寫(xiě)一件事的作文（集合）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的寫(xiě)一件事的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫(xiě)一件事的作文 篇1
又是一個(gè)下雨天，中午放學(xué)后，我打著傘走出了教室。
轉(zhuǎn)頭的瞬間，我看到一個(gè)同學(xué)站在走廊下為難地看著外面的雨。我的思緒回到了半年前……
也是那樣的雨天，也是到了中午用餐的時(shí)間，我和同行的同學(xué)都因?yàn)闆](méi)有帶傘而苦惱。正巧被花老師看見(jiàn)了∶“沒(méi)帶傘?真是巧了，我剛好多了一把，拿去吧!”“真是雪中送炭啊!”謝過(guò)花老師，我和同學(xué)拿著傘高興的下樓了。
這不是花老師嗎?在去食堂的路上，我卻分明看到了花老師和其他兩位老師擠在一把傘里，心中頓時(shí)涌起一陣感動(dòng)。
飯后回到教室不久，花老師就進(jìn)來(lái)了，他拍著衣服說(shuō)：“哎呀，好久沒(méi)有享受在雨中過(guò)天橋的樂(lè)趣了!”他的`話(huà)惹來(lái)了同學(xué)們的一陣笑聲�？粗鴿皲蹁醯幕ɡ蠋煟闹性鹊哪欠莞袆�(dòng)又多了很多。
課后，我和同學(xué)去還傘。一進(jìn)辦公室，花老師就關(guān)心的問(wèn)道：“你們有沒(méi)有淋濕?”我們搖搖頭，花老師笑了，從我們手中接過(guò)傘。就在我們要走出辦公室的時(shí)候，花老師又叫住了我們：“哎，晚上要是下雨，自己到辦公室里來(lái)拿傘�！薄班拧！蔽覀凕c(diǎn)了點(diǎn)頭。我的心里充滿(mǎn)了感動(dòng)，花老師的行為似乎觸動(dòng)了老天爺。下午，天就放晴了。
“哎，發(fā)什么呆呢?”身旁的同學(xué)推推我�！鞍�?”我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)�！拔覀円黄鹱甙�!”我招呼著身邊尷尬的她。于是，我們倆和撐一把傘向食堂走去。
看著手中的傘和傘下的女孩，我覺(jué)得十分欣慰。我暗暗發(fā)誓：我要把這份關(guān)愛(ài)與幫助不斷傳遞下去!
寫(xiě)一件事的作文 篇2
上個(gè)學(xué)期期末考試的前一天，我得了流感，發(fā)高燒到40攝氏度。第二天好不容易燒退了，可是腦子還是暈暈的，像一團(tuán)漿糊。但是沒(méi)法，還是得去考試呀。我只好強(qiáng)撐著，來(lái)到了學(xué)校。
走在熟悉的走廊上，沒(méi)有了往日輕快的步伐，步子多了些沉重和遲疑。唉，照這樣子，我怎么能考好呢？
不知不覺(jué)間，我來(lái)到了教室。同學(xué)們還在嬉笑，我卻覺(jué)得十分吵鬧，頭暈得更加厲害，恨不得大睡一場(chǎng)才好。
終于，象征著考試開(kāi)始的鈴聲優(yōu)雅地響起，我卻覺(jué)得那像是一群蜜蜂在我的耳邊嗡嗡亂叫，吵鬧極了。再看看手中的數(shù)學(xué)試卷，一個(gè)個(gè)原本看著十分和藹可親的數(shù)字變得猙獰，變得扭曲，在我的腦海中胡亂地纏繞著，好像要綁縛住我的神智。“不，不能這樣�！蔽以谛睦飳�(duì)自己說(shuō)。不自覺(jué)地，我甩了甩頭，像是要把那些可惡的夢(mèng)魘驅(qū)除出我的腦海。
可是，我越是想恢復(fù)清醒，可是腦子卻越發(fā)糊涂，暈眩感也越來(lái)越強(qiáng)烈。我伸手撫摸額頭，忽然發(fā)現(xiàn)額頭好像再次開(kāi)始發(fā)熱。我不由得在心里暗叫一聲不好：難不成是又發(fā)燒了？
終于，在長(zhǎng)達(dá)幾分鐘的與夢(mèng)魘的激烈斗爭(zhēng)后，我終于平靜下來(lái)，仔仔細(xì)細(xì)的讀題，認(rèn)認(rèn)真真的作答。在我沉浸在數(shù)學(xué)的世界里的`時(shí)候，所有的不適都離我遠(yuǎn)去，就像從來(lái)沒(méi)有存在過(guò)似的。很快，我就答完了試卷，在認(rèn)真檢查了幾遍之后，我清楚地感覺(jué)到：我的考試狀態(tài)回來(lái)了！想到這里，我的精神不禁又振奮了許多。
緊接著，我又參加了語(yǔ)文和英語(yǔ)考試，考試的狀態(tài)都很不錯(cuò)。
幾天后，成績(jī)出來(lái)了，我考得很不錯(cuò)。現(xiàn)在想起來(lái)，當(dāng)時(shí)的彷徨無(wú)措，患得患失，不禁覺(jué)得好笑。此后，我知道了，困難是可以克服的。我這就是我記憶中難忘的一件事。
寫(xiě)一件事的作文 篇3
每當(dāng)我看到珍藏在抽屜里的橡皮擦，就會(huì)想起我的英語(yǔ)老師。
那次我參加英語(yǔ)口語(yǔ)大賽，參賽時(shí)，要準(zhǔn)備一篇長(zhǎng)一點(diǎn)的英語(yǔ)短文，我找了一個(gè)笑話(huà)，但好多單詞都不會(huì)，我就去請(qǐng)教英語(yǔ)老師。那時(shí)，我們正在復(fù)習(xí)，有好多作業(yè)等著老師批，可是英語(yǔ)老師見(jiàn)到我要讓她幫忙，很高興，一遍一遍地教我讀不會(huì)的單詞，可是，每一次讀完第二天就不記得了，老師就對(duì)我說(shuō)：“你把你家的'復(fù)讀機(jī)拿來(lái)，我把這篇笑話(huà)錄下來(lái)�！蔽液苓^(guò)意不去，抱歉地說(shuō)：“老師您有這么多作業(yè)要批，還要幫我錄笑話(huà)，不累嗎？”老師笑笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你只要在口語(yǔ)大賽上好好表現(xiàn)就行了！”我和老師就這樣一遍一遍地練著，白天找老師讀，晚上在家里聽(tīng)復(fù)讀機(jī)。
大賽終于開(kāi)始了，我進(jìn)入考場(chǎng)并不緊張，卻連復(fù)賽都沒(méi)進(jìn)入。我想如果這次考試考一百分，不也可以回報(bào)老師了嗎？從那天起我開(kāi)始復(fù)習(xí)英語(yǔ)，考試前，我信心十足，考后的成績(jī)，我也很滿(mǎn)意：一百分，全年級(jí)第一。我去找英語(yǔ)老師，告訴她我想用這次成績(jī)來(lái)報(bào)答她不辭辛苦地為我付出，而老師掏出一塊橡皮擦說(shuō)：“這是我給你的獎(jiǎng)勵(lì)！”我高興地笑了。
這塊橡皮擦我一直珍藏在抽屜里，因?yàn)槲倚枰�，讓它永遠(yuǎn)激勵(lì)我前進(jìn)，讓我永遠(yuǎn)記得這件難忘的事！
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