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發(fā)生的一件事作文【精】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的發(fā)生的一件事作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
發(fā)生的一件事作文 篇1
我雖然現(xiàn)在沒(méi)有在寢室里面住，但我也曾在寢室里面經(jīng)歷過(guò)一些事情。
記得有一次，我們剛好三節(jié)鐘下課回到寢室里睡覺(jué)，剛倒下，我準(zhǔn)備把今天的課程回味一遍。突然一個(gè)身影跳到我床上來(lái)，正在這時(shí)，我一腳踢了出去剛好踢在他的肚子上。從發(fā)來(lái)的聲音中，我能判斷出他是我的朋友，我趕緊把他扶在自己的床上讓他躺下，我就和他聊了起來(lái)，我們?nèi)齻�(gè)中學(xué)生在一張并不大的床上難免有些擠，把床都弄得咯吱咯吱的響，一位老師從十萬(wàn)八千里聞聲而來(lái)，我們立即把自己的嘴閉上，可下床的幾個(gè)朋友仍在不停的張著嘴巴，突然只聽(tīng)見(jiàn)一陣?yán)坐Q聲，那可以為我們“遮風(fēng)擋雨”的門(mén)就這樣被老師一腳踢開(kāi)了。頓時(shí)寢室里面鴉雀無(wú)聲，那老師的眼睛在屋子里掃了一圈，目光終于落到我們的下床上，問(wèn)到：“剛才可否是二位之言。”下床的倆位手舞足蹈的一下子就否定了。
突然間，老師把一雙兇殺的目光移向正在被子看熱鬧的我。我的心一顫，老師二話(huà)沒(méi)說(shuō)就把我們的被子揭開(kāi)了，把一雙睜得不能在大的眼睛在我們的身上掃了一遍，然后就把我們?nèi)恕白ァ绷顺鋈�。�?jīng)過(guò)一翻的審問(wèn)，三人中的一位朋友冤枉的'點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們的目光轉(zhuǎn)向正在得意的老師叫到：“冤枉啊！老師，請(qǐng)您明查……�！边�求他放了我們，他當(dāng)然不會(huì)輕易的把我們放掉，因?yàn)樗芫脹](méi)有“抓”到一個(gè)人了，可抓到的人就倒霉了。
點(diǎn)頭是輕松，可做起“下蹲”來(lái)那位朋友就有點(diǎn)吃不削了。由于我經(jīng)常的訓(xùn)練，做起來(lái)輕松自在，以超人的速度把老師都嚇的一動(dòng)不動(dòng)。經(jīng)過(guò)一翻折磨，老師總算是把我們放了。
回到床上我們已經(jīng)精疲力盡了，我想了很多，老師這樣做是為了讓我們有更好的休息。第二天才能更好的學(xué)習(xí)。我曾經(jīng)在一本書(shū)上看到過(guò)這樣一句話(huà)：“老師就像一個(gè)船夫，他把我們從這這個(gè)岸邊一船一船的運(yùn)到另一個(gè)岸邊�！钡拇_，老師每天起早摸黑是為了我們能有朝一日成為國(guó)家有用的人，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。
發(fā)生的一件事作文 篇2
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，清脆的下課鈴響了。我坐在自己的位置上，目不轉(zhuǎn)睛的看著新買(mǎi)的作文書(shū)——《小學(xué)生作文》，真是愛(ài)不釋手。好朋友曹銘鈺走過(guò)來(lái)，和我聊起天來(lái)。她問(wèn)我：“李家俊，這幾天怎么沒(méi)有看見(jiàn)你去練排球？”我唉聲嘆氣的說(shuō)：“因?yàn)檫@幾天感冒了，抵抗力較差，經(jīng)受不起風(fēng)寒，所以沒(méi)去練。”
曹銘鈺點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)，趙劍鋒走過(guò)來(lái)，笑嘻嘻的說(shuō)：“哎呀呀，像李家俊這么胖的人，想練好排球，真是癡心妄想！”我站起來(lái)，怒氣沖沖的說(shuō)：“這兒沒(méi)你的事，別插嘴！”你去不以為然，一副大將軍凱旋歸來(lái)的.樣子，大搖大擺的走了，嘴里還小生說(shuō)著什么。我羞腦成怒，又一次站起來(lái)，想把理由說(shuō)出來(lái)，可到了嘴邊又說(shuō)不出來(lái)。因?yàn)槲抑�，�?duì)你這種人說(shuō)，是不管用的。我心里想：趙劍鋒，你為什么老是這樣羞辱人呢？每個(gè)人都有自尊心，你為什么去傷害別人的自尊心呢？
如果一個(gè)人失去了自尊心，那他將會(huì)失去信心，沒(méi)有了自信心。我確實(shí)很胖，像一只又大又肥的企鵝，但是能練好排球的只有你這種“瘦猴”嗎？不是有一句名言警句，“世上無(wú)難事，只怕有心人”。是說(shuō)只要有恒心，有毅力，不怕困難，世界上就沒(méi)有辦不到的事。你為什么不相信別人呢？“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課鈴又響了。我還是在想，在想，這節(jié)課我是聽(tīng)的馬馬虎虎，心不在焉.....
發(fā)生的一件事作文 篇3
伴隨著“叮鈴鈴”的鈴聲，玩得大汗淋漓的我們戀戀不舍地走進(jìn)教室，眼睛里依然充滿(mǎn)了對(duì)操場(chǎng)上的陽(yáng)光，對(duì)操場(chǎng)，對(duì)其他班同學(xué)們的不舍。
我坐在座位上，教室里太悶，如同有十幾個(gè)太陽(yáng)在教室里似的，使我不得不拿起書(shū)本來(lái)扇風(fēng)。只聽(tīng)“啪”的一聲，我同桌桌上的“情書(shū)”掉在了地上，我小心翼翼地?fù)炱鹆四欠馇闀?shū)，我的好奇心驅(qū)使著我想打開(kāi)這封情書(shū)，正在我蠢蠢欲動(dòng)的時(shí)候，被我們班的“鄒小賤”一把奪去，他傲慢地打開(kāi)信封，仔仔細(xì)細(xì)的把每個(gè)字都看了一眼，然后跑到廁所，和他的“賤”朋友討論起來(lái)。
我滿(mǎn)臉通紅，生怕她回來(lái)后說(shuō)我拿走了“書(shū)”，告訴老師，但悲劇還是發(fā)生了。
她一回來(lái)，就說(shuō)：“你干什么拿我的信？”她的臉紅的像火把一樣，她那水汪汪的眼睛里涌出了那豆大的淚珠，“砰”的一聲，她趴在桌子上失聲痛哭。突然“鄒小賤”又蹦又跳地跑回教室。大聲說(shuō)：＂看！咱們班有人寫(xiě)情書(shū)！還是咱們班的`尖子生呢！”同學(xué)們一擁而上，紛紛上去看熱鬧。
她這回更傷心了，連忙跑出教室去找老師了。我的心頓時(shí)如同定時(shí)炸彈似的，不一定什么時(shí)候就跳出來(lái)，我的腦子一片空白，臉都白了。
“嗒嗒……”老師回來(lái)了，同學(xué)們以光的速度回到座位上。老師走到講臺(tái)前，“砰”的一聲把書(shū)本砸在講臺(tái)上，同學(xué)們都一言不發(fā)，只聽(tīng)見(jiàn)幾只蒼蠅在周?chē)鷣y飛。老師的眼睛瞪著我，我緊張得直冒冷汗，問(wèn)：“你同桌上哪去了？”“不知道……”我說(shuō)。老師說(shuō)：“算了吧！下課再說(shuō)�！�
“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，我滿(mǎn)臉通紅地走到老師面前，訴說(shuō)著發(fā)生的事情，老師看著我，眼里充滿(mǎn)了諒解，聽(tīng)我訴說(shuō)整個(gè)事情的經(jīng)過(guò)。那一次，我就這樣成了一個(gè)無(wú)辜者。
小學(xué)是人生的起點(diǎn)，是知識(shí)的第一個(gè)臺(tái)階，雖然我們會(huì)感覺(jué)到酸，甜，苦，辣。但是它們卻構(gòu)成了我多彩的童年。因?yàn)楹突锇閭儼l(fā)生的故事，我們會(huì)刻骨銘心，是無(wú)法割舍的回憶。
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