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闖關(guān)初中記敘文800字（精選12篇）
相信大家都接觸過(guò)作文吧，特別是應(yīng)用極廣的記敘文，記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。這類型的作文應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編精心整理的闖關(guān)初中記敘文800字（精選12篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
闖關(guān)初中記敘文 1
在成長(zhǎng)的路上，有千千萬(wàn)萬(wàn)道不同的關(guān)卡，只有闖過(guò)關(guān)卡，你才會(huì)成長(zhǎng)。就像竹子一樣，一節(jié)一節(jié)地向上生長(zhǎng);又像雛鷹一樣，一天天地學(xué)著展翅翱翔。
我最喜歡去迪士尼玩。上一次去迪士尼時(shí)，我終于玩到了雷鳴山漂流。在圍欄外面，我就看到漂流船是爬坡之后再?zèng)_下來(lái)的�？雌饋�(lái)非常嚇人。我不太敢去玩。但是又看到有比我小的孩子去玩，玩好之后還笑嘻嘻地走出來(lái)。于是我想：應(yīng)該不危險(xiǎn)吧。我就拉著媽媽去排隊(duì)了。我對(duì)媽媽吹牛皮：“我膽子大，保證沒(méi)問(wèn)題�！迸抨�(duì)的時(shí)候，還看到一些人玩過(guò)之后身上濕透了。我又開(kāi)始擔(dān)心起來(lái)，他們不會(huì)是在漂流時(shí)掉下水了吧?我的心里像有兩個(gè)小人在吵架。一個(gè)說(shuō)，肯定很刺激，一定要去玩;另一個(gè)說(shuō)，好像很危險(xiǎn)，還是不要去了。他們還在吵架的時(shí)候就輪到我了，我懷里像揣了只兔子，上下亂跳。這時(shí)，我想起了對(duì)媽媽做的保證，于是我決定去試一下。
漂流船慢慢地劃向前方。不久，我們來(lái)到了一個(gè)山洞里。一只鱷魚的頭出現(xiàn)我們的船前。天啊，我閉上眼，不再看著水。我感覺(jué)到船轉(zhuǎn)了一個(gè)彎，繼續(xù)往前漂。于是我睜開(kāi)眼，看到坐在我對(duì)面的小弟弟神情自若，十分鎮(zhèn)定。我默默給自己打氣，我是大姐姐，我要勇敢一點(diǎn)。很快就到了爬坡的地方，船上上下下地晃動(dòng)起來(lái)。我的心一下子提到了嗓子眼兒，緊張得一句話都說(shuō)不出來(lái)。爬坡機(jī)發(fā)出咔噠咔噠的響聲。我猜測(cè)著后面可能發(fā)生的事情。會(huì)不會(huì)我們滑下去之后就沉到水里了呢?會(huì)不會(huì)滑下去就翻船了呢?想著想著，爬坡機(jī)就爬到了頂。我深吸一口氣，閉上眼，等待后面的事情發(fā)生。只覺(jué)得我們的船好像飄起來(lái)了，然后又有快速下降的.感覺(jué)。我偷偷睜開(kāi)眼睛一看，船就要碰撞水面了，然后水花撲面而來(lái)，把我的頭發(fā)打濕了。之后，船就像開(kāi)始時(shí)那樣，穩(wěn)穩(wěn)地漂浮著。過(guò)了一會(huì)兒，我們到了一個(gè)小瀑布旁邊。瀑布沖向水面，一群群活潑的小水珠從他們相接的地方撲向我們的懷抱。水上攏起了一層蒙蒙的薄霧，我仿佛來(lái)到了仙境。船回轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，很快就回到了我們出發(fā)的地方。那邊有個(gè)噴泉，水輕柔地噴到了我的臉上，撓得我的臉癢癢的，我忍不住笑了出來(lái)。
走出雷鳴山漂流時(shí)，我特別高興，不僅僅因?yàn)槲彝媪艘粋�(gè)游樂(lè)項(xiàng)目，更因?yàn)槲姨魬?zhàn)自我、勇敢嘗試，最終獲得了勇氣，闖過(guò)了心里的那道關(guān)。
闖關(guān)初中記敘文 2
我認(rèn)識(shí)的歇后語(yǔ)有很多，如墻上茅草——兩邊倒、高山上敲鼓——四面聞名、雞蛋碰石頭——不自量力……看吧，是不是很多呀！
雖然我會(huì)很多歇后語(yǔ)，但歇后語(yǔ)的“海洋”實(shí)在太大了，這不，今天早上，我一進(jìn)教室，老師就問(wèn)我：“你猜十五個(gè)吊桶打水后面接什么？”我一下就愣住了：“啥？完了！我不知道。”老師說(shuō)：“如果這個(gè)歇后語(yǔ)都不會(huì)的話，等下你可要認(rèn)真點(diǎn)了！”
全部人都到齊了，原來(lái)，我們今天要進(jìn)行歇后語(yǔ)比賽！我和子穎一組，我們有5分鐘時(shí)間準(zhǔn)備。我們快速掏出準(zhǔn)備好的歇后語(yǔ)，一邊挑選合適的歇后語(yǔ)，一邊準(zhǔn)備相應(yīng)的動(dòng)作，比如和尚打傘——無(wú)法無(wú)天，我們準(zhǔn)備的動(dòng)作就是單手握拳在面前，再連續(xù)搖兩次手……就這樣，我們?yōu)槊總�(gè)歇后語(yǔ)表演都設(shè)置了“暗號(hào)”。
經(jīng)過(guò)預(yù)備后，比賽正式開(kāi)始，我們通過(guò)石頭剪刀布來(lái)決定前后順序，對(duì)方先抽卡片，她們抽到的第一張卡是“外甥點(diǎn)燈籠——照舅”，對(duì)方組由語(yǔ)凌表演，雨軒來(lái)猜。可語(yǔ)凌看了看卡片就叫起來(lái)：“哎呀！”看著她為難的樣子，我們這些“觀眾”都笑了起來(lái)，雨軒一聽(tīng)我們的笑聲，就非常著急，一把將語(yǔ)凌拉下來(lái)，沖上去說(shuō)：“我來(lái)，我來(lái)！”老師同意了她們的交換，讓雨軒重新抽張卡片，這回她抽的'是“大水沖了龍王廟”，雨軒一看卡片，頓時(shí)面色蒼白，目瞪口呆地說(shuō)：“哎呀！”臺(tái)下的同學(xué)們一起大笑起來(lái)，雨軒紅著臉走下了臺(tái)。
到我們組了，我們組是由子穎表演，我來(lái)猜。開(kāi)始抽到了幾張我們準(zhǔn)備過(guò)的卡片，我們都很快按照“暗號(hào)”猜了出來(lái)，可是很快，我們就遇到了難題，只見(jiàn)子穎不知抽了張什么卡面，轉(zhuǎn)過(guò)身就對(duì)我跪了下來(lái)，還兩手抱在一起，還向我彎了個(gè)腰。我驚訝地問(wèn)：“這是什么呀？”子穎一句話也不說(shuō)，又把兩手的食指并在嘴前，做了個(gè)小三角。這是……雞嘴？拜？我頓時(shí)腦洞大開(kāi)，連聲說(shuō)：“拜年，給雞拜年！黃鼠狼給雞拜年——沒(méi)安好心！”子穎對(duì)我擺出了ok的手勢(shì)，臺(tái)下的同學(xué)也紛紛鼓掌，我開(kāi)心地跳了起來(lái)。
時(shí)間很快就過(guò)去了，我們組獲得了最終的勝利，不過(guò)對(duì)手們卻不服氣，她們說(shuō)要再加油，下次比一比。今天我們不但學(xué)會(huì)了許多新的歇后語(yǔ)，還收獲了很多笑聲，歇后語(yǔ)真是幽默的文學(xué)大師�。�
闖關(guān)初中記敘文 3
吃完晚飯，姐姐來(lái)我家找我玩，玩什么呢？姐姐看我家的電腦開(kāi)著，就說(shuō)：“我知道有一個(gè)游戲可好玩了，我們一起玩吧？”我高興地說(shuō)：“好呀，好呀！”
游戲的名字叫閃翼雙星，首先我聽(tīng)了姐姐的講解，對(duì)游戲的規(guī)則有一些了解。我已經(jīng)迫不急待地想要開(kāi)始游戲了，就催姐姐別講了，告訴她我聽(tīng)明白了。
我們進(jìn)入了游戲，這項(xiàng)游戲必須由兩個(gè)人共同闖關(guān)，我趕快跑下樓梯，小心翼翼地經(jīng)過(guò)電柱，然后和姐姐一起往下方的通道跑，互不相讓，原因是跑的快的那個(gè)人可以吃到前面的鉆石和愛(ài)心，光顧著吃東西，卻不小心被一只長(zhǎng)的很丑的兔子給電了一下。于是我一生氣，就跳到它的頭上，使勁地踩它，一下、兩下……之后它的樣子就慘不忍睹了。過(guò)完這個(gè)障礙，我們又碰到一只更巨大的兔怪，兔怪喊：“我要吃蘿卜，我要吃蘿卜�！边@個(gè)兔怪要利用電柱才可以消滅它。我和姐姐想了一個(gè)好辦法，我在兔怪前面引著它跑，遇到有電柱時(shí)，我就想辦法跳過(guò)去，姐姐則跟在兔怪后面，從背后進(jìn)攻擊。通過(guò)我和姐姐的努力合作，更大的兔怪也被我們征服了。太好了，我們每個(gè)人也因此獲得了兩項(xiàng)技能。我可以飛了，姐姐也會(huì)隱身了，還有一個(gè)閃走。我們的本領(lǐng)越來(lái)越厲害了。在過(guò)關(guān)的路上，我們雖然搶著吃東西，但在遇到困難時(shí)，總會(huì)互相幫助，互相商量。闖關(guān)的路實(shí)在不好走，途中我們又遭遇了另一個(gè)又丑又大的怪物：“我漂亮嗎？”它問(wèn)到。我和姐姐真是哭笑不得，毫不猶豫地告訴它：“真是太難看了�！彼查g它生氣地向我們發(fā)起了進(jìn)攻。我們也毫不示弱，趁它抬腿的時(shí)候，三下五除二就擺平了它。經(jīng)過(guò)沙塵暴時(shí)，風(fēng)沙很大，直把我們向后吹，吹得我們東倒西歪。但我們手拉著手，迎風(fēng)直上。終于穿越了沙塵暴。我們面對(duì)一個(gè)有一個(gè)困難，沒(méi)有只想到自己先過(guò)去，而是一起努力向前沖。最終贏的`了勝利。
在這個(gè)游戲結(jié)束之后，我有了很深的感悟。就跟我現(xiàn)在的班級(jí)體一樣，趙老師是領(lǐng)頭軍，而我們是一群勇敢的士兵，在學(xué)習(xí)的道路上，趙老師沒(méi)有放棄過(guò)任何一個(gè)士兵，我們士兵之間也是相互幫助，相互鼓勵(lì)。在每次考試時(shí)，總能取得優(yōu)異的成績(jī)。
闖關(guān)初中記敘文 4
這學(xué)期，我參加了我們學(xué)校朗讀與表演的校本課程。其實(shí)最初只是出于影視劇的好奇，所以才來(lái)參加的，但上了課卻發(fā)現(xiàn)這個(gè)課程如同一個(gè)極限挑戰(zhàn)，其中每一課都是一個(gè)突破自己的關(guān)卡。
第一節(jié)課的主要內(nèi)容是自我介紹，老師會(huì)根據(jù)這個(gè)打印象分，但是必須在講臺(tái)上。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，必然是個(gè)難關(guān)。老師給我們十分鐘時(shí)間準(zhǔn)備。但是十分鐘，就像一分鐘那么快，我還沒(méi)有想好說(shuō)什么呢，時(shí)間就到了。算了，先看別人怎么說(shuō)。已經(jīng)有五個(gè)人說(shuō)完了，我倒越來(lái)越緊張，眉間沁出一層薄汗，腿有些抖，這讓我充分體會(huì)到：死，不可怕；等死，才可怕。
剛想到這里，同桌頂了一下我的胳膊，“到你了，加油！”這么快？哎，我的.臺(tái)詞是什么來(lái)著，這下真的慘了，我第一次覺(jué)得時(shí)間過(guò)得這么漫長(zhǎng)。我的腿還在抖，手心還在出汗……站到講臺(tái)上，轉(zhuǎn)過(guò)身，這么多人，不過(guò)我真慶幸自己近視，根本看不清他們的臉，別怕！“大家好……”真奇怪，當(dāng)我說(shuō)到第二句時(shí)，心慢慢平靜下來(lái)，手也跟著我的語(yǔ)氣，在舞動(dòng)著。終于，隨時(shí)大家的掌聲，我走下講臺(tái)，長(zhǎng)舒一口氣。這一刻，我的心情跌宕起伏，有緊張，有興奮。我的手也在出著汗，再看看我的胳膊真的在哆嗦。
以后站在講臺(tái)前的每一刻我依然怕的要死，我的“闖關(guān)”也不只是上臺(tái)一站那么簡(jiǎn)單了。
拿到一篇自己完全讀不懂的文章要改編成劇本時(shí)，我必須和組員一起探討內(nèi)容含義，故事梗概，最后拿出一篇絞盡腦汁編出來(lái)的劇本，我深刻理解了古人說(shuō)的“嘔心瀝血”的含義。
經(jīng)典的莎士比亞，饒舌的名字，復(fù)雜的關(guān)系。讓我陷入了“人物關(guān)”。誰(shuí)跟誰(shuí)怎么來(lái)著？最后我們小組，不得不畫了一個(gè)思維導(dǎo)圖來(lái)幫助大家理解人物關(guān)系；
潑辣的虎妞大膽的在眾人面前表白祥子，你說(shuō)她是潑辣還是溫柔呢？討論大半天還沒(méi)搞明白究竟要用什么語(yǔ)氣來(lái)說(shuō)，只能再找到話劇片段來(lái)重復(fù)看；
不知道為什么，周圍的同學(xué)總會(huì)挑戰(zhàn)自我。我感覺(jué)手都是多余的呢，他們卻都躍躍欲試又帶著期盼的問(wèn)：“老師，要不要加動(dòng)作？”
盡管如此，每節(jié)課都讓我受益匪淺�！皩�(shí)戰(zhàn)”前，我大腦還經(jīng)常會(huì)瞬間一片空白，但是我的經(jīng)驗(yàn)告訴我：勇敢、穩(wěn)重、大方、合作，沒(méi)有解決不了的問(wèn)題。感謝自己當(dāng)時(shí)選擇了這一路闖關(guān)！
闖關(guān)初中記敘文 5
人生要過(guò)許許多多的關(guān)卡，而每過(guò)一道關(guān)卡，人就會(huì)獲得一些新知。可有三道關(guān)卡，關(guān)于人們來(lái)說(shuō)，是很難闖過(guò)的，那便是金錢的誘惑，病痛的折磨和人生的挫折了。
金錢，是許多人做夢(mèng)都想得到的東西，沒(méi)有他會(huì)貧困交加，而有了它，便便能享受榮華富貴。由此可想，有人不念親情故有，不顧黨紀(jì)國(guó)法，為了錢，它可以出賣親情，友情，甚至是愛(ài)情。為了錢，他可以貪贓枉法，陷害百姓。為了錢，他可以置國(guó)家法律于不顧，視人民賦予的權(quán)利為撈取錢財(cái)?shù)馁Y本，大勢(shì)貪婪，直至身陷不發(fā)之地。當(dāng)他們身趕法場(chǎng)，命將終結(jié)的時(shí)候，他們才后悔莫及，早知今日，又何必當(dāng)初呢？他們成為金錢的奴隸，因此，也成為了人民的罪人，在闖關(guān)中成為徹頭徹尾的失敗者。
說(shuō)起病，人們都搖頭。世界上不少的人得了絕癥，一些人，經(jīng)不起嚴(yán)峻的考驗(yàn)而失去寶貴的生命；一些人，當(dāng)病魔纏身卻勇敢地與之斗爭(zhēng)，哪怕只有幾個(gè)月的.時(shí)間，也不氣餒。我曾經(jīng)看過(guò)這樣一部電影---------《少女穆然》，里面向我們講述的是個(gè)陽(yáng)光女孩，名叫穆然，她不幸得了絕癥，在親友的鼓勵(lì)下，他堅(jiān)持了自己的原則，不到最后關(guān)頭，絕對(duì)不輕言放棄。于是，他在短短的幾個(gè)月里，寫了一部小說(shuō)，名叫《闖關(guān)》，最后含笑離開(kāi)了人世。盡管她與病魔作斗爭(zhēng)的結(jié)果我們不愿意看到，但是她與病魔作斗爭(zhēng)的過(guò)程所表現(xiàn)出來(lái)的精神，不恰恰翻印了她讀懂生命的含義嗎---------或者就要奮斗，只有奮斗，才能成為闖關(guān)的勝利者。
人的一生中，每人都曾沐浴幸福和快樂(lè)，也會(huì)歷練坎坷和挫折。幸�？鞓�(lè)時(shí)，我們總是感覺(jué)時(shí)間的短暫，而痛苦難過(guò)時(shí)，我們對(duì)抱怨度日如年。性福和痛苦本來(lái)就是雙胞胎，上帝是公平的，通路往往伴隨幸福并存。學(xué)會(huì)享受幸福，就要學(xué)會(huì)享受痛苦，當(dāng)我們遇到坎坷，挫折時(shí)，不悲觀失望，不長(zhǎng)噓感嘆，不停滯不前，把它作為人生中一次歷練。把它看成是一種人生成長(zhǎng)中的常態(tài)，這將使你更好的譜寫自己的人生精彩。
闖關(guān)是人生必要的選擇，讓我們把握正確的航向，將人生之旅裝飾的更加輝煌吧！
闖關(guān)初中記敘文 6
今天下午我們舉行了智慧闖關(guān)活動(dòng)，活動(dòng)開(kāi)始前劉老師告訴我們游戲規(guī)則是：先領(lǐng)一張闖關(guān)卡，這張卡有五個(gè)項(xiàng)目，分別是：《千字文》我會(huì)背、古詩(shī)我能行、成語(yǔ)猜猜看、文學(xué)常識(shí)知多少、藏在九宮格里的秘密，關(guān)卡分布在各個(gè)教室，知道游戲規(guī)則后，同學(xué)們一哄而散，像潮水般的涌了出去。
我和何子誠(chéng)、莫尚辰、鄧蘊(yùn)豪一起組隊(duì)去闖關(guān)，我們先去了古詩(shī)我能行這關(guān)，我抽到了小溪泛盡卻山行前一句是？我想了一會(huì)說(shuō)：梅子黃時(shí)日日晴。耶！通關(guān)了，老師在闖關(guān)卡上面蓋了一個(gè)印章。
接著我們來(lái)到了藏在九宮格里的秘密，我伸手抽了一張，打開(kāi)一看，題目是：吟、雨、東、即、涯、天、水、鞭、指，我欣喜地說(shuō)：吟鞭東指即天涯。耶！我又通關(guān)了！
到了第三關(guān)，我來(lái)到了《千字文》我會(huì)背，題目是什么我忘記了，反正我一拿到題就被難住，我想了很久很久，倒計(jì)時(shí)最后一秒，我想起來(lái)了，我又順利的闖過(guò)了一關(guān)。我現(xiàn)在有三個(gè)章穩(wěn)住了二等獎(jiǎng)。我心想，我運(yùn)氣真好。就在這時(shí)壞運(yùn)氣來(lái)了，我來(lái)到了成語(yǔ)猜猜看這一關(guān)，題目是心神，我一下蒙了，是什么來(lái)著？卻怎么都想不起來(lái)，時(shí)間一分一秒過(guò)去了，突然老師說(shuō)：計(jì)時(shí)結(jié)束，闖關(guān)失敗。
我垂頭喪氣地來(lái)到最后一關(guān)文學(xué)常識(shí)知多少，題目是：最早的醫(yī)書叫什么名字，我毫不猶豫的說(shuō)：《本草綱目》。結(jié)果是錯(cuò)的，哎，我又失敗了。后來(lái)我問(wèn)了同學(xué)，才知道是《黃帝內(nèi)經(jīng)》，我想這個(gè)不像醫(yī)學(xué)書的名字，感覺(jué)是皇帝讀佛教看的書�？磥�(lái)我的閱讀量還是太少了，以后一定要廣泛閱讀。
最后，我的'過(guò)五關(guān)斬六將完敗，我失望地回到教室。在我正失落的時(shí)候，袁子涵說(shuō)：你去兌獎(jiǎng)品了嗎？我沒(méi)有通關(guān)，可以兌換獎(jiǎng)品嗎？袁子涵又說(shuō)：在前面樓梯下去一樓，那里正排著長(zhǎng)隊(duì)了，你可以過(guò)去看看。我興奮地小跑過(guò)去，好不容易擠進(jìn)了人群中，把闖關(guān)卡交給老師，期待地望著他，老師說(shuō)：二等獎(jiǎng)，可以換一個(gè)計(jì)時(shí)器。我拿著我的獎(jiǎng)品心滿意足的回到教室。
雖然這次活動(dòng)我沒(méi)有拿到一等獎(jiǎng)，但是我卻學(xué)到了許多知識(shí)，下次如果還有類似的活動(dòng)，我一定會(huì)好好做足功課，爭(zhēng)取獲得優(yōu)異的成績(jī)。
闖關(guān)初中記敘文 7
4月21日的中午，我們學(xué)校的全體六年級(jí)學(xué)生每班分別展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的角逐——“唐詩(shī)宋詞大闖關(guān)”。這個(gè)活動(dòng)不僅考驗(yàn)了我們的古詩(shī)積累，更是考驗(yàn)了我們每個(gè)人的心態(tài)。
隨著午休鈴聲的響起，班級(jí)的空氣中立刻飄散開(kāi)來(lái)一股緊張的.氣氛，每個(gè)同學(xué)既緊張又興奮，各個(gè)都躍躍欲試、摩拳擦掌，期待這場(chǎng)“闖關(guān)”的開(kāi)始。老師介紹完比賽規(guī)則后，“闖關(guān)”就開(kāi)始了。只見(jiàn)鼠標(biāo)一點(diǎn)，屏幕上跳出了第一題的題目：?jiǎn)螖?shù)列向同桌背《竹石》，雙數(shù)列向同桌背《石灰吟》。班級(jí)中一下子響起了陣陣背誦聲。這可不，第一題就把有些人難倒了。有的人眉毛擰得緊緊的，嘴巴也閉得緊緊的，似乎從他的口中撬不出這首詩(shī)的一個(gè)字來(lái);有的人則抓耳撓腮，急得直跺腳，大腦卻像短路了似的，找不到一點(diǎn)關(guān)于這首詩(shī)的記憶;還有的人卻靈光一閃，對(duì)答如流，眼中閃著自信的光芒。才第一題結(jié)束，就有好幾個(gè)人被淘汰了，蔫蔫地坐到了最后。
經(jīng)過(guò)“背誦闖關(guān)”，“書寫闖關(guān)”幾輪的角逐，已經(jīng)有大半的同學(xué)坐到了后面。只剩下十四名同學(xué)，還在繼續(xù)“過(guò)關(guān)斬將”，其中九位已經(jīng)定下名額，而另五位則必須進(jìn)行加時(shí)賽。DEDE模板那五名同學(xué)各個(gè)都很緊張，眼睛緊盯著屏幕生怕漏掉一個(gè)字。第一題出來(lái)了!“造物無(wú)言卻有情”一位同學(xué)在一秒后馬上舉手，大聲地答出：“造物無(wú)言卻有情，化作春泥更護(hù)花!”“錯(cuò)了錯(cuò)了!”底下的同學(xué)忍不住喊了起來(lái)“應(yīng)該是‘每于寒盡覺(jué)春生’”又是幾輪答題，終于一位同學(xué)在“( )，花重錦官城。”一題中拿到了決勝權(quán)，從五位選手中脫穎而出，成了班級(jí)的十大“唐詩(shī)宋詞小達(dá)人”。
“唐詩(shī)宋詞闖關(guān)秀”是學(xué)校第十二屆校園讀書節(jié)系列活動(dòng)之一，根據(jù)年級(jí)學(xué)生的情況擬定闖關(guān)活動(dòng)(考核內(nèi)容選自學(xué)校校本課程)，根據(jù)班級(jí)學(xué)生參與情況評(píng)選出每班十位“古詩(shī)詞背誦達(dá)人”，給予評(píng)獎(jiǎng)。活動(dòng)雖然結(jié)束了，但我們深深知道中華古詩(shī)詞，博大精深，奧妙無(wú)窮，這次我們只是“輕叩”了古詩(shī)詞的大門而已。詩(shī)海浩瀚，讓我們一起去誦讀，去暢游吧!
闖關(guān)初中記敘文 8
科學(xué)是人類積累的巨大寶庫(kù)，今天，小記者們?cè)邗忯~公園進(jìn)行了一次“科學(xué)闖關(guān)大挑戰(zhàn)”，只有集滿四個(gè)科學(xué)闖關(guān)貼紙才能兌換獎(jiǎng)勵(lì)。并且在玩中學(xué)，學(xué)中玩，收獲了不少。
“記住，每個(gè)教師最多只能進(jìn)去三位小朋友，下面，就開(kāi)始你們的闖關(guān)吧！”老師帶領(lǐng)我們參觀完鯊魚公園后鄭重宣布。小記者們拿著闖關(guān)卡飛速跑向一個(gè)個(gè)教室。首先，我去玩了“空氣大炮”，怎樣用一個(gè)形似桶的大炮去滅掉那正在燃燒的蠟燭呢？原來(lái)，桶口是被死死封住的，底部有一個(gè)小小的洞，只要用小洞像槍一樣瞄準(zhǔn)火焰，然后使勁拍打大洞，蠟燭一下就滅了。真是太有趣了，據(jù)了解，這是運(yùn)用了大氣壓的理論，使得一股強(qiáng)勁將蠟燭熄滅。
隨后，我又做了一個(gè)叫“魔法變色水”的實(shí)驗(yàn)，在一杯小蘇打水里面加上具有酸性性質(zhì)的透明液體，這杯透明的小蘇打水就奇跡般的變成了粉色，再往粉色杯子里放干冰，只見(jiàn)一股雪白的迷霧從杯子里升騰出來(lái)，仿佛仙境云霧飄渺般的`感覺(jué)，粉色的液體也隨著變成白色，實(shí)驗(yàn)成功！由于小蘇打水是堿性的，那杯透明液體是酸性的，兩者產(chǎn)生了化學(xué)反應(yīng)，最后就成了我所看到的美麗畫面。
接著，我準(zhǔn)備做一座小火山，先往錐形瓶里加入20毫升水，再倒入20毫升泡泡水、兩勺檸檬酸和3勺小蘇打，然后輕輕搖晃幾下，白色的泡沫就慢慢地往上升，不一會(huì)兒，火山噴發(fā)了，泡沫噴到了外面，我不禁激動(dòng)起來(lái)，又得到了一個(gè)貼紙。
現(xiàn)在，我已經(jīng)有三個(gè)闖關(guān)貼紙了，只要再集一個(gè)就可以兌換獎(jiǎng)勵(lì)了，我興奮地跑進(jìn)了“牛頓教室”。在這里，我需要做一管如彩虹般美麗的液體，我先用滴管加入紅色液體，再一滴一滴慢慢加入黃色液體、藍(lán)色液體，很奇怪，這三種液體不但沒(méi)有融合在一起，反而組成了一管“彩虹水”，為什么會(huì)這樣呢？經(jīng)解釋，這三種液體因?yàn)槊芏炔煌�，所以不�?huì)融在一起，密度大的在下面，密度小的在上面，最后就形成了這一管神奇的液體了……
最后，我順利的通過(guò)了挑戰(zhàn)，得到了獎(jiǎng)勵(lì)。這次小記者活動(dòng)，不但讓我們親自動(dòng)手實(shí)踐體驗(yàn)，而且通過(guò)實(shí)驗(yàn)讓我們學(xué)到了許多科學(xué)知識(shí)。真是一次難忘的科學(xué)闖關(guān)之旅��！
闖關(guān)初中記敘文 9
“我們組贏了！我們組贏了……”同學(xué)們的歡呼聲由遠(yuǎn)而近的從教室里傳出。這到底是怎么回事呢？原來(lái)是王老師帶著同學(xué)們?cè)谕骊J關(guān)游戲。游戲設(shè)有兩關(guān)，第一關(guān)是障礙賽，就是在黑板上畫一幅布滿障礙的圖，我們要緊閉雙
我們組贏了！我們組贏了同學(xué)們的歡呼聲由遠(yuǎn)而近的從教室里傳出。這到底是怎么回事呢？原來(lái)是王老師帶著同學(xué)們?cè)谕骊J關(guān)游戲。游戲設(shè)有兩關(guān)，第一關(guān)是障礙賽，就是在黑板上畫一幅布滿障礙的圖，我們要緊閉雙眼，用粉筆從圖的起點(diǎn)穿越障礙畫到終點(diǎn)，不碰到障礙物的那一組為勝利者，否則就會(huì)前功盡棄，以失敗告終。
我們兩組同時(shí)畫，只看見(jiàn)第二組的同學(xué)非常緊張，第一個(gè)同學(xué)剛起筆畫，哧溜，一下子就碰到障礙物了。我們組的同學(xué)都沾沾自喜，心里暗自高興。他們組也碰到障礙物了。第二組同學(xué)著急得大叫起來(lái)。那好吧，他們組也重新畫。王老師說(shuō)。我們組一個(gè)接一個(gè)的畫，輪到我了，我害怕自己畫錯(cuò)，心想：萬(wàn)一碰到障礙物，前面同學(xué)的努力就白費(fèi)了。我一邊想一邊哆哆嗦嗦的拿起粉筆，我的心就像一只小兔子在越來(lái)越快的跳著，稍不留神就會(huì)跳出來(lái)。后面的同學(xué)還不停地提醒我：你別畫歪了，別碰到障礙物��！我心里像壓塊大石頭。我憋住呼吸，緊閉雙眼畫上了最后一筆。贏了贏了，我們贏了。我們組的同學(xué)歡呼雀躍，一蹦三尺高。我心里的大石頭總算落地了，小聲說(shuō)：太棒了�？啥M的同學(xué)垂頭喪氣，拉長(zhǎng)了臉，還不服氣地說(shuō)；第二關(guān)我們一定會(huì)贏。
第二關(guān)是用詞語(yǔ)拼成一句話并寫在黑板上，先完成的為勝利者。王老師早已經(jīng)把兩組詞語(yǔ)寫好放在桌子上，我們組急忙去挑，可是左看看，右看看，不知拿哪一組好，就在我們緊皺眉頭，猶豫不決時(shí)，二組已經(jīng)搶先拿走一組，我們只好拿起剩下的.那組了。我們把詞語(yǔ)迅速地打開(kāi)放在桌子上一看，唉！太難了。我雙手拖住下巴嘆口氣說(shuō)。同學(xué)都瞪著那些詞語(yǔ)像熱鍋上的螞蟻不知所措。我們想盡辦法只拼湊了幾個(gè)詞，最后以失敗而告終。我們看見(jiàn)二組的同學(xué)在黑板前揮動(dòng)著雙手，搖晃著腦袋，嘴里忘情地狂呼著：我們贏了，我們贏了。我們被他們忘乎所以的表情逗得哈哈大笑，忘記了我們的失敗和他們一起分享著勝利的喜悅。
闖關(guān)游戲讓我明白了，勝敗是兵家常事，只有經(jīng)歷失敗才會(huì)有成功。
闖關(guān)初中記敘文 10
今天一大早，我們廣電小記者團(tuán)42個(gè)小朋友跟隨著廣電的老師一起來(lái)到了鳩茲古鎮(zhèn)。盡管室外寒風(fēng)凜冽，我們的心里早就激動(dòng)的像一團(tuán)火一樣暖融融的。因?yàn)樵谶@里，我們要進(jìn)行許多有趣的活動(dòng)，上演一場(chǎng)“鳩茲古鎮(zhèn) 闖關(guān)之旅”。
活動(dòng)開(kāi)始以后，我們按照老師的要求報(bào)數(shù)分組。我報(bào)的數(shù)是3，被分到A組。接下來(lái)，我和小伙伴們一起闖第一關(guān)—跳長(zhǎng)繩。
我們飛快地奔向花戲樓，領(lǐng)隊(duì)老師發(fā)給我們小組一根長(zhǎng)繩。我以前從沒(méi)跳過(guò)長(zhǎng)繩，所以心里有點(diǎn)沒(méi)底。當(dāng)我抱著試試看的心態(tài)上前試試，覺(jué)得不是想象中的那么難。任務(wù)書上讓我們一組集體跳3個(gè)就算過(guò)關(guān)。我們努力了好幾次，終于闖過(guò)了第一關(guān)。真不容易啊!頓時(shí)覺(jué)得自信滿滿滴。
緊接著我們領(lǐng)取了第二個(gè)任務(wù)、第三個(gè)任務(wù)。越來(lái)越多的任務(wù)被我們一一完成。我覺(jué)得最有趣的闖關(guān)活動(dòng)就數(shù)義賣和寫明信片這兩項(xiàng)啦!我們這組義賣的物品是口琴�？墒怯泻芏嘈腥藢�(duì)口琴不太感興趣，搖頭拒絕購(gòu)買。多虧了一個(gè)男生展示了才藝才把口琴義賣出去。
寫明信片是小記者老師給我們的另一項(xiàng)任務(wù)。老師給我們每人四張明信片，兩張是自己寫給陌生人的祝福語(yǔ)，另外兩張是請(qǐng)陌生人寫給自己父母的祝福語(yǔ)。當(dāng)我把親手寫的祝�？ㄆ徒o一位行人阿姨的時(shí)候，她也在給我父母的卡片上稱贊我是“一位聰明貼心的女兒”，我真開(kāi)心啊!我想這就是“給人玫瑰，手有余香”吧!
最讓我開(kāi)心的就是和小組的`小伙伴一起表演《大王派我來(lái)巡山》，我的好朋友跳過(guò)這個(gè)舞蹈，我們?cè)谒膸?dòng)下，氣氛立馬活躍了起來(lái)，最后我們的動(dòng)作最整齊、最標(biāo)準(zhǔn)，獲得了任務(wù)的滿分。
我們最后來(lái)到了國(guó)學(xué)館。老師問(wèn)我們，誰(shuí)能用一張A4紙剪出一個(gè)讓我們20多個(gè)人都能站進(jìn)去的大圓圈?大家都說(shuō)不可能。愛(ài)動(dòng)腦筋可是我的強(qiáng)項(xiàng)，我想了想，立馬有了主意：可以把紙順著圓圈剪，只要不剪斷，最后就能形成一個(gè)特別特別大的圓圈。這樣，最后一個(gè)任務(wù)我們也順利完成了。
從今天進(jìn)行的鳩茲古鎮(zhèn)闖關(guān)活動(dòng)中，我深深地體會(huì)到“團(tuán)結(jié)力量大”、“數(shù)大就是美”的深刻含義。只有每個(gè)人都積極主動(dòng)地為自己的團(tuán)隊(duì)付出，整個(gè)團(tuán)隊(duì)才會(huì)有大進(jìn)步。
闖關(guān)初中記敘文 11
我滿心期待像發(fā)射的火箭一般從家里跑下樓飛快地向海伊作文班跑去。
同學(xué)們?cè)缭绲刈轿恢蒙系却掷蠋�，發(fā)現(xiàn)第二組第一桌桌上靜靜地躺著三個(gè)大小不一倒扣的紅色杯子，我們撓著腦門,一臉疑惑。我們好奇地走過(guò)去，偷偷地拿起杯子。哇！里面竟然睡著幾顆黃豆和黑豆。
這時(shí)，林老師從我們背后經(jīng)過(guò)，笑容滿面地說(shuō)：”我們來(lái)玩?zhèn)�游戲！“一聽(tīng)要玩游戲，全班同學(xué)都高興極了，一蹦三尺高。規(guī)則是每人在5秒內(nèi)數(shù)清楚碗里黃豆的個(gè)數(shù)，然后蓋上蓋子，便得說(shuō)出各個(gè)杯子里有幾個(gè)顆黃豆，猜對(duì)題數(shù)多者勝出。
游戲開(kāi)始了，大家伸長(zhǎng)脖子，目不轉(zhuǎn)睛地盯著黃豆。有的同學(xué)用手指指點(diǎn)點(diǎn)地?cái)?shù)，有的嘴里碎碎念，還有的同學(xué)恨不得撲上去，直接拿在手里細(xì)數(shù)。最后，勝出的是我的同桌，我是第二名。第二個(gè)杯子里的黑豆也被我數(shù)進(jìn)去了，真可惜，下次我一定要細(xì)心觀察。
正當(dāng)我垂頭喪氣的時(shí)候，林老師打趣地說(shuō)：“我看到有些同學(xué)好像很失落，別泄氣下面有更有趣的'游戲——蒙眼辯人�！蔽衣�(tīng)了，就像是打了一針強(qiáng)心劑似的，立刻生龍活虎，磨拳檫掌，躍躍欲試。
老師先用一塊黑布蒙住一個(gè)同學(xué)的眼睛，并讓幾個(gè)同學(xué)從蒙眼者身邊走過(guò)，讓他猜幾個(gè)人。我偷偷摸摸和明燁一同出發(fā)，像小偷入室行竊似的，明燁跨左腳，我也跟著跨出左腳，分散蒙眼者的注意力，使蒙眼者不知所措。他最終猜不出有1個(gè)人。嘿嘿，我們的計(jì)謀成功。
第二局是這個(gè)游戲的升級(jí)版。配合者朝蒙眼者擠眉弄眼，而蒙眼者卻毫不知情，一動(dòng)不動(dòng)，像木頭人一樣?xùn)|張希望。調(diào)皮地炫燁在蒙眼者眼前扮鬼臉，我們掩嘴偷笑。我故意地用腳跺地板，企圖分散他的注意力，明燁趁機(jī)小心翼翼地從他身邊走過(guò)�？沙龊跻饬系氖撬聦�(duì)了。他向我們說(shuō)道：“雖然我眼睛看不到，但是有了第一次的失敗經(jīng)歷，我用心感受，加上認(rèn)真分析就可以猜測(cè)出來(lái)。同學(xué)們的笑聲和跺腳聲都是干擾我的因素，3人參加游戲，排除2人，那么答案就出來(lái)了�！�
我們目瞪口呆地聽(tīng)他的推理，實(shí)在是佩服得五體投地。同時(shí)讓我收獲到了：做事不僅要做到眼到，還要心到。只有專心致志地去做事情，才能離成功更近一步。
闖關(guān)初中記敘文 12
大家吃過(guò)午飯后，在導(dǎo)演的帶領(lǐng)下，去完成最后一個(gè)活動(dòng)——“勇者之路之闖十二關(guān)”。工作人員把一個(gè)吊環(huán)似的東西給我們戴上，同學(xué)們紛紛帶上它前往令人興奮而又刺激的‘勇者之路’。
我跟著爸爸站在關(guān)口，工作人員把大家身上的繩子上面的吊環(huán)系在上面的鋼絲上，要求雙腳走鋼絲，從這頭走到鋼絲的盡頭，下面是溪流，這時(shí)我的心跳的'很厲害，而我卻怎么也邁不出瑟瑟發(fā)抖的雙腳，在一旁的爸爸說(shuō);“別怕，有我呢，先要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，來(lái)，我先扶著你行不？”我聽(tīng)了暗喜道：太棒了。終于我鼓足勇氣，雙手緊緊的攥著頭頂上的掉環(huán)，小心翼翼地地邁出了我的右腳，這時(shí)爸爸的一只手扶著我的肩膀，另一只手也扶著他頭頂上的吊環(huán)，走在我前頭的是朱辰娟，天哪，她還一個(gè)人呢，太勇敢了。
我心驚膽戰(zhàn)地走著，和爸爸保持默契，身子左搖右晃地艱難地走著每一步，不知不覺(jué)已走到了鋼索的三分之一了，這時(shí)，我往后一看，同學(xué)們都敢自己一人蹣跚前進(jìn)，連翁老師也列在其中勇闖過(guò)關(guān)，這個(gè)時(shí)候連在一旁觀看的弟弟給我們打氣；"爸爸加油，姐姐加油！”我心里一陣激動(dòng)，但是很快就平靜了下來(lái)，因?yàn)槲覀冞�沒(méi)到終點(diǎn)呢，我又繼續(xù)慢慢地向前進(jìn)，在我們父女的同心協(xié)力下，順利地通過(guò)了第一關(guān)。
接著我們勇敢地闖過(guò)了第二關(guān)，第三關(guān)，特別是到了第十一關(guān)《高空溜索》的時(shí)候，我遇到了正在發(fā)愁的楊櫟鑫同學(xué)，他看到我爸爸來(lái)了，立刻跑上前問(wèn)道：‘叔叔，你跟我一起去闖這個(gè)關(guān)嗎？聽(tīng)說(shuō)很好玩呢！’爸爸答應(yīng)了，但我卻一聽(tīng)這高空就已感到退縮了，而他們卻在一旁鼓勵(lì)著我，不要怕，很好玩的，只怕你玩了還想玩呢！這時(shí)工作人員要把我們?nèi)睦K子吊在環(huán)上，然后叫我們坐在鐵架上，磨磨蹭蹭上去就花去五分鐘，腿都發(fā)抖了，我們順著鐵絲‘飛”了起來(lái)，我不敢睜開(kāi)眼睛，可突然感覺(jué)沒(méi)什么可怕的，睜開(kāi)眼睛一看，下面的弟弟正在歡呼雀躍地喊著，兩分鐘的時(shí)間我們懷著喜悅來(lái)到了終點(diǎn)，太棒了！
我們?cè)谶@個(gè)歡聲笑語(yǔ)的時(shí)光中戰(zhàn)勝了這段旅程，在回家的大巴上，大家在開(kāi)心的氣氛中，睡著了……
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