可恨的同桌-初三-記敘文
相信大家都寫過作文吧，特別是記敘文，記敘文的六要素是指：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件（經(jīng)過）、原因、結(jié)果等。優(yōu)秀的記敘文都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編整理的可恨的同桌-初三-記敘文，希望對(duì)大家有所幫助。
我有一個(gè)很可恨的同桌，他是一個(gè)男孩，他有長(zhǎng)長(zhǎng)的臉，一雙小眼睛經(jīng)常戴著一副眼鏡，賊咪咪的，和一個(gè)能說會(huì)道的嘴，可不是他能說會(huì)道，而是他的嘴里經(jīng)常吐出一些罵人的'話。
他很會(huì)罵人，罵的都是什么‘混蛋’‘混球’‘巴嘎之類的話語。還有時(shí)能罵著罵著就把你的爸爸媽媽和你的親戚都給牽出來了。罵的是：你怎么怎么了，然后，你爸爸怎么怎么了，接著就是，你媽媽怎么怎么了，最后就是，你的親戚好友又怎么怎么了。他罵的話都很惡毒，我都不敢說出來，怕你們打我。（如果我的這篇文發(fā)表了的話，想聽的都發(fā)紙條給我，或是發(fā)表評(píng)論啊。我覺得沒人敢聽。）還有一次，我們正在上科學(xué)課，老師正在講地球是由什么組成的時(shí)候，他就插一句話，地球是由100萬個(gè)我組成的。（文中的我是我自己的意思哈，表誤解了�。┪夷兀砻嫔蠜]吭聲，可心里卻在罵著他，就你也敢罵我嗎？你等著吧，到了下課我非得把你貶成肉包子不可
他的成績(jī)是很不好的，每次考試都得60多分，還有一次得了36分呢。在這個(gè)學(xué)期，班主任都把他評(píng)為差生了呢。在上英語課的時(shí)候，老師讓他默寫課文，他不會(huì)默寫出來，他就抄，或者是‘復(fù)印’，復(fù)印就是拿出2頁英語紙，第一頁，他就裝模作樣的抄寫一下，等抄完了以后，第2頁紙的上面就有了印記嘛，就可以抄了。（對(duì)了，各位同學(xué)，看了我寫的這個(gè)招后，可千萬別模仿他的樣子做�。├蠋熉爩憜卧~的時(shí)候，他很多都不會(huì)，都要偷偷地抄我的。老師發(fā)卷子了，我做到了最后的選擇題的時(shí)候，有一個(gè)題，我沒看見一個(gè)題，就選錯(cuò)了。他呢，就偷偷的對(duì)我說，我的那個(gè)選擇題錯(cuò)了，真不明白他是怎么看見我的那個(gè)錯(cuò)題的。
他就是我的同桌，一個(gè)頑固不改的人，攤上他這個(gè)同桌，我可真是倒霉透頂��！
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