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        學(xué)校的一件事作文

        時(shí)間:2023-09-15 17:59:15 記敘文 我要投稿

        (熱門)學(xué)校的一件事作文

          在平平淡淡的日常中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的學(xué)校的一件事作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        (熱門)學(xué)校的一件事作文

        學(xué)校的一件事作文 篇1

          在我四年級(jí)的一件事到現(xiàn)在還讓我印象深刻,每當(dāng)想起這件事我就會(huì)很憤怒,我來(lái)和你們大家來(lái)講一講吧!

          事情是這樣的:當(dāng)天我在學(xué)校衛(wèi)生區(qū)里掃地,看見有兩個(gè)四(2)班的同學(xué)圍著一位一年級(jí)的學(xué)弟,我看這個(gè)架勢(shì),他們是想欺負(fù)這位小學(xué)弟啦!我走上前去對(duì)他們說(shuō):你們想對(duì)他怎么樣?他們說(shuō):你管不著。他們推開了我,朝那位小學(xué)弟走去,他們準(zhǔn)備打的時(shí)候,我抓住了他們兩個(gè)人的手。他們說(shuō):怎么,想當(dāng)英雄,我就讓你當(dāng)。他們倆踢了我一腳,我想:不能再讓他們?cè)诤鞣菫榱,我和他們打了起?lái),我給他們其中一個(gè)來(lái)了一拳,我再踢了另外一個(gè)一腳,他們兩個(gè)用拳頭打我,我無(wú)反擊之力之時(shí),我突然看到一個(gè)破綻,那個(gè)破綻讓我可以有機(jī)可乘,我給了他們一個(gè)漂亮的回旋踢,再來(lái)一個(gè)左勾拳和一個(gè)右勾拳,可是他們不服氣,開始使陰招,一個(gè)抓住了我的兩只手,另一個(gè)拿出一個(gè)玻璃碎片,把我的手刮傷了,那時(shí)的感覺(jué)真的很痛,可是我又還不了擊,我到底該怎么辦才好,老師又不在這,突然,我想出一個(gè)辦法,我叫那位學(xué)弟去叫老師,有一個(gè)人想去抓住那個(gè)小學(xué)弟,我看見了,趕緊飛撲過(guò)去抓住了那個(gè)人的腳。

          過(guò)了一會(huì)兒,老師來(lái)了,看到我被抓著,叫那兩個(gè)學(xué)生放開了我,他們放開了我,我終于可以動(dòng)了,那個(gè)小學(xué)弟很感謝我,我說(shuō)不客氣,老師狠狠地批評(píng)了那兩個(gè)學(xué)生。看到了我的`手受傷了,便帶我去校醫(yī)室,還問(wèn)我疼不疼,我說(shuō)不疼,我走出校醫(yī)室,心里想著一件事:現(xiàn)在社會(huì)改革開放,可怎么還會(huì)有這種敗類呢?算啦不管啦,只要這些敗類趕快消失就行啦,我手上的傷也不怎么疼啦,我開開心心地走回我那團(tuán)結(jié)友愛(ài)的四(3)班啦!

        學(xué)校的一件事作文 篇2

          放學(xué)了!我和幾個(gè)幼兒園的同學(xué)一起走在路上。無(wú)意中聊到了自己班上的老師。

          “我們老師可兇了!”

          “我們老師很好玩。她們常常給我們講笑話!

          “我有一個(gè)非常盡職的老師!闭f(shuō)到盡職,我腦海中立刻想起了曾經(jīng)教過(guò)我們的鄧?yán)蠋熀鸵还?jié)同學(xué)跟我說(shuō)起的不同尋常的一節(jié)課。

          她告訴我,一個(gè)星期一的上午,鄧?yán)蠋煕](méi)來(lái)上課。起初,同學(xué)們還以為鄧?yán)蠋熑ネ獾刂v課去了——這是常有的事。因而我并沒(méi)放在心上。第二天,第一節(jié)是數(shù)學(xué)課。同學(xué)們安靜地等待著。這時(shí),班主任走進(jìn)了教室,正要開口,鄧?yán)蠋熅统霈F(xiàn)在教室門外。班主任望望鄧?yán)蠋熡杂种,搖搖頭走開了。鄧?yán)蠋熥呱现v臺(tái),剛對(duì)同學(xué)們說(shuō)了半句話便哽住了。同學(xué)們的眼光頓時(shí)聚集在她身上,才發(fā)現(xiàn)鄧?yán)蠋熌樕蠝I痕未干,霎時(shí)教室里特別特別地安靜。她說(shuō)那時(shí)侯,如果有根針掉地上,大伙一定能聽得見。鄧?yán)蠋熕坪跻庾R(shí)到什么,立即恢復(fù)常態(tài),認(rèn)真地上起課來(lái)。細(xì)心的`同學(xué)發(fā)現(xiàn)她總是借著寫字的機(jī)會(huì)偷偷地拭淚,用書本擋住同學(xué)們探詢的目光。下課了,班上的同學(xué)紛紛跑去詢問(wèn)班主任老師:”鄧?yán)蠋熢趺戳?“班主任老師說(shuō):”鄧?yán)蠋煹母赣H在上星期六不幸去世了!鞍嘀魅卫蠋熯說(shuō):”她父親剛剛下葬,鄧?yán)蠋熅挖s來(lái)為她們上課……“聽完班主任老師說(shuō)的這些,同學(xué)們不由自主地陷入了沉思……

          鄧?yán)蠋煹倪@堂不同尋常的課,我終生難忘。鄧?yán)蠋熯@種盡職盡責(zé)的精神似我人生道路上的一盞明燈,始終照亮在我的心中,時(shí)刻照耀著我前進(jìn)。

        學(xué)校的一件事作文 篇3

          今天鋼筆又沒(méi)墨了,不禁讓我想以前在學(xué)校里的一件事。

          “唉,該死,又沒(méi)墨了!蔽襾G下鋼筆去拿課桌里的墨水瓶?赡玫侥,咬著牙也打不開,我只好去找別人幫忙。

          我先后找了桂俊杰,陳語(yǔ)等人尋求幫助,他們臉上露出豐富的表情,似乎想用表情把墨水蓋打開,使我差點(diǎn)笑出聲來(lái)。最后我又請(qǐng)了班里的大力士——滕耀,他用兩只手分別握住瓶蓋和瓶身,向兩個(gè)不同的方向扭去,盡管使出了吃奶的勁也打不開,只好聳了聳肩還給了我。

          “薛寒,我來(lái)試試吧!”我轉(zhuǎn)頭一看,是劉航。大力士滕耀都沒(méi)有辦法了,劉航能打開?雖然我一肚子問(wèn)號(hào),但還是把瓶子給了他。只見他從書包里拿出水杯,把滾燙的水倒在墨水瓶上,我皺了皺頭,開玩笑說(shuō):“怎么?要用熱脹冷縮嗎?”他笑嘻嘻地點(diǎn)了點(diǎn)頭,我聽了,還是半信半疑。過(guò)了一會(huì)兒,劉航用紙巾把桌上的水擦干!耙娮C奇跡的'時(shí)刻到了!劉航叫道。只見他把手上的水朝衣服上擦了擦,輕輕一擰墨水瓶,呵,居然打開了!我和劉航驚奇的看著對(duì)方,都笑了。

          哎呦,墨水瓶又打不開了!劉航,快來(lái)幫幫我!

        學(xué)校的一件事作文 篇4

          每年一屆的秋季田徑運(yùn)動(dòng)又開始了,我仍然選擇了前年的項(xiàng)目——800米短跑。

          運(yùn)動(dòng)會(huì)開始前幾天時(shí),我經(jīng)常在小區(qū)里慢跑,希望我這次能取得好成績(jī)。比賽的日子終于到來(lái)了,我的心砰砰直跳,生怕會(huì)敗給67班和69班的同學(xué)。

          比賽開始了,我一聽見槍聲就跑,或許那天是我的倒霉日吧。前面有一位觀眾帶了一只狗,狗向我們跑來(lái),幾個(gè)人都嚇得在地上翻了幾個(gè)跟頭,其中也包括我。正因?yàn)檫@樣,我才知道,我和前面的.同學(xué)拉長(zhǎng)了距離。情況不妙,怎么辦?于是,我使出了我的絕招:‘袁’子彈。咒語(yǔ)是:“行如風(fēng),坐如鐘,‘袁’子彈”,向前沖!”然后,我就追上了好幾個(gè)同學(xué),占了第四名的成績(jī)。圈數(shù)在不斷的減少,我還是第四名,我已經(jīng)精疲力盡了,怎么辦呢?隨著終點(diǎn)的到來(lái),我最后得了第四名。

          后來(lái),我并沒(méi)有垂頭喪氣,因?yàn)槲覟榱吮荣惗钩隽巳康牧狻?/p>

        學(xué)校的一件事作文 篇5

          在周一的下午,我和同學(xué)們正要排著整齊的隊(duì)伍,正準(zhǔn)備離開我們美麗的校園。我們班在五年級(jí)(1)的后面走著,馬上就要離開學(xué)校了。突然,一位老師攔住了我們的路隊(duì)長(zhǎng),我定睛一看,原來(lái)是五年級(jí)(5)的老師,她正領(lǐng)導(dǎo)著他們班的'同學(xué)插隊(duì)呢。我有禮貌地說(shuō):“老師,這個(gè)位置是我們班先占的···”我的話還沒(méi)說(shuō)完,那位老師就把我的話打斷了,她吼著說(shuō):“什么你們班先占的!”那個(gè)老師狠狠地盯了我一眼。等他們班完全插到我們班的前面時(shí),那位老師走到了前面,看了一下我們的路隊(duì)旗,說(shuō):“原來(lái)是五年級(jí)(8)班的,我一會(huì)就去和你老師說(shuō)。”

          同學(xué)們,你說(shuō),這件事是我錯(cuò)了,還是那位老師錯(cuò)了呢?

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