(合集)記敘文作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的記敘文作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記敘文作文 篇1
這個(gè)寒假，一聽(tīng)到作文二字，我的腦袋都要炸了，每次寫(xiě)日記，我都是絞盡腦汁才想出來(lái)的，可是，我的作文題材都“生產(chǎn)”不出來(lái)了，所以在座位上坐上半天也想不出來(lái)。中午，我躺在床上想作文，不知不覺(jué)地睡著了。我夢(mèng)見(jiàn)我來(lái)到了一個(gè)外星球上，這里的人類和我們長(zhǎng)的一樣，有臉有鼻子，還有嘴巴眼睛和耳朵。但是這里的人類可會(huì)寫(xiě)作文了，就連兩三歲的.小孩都會(huì)寫(xiě)，而且比我們班的老師寫(xiě)的還要好。我問(wèn)了一個(gè)老爺爺，他說(shuō)：“你知道我們這里為什么都會(huì)寫(xiě)作文，而且寫(xiě)得很好嗎？”老爺爺說(shuō)：“因?yàn)槲覀冞@里有一家做文飯館，你想寫(xiě)好作文，就可以去吃，就會(huì)寫(xiě)好的。”我向人打聽(tīng)了路，就直奔作文飯館。走到門前，看見(jiàn)有一塊牌子，上面寫(xiě)者外星人就餐免費(fèi)。
我一看，直蹦三尺高，走進(jìn)去，服務(wù)員阿姨面帶微笑地走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“小弟弟，這是你的菜單�！蔽夷脕�(lái)一看，都是一些滑稽的名字，什么“作文漢堡包”、“作文熱狗”、“作文肉丸”、“作文快樂(lè)套餐”和“作文啤酒”等，我點(diǎn)了一份“作文快樂(lè)套餐”和“作文漢堡包”，嘗了一下，覺(jué)得味道很不錯(cuò)。吃完，我就大搖大擺地走了，走到門口服務(wù)員阿姨叫我說(shuō)出吃了作文飯館里做的菜以后，有什么感想。我說(shuō)：“我吃了以后，感覺(jué)寫(xiě)作文并不是很難，關(guān)鍵就要認(rèn)真寫(xiě)，而且，我覺(jué)的自己腦子里的作文題材也變多了。一覺(jué)起來(lái)，我寫(xiě)作文真的輕松多了。
記敘文作文 篇2
“宋老師，我和鄭堯擬定了一個(gè)關(guān)于我們班上圖書(shū)管理的方案，給您看一下�！甭�(tīng)到我們的請(qǐng)求，宋老師放下手中的活，看著我們遞過(guò)來(lái)得計(jì)劃書(shū)，摸著下巴點(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)我們說(shuō)道：“嗯！考慮的比較周到。”我們乘勝追擊，對(duì)宋老師說(shuō)道：“以前在學(xué)校有圖書(shū)角的時(shí)候，到了期末，很多書(shū)都不翼而飛了，，而這學(xué)期我們?yōu)榱硕沤^這類事情再發(fā)生，所以想記錄一下每位同學(xué)借書(shū)的記錄，這樣也方便期末的時(shí)候清查�！薄跋敕ê懿诲e(cuò)，但是你們想到?jīng)]有，每個(gè)同學(xué)都去借，那誰(shuí)來(lái)管理？為班級(jí)做事是好的，但做什么事都要仔細(xì)，再去看一下吧！”宋老師在耐心聽(tīng)我們說(shuō)完后建議道。
“鄭堯，你出來(lái)一下，我有事找你�！薄笆裁囱�！”正在埋頭看書(shū)的鄭堯聽(tīng)到我的叫喊聲，極不情愿的.從書(shū)海里抬起頭，漫不經(jīng)心的向我走來(lái)，“圖書(shū)管理的事，我覺(jué)得可以這樣：再書(shū)上貼標(biāo)簽，編個(gè)號(hào)，六年級(jí)一班就是61加自己的學(xué)號(hào)，然后將花名冊(cè)上的名字抄在一個(gè)本子上，誰(shuí)要借這本書(shū)就寫(xiě)在誰(shuí)后面�！痹緷M不在乎的鄭堯見(jiàn)我說(shuō)得這么頭頭是道，也來(lái)了精神，對(duì)我說(shuō)：“我覺(jué)得借書(shū)還可以統(tǒng)一規(guī)定在星期三，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課和健康課沒(méi)有什么可以上的，可以利用起來(lái)，�！薄案傻煤�，我們不愧是搭檔�。 闭f(shuō)完這話，我們便興奮的沖向宋老師辦公室，向宋老師報(bào)告這個(gè)好消息！
記敘文作文 篇3
沉睡了一冬的大地，該是蘇醒的時(shí)候了，然而，一切似乎沒(méi)有什么動(dòng)靜，卻還在沒(méi)日沒(méi)夜的懶懶地下著像盼望般稠密的細(xì)雨。
于是，人也和它們一樣，毫無(wú)動(dòng)靜。
初三的一切就被這一場(chǎng)雨給鎖在了教室里，就在一張張的考卷中滑過(guò)。我的生活就在這里，我的球場(chǎng)卻在外面，初三的生活，流年的歲月就在這小小的教室里流逝。
有哪一個(gè)春天，我不是欣喜地盼著，癡癡地望著那些不畏競(jìng)爭(zhēng)，堅(jiān)持在春天盛放的花兒，又是怎樣看著它們的消殞�？墒强傆谢〞�(huì)結(jié)果�？v然如此，它們?cè)撛鯓舆�會(huì)怎樣，不受任何條件的限制。就是說(shuō)，世界不會(huì)因?yàn)槟愕淖兓兓阌肋h(yuǎn)也改變不了路線。
花兒不因?yàn)槟愕男老捕嵩缇`放，也不因?yàn)槟愕谋瘋舆t凋零。更不會(huì)因?yàn)槟愕倪z忘而忘記它們的使命，因?yàn)樗鼈冎�，它們的生老病死，是生命賦予它們的無(wú)尚的權(quán)利，它們要莊嚴(yán)地完成這一過(guò)程，不為了別的，就為了走好這一程。
初三是個(gè)將會(huì)是個(gè)值得回味的往事，為了自己的夢(mèng)想而奮斗這是多么令人興奮。可是我的.使命又是什么呢？錯(cuò)過(guò)初三這個(gè)人生特殊的時(shí)段，是多么如此嚴(yán)重，不可饒恕。拼搏不再是字典上的那個(gè)意思了，現(xiàn)在它屬于我，它是我的。我要完成這一過(guò)程，不為了別的，就為了走好這一程。
我于是感覺(jué)到，自己是否也應(yīng)該這樣做。我不畏懼他人那些褒貶贊諷的語(yǔ)言，那些或欣然或不屑的目光。因?yàn)樯瑯淤x予了我一個(gè)權(quán)利，我唯一要做的，只是做好自己，走好這一程，以無(wú)愧于自己坦蕩的一生。
我可不想錯(cuò)過(guò)了一個(gè)春天，我卻要失去整個(gè)生命。
記敘文作文 篇4
幾度花開(kāi)花落，有時(shí)快樂(lè)，有時(shí)落寞，很欣慰生命的某段時(shí)刻，曾與你一起度過(guò)�！}記
我與你第一次相遇，是在9月1日。當(dāng)時(shí)我正忙著找著宿舍。誤入你的宿舍�！拔覀兯奚崛藵M了，你到別的宿舍看一下吧�！币粋�(gè)一米六五左右的男孩——你首次出現(xiàn)在我的眼前，你不茍言笑，但表情嚴(yán)肅得使我害怕。從此我與你的故事就開(kāi)始了。
在那剛剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我處在一個(gè)陌生的環(huán)境，發(fā)現(xiàn)身邊的一切都是新鮮的，但這種新鮮有時(shí)卻會(huì)讓我害怕。身邊除了舍友沒(méi)有一位朋友，好像我的世界只有個(gè)宿舍大！就在我失魂落魄時(shí)，你出現(xiàn)了：“郭盛鑫，你會(huì)打籃球嗎？”“會(huì)一點(diǎn)�！薄岸n的時(shí)候，一起去打籃球！”“好！”我突然發(fā)現(xiàn)你其實(shí)比我想象中更加友好。
你是我的鏡子，你為我孤單失意灰暗的天空折射進(jìn)一個(gè)充滿陽(yáng)光的世界，讓我的內(nèi)心充滿溫暖。
那天，學(xué)校足球社舉辦足球班組賽。我與你都是我們班組的隊(duì)長(zhǎng)，我們?cè)谀菐滋炖镆恢倍荚谘芯繎?zhàn)術(shù)。我們第一輪的對(duì)手是九、十連隊(duì)，他們是初一實(shí)力最強(qiáng)的班組，所以我們第一輪十分謹(jǐn)慎，尋找著對(duì)付對(duì)方的方法。這一天終于來(lái)了，我們?cè)趫?chǎng)上奮拼搏，場(chǎng)下啦啦隊(duì)們也在努力地為我們加油鼓勁。但由于實(shí)力差距較大，我們最后還是以2：3的比分輸給了九、十連隊(duì)。我的心情十分沉重，總感覺(jué)自己在戰(zhàn)術(shù)設(shè)定方面還是出了問(wèn)題。早已經(jīng)從失敗的陰影中走出的你過(guò)來(lái)勸我：“不要傷心，只要我們努力了，雖敗猶榮！”我的心情頓時(shí)變得舒暢起來(lái)：“下次再努力！”兩雙手緊緊地握在一起。
你是我的鏡子，讓我看到你的.堅(jiān)強(qiáng)，自己的軟弱，以便鼓起勇氣更加勇敢地面對(duì)挫折！
在一次數(shù)學(xué)考試中，我的成績(jī)特別好。到處?kù)乓?dāng)我問(wèn)到你的成績(jī)時(shí)，特別驚訝。你是全班唯一位滿分的同學(xué)，但也沒(méi)見(jiàn)到你到處?kù)乓?/p>
你是我的鏡子，讓我看出你的謙虛、我的驕傲，讓我學(xué)會(huì)做人要低調(diào).
古人云：以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以知得失。你像一面鏡子，為我折射著世界的精彩，讓我感受溫暖的同時(shí)，也映照出我的缺陷。從你身上，我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)困難，也學(xué)會(huì)了如何為人處世。
青春路上，你就是我的一面鏡子，而你，就是我最好的朋友“博哥”——盧文博！
記敘文作文 篇5
“少小離家老大回”，那是閱盡人間滄桑的游子回家；“夕陽(yáng)送我到家門”，那是快樂(lè)的學(xué)子回家……每個(gè)人的家，都不一樣；每一天的家，都有可能發(fā)生驚喜的變化。但是，相同的是，每個(gè)人的家都是自己心靈的港灣，都是自己的一片棲息場(chǎng)所……回家，實(shí)在是一個(gè)耐人尋味的話題。
家，是一個(gè)多么美妙、多么美好的詞匯啊。每天放學(xué)回家時(shí)，我們就像掙脫了束縛的小鳥(niǎo)兒一般，在這個(gè)可以供我們“棲息”的地方放松自己，去感受無(wú)數(shù)多的甜蜜和溫暖。
回到家，我們可以立刻鉆進(jìn)自己的小屋，躺在沙發(fā)上消除一天的疲憊。想家，想家里的設(shè)備，想外婆唱的`歌謠……就因?yàn)橛辛诉@一絲牽掛、一絲暢想，所以就有了一些美好的回憶……
最溫暖的地方，莫過(guò)于屋檐下的掛念；真正的家，是可以消除身心的疲憊，也可以感受美好與幸福�；氐郊抑校蜷_(kāi)窗子，一絲微風(fēng)拂過(guò)臉頰，讓人感到清涼。我好像看到了，看到了大海一望無(wú)際；看到了月亮越升越高，穿過(guò)一縷縷輕紗似的微云；忽然，海上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪，被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連著一個(gè)地朝岸邊“擠”來(lái)，奔騰不息猶如千軍萬(wàn)馬……當(dāng)然，這種美好的境界，是只有在“家”中才可以幻化出來(lái)。
一個(gè)沒(méi)有家的人，是靈魂不全的人，就算他擁有的再多，他的心靈也會(huì)漸漸空虛。那些人其實(shí)都想家，都想回家……
家，是心靈的棲息之地。每個(gè)人都有家，有一個(gè)幸福的家。只有這樣，世界上才會(huì)有最美麗的笑，最美好的心靈。
記敘文作文 篇6
1. 這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切溫馨雋永
2. 文中描繪的…清新活潑歡快明朗字里行間跳動(dòng)著的童心使文章也有了生命力
3. 文章憑著豐富的想象憑著多彩的語(yǔ)言將…呈現(xiàn)讀者面前
4. 文章簡(jiǎn)潔明了語(yǔ)言平淡樸實(shí)
5. 作者觀察細(xì)致想像力豐富運(yùn)用擬人比喻等手法使生動(dòng)活潑引起了讀者的`興趣
6. 借景抒情托物詠志很特色
7. 文章在民間傳說(shuō)的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述演繹出一篇精彩的童話故事讀來(lái)饒有趣味
8. …要求通過(guò)虛構(gòu)的故事來(lái)表達(dá)一種哲理
9. 本文很好體現(xiàn)了…的特點(diǎn)深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰
10. 巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn)文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊這種構(gòu)思非常巧妙可以借鑒
11. 這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙語(yǔ)言樸實(shí)自然
12. 作品的構(gòu)思是巧妙的文筆也是簡(jiǎn)潔流暢想象大膽富有創(chuàng)造力文章讀起來(lái)新穎奇特極具吸引力
13.想象力較豐富極具新意開(kāi)頭自我介紹引入下文另外文章語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要風(fēng)格幽默誤詼諧
14. 文章不長(zhǎng)但過(guò)程敘述得很清楚人物的活動(dòng)描述得也具體真實(shí)可信生動(dòng)有趣全文結(jié)構(gòu)緊湊完整文筆也較流暢
15. 情節(jié)生動(dòng)有趣敘述清楚完整也表現(xiàn)出作者的聰明機(jī)智充滿了家庭生活情趣文筆流利活潑
16. 你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪展示了…文筆間滲透了情感
17. 文章很有說(shuō)服力也發(fā)人深思從寫(xiě)作上來(lái)說(shuō)情節(jié)生動(dòng)文章有波瀾讀起來(lái)深受教益
18. 主題凝煉集中議論深刻有力震撼人心
19. 本文用詞準(zhǔn)確嚴(yán)密語(yǔ)言平實(shí)自然而比喻擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花
20. 這篇作文的主要特色是敘述具體細(xì)節(jié)真實(shí)描寫(xiě)生動(dòng)有真情實(shí)感并運(yùn)用了比喻擬人等修辭手法把…寫(xiě)得非常傳神同時(shí)表達(dá)了…對(duì)…的喜愛(ài)
記敘文作文 篇7
神奇的日全食伴隨著各個(gè)角落的歡呼悄然無(wú)聲的掀開(kāi)了的面紗，是那么的美麗，她的出現(xiàn)又譜寫(xiě)了中華大地上下五千年新的篇章！
我是安徽蕪湖的一位小學(xué)生，我很有幸看到這百年一遇的夢(mèng)幻般的日全食，但也許是天公不作美，今天早上的天氣象蒙面姑娘一樣，被蒙蒙的云圍繞著。
我不停的祈禱著，希望云可以散去，出現(xiàn)期待已久的太陽(yáng)，我默默的算著時(shí)間，突然天空萬(wàn)般晴朗，也許太陽(yáng)公公被我感動(dòng)了，看那是什么，啊，是日全食，他就像美麗的'仙子一樣降臨，我用過(guò)濾玻璃片觀察起來(lái)，此時(shí)的日全食還是圓乎乎的，像玉盤一樣，但不同的是缺了一個(gè)小小的角，我終于知道為什么日全食也叫日全蝕了，這就好象有天上的玉兔慢慢的啃去月亮的角一樣。真是太神奇了，時(shí)而，她躲到了云層里，時(shí)而，他露出了久違的笑臉，就像與我們玩捉迷藏一樣，但每次都帶給我們不一樣的驚喜，美麗的日全食散發(fā)著金燦燦的光芒，那光芒在云層中顯得格外的美妙，慢慢的，隨著時(shí)間的推移，日全食也逐漸被”玉兔“咬的越來(lái)越小，口也漸漸凹了下去。突然，一滴雨滴在了我的臉上，哇！下雨啦，雨越下越大，阻礙著我們觀看日全食，在我看來(lái)，這場(chǎng)雨下的真不及時(shí)啊！不過(guò)陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，我相信太陽(yáng)公公一定會(huì)阻止這場(chǎng)來(lái)得突然的大雨！過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，也許太陽(yáng)公公覺(jué)得一定要讓我們?cè)俅蜗硎艿饺杖硯Ыo我們的奇觀，天空便漸漸的明朗起來(lái)，啊，烏云漸漸散了，看，日全食還在悠答答的跟我們招手，玩捉迷藏呢！日全食越來(lái)越小，只剩下了月牙的形狀了，但依然還是那么美麗，這種美麗是不尋常的，是百年一遇的��！作為小學(xué)生，作為這個(gè)時(shí)代的人我感到無(wú)比的自豪��！接著月牙越來(lái)越小，變得越來(lái)越模糊！仿佛細(xì)小的微微一笑都感覺(jué)無(wú)比的親切，那月牙就像翹起的眉毛一樣。漸漸的，日全食消失在茫茫天空中。天暗了下來(lái)，云層也漸漸退去，形成了一條直線。周圍的路燈亮了起來(lái)，像夜晚般，我感覺(jué)奇妙極了，讓我大飽眼福，我隨著人群尖叫了起來(lái)，“��！美麗的日全食，謝謝你，給了我們這么一次觀測(cè)你的機(jī)會(huì)，你神奇般的變幻，讓我感覺(jué)到了原來(lái)宇宙是這么的妙不可言！”天色越來(lái)越黑，就像夜晚一樣。
過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，天空又拉開(kāi)了神秘的面紗，日全食跟我們揮了揮手，她微微一笑，對(duì)于我們這一帶來(lái)說(shuō)，就等于永遠(yuǎn)消失了，因?yàn)橹辽傥矣肋h(yuǎn)也不能再一次目睹這么偉大的日全食了！但是，她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都印在了我的腦海中，它走的時(shí)候都是那么的美麗�。∥蚁嘈琶利惖挠钪嬉欢〞�(huì)帶給我們更多的驚喜的！天亮了，日全食給我留下了深刻的回憶！
記敘文作文 篇8
母愛(ài)的力量是偉大的，而父愛(ài)的力量則令人在冷峻的背后看到另一種愛(ài)。
去年夏天，爸爸陪我去練自行車。爸爸把我扔到公園里就隨便張椅子坐下，看起報(bào)紙來(lái)了。我嘟囔道：“早知道就叫媽媽來(lái)了�！逼綍r(shí)都是媽媽在后面推著我，現(xiàn)在少了媽媽的幫助我該怎么辦騎��！我不情愿地騎上了自行車，可那自行車，可那自行車好像故意和我作對(duì)似的，我的腳剛離開(kāi)了地面車子就跳起“搖擺舞”來(lái)�！芭尽钡�'一聲，我摔了個(gè)“啃嘴泥”，腳摔得青一塊紫一塊的，我疼得哇哇大叫，而爸爸卻當(dāng)做什么也沒(méi)發(fā)生似的，仍翹著二郎腿在那看報(bào)紙。我狠狠地瞪了他一眼，心想：“俗話說(shuō)虎毒不食子，您是老虎他爹��！”我休息一下，又爬起了起來(lái)，繼續(xù)練習(xí)�！芭尽薄芭尽薄芭尽薄�(jīng)過(guò)一次又一次的摔倒，我雖然能騎出幾米，但也傷痕累累了，我往爸爸那瞧了一眼，爸爸仍哼著小曲，翹著二郎腿在那看報(bào)紙，我心想：“我要不是學(xué)不會(huì)騎自行車，我就……”我憤怒地騎著自行車，一步……兩步……三步……“Yes，終于成功了”我歡呼著，沒(méi)想到這次居然成功了！我騎了一圈又一圈，我終于學(xué)會(huì)了！我自豪地看了一眼爸爸他仍然無(wú)動(dòng)于衷……
回家的路上，爸爸沒(méi)拿那份沒(méi)看完的報(bào)紙，我又折回去拿。我找到了那份報(bào)紙，沒(méi)想到他卻出奇的皺，我心想：“爸爸平時(shí)嗜書(shū)如命，怎么今天……”我頓時(shí)恍然大悟。原來(lái)爸爸一直在看著我……
這時(shí)，爸爸來(lái)了，說(shuō)道：“拿份報(bào)紙都拿那么久……報(bào)紙呢？”“沒(méi)有……沒(méi)有找到……”我迅速地藏起報(bào)紙。爸爸信以為真，無(wú)所謂的走了。
我珍藏起那張滿是皺折的報(bào)紙，因?yàn)樗砩系拿恳粋�(gè)抓痕都是一份無(wú)私而深沉的愛(ài)。
記敘文作文 篇9
三月的微信朋友圈，到處流傳著幾張關(guān)于黃金風(fēng)鈴木的圖片。圖中的花簇一片金黃，一朵朵花倒掛著像一個(gè)個(gè)風(fēng)鈴，很是招人喜愛(ài)。可顯然幾張圖片根本滿足不了我的欲望，我一邊上網(wǎng)查著黃金風(fēng)鈴木的花期，一邊籌劃著周末出游親自擁抱一場(chǎng)盛大的花事。
科技日益進(jìn)步，為人們認(rèn)知自然提供了極大的便利。輕點(diǎn)鼠標(biāo)，便可查花木屬性，打開(kāi)電視，便可知雨雪陰晴。科技向人們傳遞著“足不出戶知天下”的理念，卻讓奔走在快節(jié)奏生活中的勞碌眾生以為憑此便可盡得自然。他們以為冰冷玻璃背后的幾個(gè)符號(hào)、幾張圖片便是自然的全部，甚至有人妄想從中可收獲古人常說(shuō)的能潤(rùn)澤心靈的自然甘霖。殊不知，這種淺嘗輒止、急功近利的.浮躁心態(tài)只能讓他們看到“黃花”就認(rèn)為是油菜花，聽(tīng)到黃花梨木只會(huì)想到砍了賺一筆，見(jiàn)到木棉花只會(huì)撿回家煮一鍋去濕湯。對(duì)自然只知皮毛，不曾深入體會(huì)，注定他們也無(wú)法獲得自然的恩賜，所以他們的心靈依舊貧瘠與干涸。
自然不是困在玻璃柜中失去生氣的標(biāo)本，它是鮮活的，立體的，有聲有色、甚至有語(yǔ)言有情感的。而這些，必須走出去，投進(jìn)自然的懷抱才能體會(huì)得到。你可以在電腦上搜索出很多關(guān)于“長(zhǎng)江”的解釋詞條，卻無(wú)法感受到親臨長(zhǎng)江時(shí)的心境壯闊，也無(wú)法體會(huì)江水翻滾著詮釋“逝者如斯夫，不舍晝夜”的時(shí)間意義;你可以躲在石屎森林中打開(kāi)電視看著一派田園風(fēng)光，卻無(wú)法感受到身臨田園的心曠神怡，也無(wú)法收獲山水煞費(fèi)苦心安排的“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木轉(zhuǎn)黃鸝”的一刻明凈安謐;你可以通過(guò)手機(jī)玩著虛擬的種菜游戲，卻無(wú)法感受到親手收割莊稼的豐收喜悅，也無(wú)法真正領(lǐng)悟“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的真諦。
感知自然，就如同做一道寫(xiě)景詩(shī)的鑒賞題。只知道答題術(shù)語(yǔ)還不夠，還需要對(duì)詩(shī)歌意境正確且深入的領(lǐng)悟。答題術(shù)語(yǔ)的獲得很簡(jiǎn)單，翻翻教科書(shū)就能掌握，這就像通過(guò)科技途徑去認(rèn)知自然。這種途徑能幫助我們更好組織答案，卻不能助我們拿到滿分，它充其量只是“知”，并未做到“感”。必須要領(lǐng)悟到詩(shī)歌的意境才是抓住了詩(shī)歌的靈魂，這如同要真正理解自然就要對(duì)自然做一番深入的感悟。而要做到這一“感”字，必須走進(jìn)自然，與自然共呼吸、同對(duì)話，讓清澈的流水流進(jìn)我們的血液，讓芬芳的花香盈滿我們的衣袖，讓飄落的落葉漾開(kāi)心湖的漣漪。只有把“感”與“知”結(jié)合起來(lái)，通過(guò)“感”促進(jìn)“知”，通過(guò)“知”更好做到“感”，才能真正解讀自然，才能使“自然”二字鮮活起來(lái)，才能使自然滋潤(rùn)我們心靈的同時(shí)發(fā)自內(nèi)心地守護(hù)自然。這是感知自然的圓滿答案，也是感知自然的最終歸宿。
我感激科技讓我認(rèn)識(shí)了美麗的黃金風(fēng)鈴木。通過(guò)微信把圖片分享出去，讓更多人知曉這份美麗。然后明年三月讓我們相約去看黃金風(fēng)鈴木吧，徜徉在金黃的海洋中，跟隨一個(gè)個(gè)“風(fēng)鈴”一同起舞。那時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你不是玻璃屏外的看客，而是其中曼妙的一朵。
記敘文作文 篇10
打開(kāi)QQ，我的目光立刻停留在一個(gè)跳動(dòng)的小畫(huà)片上，它是一個(gè)在網(wǎng)上未曾謀面卻給我?guī)?lái)無(wú)數(shù)快樂(lè)與幫助的女孩，她的名字被我悄悄改成-------給我溫暖的朋友。
第一次看到“快樂(lè)之約”這個(gè)名字，是剛剛有自己的一個(gè)QQ時(shí)在搜索欄里隨便搜索出來(lái)的，誰(shuí)知道，她真的讓我與快樂(lè)相約！
“嗨，我叫‘快樂(lè)天使’！交個(gè)朋友OK？”她的自我介紹直白的令我有些不知所措，我慢吞吞地敲上：“嗨，你好，呵呵”……我們的友情就這樣開(kāi)始了。她從不認(rèn)為我打字打得很，她一次次教我打字的小方法，每每我打字的速度快一點(diǎn)她就會(huì)在QQ上表?yè)P(yáng)我，令我十分激動(dòng)，她讓我很放松，有時(shí)我會(huì)問(wèn)她一些不懂的問(wèn)題：“為什么我媽媽在我考高分是不表?yè)P(yáng)我？”“為什么媽媽總想入黨？”她總是很俏皮的回答我所有的問(wèn)題，我知道了她的真名“胡鈺”。我也告訴她，“我叫天語(yǔ)”。
有一次，我把我的一篇作文敲到QQ上給她看，我告訴她這篇作文只得了85分，我很失望，她遲遲不說(shuō)話，我的心里好像缺了一大塊，我很難過(guò)，是不是她也覺(jué)得不好？不，不會(huì)吧？大約等了一個(gè)世紀(jì)，我正打算關(guān)上電腦，突然胡鈺說(shuō)話了，“天語(yǔ)，這篇文章真是不錯(cuò)，你的故事很有意思，老師的分?jǐn)?shù)不代表一切，你要有自己的觀點(diǎn)。我把你的作文改動(dòng)了一下，你看看怎么樣�！彪S后，我看見(jiàn)了畫(huà)滿紅線和點(diǎn)點(diǎn)的作文，心中涌起一股莫名的溫暖，這一個(gè)個(gè)的字經(jīng)過(guò)她的手我仿佛讀到了希望，我輕輕地敲上了幾個(gè)字“謝謝你，給我溫暖的朋友！”
我聽(tīng)不到她的聲音，我看不見(jiàn)他的.人影，但是從她的字里行間我讀到了快樂(lè)。我在難過(guò)時(shí)，她讓我欣慰，在我無(wú)聊時(shí)她讓我大笑，一片小小的作文被它填滿了快樂(lè)和希望。
“天語(yǔ)，你今天快樂(lè)嗎？”我點(diǎn)開(kāi)亮亮的小畫(huà)片，她的問(wèn)候語(yǔ)多么可愛(ài)，我笑了，我的心里涌出一股暖流，在茫茫網(wǎng)海里，還有一個(gè)身處異鄉(xiāng)的朋友關(guān)心我。
“我很快樂(lè)，給我溫暖的朋友”。敲完后我靠在椅子上，月亮升起來(lái)了，胡鈺，你給我?guī)У臏嘏也粫?huì)忘記，你知道嗎？
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