花開(kāi)初三作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的花開(kāi)初三作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
花開(kāi)初三作文1
那一刻，金色的夕陽(yáng)映照在少年們青春的臉龐上，閃著耀眼的光芒；那一刻，飛鳥(niǎo)的啼叫輕掠過(guò)空曠草原的寂靜上，帶來(lái)驚喜的美妙；那一刻，細(xì)小的沙石飛跳過(guò)平靜湖面的了無(wú)波瀾中，驚起一片水鳥(niǎo)的飛躍。那一刻，是荒野綠洲的奇妙動(dòng)人，是地下森林的神奇廣大，是海底世界的絢麗精彩。那一刻，我的世界春暖花開(kāi)。
我在十幾歲的年紀(jì)遇見(jiàn)你，遇見(jiàn)一場(chǎng)意外與驚喜。你說(shuō)十字開(kāi)頭的年紀(jì)，有什么真情？但我依然想告訴你，遇見(jiàn)你的那一刻，我的世界春暖花開(kāi)。一開(kāi)始我沒(méi)發(fā)現(xiàn)，天使降臨在身邊，第一句臺(tái)詞是：“誒喲，我的天”耳朵紅到了腳尖，還要假裝看不見(jiàn)，應(yīng)該沒(méi)人聽(tīng)到我的呼吸聲。我仍感激上天讓我遇到你，讓我們成為最好的朋友。
我想和你逃學(xué)看一場(chǎng)演唱會(huì)，想你難過(guò)時(shí)在我懷里流淚，想與你肩并肩走遍天南地北，想與你嘗遍人生的滋味，想下雨時(shí)小傘中有你的依偎，想我們做的風(fēng)箏它也會(huì)飛，有你在我身邊就很美。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，不說(shuō)未來(lái)，因?yàn)槲业奈磥?lái)中有你，你的未來(lái)中有我，平平淡淡，心口難開(kāi)，這一次我要夠勇敢，向過(guò)去說(shuō)拜拜。總是患得患失，怕那些失去，但我要想我所想，做我想做，你最好的朋友。
感謝你每天每日的陪伴，雖然你每天每日在說(shuō)我，但依然珍惜。求求你停下，別煩我，你問(wèn)我哥哥姐姐，爸爸媽媽別再煩我，但依然慶幸。你若長(zhǎng)紗落離，我必短裙相伴。我們說(shuō)好從帆布到高跟，從校服走到婚紗，我們永遠(yuǎn)都是最好的朋友。
依然記得那個(gè)我們相遇午后的時(shí)光，陽(yáng)光穿透枝葉灑下斑斑銹跡，映在你少年的臉龐上，你永遠(yuǎn)露出小虎牙的孩子般的笑容也刻在我的心上。那一刻我的世界春暖花開(kāi)。
所以即使人海十萬(wàn)里，我也只想要你。想要永遠(yuǎn)孩子氣的笑，想要你永遠(yuǎn)無(wú)憂無(wú)慮，想要你永遠(yuǎn)保持童心，想要你永遠(yuǎn)不被辜負(fù)，想要你永遠(yuǎn)不負(fù)好時(shí)光，想要我們永遠(yuǎn)是最好的朋友。
我走向你，以崢嶸歲月，以鐵骨柔情。你走向我，以山河滿月，以無(wú)限春光。我遇見(jiàn)你，是生命中注定；你遇見(jiàn)我，是隨遇而安。
我看過(guò)沙漠下暴雨，看過(guò)大海親吻鯊魚，看過(guò)黃昏追逐黎明，才看到你。我知道生命會(huì)老去，生命之外還有生命，知道風(fēng)里有詩(shī)句，才知道你。我聽(tīng)過(guò)荒蕪變成熱鬧，聽(tīng)過(guò)塵埃掩埋城堡，聽(tīng)過(guò)天空拒絕飛鳥(niǎo)，才聽(tīng)到你。我忘了置身瀕絕孤島，忘了眼淚不過(guò)是笑料，忘了百年無(wú)聲口號(hào)，沒(méi)忘記你。我拒絕更好更圓的月光，拒絕未知的瘋狂，拒絕聲色的張揚(yáng)，不拒絕你。那一我，的世界春暖花開(kāi)。
花開(kāi)初三作文2
那時(shí)正值抗戰(zhàn)時(shí)期，家里被東洋日寇砸得稀巴爛，園子里的梅花零落成泥。管家匆忙帶著十六歲的他來(lái)到了這小村子里，避難。
這一避，就是數(shù)年。
“這破爛的村子，怎可讓我住進(jìn)！”當(dāng)時(shí)的他憤慨不已，但也只好軟弱接受成為“凡人”的事實(shí)。老管家問(wèn)當(dāng)?shù)氐拇彘L(zhǎng)要了間簡(jiǎn)陋破敗的房子，墻上黑磚錯(cuò)綜復(fù)雜，屋頂漏出一束冰冷的陽(yáng)光，棉袍下的木板吱呀地響著。他嫌惡地看著床上的被褥，棉絮被扯開(kāi)了幾許，上面有一串蛛網(wǎng)。
老管家看著啟生越發(fā)僵硬的臉色，慌忙開(kāi)始打掃。
月光皎皎，啟生站在野外，微風(fēng)拂面，手上戴著的雨花扳指被他磨得咯咯作響。在睡夢(mèng)中想著的不是如何過(guò)好眼下的生活，而是家中的仙露瓊漿，佳肴美味。他懷念自家的朱漆浴盆，每次沐浴時(shí)丫頭都會(huì)撒一盆香濃的梔子花瓣。榮華富貴的人，受不了這般苦。
白天，老管家拿著鋤頭下地干農(nóng)活，而他，站在陽(yáng)光里，神傷�；叵胫约阂聛�(lái)伸手，飯來(lái)張口的神仙日子。然后臉上閃著失落的神情，如同凋落了的君子蘭。
“少爺，再不吃，飯菜就涼了�！崩瞎芗�?jiàn)A著一把青菜，放進(jìn)了啟生的碗里。這碗破了個(gè)口子，一不小心嘴唇劃破，留下了一道硬疤。
這樣的人生，對(duì)于啟生而言，如同行尸走肉罷了。世界上有許多虛虛實(shí)實(shí)，金錢是虛的，女人是虛的，人的血肉才是實(shí)的；奢靡是虛的，浮華是虛的，人的本心才是實(shí)的。啟生是虛的，比白紙還要落寞，他只有用許多的“虛”來(lái)填補(bǔ)自己的本心。
終于，壓抑在心中的不滿爆發(fā)，啟生走到離房子不遠(yuǎn)的陂塘邊，將印花布料撕成一條條，打結(jié)，綁在老槐樹(shù)上，準(zhǔn)備自盡……當(dāng)老管家托著啟生的身體，把他救下時(shí)，他脖子上新帶著一條如玫瑰般鮮艷的勒痕。他哭喊著：“為什么我們會(huì)到這搬田地！為什么��！”他趔趄著，指著天大叫，大喊著，發(fā)泄出胸口的難忍。
他發(fā)瘋似的跑著，像漫無(wú)目的蒲公英。
終于，他停了下來(lái)。
眼前是一片藍(lán)色的風(fēng)信子花海，花兒在里頭迎風(fēng)搖綴，顯出一派勃勃生機(jī)。啟生看得有些呆了。這花長(zhǎng)得十分活氣，啟生看了不覺(jué)訝然一驚。早在那榮華富貴里待慣了的他，如何想到用來(lái)裝飾的小東西居然這么美麗？
“少爺，這花種本是粗爛之物，但在悉心照料，它也可長(zhǎng)出鮮艷的花瓣。少爺，您要向這花兒討教呀！”老管家早已站在身后。
啟生硬著臉，冰冷如霜。嘴唇嚅動(dòng)著，最終無(wú)語(yǔ)。
他開(kāi)始和老管家一起開(kāi)墾新荒地，撒花種。開(kāi)始的幾天，手上腳上硬是磨出了千百來(lái)個(gè)泡來(lái)。眉頭緊鎖，他什么也沒(méi)說(shuō)，自顧自地開(kāi)始澆起水來(lái)。心中隱隱跳動(dòng)著一些期待。
花都開(kāi)好了，如同啟生的心。
花開(kāi)初三作文3
不是只有春天才有那份溫暖與生機(jī)，每個(gè)季節(jié)都有屬于她自己的溫度�！}記
曾記得小時(shí)候媽媽耐心地教我們說(shuō)話，當(dāng)?shù)谝淮温?tīng)到自己的孩子叫“媽媽”時(shí)她們那奪眶而出的喜悅的淚水；曾記得媽媽扶著我們走路，跌跌撞撞，從走不了到走不穩(wěn)直到一個(gè)人會(huì)走了，看著我們前行的背影，媽媽又一次流下幸福的淚水；曾記得長(zhǎng)大后媽媽一次次掛斷剛剛撥通的電話，她多想問(wèn)問(wèn)孩子的情況，與孩子好好聊聊天，可又怕耽誤孩子的時(shí)間，滿臉早已流滿惦念的眼淚……媽媽的這些辛苦，期盼，掛念，我從來(lái)沒(méi)有感恩過(guò)，但有一次我真得讀懂了這些。
一次，單元考試成績(jī)剛下來(lái)，媽媽的反應(yīng)比我還大，“你怎么學(xué)習(xí)的？這么低？還每天都滿不在乎。你想干什么？”本來(lái)不好的成績(jī)已經(jīng)夠我著急了，而且這類題本來(lái)就很難，其實(shí)我很努力地去學(xué)了，但是沒(méi)弄明白，可媽媽卻說(shuō)我不在乎，我的付出媽媽永遠(yuǎn)也看不到，“哼”，心中涌起的一團(tuán)怒火愈燒愈烈，我騰地站起來(lái)，吼道：“別這樣說(shuō)行嗎？我已經(jīng)很用功了！比我差的大有人在�！薄斑�在狡辯，放不下你了……”媽媽的聲音還在繼續(xù)，我已經(jīng)使勁拉開(kāi)門沖進(jìn)了寒冷的風(fēng)中，外面北風(fēng)呼呼地刮著，漆黑的夜空中有幾顆寂寥的閃著寒光的星星，我站在街角的拐彎處，任由委屈的眼淚肆意流著。
我抬眼向前看去，一對(duì)舞者映入眼簾，他們的舞姿算不上優(yōu)美，甚至連協(xié)調(diào)都?jí)虿簧�。好奇心讓我慢慢前行，這時(shí)我不敢用“舞蹈”來(lái)形容了。只見(jiàn)一位年輕男子低頭看著路，皺著眉頭，緊咬嘴唇，努力地伸長(zhǎng)胳膊吃力地托著身體僵硬，衣著臃腫的老年婦女，男子向前邁一小步，老年婦女費(fèi)力地抬起直直的腿挪一下，男子再邁一步，老年婦女再挪一下……男子說(shuō)：“媽，您真咬牙，太棒了！今天走得真好！”“好兒子，多虧你了，要不我也恢復(fù)不了這么快�！鼻嗄昴凶訚M頭大汗，仍然托著年邁的媽媽跳著挪動(dòng)的“舞”。這一刻，我沉醉了，感動(dòng)了！我和父母的隔閡，矛盾瞬間融化了，心里已經(jīng)春暖花開(kāi)！眼前的“舞姿”太美了，美得耀眼，美得動(dòng)人，美得痛心！
啊，這“舞步”告訴了我——感恩，這“舞步”讓我永遠(yuǎn)銘記。此刻的街角充滿了冬天的溫暖；此刻的街角，已經(jīng)春暖花開(kāi)。那一刻，我如沐春風(fēng)，如同暖陽(yáng)溫暖心窩。于是我邁開(kāi)大大的步子，拿著媽媽愛(ài)吃的烤紅薯向家走去……
花開(kāi)初三作文4
一把搖椅，一柄破木扇，一張桌角不齊整的木桌，一棵老槐樹(shù)。這是母親最愛(ài)的地方。
每年五月，是槐花盛放的季節(jié)�；被昴耆缗f，在五月開(kāi)成清雅的白，淡淡的幽香一縷縷地彌漫著。童年的我愛(ài)和母親一塊在樹(shù)下賞花，母親抱著我坐在搖椅上，看花瓣一片片落下，落到桌上，落到椅上，落到母親的發(fā)梢。當(dāng)我輕輕地把花瓣從母親頭上拿下時(shí)，母親溫柔地摸摸我的頭，笑容在母親臉上蔓延。
歲月的長(zhǎng)河奔騰而過(guò)，世事變遷，我和母親也不似從前親昵了。
不知從哪時(shí)起，每天回家時(shí)總能看見(jiàn)母親坐在那把搖椅上向遠(yuǎn)處張望著，手里握著那柄殘破不堪的扇子。扇葉早已松松垮垮，唯獨(dú)那扇柄一塵不染，也許是母親日日在用吧。只要我一入家門，母親便在后腳跟進(jìn)來(lái)，急急忙忙的去廚房把鍋里的飯菜端上餐桌，招呼我吃飯。
那天傍晚，我像往常一樣獨(dú)自回家。田埂邊的小花在風(fēng)中搖曳著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我又看見(jiàn)了母親。母親望著我，那目光讓我渾身難受。母親熾熱的目光仿佛化成一張網(wǎng)，緊緊地包裹著我，我不禁想要掙脫。我加快腳步走到母親跟前，怒氣沖沖地朝母親喊道：“你煩不煩啊，每天坐在這里，我不想看見(jiàn)你�！蔽铱匆�(jiàn)母親眼底氤氳，心一狠，扭頭就跑。
街上的行人寥寥無(wú)幾，大多行色匆匆，估計(jì)都趕著回家吃飯吧。菜香從街旁的屋子里飄出來(lái)，調(diào)皮地跑到我身邊，誘的我“口水直下三千尺”。在街上漫無(wú)目地游蕩著，看著路燈一盞盞亮起，也不知是為誰(shuí)照亮回家的路。現(xiàn)在是初春，正是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，可我覺(jué)得這個(gè)世界卻是灰蒙蒙的，籠著一層撥不開(kāi)的陰霾。
商鋪的櫥窗映出一個(gè)熟悉的影子，那是母親？我回頭一看，母親就在我不遠(yuǎn)處站著，暖黃的路燈照在母親臉上，我能清楚看見(jiàn)母親的臉，還有她的目光�！皝�(lái)，把衣服穿上，回家吃飯了”，母親把手里的外套披在我身上。那一瞬，我仿佛明白母親目光里蘊(yùn)含著什么，是愛(ài)、是不舍。我像羽翼漸豐的小鳥(niǎo)，掙脫母親的懷抱，不再眷戀家、不再依賴母親，母親看著我成長(zhǎng)、看著我遠(yuǎn)去，卻無(wú)可奈何，她只能日日在門口盼著我。
“媽，明天你會(huì)等我回家嗎？”母親一愣，隨即笑意漫上眼底。我看著母親由心的微笑，那一瞬，所以的陰霾都煙消云散，我的世界，春暖花開(kāi)。
一把搖椅，一柄破木扇，一張桌角不齊整的木桌，一棵老槐樹(shù)。這也是我最愛(ài)的地方。
花開(kāi)初三作文5
等到百花凋謝時(shí)，我欲含苞待放，冬去春來(lái)百花開(kāi)，我亦乘風(fēng)撲面�！}記
又是深冬，早晨冒著嚴(yán)寒上學(xué)，小區(qū)里草坪上一抹鮮紅吸引了我的目光——咦，是茶花開(kāi)了嗎？近視的我好奇地湊過(guò)去一瞧，失望而歸——只不過(guò)是一只搭在樹(shù)枝上的紅色塑料袋，卻猛然憶起去年送了人的那盆茶花，它也曾那么紅，那么艷。
它在我家呆了兩年。初到我家時(shí)，也是個(gè)嚴(yán)冬，凜冽的冬風(fēng)如刀割一般。它在風(fēng)中挺著不屈的枝干，技頭的花苞透著嫩綠，輕輕搖擺，好像在向我招手一般。聽(tīng)養(yǎng)花人說(shuō)：“茶花，雖然只是金華一種普通的花，但綻如玫瑰，未綻時(shí)碧中帶點(diǎn)兒鋼氣，含笑（只有花骨朵）時(shí)露出一點(diǎn)玫瑰紅，就像清晨第一縷般亮麗，完全綻放時(shí)綠中帶點(diǎn)凌亂，卻更襯托了茶花�！蔽壹�(xì)細(xì)地看它，雖還未“綻如玫瑰”但已初具風(fēng)姿，于是越發(fā)地喜歡上了茶花。
我天天放學(xué)就去看它。在雪水的澆灌下，在寒風(fēng)的催促下，花蕾的個(gè)兒從米粒般大小一直長(zhǎng)到彈珠一般，飽滿而不張揚(yáng)，豐富而不庸俗，教人們明白：在這些花蕾的背后是辛勤付出、是春意盎然的明天。
日子如流水般消逝，快要過(guò)年了，茶花也悄無(wú)聲息奉上了它的那抹色彩。茶花的花朵并不大，也不是那些名貴的品種，我養(yǎng)的是那些平凡得再不能普通的茶花。紅色的花瓣像火般燃燒，旋轉(zhuǎn)著、重疊著、包裹著里面黃色的花蕾，平淡中透著神奇。它的美不在于一朵的.秀色，而是一簇甚至是整片的紅艷，熱烈奔放，燃燒著。它如火如荼地綻放，為紅火的新春增添了一抹喜慶的色彩，也為沉浸在新年中的的人們送去一縷清香。
茶花一年四季都保留著它那份綠，但是……
夏天，它沒(méi)有蓮花的滿塘碧荷，沒(méi)有玫瑰的濃郁芬芳；秋天，它沒(méi)有菊花色澤艷麗，沒(méi)有桂花的香飄萬(wàn)里；冬天，它沒(méi)有梅花的嬌艷，沒(méi)有君子蘭的高貴。只有在初春時(shí)，它那孕育了一年的花才悄然綻放。它用如火般的色彩燃燒著自己，似乎要把掩藏了一年的熱情迸發(fā)出來(lái)。那是它生命的價(jià)值所在，是它養(yǎng)精蓄銳的結(jié)果。雖然花開(kāi)得小，但總能力爭(zhēng)吐露幽香，將自己體內(nèi)的秀色盡其所能地展現(xiàn)出來(lái)。
茶花的葉并不美，但它的花卻很有韻味，即使是最普通的品種，它也都竭力展現(xiàn)著生命的美好與絢麗。它們并不因自己生命的普通而看不起自己，也不因自己價(jià)值的低賤而拒絕吐露芬芳。茶花是英勇無(wú)畏的、是爭(zhēng)奇斗艷的，它們?cè)诖汉锨偷臅r(shí)候?yàn)槿祟惈I(xiàn)上了最艷麗、最火熱的顏色！
雖然家中曾經(jīng)的那株茶花已贈(zèng)給了他人，但我相信無(wú)論在哪里，在每一年的歷盡寒風(fēng)磨難的時(shí)節(jié)里，它依然會(huì)開(kāi)得那么紅、那么艷，依舊灼灼其華地綻放在我的心里。
花開(kāi)初三作文6
通往成功的道路上不會(huì)平坦無(wú)奇，每每有荊棘相伴。當(dāng)你為了成功劈開(kāi)這些荊棘，便會(huì)抹去努力的汗水，笑看春暖花開(kāi)，爬山亦是如此。
春日溫暖的陽(yáng)光踩著寒冬離去的腳印來(lái)臨，天空中的點(diǎn)點(diǎn)的陰沉也被那一片美好的湛藍(lán)所給代替。海棠也伴隨著周圍的變化綻開(kāi)朵朵紅花，在春風(fēng)中隨意地傾吐著芬芳，讓人感受到一種熟悉而又清新的氣息。
春日的陽(yáng)光傾撒在我身上，站在群上的腳下，抬頭望著高聳入云的高山之巔，心中默默地確立了自己所要奮斗的方向。從自卑亭出發(fā)，踏出自己通往成功的第一步，斗志十足，伴隨著串串海棠的盛開(kāi)，黃鸝的聲聲啼鳴，將身旁一棵棵挺拔的大樹(shù)甩在了身后。春風(fēng)的吹拂使每一片樹(shù)葉變得更加油綠，陽(yáng)光穿過(guò)綠葉，投下點(diǎn)點(diǎn)斑駁，在點(diǎn)點(diǎn)斑駁下含苞待放的花蕾若隱若現(xiàn)。在這一片生機(jī)的春光之下，激發(fā)起了我的斗志。太陽(yáng)伴隨著我的步伐越來(lái)越近，而與我同行的人也離我越來(lái)越遠(yuǎn)。這些不斷向上爬的人也告誡著我要告誡努力。
時(shí)間伴隨著我向上的步伐一點(diǎn)點(diǎn)地流逝。太陽(yáng)越來(lái)越小，越來(lái)越耀眼，溫度在不斷爬行的道路上逐漸升高，與我同行的人漸漸變少，微暖的陽(yáng)光開(kāi)始變得炙熱，和煦的春風(fēng)開(kāi)始有些灼人，在太陽(yáng)無(wú)情地炙烤下，汗水漸漸從我的發(fā)尖滴落，頭發(fā)在烈日之下也開(kāi)始發(fā)燙。在這燥熱之中，山林中的黃鸝沒(méi)有再啼鳴，串串海棠似乎也逐漸變少，行人也大多返程，山林之中一下變得寂靜了很多。汗水打濕了我的脊背，身體早已在不斷用一陣陣酸痛向我抱怨，雙腿變得格外的沉重，而每一階青石板似乎也變高了許多。每邁出一步，似乎都像竭盡全力，無(wú)法邁出下一步，困難的荊棘越來(lái)越茂盛，一切都變得困難。
盡管困難的荊棘格外茂盛，但我內(nèi)心的信念去卻異常堅(jiān)定，這種信念激勵(lì)著我克服太陽(yáng)的炙烤，讓我不斷撐過(guò)一次次身體的酸痛，支撐著我早已體力耗盡的雙腿一次又一次邁出了下一步。在信念的支持下，我邁出了通往成功道路的第一步與最后一步。站在山巔之上，抹去努力的汗水，眼前的景色為之震撼。
山頂一片桃花在春風(fēng)的吹拂之下盡情地盛開(kāi)著，繁如群星的花蕾在春風(fēng)中不斷搖曳，那片桃花在春風(fēng)的吹拂之下變成了一個(gè)紅雨紛揚(yáng)的世界。
每當(dāng)你劈開(kāi)荊棘，跨過(guò)崎嶇，上天總會(huì)反饋于你相應(yīng)的回報(bào)，讓我們一同越過(guò)荊棘，笑開(kāi)春暖花開(kāi)！
花開(kāi)初三作文7
“面朝大海，春暖花開(kāi)”這是一位經(jīng)歷了無(wú)數(shù)矛盾與孤獨(dú)的詩(shī)人海子有感而發(fā)，是否帶給了你絲毫溫暖與希冀？
初春里的第一縷陽(yáng)光使沉睡了很久的大地感到了久違的溫暖，一切都仿佛隨我的思緒帶著希望與活力奔走于天地之間。山中的春天就是不一樣。走出庭院，清晨，我與飛鳥(niǎo)相伴漫游于田埂之上�？粗┤诨∠獌砂杜c田野又重新吐露芬芳，心情十分愉悅。走了一段路，抬頭望見(jiàn)一顆海棠樹(shù)結(jié)滿了花骨朵，靜待綻放，透露著一股少女般的羞澀，但就是那嫩綠的葉子也令人賞心悅目。那葉子綠的鮮活，綠的耀眼，綠的令人有些振奮，生機(jī)勃勃的綠充滿了雙眼。
突然，一聲嘶鳴打亂了我的遐想，我悄然起步，向那聲音的源頭走去，靠著海棠，駐足觀望。只見(jiàn)一個(gè)農(nóng)民著裝的男子輕輕靠著一匹高而壯的馬，一只手順著那馬的鬃毛撫摸著。人和動(dòng)物都喜愛(ài)被人順毛撫摸，馬也不例外，于是那馬因束縛與閑適不時(shí)發(fā)出一聲鳴叫。那男人半靠著黃馬，扭頭看著一個(gè)約莫4、5歲左右，眨巴著一雙大眼睛，稚嫩的小臉紅撲撲的孩子。那孩子真在背誦那首再熟悉不過(guò)的《詠柳》，聲聲入耳，在我的心中久久回蕩。也許這帶著稚弱與活力的聲音喚起了那父親孩童時(shí)的回憶，他還以那孩子一個(gè)笑容，說(shuō)：“孩子，真棒，再背一首……”那孩子也笑了，繼續(xù)背道：“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行，竹枝芒鞋輕勝馬？誰(shuí)怕？一蓑煙雨片平生……”不對(duì)，應(yīng)該是“一蓑煙雨任平生”，這孩子真是…可是轉(zhuǎn)念一想，這首《定風(fēng)波》是蘇軾于黃沙道遇雨所做，蘇軾的感情豈是這個(gè)孩子可以理解的？我又何嘗不是呢？這樣看來(lái)，我與那個(gè)孩子其實(shí)是一樣的。而蘇軾的那個(gè)春天于今天并無(wú)不同，只是因?yàn)樗摺霸?shī)”意。那父親慈愛(ài)的亦笑容深深映入我的腦海中。
“美能華麗能樸素，華麗則金碧輝煌，樸素則平淡如紙，時(shí)而跳躍于山林之間，時(shí)而潛藏于波濤之內(nèi)”也許正是春天的魅力吧。我轉(zhuǎn)身離開(kāi)，同樣也是輕聲的，唯恐打擾了這片刻的美好。我抬頭看那天空晴朗烏云，呼吸著花兒吐露的陣陣芳香，太陽(yáng)曬在身上，暖暖的。
夜晚，夢(mèng)中，我夢(mèng)見(jiàn)那棵海棠已奮不顧身的綻放，在溫暖的陽(yáng)光的照耀下灑下點(diǎn)點(diǎn)沙影……
“面朝大海，春暖花開(kāi)”記憶中仿佛有那男子倚馬淺笑，就像人間未曾滄海，世事從無(wú)桑田。
花開(kāi)初三作文8
、 這是個(gè)美麗的日子。秋天高遠(yuǎn)的，湛藍(lán)的天空擁抱著淡淡的花朵，好像不經(jīng)意間扯下的幾縷棉絮。
我同幾位在同一所初中上學(xué)的小學(xué)同學(xué)，捏上幾束她最喜歡的白色小花，帶上盼望了一年的心情，再次踏入了我的小學(xué)校園。 她早已等在紅房子旁邊了，看到我們來(lái)，她面上的皺紋慢慢綻放開(kāi)來(lái)，像孩子一樣快樂(lè)，一一擁抱我們。我們是她的最后一屆學(xué)生了，畢業(yè)時(shí)我們就拉鉤約定，以后每年的九月十日都到小學(xué)校園里，到童年的回憶里相聚。三年了，我們都沒(méi)有食言。校園還是老樣子，只是在里面奔跑的小人兒不是我們了，她的白發(fā)在黑發(fā)中更密了，我們長(zhǎng)大了。 她是我的小學(xué)語(yǔ)文老師，從二年級(jí)開(kāi)始與我們成為朋友，一直到現(xiàn)在，或許是永遠(yuǎn)。記憶中的她個(gè)子很高，微胖，愛(ài)笑，走進(jìn)教室時(shí)總會(huì)帶來(lái)一陣清涼的風(fēng)，我們實(shí)在愛(ài)上她的語(yǔ)文課。也許是因?yàn)樗龑懽制�，她�?duì)漢字有一種特別的鐘愛(ài)。那時(shí)我們剛開(kāi)始學(xué)習(xí)寫字，她為了讓我們對(duì)漢字產(chǎn)生興趣，也為了讓我們對(duì)漢字的寫法和結(jié)構(gòu)記憶深刻，便常常一些有趣的順口溜給我們念，“一點(diǎn)一橫長(zhǎng)，一撇到南洋”說(shuō)的是“廣”；“上十對(duì)下十，日頭對(duì)月亮”便是“朝”字的組成和結(jié)構(gòu)。我們一邊想象一邊大聲讀誦，讀著讀著就覺(jué)好玩，笑著笑著就真的把這個(gè)字記住了。我們拿著鉛筆在田字格上涂涂畫畫地算作“聽(tīng)寫”，有進(jìn)步的孩子的作業(yè)本會(huì)夾著一朵她做的彩色小花，常得到它的我仍會(huì)雀躍，好像聞到了梔子花的清香。 校園極小，四角各栽一株有很大花冠的芙蓉樹(shù)，整個(gè)校園就在樹(shù)的隱蔽中了。芙蓉花香是醉人的，夏季花期一到，校園中的我們就釀在這花香中；芙蓉花的顏色和形態(tài)是撓人的，一條條細(xì)絲組成一簇，呈倒立的小傘狀，上深下淺漸變的粉紅色，像是春風(fēng)的少女，伴著風(fēng)兒，輕歌曼舞。
花襲人是果真存在的事情呵！花開(kāi)的時(shí)候我們便不能在教室里平靜地坐定，她干脆停止上課，帶我們爬到離芙蓉樹(shù)最近的樓頂上去看花。她在繁密的花叢中摘下幾朵，為女孩子們戴在頭發(fā)上，人面芙蓉花相映紅，又帶領(lǐng)我們探身摘下葉腋處的種子，嫩綠色的，一邊是一顆豆，另一邊是翅膀似的薄翼，把種子從空中撒下，它們便紛紛地跳起了圓圈舞，旋轉(zhuǎn)著落到地上，不約而同地快樂(lè)地拍手，心中有得，也是滿得要溢出的快樂(lè)。那時(shí)的花開(kāi)得多好��！我輕輕感嘆。是啊，此時(shí)已是初秋，芙蓉花開(kāi)過(guò)了，只剩深綠色的細(xì)細(xì)碎碎的葉子，濾過(guò)陽(yáng)光，投在我們和她齊平的肩膀上。
花開(kāi)初三作文9
金黃的，淡粉的，乳白的；卷瓣的，單瓣的，層疊的；怒放的，半開(kāi)的，待放的……薄霧下，淡霜中，我佇立著，靜望著，菊花相依偎，溫馨恬淡。一個(gè)稍有些模糊的場(chǎng)景在腦海中漸漸放大，漸漸清晰……
“外婆，出去走走吧！”我撒嬌，挽住了外婆的一只胳膊。妹妹也走上來(lái)，挽住了她的另一只胳膊。外婆笑了，卻是那么虛弱，顫顫地拖著病體來(lái)到屋外。田中那些“金色波浪”早已囤入糧倉(cāng)，只留下凹凸不平的土地和節(jié)節(jié)稻桿，盡顯輝煌后的蒼涼。外婆停了下來(lái)，出神地凝望著。我仰起頭看著那雙曾經(jīng)清亮，如今卻有些渾濁的眼。她似在思索著什么，回憶著什么，嘴角也不覺(jué)翹起，良久雙眸黯然，是不舍？是難過(guò)？我低下頭，農(nóng)民出生的外婆自然對(duì)這片田地有著深厚的感情，而她也十分清楚自己的身體狀況，我不語(yǔ)。
見(jiàn)外婆長(zhǎng)立不走，妹妹就搬來(lái)張椅子，扶外婆坐下后，就天真的拉著我去田里玩，她還小，自然想的沒(méi)我多。我雖不安，但還比較貪玩，很快就沉醉在嬉鬧中了。我們摘摘花，說(shuō)說(shuō)笑笑，向前跑跑。沒(méi)了稻香，但花草的清香味兒依舊沁人心脾。不覺(jué)，已離開(kāi)外婆好遠(yuǎn)。我回眸，驀地，心中一震。入了秋，可天氣卻還是很好，風(fēng)兒輕拂，不知是巧合還是有意，妹妹放的椅子剛好放在一叢盛開(kāi)的菊花旁。外婆就那么安詳?shù)刈�，蒼白削瘦的臉上噙著絲微笑，額前散落著幾縷銀絲，昔日筆直的脊背已在病痛的折磨下有些彎曲，只是那眼依舊溫柔地注視著我們，似傾注了她所有的愛(ài)與希望。一旁的菊花開(kāi)得燦爛，在陽(yáng)光的照耀下鍍上了一層金光，順著風(fēng)兒輕柔地靠向外婆，就像我和妹妹一樣，總喜歡偎在她身旁，沒(méi)有多余的解釋，一切美得就像一幅畫。也許，外婆的現(xiàn)狀只能和被秋雨打散的菊花相比，但那骨子里的堅(jiān)強(qiáng)與傲氣是風(fēng)雨侵蝕不了的！
涼風(fēng)乍起，吹散了我的記憶。那，又如何？外婆還是永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我，選擇了一個(gè)菊花凋零的日子，離開(kāi)了…永遠(yuǎn)……花有重開(kāi)日，人呢？已是一去不復(fù)返。
霧已散去，霜也化成了水珠，只有菊花依舊。黃的似金，紅的似火，白的似雪，閃著自信的光彩，散著傲然的清氣，沒(méi)有悲傷，沒(méi)有淚，重生的它似乎更美，更有生機(jī)。秋菊有的，應(yīng)是堅(jiān)強(qiáng)與希望！
又是一年花開(kāi)時(shí)，雖已物是人非，但記憶永在，這已足矣。我愿化成一朵清傲的菊，成為外婆的延續(xù)，繼續(xù)怒放生命吧！我期待明年的開(kāi)花時(shí)……
花開(kāi)初三作文10
一片，兩片，三片……我望著那飄落的茉莉花瓣，心底一陣酸澀，我彎下了腰，將花一片一片拾起，而你卻氣呼呼的頭也不回地走了……
記得你和我說(shuō)過(guò)花瓣是我們友誼的象征，而如今，花瓶碎了，茉莉落了，我們散了……
和你相遇，相知，相識(shí)都是那一支茉莉。還記得那天是放假，我們都興沖沖地收拾行李準(zhǔn)備回家，我一想到這次出校門后可以在家痛痛快快地玩兩個(gè)月，便忍不住向校門口狂奔。正當(dāng)我幻想著一出門就能看見(jiàn)媽媽時(shí)，你小心翼翼地捧著你的茉莉映入我的眼簾，我先是驚了一下，還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，便“碰”的一聲，撞上了你。我很滑稽地捂著頭，一邊喊疼一邊連聲說(shuō)“對(duì)不起，對(duì)不起”。而你手中的花瓶碎了，你沒(méi)說(shuō)什么，低著頭開(kāi)始撿破碎的玻璃瓶。我看見(jiàn)這情景，感到不知所措，難為情地說(shuō)：“別撿了吧，會(huì)傷到手的……”你抬起了頭，依舊是面無(wú)表情，我以為你會(huì)狠狠地罵我一頓，可你什么也沒(méi)說(shuō)，撇下這滿地的碎玻璃和尷尬的我，走了。
事后，我打聽(tīng)到了你的名字，向別人要到了你的QQ，我們聊了一下午。我們彼此都驚訝地發(fā)現(xiàn)，我們都愛(ài)書，我們都喜歡沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)；我們都對(duì)李榮浩的歌情有獨(dú)鐘；我們都愛(ài)花，我們都欣賞純潔的茉莉。就這樣，我們成為了朋友。
似乎是命中注定，在又一個(gè)嶄新的學(xué)期里，我們被分到了一班。相同的愛(ài)好，曾經(jīng)的經(jīng)歷讓我們瞬間成為了形影不離的好朋友。從此，校園的每個(gè)角落，都灑下了我們手挽手的歡聲笑語(yǔ)。
時(shí)光悄悄地溜走，一年，兩年，三年，我們終于升上了六年級(jí)。六年級(jí)也就意味著分開(kāi)，我們不可避免的提出了那個(gè)問(wèn)題，初中去哪兒？你堅(jiān)定地跟我說(shuō)，你會(huì)留校。然后笑著問(wèn)我，你是不是一定會(huì)陪我，我笑笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭，回答是肯定的。其實(shí)我的心里也不確定，我不知道如果我離開(kāi)了，你怎么辦？
我很想陪你留下，但父命不可違，我終究要離開(kāi)。我沒(méi)有跟你說(shuō)，沒(méi)有別的，我只是怕你難過(guò)。還是沒(méi)有瞞住你，那天，你偶然從老師那得到我要離開(kāi)的消息，便慌忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)我是不是真的，當(dāng)我給了你肯定答案時(shí)，你哭了，我也哭了……
前些天，我路過(guò)一家花店，門口開(kāi)得正盛的茉莉讓我停下了腳步。我看見(jiàn)這茉莉，毫不猶豫地買了下來(lái)，我捧著茉莉，漫無(wú)目的往前走，不知不覺(jué)便走到了我們昔日的校園，一切都沒(méi)有變。
步入幽香的紫藤長(zhǎng)廊，我依稀看見(jiàn)兩個(gè)手挽手、一臉笑容的女生在說(shuō)說(shuō)笑笑；走向曾揮灑我們汗水的紅色跑道，我仿佛看見(jiàn)兩個(gè)滿頭大汗、互相扶持的女生在盡力向前跑……
曾經(jīng)的校園，有那么那么多回憶，我看著手里的茉莉，好想好想你！我想告訴你，陳可欣，茉莉開(kāi)了，陳可欣，我想你了……
花開(kāi)初三作文11
又到梅花盛開(kāi)的季節(jié)了。
淅淅瀝瀝的春雨匆忙清洗著寒冬離去的腳印，冬眠的蟲(chóng)豸拱開(kāi)酥軟的春泥迎合這初春的步伐，暖柔的春風(fēng)輕撫枝頭的嫩葉，為這復(fù)蘇的生命拋出柔情無(wú)限。
我踏著歡快的步子又來(lái)到這片梅林。放眼望去，咦，那片梅林哪兒去了？
唉，我找不到那片梅林了，因?yàn)槲襾?lái)的不是時(shí)候。仲春時(shí)節(jié)，進(jìn)入這片水邊的花地，如果是寒意未減的早春，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能看見(jiàn)它。那雪白的花色啊，曾怎樣讓一雙雙冷寂的眼睛充滿溫情。那時(shí)的萬(wàn)物沉睡，是等待復(fù)蘇的廢墟，枝條被冰皮凍硬；而一枝報(bào)春的梅花，正如貧窮歲月里的一抹月光，照亮了周圍的一切；也如滿樹(shù)的金子，給人以無(wú)限的驚喜。
記得去年也是這個(gè)時(shí)間來(lái)看梅，那天陽(yáng)光明媚，幾朵像蓮花一樣潔白的浮云依偎著湛藍(lán)的天空，陽(yáng)光透過(guò)白云的邊緣，幻化出彩虹般的七色灑向群山中那片片含香吐芯的梅花。我漫步在群山的最高處，迎著由山腰席卷而上的花香，沐浴著陽(yáng)光春風(fēng)，俯瞰這一片花海。一陣清風(fēng)徐來(lái)，梅花群枝顫動(dòng)，涌出一浪浪花的波濤，倚著風(fēng)駛向遠(yuǎn)處。更怡人的還是這花浪的異色，黃色的，粉色的，白色的交織在一起，匯成一種奇妙的仿佛帶旋渦的色彩，它似乎要旋入你的思想，使你飄飄然，如神游于仙境。
可現(xiàn)在，我在梅樹(shù)下徘徊，只能想像那梅雪爭(zhēng)白的景象，想像詩(shī)人筆下“萬(wàn)花敢向雪中出，一樹(shù)獨(dú)先天下春”，想像它那冰枝嫩綠，疏影清雅，花色美秀的樣子。
我驚喜。
我找到了枝頭殘留的花穗，雖已干枯，我卻能想像你的芳容。
我突然覺(jué)得，我不能這樣輕易的走掉，因?yàn)槊肪驮谖疫@里，低頭尋覓，也上已沒(méi)有落花飄零的蹤影，更沒(méi)有我當(dāng)日駐足的行跡。都被風(fēng)吹去了，被雪打掉了。
沉思中，我聞到了一股淡淡的清香，這不同于梅花的清香。我抬頭尋香，原來(lái)，這是樹(shù)枝上新葉發(fā)出的味道。
也罷，看看無(wú)花的梅，看看它那碧綠發(fā)亮的葉子，看看它的秀美的景象�！岸嗌賽�(ài)你青春歡暢的時(shí)辰/愛(ài)慕你的美麗、假意或真心/只有一個(gè)人愛(ài)你那朝圣的靈魂/愛(ài)你衰老臉上痛苦的皺紋�！迸c詩(shī)人的這種感覺(jué)略有不同，我雖然沒(méi)有見(jiàn)到你今年繁花似錦的樣子，但更愛(ài)你這青枝綠葉交錯(cuò)的樣子，它讓我有了青春的活力與夢(mèng)想。
如果花是一種顯露，葉就應(yīng)該是一種隱藏，而我就喜愛(ài)這隱藏的味道，它給人以清新，給人以力量。
又到了梅花開(kāi)放的時(shí)候，我卻想看到葉的嫩綠。
花開(kāi)初三作文12
每次賞櫻花，我都有一絲興奮，因?yàn)槲沂且粋�(gè)酷愛(ài)櫻花的人，但其中必定會(huì)夾雜著一絲憂傷，要是開(kāi)久一點(diǎn)該多好。櫻花，夢(mèng)幻般的粉紅色，一陣風(fēng)吹來(lái)，滿是花香，但也不乏落下幾枚花瓣，它如少女花季的夢(mèng)，盛開(kāi)著，盛開(kāi)著，純潔而又夢(mèng)幻。文文是我最好的朋友，同樣的愛(ài)好讓我們走到了一起，我們一起哭，一起笑，同樣我們一起賞櫻花。她長(zhǎng)得好像櫻花，粉嫩的肌膚，毫無(wú)瑕疵，一雙水汪汪的大眼睛，惹人憐愛(ài)，每次賞花，她總是那樣開(kāi)心，甜甜的微笑，夢(mèng)幻而又迷人，她總喜歡穿粉色的裙子，我小時(shí)侯常常懷疑她是不是櫻花仙子轉(zhuǎn)世，現(xiàn)在想想童年時(shí)的我真是幼稚。
小學(xué)六年時(shí)光就像春天，陽(yáng)光，快樂(lè)，純真，自由。初一，初二則像夏天，熱情，開(kāi)心。
直到有一天，文文淡淡地對(duì)我說(shuō)：“你出來(lái)一下吧，我在公園的櫻花樹(shù)旁等你！”文文淡淡的語(yǔ)氣讓我不禁有些害怕，文文和我在一起總是快樂(lè)的，從來(lái)沒(méi)有對(duì)我這樣冷淡，也許是我太敏感了，巨蟹座的人就是這樣敏感。
“你來(lái)了！”看來(lái)文文等我很久了，我們坐在石凳上，文文望著前面那棵花已落盡的櫻花樹(shù)發(fā)呆，我抬起頭看著她幾縷碎發(fā)在風(fēng)中飄來(lái)飄去，一臉的凝重，氣氛有些緊張，可我的大腦卻在那一刻停止運(yùn)轉(zhuǎn)了，我什么也沒(méi)有說(shuō)，靜靜的看著她，許久，文文才轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，淡淡的對(duì)我說(shuō)：“我要走了�！蔽颐靼走@淡淡下面隱藏了什么，我低頭看著地下的秋葉，盡量不讓眼淚流出來(lái)，我知道這時(shí)我哭，文文一定會(huì)很難過(guò)，
我問(wèn)：“什么時(shí)候？”她已經(jīng)眼含淚水，說(shuō)：“十二月�！蔽野参克f(shuō)：“還有三個(gè)月哪，笑著過(guò)吧！”她點(diǎn)點(diǎn)頭，我拉起她的手，說(shuō)：“走，我們?nèi)コ裕耍疲冒�，出�?lái)這么久，餓了吧！”那一天我們很快樂(lè)。
后來(lái)的三個(gè)月，我們盡量過(guò)得很開(kāi)心，盡量不傷害對(duì)方�？鞓�(lè)的日子總是那么短暫。離別的時(shí)候，文文拖著一個(gè)大行李箱，我的眼睛好像可以穿透箱子，我看到箱子里面裝了一個(gè)叫童年的大瓶子，瓶子里面散落了許多星星初中，它們是快樂(lè)，純真，開(kāi)心，幸福，陽(yáng)光，自由，熱情……
文文走了，我哭了，雖然事先知道，但還是讓我有些措手不及，事情就是這樣矛盾，不是嗎？我不知道我會(huì)不會(huì)再見(jiàn)到她，那個(gè)櫻花般的快樂(lè)，純真，開(kāi)心，幸福，陽(yáng)光，自由，熱情的她。
我斜靠在欄桿上，閉上眼睛，熱淚流過(guò)臉頰。夢(mèng)幻中，我看到了兩個(gè)女孩坐在石凳上，靠在一起，賞著那一樹(shù)的如少女花季的夢(mèng)盛開(kāi)著的，純潔而又夢(mèng)幻的櫻花，一個(gè)穿著粉色的裙子，長(zhǎng)得好像櫻花，粉嫩的肌膚，毫無(wú)瑕疵，一雙水汪汪的大眼睛，惹人憐愛(ài)，臉上帶著甜甜的微笑，夢(mèng)幻而又迷人，一個(gè)也很開(kāi)心，但夾雜著一絲傷感。
我已不再哭了，我只是傷感。我忘不了文文，忘不了那一樹(shù)的櫻花開(kāi)。
花開(kāi)初三作文13
每當(dāng)想起您曾經(jīng)注視著我的柔和目光，我都會(huì)豁然開(kāi)朗。每當(dāng)想起您撫慰我的溫?zé)崾终疲叶紩?huì)無(wú)比感動(dòng)。每當(dāng)想起您曾經(jīng)緊緊擁抱我的溫暖懷抱，我都會(huì)心存感激。每當(dāng)我想起這些，我的世界春暖花開(kāi)。
每當(dāng)想起您曾經(jīng)注視著我的柔和目光，我都會(huì)想起：那天，您和一位老師在聊天，透過(guò)窗戶向樓下指指點(diǎn)點(diǎn)。當(dāng)時(shí)，我正在三心二意的做珠心算，看見(jiàn)您的舉動(dòng)，我便充滿好奇心踉踉蹌蹌地跑到您身邊，扒著窗戶爬到窗戶上，也學(xué)著您往下看。您對(duì)我的好奇舉動(dòng)錯(cuò)愕了一會(huì)，后又撲嚇笑了出來(lái)。您拍拍我的腦袋，讓我小心點(diǎn)下來(lái)。又笨拙地轉(zhuǎn)過(guò)身，挺著大肚子搖搖晃晃走到黑板前，在上面寫了兩個(gè)大字：“好事�！蔽也徽J(rèn)識(shí)字，只是呆呆地看您寫。您看著我，又笑了，指著那兩個(gè)大字，一字一字地讀。終于明白老師的言外之意的我，臉紅透了，窘迫地跑到座位上。我抬起頭，老師柔和的目光交織著我的目光，我理解了老師目光的意思，原來(lái)要我認(rèn)真，不要三心二意。我點(diǎn)點(diǎn)頭，又埋頭算心算了。
您教會(huì)了我做事要專心，謝謝您，老師！
每當(dāng)想起您曾經(jīng)撫慰我的溫?zé)崾终�，我都�?huì)想起：那天，我哭著對(duì)您說(shuō)：“我媽媽還沒(méi)有接我回家！”您用溫?zé)岬氖謸崛ノ夷樕系臏I珠，溫柔地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，老師陪著你啊，別害怕！”接著，您的手牽起我稚嫩的小手，您掌心中的溫暖仿佛具有強(qiáng)大魔力，讓幼小的我不再害怕。您一直牽著我的手，直到夜幕降臨，媽媽才急匆匆趕來(lái)。您把我交給媽媽，才放心離開(kāi)，消失的夜色中。我一直目送您遠(yuǎn)去，您不知道，我稚嫩的心是多么喜歡您呀！
您給予我母親般的溫暖，謝謝您，老師！
每當(dāng)想起您曾經(jīng)緊緊擁抱著我的溫暖懷抱，我就會(huì)想起：那天午睡時(shí)，寢室傳來(lái)一聲巨響，接著傳來(lái)我的哭聲。您帶著沉重焦急的腳步聲來(lái)到我的面前，原來(lái)是我從床上摔了下來(lái)，額頭鼓了一個(gè)大包。我一直大聲哭，您用輕聲細(xì)語(yǔ)撫慰我，讓我的哭聲慢慢停下來(lái)。您為了不讓我受到傷害，就顧不得懷著孕，身體不便，把我抱起來(lái)，跑著把我送到醫(yī)務(wù)室。我坐在病床上，看著您的臉漸漸由紅潤(rùn)變得蒼白，漸漸冒出細(xì)汗。我有些不安地看著您：“老師，您沒(méi)事吧？”“沒(méi)事，沒(méi)事！”您擺擺手，“老師要回去照顧其他小朋友了，在這里不要淘氣喲！”“嗯！老師，您快去吧！”您伸出手摸了摸我的臉，但是好涼�。](méi)想到，剛出醫(yī)務(wù)室您就倒下了。
您讓我幼小的心靈第一次感受到超越親情的愛(ài)，謝謝您，老師！
回憶您每次面對(duì)我的淘氣時(shí)的無(wú)奈和寵溺，回憶您每次面對(duì)我受傷時(shí)的焦急和擔(dān)心，回憶您每次面對(duì)我無(wú)助時(shí)的細(xì)心和溫柔，每每都會(huì)微笑甚至熱淚盈眶。親愛(ài)的老師，想起您，我的世界春暖花開(kāi)！
花開(kāi)初三作文14
那夜，月亮沒(méi)有露面，黑絲絨般的夜空中，星星如鉆結(jié)般晶瑩閃亮，我獨(dú)自漫步在校園的水泥路上。正是初夏季節(jié)，校園里的月季開(kāi)得正歡，可是黑暗中又不見(jiàn)它們的顏色，稍有亮度的地方看見(jiàn)一簇簇花的影子，如凝固的精美雕像。風(fēng)吹來(lái)，它便活了，微微顫動(dòng)，如正在呼吸一般，"正是花開(kāi)的季節(jié)呢"，我想… 那是我十二歲的一個(gè)初夏之夜，是我和我的紅領(lǐng)巾伙伴們最后的一個(gè)"六一節(jié)"，學(xué)校為我們舉辦了告別晚會(huì)。那真是個(gè)熱鬧的晚會(huì)，歌聲、掌聲和笑聲交融在一起，燈光和燭光映紅了同學(xué)們的臉，染亮了同學(xué)們的眼，個(gè)個(gè)都神采飛揚(yáng)。而在與大家暢歡了一番之后，我忽然覺(jué)得心里很不平靜，似乎有一種微微失落的情緒在膨脹。我想獨(dú)自靜靜，便偷偷從喧鬧的人群中溜出來(lái)，在美麗的校園里到處游蕩。 在花下站著，我轉(zhuǎn)過(guò)身去，看那燈光中的橫幅"告別十二歲，走向明天。"我的心被觸動(dòng)了一下，果真是告別了嗎?告別今天的少年與昨天的童年嗎?是不能再在媽媽懷里撒嬌了嗎?是不能再在空地上和伙伴們像野孩子一樣奔跑，等到媽媽跑來(lái)揪耳朵了嗎?是不能再在放學(xué)路上看見(jiàn)一串紅就扯下來(lái)吮吸里面的甜汁了嗎?是不能再有去海里和重魚交朋友的念頭了嗎?是不能再為一件新衣服而歡呼也不能再為老師的頻頻表?yè)P(yáng)而激動(dòng)不已了嗎?
把心中的問(wèn)號(hào)穿成一串，那便是答案了，是不會(huì)再有少年時(shí)無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)了。
心中有些黯然。
然而，遠(yuǎn)處的人群沸騰了，隨著一聲清脆的鳴響，一團(tuán)火花從地面蹄上高空，一一哦，放煙花了，那是盛開(kāi)的花啊，每個(gè)花瓣都閃著光，帶著笑，在空中旋轉(zhuǎn)著、追逐著、嬉笑著，盡情炫耀它們的生命之火。接著，第二朵、第三朵……剎那間，校園的空中開(kāi)滿了花。五彩繽紛如春天最美麗的校園。
這是一種熱情，強(qiáng)烈地撞擊著我的心一一我們正是青春好年華呢!帶著童年的一份稚氣，帶著年少的沖動(dòng)，我們正將我們的青春之火點(diǎn)燃，熱烈奔放地迎接花開(kāi)的時(shí)節(jié)。站在花下的我忽然醒悟了，何必為已逝的過(guò)去傷感呢?
我不禁激動(dòng)起來(lái)，快步走向同學(xué)們，走向那快樂(lè)的人群，那花兒似的海洋……如今，每當(dāng)我憶起那美麗的夜晚，一種熟悉的熱情又向我襲來(lái)，叩擊著我的心扉。是啊，花季已來(lái)，花正盛開(kāi)，我應(yīng)邁著更堅(jiān)實(shí)的步伐，走向明天。
花開(kāi)初三作文15
蠶一直吐絲到死，蠟燭一直燒到成灰。這不禁讓我們想起了李商隱的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”在青春的路上，充滿了未知，迷茫，還布滿了荊棘，多虧了老師的幫助和關(guān)照，才讓我沒(méi)逐步走出這些迷茫和困惑。所以我們要感恩她們。
老師一路伴我們成長(zhǎng)。
過(guò)去，她們是辛勤的園丁，我們是被澆灌的花朵。清晨，鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳，露珠晶瑩剔透，空氣新鮮清爽。她們一天的忙碌就開(kāi)始了，我們吸收著空氣，她們準(zhǔn)備好灑水壺，剪刀�？吹竭@些我們很是興奮，她們一步一步向我們走來(lái)，提起灑水壺向我們頭頂撒開(kāi)，我們迫不及待的吸收著，水分源源不斷的灑下來(lái)，等我們喝飽了，朝陽(yáng)出現(xiàn)了，陽(yáng)光照射在我們身上，無(wú)比的舒服，她們開(kāi)始修剪著我們的枝葉……這樣一天天，我們成了茂盛的草叢和花園。如果沒(méi)有她們也就不會(huì)有現(xiàn)在的我們。我們不應(yīng)該感謝她們嗎？
他們是溫潤(rùn)的春雨，我們就是被滋潤(rùn)的樹(shù)木。春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。一場(chǎng)春雨就要來(lái)臨。滴滴答答，天上雨滴接踵而至，我們享受著她們的滋潤(rùn)。身上的灰塵消失不見(jiàn)。她們停了，天邊顯現(xiàn)出了一條彩虹，云朵層層疊疊，看起來(lái)軟綿綿的。這不禁讓我們想快點(diǎn)長(zhǎng)大，去觸碰那軟軟的云朵。我們使勁的伸展著自己的腰肢，讓自己的葉子變大再變大。用自己的腳去探索她們留下的營(yíng)養(yǎng)，在地底下，她們匯聚成了一條條地下河，供我們成長(zhǎng)……不知不覺(jué)，她們走了，又來(lái)了，年復(fù)一年，我們長(zhǎng)成了參天大樹(shù)。如果沒(méi)有她們，也就不會(huì)有現(xiàn)在的我們，難道我們不應(yīng)該去感恩她們嗎？
現(xiàn)在，我們正處于青春期，一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期，我們不再是那懵懂無(wú)知的花朵和樹(shù)木。我們是中學(xué)生，一個(gè)學(xué)生，一個(gè)有自己主見(jiàn)的孩子。我們不再年幼無(wú)知，但我們也不是太過(guò)成熟。青春期，我們迷茫，我們瘋狂，我們叛逆。大多數(shù)時(shí)間我們都在學(xué)校，和老師在一起，她們每天陪伴著我們，給我們講道理，還教會(huì)我們知識(shí)和做人的道理。她們引領(lǐng)我們走出迷茫，給我們光明，帶我們走上正確的道路。青春，我們與老師共同度過(guò)，因?yàn)橛兴齻�，所以我們不在叛逆�?/p>
一首歌不禁浮現(xiàn)在了我的腦海里《感恩的心》，這一首歌紅遍大江南北，人盡皆知。讓我們懷著一顆感恩的心，難道我們不應(yīng)該感恩老師嗎？難道我們不應(yīng)該懷著一顆感恩的心嗎？難道我們?cè)谇啻旱穆飞�，就這樣迷茫下去嗎？
不等春蠶絲盡，不與蠟燭熄滅。那就讓我們懷著感恩的心與老師一起在這兒青春的路上去奮斗，去追求，去樹(shù)立吧！
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