作文-六年級-記敘文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的作文-六年級-記敘文，僅供參考，大家一起來看看吧。
成長路上，有彩虹，也有風(fēng)雨。成功時(shí)，留一點(diǎn)清醒給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，更多的理想需要追求；失敗時(shí)，留一點(diǎn)夢想給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，前方的路何其寬廣；幸福時(shí)，留一點(diǎn)責(zé)任給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，幫助別人多么快樂；憂傷時(shí)，留一點(diǎn)微笑給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，平凡的生活充滿陽光；高興時(shí)，留一點(diǎn)忙碌給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們的責(zé)任多么重大；難過時(shí)，留一點(diǎn)快樂給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們?nèi)松錆M希望……
快樂是永恒的，而難過卻是短暫的。我們要拋開難過，去迎接快樂。
在一個(gè)假期里，我們?nèi)壹s上了好朋友一起去釣魚。一路上，我們興奮得不得了，我們幾個(gè)小孩在車上吹牛，一會(huì)兒說能釣到大鯉魚；一會(huì)兒又說能釣到鯽魚；居然還有一個(gè)比較小的孩子竟然說能釣到大鯊魚。讓我們笑了半天。
到達(dá)目的地后，我們租好魚竿，便來到了魚塘邊。上午，我們準(zhǔn)備釣羅非魚，因?yàn)榱_非魚的肉比較嫩，刺也比較少，如果釣到的話，中午就可以享受一頓大餐了！想到這兒，我便拿起魚竿放上魚食就往水里拋，魚浮漂慢慢豎了起來。在等待魚上鉤的時(shí)候，我環(huán)視了一下四周，我發(fā)現(xiàn)四周有許多人已經(jīng)釣上魚，這再一次鼓舞了我。再來看看和我們一起來的小孩，他們早已等得不耐煩了，一會(huì)兒就拉上來看一看魚上鉤沒，旁邊的`叔叔也在教他們?nèi)绾尾拍茚灥紧~。再回頭看看我的魚漂，它像哨兵一樣在那里紋絲不動(dòng)，不過我還是比較希望在這時(shí)它像頑皮的孩子一樣活蹦亂跳，因?yàn)檫@就代表魚馬上就要上鉤了。我的心情極為煩躁，早已沒有了耐心，我的身體在不由自主地亂晃，一會(huì)兒換一個(gè)動(dòng)作，魚竿也隨著我姿勢的變化而晃動(dòng)，魚漂也不停的變化著位置。時(shí)間轉(zhuǎn)瞬流逝，一上午的時(shí)間就這么過去了，我也一無所獲，在路上那快樂的心情早已消失得無影無蹤，反而感到一絲難過。
吃飯時(shí)，我的心里很不是滋味覺得自己實(shí)在是太笨了，連一條魚都釣不到。不過看到其他人都能釣到魚，為什么我就不行呢？我下定決心，準(zhǔn)備在下午來一個(gè)絕地反擊！
下午，空中沒有一絲云，頭頂上一輪烈日，一切樹木都無精打采地、懶洋洋地站在那里。我找到一個(gè)合適的地方坐下，把魚線甩到水里，我的眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著那個(gè)魚漂，而耳邊只有風(fēng)吹過樹木發(fā)出“沙沙”的聲音。不知過了多長時(shí)間，我感到口干舌燥，就拿出水來喝，可就在這時(shí)魚漂突然下沉，我急忙扔下水瓶，使勁抬起魚竿，魚竿被這個(gè)大魚墜得彎下了腰，我拼命得往岸上拉，這條魚也在掙扎，不過它還是沒有我力氣大，被我拉到了岸上，我把它取了下來，心中感到無比的開心！
周杰倫的《稻香》里的一句歌詞“笑一個(gè)吧功成名就不是目的讓自己快樂快樂這才叫做意義”是啊，就讓我們忘記難過和悲傷，留點(diǎn)快樂給自己吧！
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