xué)嚇得趕緊閉上了嘴巴。
這就是我們班的“辣妹子”班長(zhǎng)崔雪。你說(shuō)是不是夠辣的？
記敘文作文 19
夢(mèng)想是一種極為神奇的東西，它是照亮人生道路的火炬，是指引我們前進(jìn)的燈塔，生命之花，必然凋謝，枯萎。
柏林是美國(guó)歷史上著名作曲家之一。他剛出道，一個(gè)月只能賺120美元，很是潦倒。當(dāng)時(shí)，音樂(lè)界的著名大腕奧特雷很欣賞柏林的才能。于是問(wèn)柏林：“你愿不愿意做我的秘書(shū)，月薪不低于800美元�！�
緊接著，奧特雷又開(kāi)誠(chéng)布公的告訴他：“如果你接受的話(huà)，就成為一個(gè)二流的'奧特雷，如果你堅(jiān)持不懈的努力，總有一天會(huì)成為一個(gè)一流的柏林。
柏霖面臨著人生與事業(yè)的重大選擇，面臨著一流與二流之間的重大選擇。如果選擇二流可以說(shuō)是背靠大樹(shù)好乘涼，能夠生活的既舒適又滋潤(rùn)，如果選擇一流，那將投入艱苦的奮斗，頑強(qiáng)的拼搏與激烈的競(jìng)爭(zhēng)中。
稱(chēng)心如意的二者取一的選擇，實(shí)際上是不存在的，柏林思之再三，決定選擇一流，選擇成為一個(gè)“一流的柏林”。
生活就是一條無(wú)盡的道路，我們?cè)谧穼?mèng)想的道路上總會(huì)遇到這樣或那樣的艱難，可是，這樣的路還是要繼續(xù)走的，我們需要在岔路口作出正確的選擇。因?yàn)閴?mèng)想終是那個(gè)我們一直渴望登上的最高峰，在中途得到了一個(gè)安心的住所，停滯不前。將會(huì)是一生的遺憾。
記敘文作文 20
在一個(gè)美麗的夜晚，天上的星星一閃一閃的。黑暗的夜空里，一輪明月緩緩升起，灑下皎潔的月光。
通過(guò)一扇窗，看進(jìn)去，房子里兩個(gè)身影若隱若現(xiàn)。此時(shí)，我正在書(shū)房中寫(xiě)著作業(yè)。我手中的筆正在舞蹈，在紙上留下一個(gè)個(gè)小腳印，一旁的媽媽正坐在紅木椅子上看著一本書(shū)。
“媽媽!這道題怎么寫(xiě)?”我抬起頭來(lái)，用期待的眼光看著媽媽?zhuān)掷镞�不停地玩著手中的筆。媽媽放下書(shū)，接過(guò)我的本子，長(zhǎng)長(zhǎng)地看了我一眼，又沉思了幾秒，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)要這樣……”
這時(shí)，弟弟把我搭建的積木飛機(jī)折斷了，我馬上火了，沖過(guò)去和他打了起來(lái)。一旁的媽媽?zhuān)晃覀儾粻?zhēng)氣的表現(xiàn)氣壞了。剛向我走來(lái)又被飛來(lái)的木頭擊中，她氣得肺都要炸了，轉(zhuǎn)身就走，只留下一句：“給你們5分鐘，你們自己解決!”
睡覺(jué)時(shí)，我起來(lái)上廁所，聽(tīng)到隔壁房間傳來(lái)媽媽的哭泣聲，我又想到了自己的過(guò)錯(cuò)，難過(guò)極了。
聽(tīng)著媽媽的'哭泣聲，那晚我陷入深深的自責(zé)，為自己的不懂事讓媽媽難過(guò)而難過(guò)，但也在那一刻，我決定以后要做一個(gè)更棒的孩子。我抬頭看了一眼窗戶(hù)外，一輪明月正和一顆明亮的小星星相互依偎著。
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