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堅(jiān)強(qiáng)九年級(jí)作文13篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的堅(jiān)強(qiáng)九年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
堅(jiān)強(qiáng)九年級(jí)作文1
葉底吹來(lái)歲月的風(fēng)，樹梢流過(guò)記憶的云。雨穿透空氣，清寒凜冽，落在枯葉上，吻著她那憔悴的心�！}記
能否騎著木馬，浪跡天涯？能否用一滴眼淚將你融化？能否用一個(gè)開(kāi)關(guān)控制情感？能否用記憶，將你抹化？
很多時(shí)候記憶是美好的，但也有很多時(shí)候。
一張黃瘦的，哭喪的臉，一頭凌亂的頭發(fā)，一身早該換了的衣服和一雙早已看不出什么顏色的鞋。這就是我。哪個(gè)記憶中的我！
夜很靜，夜很深。
別吵了，你們?cè)僖膊怀沉耍脝�？我不由的落下眼淚。咚'的一聲，像是什么東西給摔碎了，接著傳來(lái)了父母的爭(zhēng)吵聲。我連忙沖出臥室，舉著瓶子的'父親說(shuō)著；我要砸死你這個(gè)臭女人。這時(shí)的自己真的很無(wú)助，無(wú)奈，淚水像泄洪一般涌出來(lái)。我撲通一聲跪倒在地上，抱著父親的腿苦苦哀求的說(shuō)；'爸爸，不~~~別再打了。'沒(méi)人管我，他們?nèi)踊ハ嗨撼吨�。我淚流滿面的沖出了房間，兩眼呆呆的望著漆黑的門外。淚水肆意的滑過(guò)臉龐滴在那絲巾上，涼涼的。他們不要我了，永遠(yuǎn)不要我了。我那滿是傷痕的心也越來(lái)越平淡。'我不哭，我要堅(jiān)強(qiáng)。
無(wú)奈的人，無(wú)奈的淚，無(wú)奈的回憶。
我漸漸的明白離別需要的不再是哭泣而是堅(jiān)強(qiáng)。
那蒙蒙的細(xì)雨似乎在不停的為你我的離別奏著失落的音樂(lè)，時(shí)高時(shí)低，如同我的思緒一般起起伏伏。也許只有在經(jīng)歷離別之后，才會(huì)懂得堅(jiān)強(qiáng)，
臥室里擺滿了鮮花，我們看著擁簇在鮮花中間你的燦爛微笑時(shí)，淚水悄悄的滑落，滴在花瓣上，清在花脈間，擴(kuò)散著鮮花的芬香，夾雜著悲涼的味道，在空氣中彌散。姐姐一句輕輕地念叨；爺爺，你老同學(xué)看你來(lái)了，你一路好走！
也不知道有多少人為這句話流下淚，不知道多少人為你的逝去傷心流淚。爺爺，我想你了！
再后來(lái)每天晚上，我都會(huì)抬頭仰望星空。我知道，那片天是我和爺爺共有的。我相信我每每抬頭對(duì)著星星說(shuō)活的時(shí)候，你一定也想我了。面對(duì)這片星空，我懂得堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)椴幌胱屇銥槲译y過(guò)，也不想讓自己。
堅(jiān)強(qiáng)的人，堅(jiān)強(qiáng)的淚，堅(jiān)強(qiáng)的回憶。
我們都會(huì)長(zhǎng)大，長(zhǎng)大經(jīng)歷后，才明白，原來(lái)，這一路走來(lái)，失去的，懂得的，竟有那么多。
堅(jiān)強(qiáng)九年級(jí)作文2
有一次笑著對(duì)教官說(shuō)：“一個(gè)人應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。”教官沉默一會(huì)說(shuō)：“從甜水中泡大的女生，你懂什么叫堅(jiān)強(qiáng)嗎？”我張張嘴，反駁：“堅(jiān)強(qiáng)就是就經(jīng)受打擊挫折之后站起來(lái)的勇氣嗎？你憑什么說(shuō)我不懂？”教官不再回答。而現(xiàn)在，我終于明白自已對(duì)堅(jiān)強(qiáng)的理解有多膚淺，泛泛而談，卻沒(méi)有觸及本質(zhì)。
曾經(jīng)對(duì)自已說(shuō)：我不會(huì)再流淚，至少不會(huì)輕易流淚，因?yàn)榱鳒I在我眼中是弱者所為。當(dāng)我看到女主人公得知自已病情后盯著醫(yī)生問(wèn)：“為什么病魔要選擇我？為什么？”在場(chǎng)的人面面相覷，誰(shuí)能回答得了呢。她是一個(gè)才華橫溢的女子，活潑、開(kāi)朗熱情，對(duì)生命充滿著熱愛(ài)，對(duì)她的'遭遇我滿心遺憾。當(dāng)我看到她想打電話回家卻因?yàn)槭种割澏峨y以摁鍵時(shí)，我心痛得難以自持。當(dāng)我看到圣誕節(jié)，一家團(tuán)聚，對(duì)她為弟弟妹妹精心準(zhǔn)備得禮物，一家人強(qiáng)顏歡笑的樣子，我終于掉淚。誰(shuí)說(shuō)微笑只代表開(kāi)心，誰(shuí)說(shuō)流淚只代表傷心，其實(shí)微笑背后有著最深的傷痛。感動(dòng)我的不僅是她家人對(duì)她的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)，而且是她在病痛中仍不忘記對(duì)弟妹的關(guān)心，對(duì)生活的熱愛(ài)。一家人和和美美地生活，我多么希望這是天長(zhǎng)地久地事。然而結(jié)局早已注定。她努力鍛煉努力配合醫(yī)生地治療。努力活著只是延緩病情的發(fā)展，無(wú)奈。
試問(wèn)閑愁多幾許，一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨。當(dāng)她最后連聲音都發(fā)不出來(lái)。卻依然用顫抖的手，點(diǎn)著字符。活著，一定要堅(jiān)持地活下去。我終于難以抑制的哭出聲來(lái)。原來(lái)堅(jiān)強(qiáng)也可以用這種方式去詮釋。
曾經(jīng)有人說(shuō)“時(shí)間將為世界放棄了許多，而世界將為我放棄了許多�！倍F(xiàn)在我想說(shuō)。微笑地面對(duì)人生，我們能抓住的也許能更多。雖然慢慢人生路總有坎坷，艱澀幽怨。但這并不影響人生的美好與圓滿。年輕的她，用短短的二十幾年。向世人昭示了堅(jiān)強(qiáng)的含義。如果將淚水滑過(guò)臉龐。我們還可以再笑。又有什么理由擷取不到生命中最美的珍珠。
堅(jiān)強(qiáng)九年級(jí)作文3
大多數(shù)的普通人在困難面前，選擇是逃避；頹廢；或者是消極悲觀；又或者是放棄；于是他們最終只能成為失敗者或普通人。只有級(jí)少數(shù)的人在困難面前，選擇堅(jiān)強(qiáng)，或是樂(lè)觀面對(duì)，把壓力變成動(dòng)力，于是他們沖破阻礙他們前行的負(fù)面思想，拋開(kāi)的所謂的顧慮，打破思想的禁錮，用積極的樂(lè)觀的正能量面對(duì)未知路，所以讓我們與堅(jiān)強(qiáng)一起前行，尋找屬于怎么的光芒。
古往今來(lái)，成大事者有哪個(gè)不是靠堅(jiān)強(qiáng)意志而成功的'？司馬遷因《史記》入獄，在獄中又受到獄刑，但他依然沒(méi)有放棄完成史記，依然完成被稱之為史家絕唱，無(wú)韻之離騷巨作，為我們世人留下寶貴《史記》完成這巨作，他靠的是什么？就是堅(jiān)強(qiáng)的意志。如果沒(méi)有一股堅(jiān)強(qiáng)的力量在陪伴支持著他，很多次的獄刑毒打早已使他放棄，也就沒(méi)有這巨作的誕生。司馬遷的成功是源于他的堅(jiān)強(qiáng)動(dòng)力，如果沒(méi)有死而后已的精神，堅(jiān)強(qiáng)的意志，司馬遷還只是有點(diǎn)小聰明的小腳色而已。
史鐵生，前半生雖無(wú)大成就，但也健康，四肢健全。然而世事難料，他在中年遭遇不幸，雙腿殘疾，只能在輪椅上度過(guò)余生。大多數(shù)的在遇到這種事時(shí)自暴自棄是在所難免，然而他沒(méi)選擇向困難屈服，他在輪椅上寫作，用他的文字寫下一篇又一篇感動(dòng)的人的文章。因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)，《我與地壇》誕生。堅(jiān)強(qiáng)與殘疾無(wú)關(guān)，史鐵生“站”了起來(lái)。
南非總統(tǒng)納爾遜*曼德拉，為了爭(zhēng)取黑人與有色人種的自由，承受了28年的牢獄之災(zāi)。在流配孤島獄中的日子里，白人當(dāng)局不但要“勞其筋骨，空乏其身”更是想方設(shè)法摧毀其意志，可是總統(tǒng)先生不僅利用有限時(shí)間去學(xué)習(xí)攻讀金融，法律，還著書立說(shuō)，寫下了自傳《漫漫自由路》《與自己對(duì)話》等永垂不朽名著。如果不是用“堅(jiān)強(qiáng)”一詞來(lái)形容這位偉大的人物，我不知道用什么文字來(lái)表達(dá)，28年間，失去母親，失去2個(gè)兒子，每一次的打擊都可以擊毀一個(gè)意志，是什么能讓這位偉人一次次戰(zhàn)勝困難，去面對(duì)去斗爭(zhēng)？
成功的人都有一個(gè)百折不撓的意志力，這股意志力也就是我們所說(shuō)的堅(jiān)強(qiáng)，讓我們時(shí)刻與堅(jiān)強(qiáng)同行！
堅(jiān)強(qiáng)九年級(jí)作文4
童年，像一顆高大而筆直的參天大樹而大樹是從小樹茁壯成長(zhǎng)而茂盛的，成長(zhǎng)業(yè)績(jī)是如此成長(zhǎng)，是從幼兒到青少年的過(guò)程，是我們?nèi)松?dāng)中最重要的生命歷程，讓我們從迷茫中展現(xiàn)自己，也讓我們從生活中不斷進(jìn)步。
成長(zhǎng)帶給了我們?cè)S多，而我從中體會(huì)到了堅(jiān)強(qiáng)的力量，幼小的我如同一顆在群星中閃耀著的光芒，在各個(gè)方面都拔出自我，他在堅(jiān)強(qiáng)算我輸了在小學(xué)六年漫長(zhǎng)的時(shí)光中發(fā)生了許多事而有一件事，讓我至今難忘。
那是在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，在經(jīng)歷了半個(gè)學(xué)期的過(guò)程上，我以良好的態(tài)度面對(duì)了一次又一次的測(cè)驗(yàn)，事情卻發(fā)生在一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中。那時(shí)剛學(xué)完加減混合運(yùn)算，我又一次進(jìn)行了測(cè)驗(yàn)，而這一次老師卻給了我們一道十分難得題目，至今是什么已經(jīng)不記得了，只隱約記得那一道題太難了，我連筆都沒(méi)有碰一下。這時(shí)下課的鈴聲響了，前排的同學(xué)把試卷拿走了，我只好放棄無(wú)謂的“抵抗”，把手上的卷子交給了老師。第二天，老師把試卷發(fā)下來(lái)了，我大概考了個(gè)90多分，只因?yàn)樽詈笠坏李}沒(méi)有完成，也導(dǎo)致了我只考了全班前十，這時(shí)我大哭了起來(lái)，老師聞聲聽(tīng)來(lái)，問(wèn)發(fā)生了什么?我為什么要哭，我正在一邊流淚，一邊咳嗽無(wú)法回答老師。一邊哭一邊吞吞吐吐的答到老師，這，這一次……我的`數(shù)……數(shù)學(xué)卷子沒(méi)有考好。老師聽(tīng)后，說(shuō)，不要緊的，這只是其中一次考試而已，你不用這么在意，只要你努力了就好，我是不會(huì)怪你，我聽(tīng)后，半信半疑地問(wèn)，真的嗎?老師您真的不會(huì)怪我嗎?你可不要騙我喲!老師說(shuō)不會(huì)的，我怎么會(huì)怪你呢，我于是開(kāi)心的大笑起來(lái)，這笑聲中帶著一點(diǎn)甜甜的味道在里面。
到了小學(xué)五六年級(jí)時(shí)，我已經(jīng)不像原來(lái)一樣軟弱了，不再遇到事情就大哭大鬧，而老師在三年級(jí)說(shuō)過(guò)的話，我至今還記得，是老師的話，讓我在成長(zhǎng)中獲得了堅(jiān)強(qiáng)。
成長(zhǎng)的歷程有苦有樂(lè)，它是每一個(gè)人都擁有的，成長(zhǎng)是一段趣程，如彎彎曲曲的松間小路，有許多磨難留給你，而不經(jīng)過(guò)風(fēng)雨就沒(méi)有彩虹，只有勇敢的去面對(duì)才能得到無(wú)限的可能。
堅(jiān)強(qiáng)九年級(jí)作文5
漫步在樓下的小公園里，傍晚時(shí)分，來(lái)這散步的人慢慢的多起來(lái)了……
一個(gè)大概剛會(huì)走路的小男孩小手抓著他媽媽的大手一小步一小步用心的走著，突然，他松開(kāi)了媽媽的大手，用仍有些蹣跚的步子向前小跑起來(lái)。跑著跑著，小男孩“叭”的一聲重重的摔倒在地上，趴在地上大聲地哭了起來(lái)，邊抹眼淚邊用可憐的眼神望著他媽媽。
“給我自己站起來(lái)!起來(lái)!”媽媽嚴(yán)厲地呵斥著小男孩。我楞了……
最終，小男孩在母親的“鼓勵(lì)”下跌跌撞撞的爬了起來(lái)，小手沾滿了灰塵。
回想起這段情景，我想了很多，很多……
這樣靠自己的力量，靠自己的努力，靠自己的毅力，戰(zhàn)勝了困難，這就是——堅(jiān)強(qiáng)!這就是所謂的“大丈夫”行為吧!在現(xiàn)今的社會(huì)中，“大丈夫”已不再是男人的專利了。女子也可以做大丈夫!
世界著名作曲家貝多芬26隨時(shí)就創(chuàng)作了最初的三首奏鳴曲，可是痛苦卻走向了他，因?yàn)橹委煵簧�，他的耳咽管炎轉(zhuǎn)為慢性中耳咽，聽(tīng)覺(jué)越來(lái)越衰退。1820年，他的兩耳完全失聰，這對(duì)于一個(gè)作曲家來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是個(gè)致命的打擊!然而，他沒(méi)有屈服，他說(shuō)“我要扼住命運(yùn)的咽喉”。他以超強(qiáng)的意志和毅力，克服失聰帶來(lái)的種種困難，為人類留下9部交響曲、32部鋼琴奏鳴曲、5部鋼琴協(xié)奏曲、1部小提琴協(xié)奏曲、16部弦樂(lè)四重奏曲等不朽的`音樂(lè)瑰寶。貝多芬稱得上是不受造化、命運(yùn)主宰的堅(jiān)強(qiáng)的人!真正的“大”人!大丈夫!
弗洛伊德把認(rèn)得欲望稱為“本我”，把人的常規(guī)理性稱為“自我”。他認(rèn)為，“自我和我的關(guān)系，可以以騎馬者與馬的關(guān)系作比喻。馬提供牽引力，騎馬者則有特權(quán)確定目的地，指揮這個(gè)剽悍的牲畜的動(dòng)作。但是在自我與本我之間經(jīng)常出現(xiàn)一種不盡理想的局面：騎馬者迫不得已只能隨著馬所愿意走的路徑走下去�！�
也就是說(shuō)，人的理性應(yīng)該成為自身的欲望，被欲望反控，被欲望牽著鼻子走。
可見(jiàn)男子漢并不能簡(jiǎn)單得成為大丈夫。男子漢可以通過(guò)自我超越`自我完善成為大丈夫!同樣，我們女子也可以通過(guò)自我超越`自我完善成為“大丈夫”!
我們都要爭(zhēng)做大丈夫，無(wú)論男女!你認(rèn)為呢?!
堅(jiān)強(qiáng)九年級(jí)作文6
14，5歲，如花一般的年紀(jì)。如花一般綻放的時(shí)期，本該充滿著向上的青春朝氣，耳邊縈繞著朗朗的讀書聲，享受著明朗天空下的陽(yáng)光。
可實(shí)際上，代替了烏黑的靚麗顏色，奇形怪狀的造型頂在頭上，嗆人咽喉的煙草味，一步一響的前衛(wèi)服裝……這樣的景象隨處可見(jiàn)，亦是社會(huì)的真實(shí)縮影。這樣的景象看不到朝氣，看不到陽(yáng)光，看不到希望，看不到未來(lái)。
是什么致使一個(gè)個(gè)本該活力四射的少年少女變成如今這般?
其根源并非全部在于他們自身，當(dāng)然并不是沒(méi)有。我是一個(gè)平凡至極的中學(xué)生，即將升入初四的`我看到身邊同學(xué)朋友的變化，無(wú)奈，嘆息，難過(guò)。而當(dāng)我真正出于他們的心思考慮一切，卻發(fā)現(xiàn)，他們也有太多無(wú)奈。這樣的年紀(jì)，成長(zhǎng)的關(guān)鍵，家長(zhǎng)擔(dān)心我們學(xué)壞，便少不了“過(guò)分關(guān)心”，與他們而言自然是理所應(yīng)當(dāng)，但與我們而言，卻多了一份“逼迫”，失去了原本擁有的自由，本就是渴望獨(dú)立的年紀(jì)，被限制了自由，否定了獨(dú)立。青春期強(qiáng)烈的對(duì)自由，對(duì)獨(dú)立的渴望加上不可抑制的叛逆思想讓我們?cè)絹?lái)越討厭父母的關(guān)心，越來(lái)越不耐煩父母的詢問(wèn)。一個(gè)個(gè)不羈的少年冷落了一顆顆天下父母心……
父母看到我們的不耐煩，心中的擔(dān)憂愈發(fā)強(qiáng)烈，便越“逼”越緊，繼而，我們的渴望也越來(lái)越強(qiáng)烈。如此惡性循環(huán)，才造就如今這般局面。
我們讓彼此無(wú)奈著，難過(guò)著，所思所想只是逃避，卻忘了最根本最直接的辦法，是解決。解決這些困擾，無(wú)疑是交流，互相理解體諒。這是一個(gè)很有效的辦法。可往往很多時(shí)候，我們都不會(huì)去交流，不是不去，而是不會(huì)。不懂得如何正確表達(dá)自己，不懂得如何體諒父母，不懂得讓父母如何去理解我們。
所以從自身而言，我們首先要做的，是堅(jiān)強(qiáng)。堅(jiān)強(qiáng)是我們唯一的出路，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)渴望獨(dú)立所帶來(lái)的一切困擾，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)父母的不理解，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)自己常常感到的疲憊。堅(jiān)強(qiáng)地讓自己堅(jiān)定自己想要什么，應(yīng)該做什么。堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，讓自己有勇氣有資本去面對(duì)一切困難，解決一切麻煩，讓自己重新回到自己的藍(lán)天下，享受自己的陽(yáng)光。
堅(jiān)強(qiáng)九年級(jí)作文7
快看!那里有一個(gè)“蘑菇頭”啊!咦……這個(gè)身材不胖也不瘦，不高也不矮的小女生是誰(shuí)呢?你可能會(huì)說(shuō)：你嗎?哈哈哈……恭喜你喔!答對(duì)咯!
我自認(rèn)為自己的身材挺好嘛。雖然樣子很普通：戴著一副黑框眼鏡，扁扁的鼻子，薄薄的嘴唇。天天穿著小布鞋，背著一個(gè)黑色的袋子。怎么感覺(jué)有一點(diǎn)傻傻的，有點(diǎn)幼稚呢?不!如果你這樣想就錯(cuò)咯，這是個(gè)性。
一個(gè)外表很可愛(ài)很單純，很脆弱的我，卻在無(wú)時(shí)無(wú)刻地在裝堅(jiān)強(qiáng)，扮勇敢。無(wú)論自己受到多大的傷害，無(wú)論自己受到多大的欺負(fù)，無(wú)論自己受到多大的委屈……可是，我卻一如既往地笑一笑，總是在偽裝真實(shí)的自己，偽裝骨子里頭真實(shí)的自我，總是裝著堅(jiān)強(qiáng)地說(shuō)一聲：“我才不怕!”“沒(méi)關(guān)系，我可以的!”“我才不會(huì)受傷呢!”等等。
其實(shí)在別人眼里當(dāng)一個(gè)小小女強(qiáng)人是一件很困難很困難的事情，個(gè)中的辛苦只有自己知道，永遠(yuǎn)只有自己了解，旁人絕不會(huì)比自己了解深。雖然當(dāng)小小女強(qiáng)人在別人眼里很風(fēng)光，但背后卻一次又一次承受著失敗帶來(lái)的痛苦。
就好像我人生的'最后一個(gè)兒童節(jié)一樣，我自編自導(dǎo)去完成一個(gè)節(jié)目：時(shí)裝show。每一次，不是女孩子們說(shuō)不好就是男孩子們說(shuō)不好。當(dāng)我一次又一次在他人面前強(qiáng)忍淚水，當(dāng)我一次又一次地不厭其煩地不斷地在夜晚想想。每天晚上都對(duì)自己說(shuō)：我是最棒的，我一定可以辦好的�？墒敲客砼惆槲业闹挥锌酀臏I水。當(dāng)真正表演了，責(zé)罵的回音仍然在耳邊。
就好像自己明明別人撞到在地，腳的傷口不斷在流血，卻裝著堅(jiān)強(qiáng)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我怎么可能會(huì)痛呢?一點(diǎn)小傷而已啦。我這么勇敢，倒是你，你沒(méi)事吧?”我明白，強(qiáng)忍痛苦和淚水的感覺(jué)很辛苦�？墒俏也豢梢员憩F(xiàn)出來(lái)，我一定要堅(jiān)強(qiáng)的，如果我不堅(jiān)強(qiáng)，這么可以讓自己獨(dú)立走下去呢?
堅(jiān)強(qiáng)九年級(jí)作文8
今年冬天我搬進(jìn)了新家，小區(qū)里的綠化面積真大，雖然時(shí)間建設(shè)不長(zhǎng)，新栽種的樹木也還沒(méi)長(zhǎng)高，但綠化面積很大，到處都是繁花錦簇，綠草茵茵�？础ば鋫�?cè)谙蛭尹c(diǎn)頭，歡迎我這個(gè)小業(yè)主呢。
他們都身披厚厚的棉衣，光禿禿的樹枝在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。一場(chǎng)大雪襲來(lái)，草地上，花園里銀裝素裹，唯有這小樹，身上撒著為數(shù)不多的雪花，心里充滿委屈與不滿。
春天來(lái)了，小樹長(zhǎng)出了新的葉子，露出嫩綠的小芽，一天，兩天……我看著小樹們慢慢長(zhǎng)高。春雨來(lái)得多及時(shí)啊，真是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，有了這營(yíng)養(yǎng)液，小樹們?cè)僖膊粫?huì)擔(dān)心餓著了，漸漸的，他們脫掉了身上的棉衣。小鳥們也圍著嘲笑起來(lái)，瞧它們什么時(shí)候才能長(zhǎng)大。
夏天來(lái)臨，頂著酷熱的太陽(yáng)，小樹們別提多難過(guò)，人們?cè)诜块g享受空調(diào)帶來(lái)的涼爽，可小樹們不得不堅(jiān)強(qiáng)的站崗，為我們提供新鮮空氣�？矗娜~子都要焦了，物業(yè)工人們拉來(lái)水袋，圍著他們澆了起來(lái)。
一場(chǎng)暴雨突然襲來(lái)，可憐的小樹沒(méi)有遮擋，仍在那里一動(dòng)不動(dòng)，看著暴雨打落的樹葉，樹媽媽哭了起來(lái)，但它知道自己要堅(jiān)強(qiáng)，孩子總有離開(kāi)自己的時(shí)候。它也知道就算自己再努力，也扛不過(guò)這暴雨的洗刷。
秋天，農(nóng)民伯伯們都在辛勤收獲，遠(yuǎn)處的稻田黃油油一片，小樹的葉子也慢慢黃了起來(lái)，它們知道終究逃不過(guò)這命運(yùn)的捉弄。一場(chǎng)臺(tái)風(fēng)忽致，小草們都伏下嬌貴的身軀，唯有小樹們還在那里堅(jiān)強(qiáng)的'守衛(wèi)著，一片，兩片看著葉子們離開(kāi)了自己，樹媽媽再也撐不住了，傷心之余也被臺(tái)風(fēng)吹得東倒西歪。樹媽媽再一次面對(duì)樹葉的離開(kāi)，留下傷心的淚水。臺(tái)風(fēng)過(guò)后物業(yè)工人們趕緊扶正吹斜的小樹，不讓他們繼續(xù)難受。幫助它們重拾信心。
一季又一季，小樹又來(lái)到冬天，它們也像食物鏈一樣，一輪又一輪循環(huán)著。就像人逃不開(kāi)生老病死的魔咒。但時(shí)時(shí)刻刻它們都堅(jiān)強(qiáng)的活著，它們面對(duì)困難不退縮，勇往直前，堅(jiān)持不懈，他的這種精神會(huì)支持它長(zhǎng)成參天大樹的。
是的，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。有精彩的夢(mèng)想，就是擁有了一筆寶貴的人生財(cái)富。夢(mèng)想就是你奮斗的目標(biāo)，有些人可以把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，有些人懼怕在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上會(huì)有種種困難。無(wú)論遇到多少困難，無(wú)論遇到多少險(xiǎn)阻，我們都要向小樹一樣，堅(jiān)韌不拔，勇于付出，就一定會(huì)有收獲。
堅(jiān)強(qiáng)九年級(jí)作文9
如果你迷惘，就看向遠(yuǎn)方，看盡喧囂，看盡繁華，接著，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
——題記
常常思考著，我的青春，像什么？是否如那些淺淺的灰色，溢出一點(diǎn)幸福的味。直到讀懂歐陽(yáng)修的那首斷人腸的詞時(shí)，才明白原來(lái)青春是這番景象。
“長(zhǎng)行長(zhǎng)在眼，更重重，遠(yuǎn)水孤云”
當(dāng)翌日的時(shí)針與分針高密度重合時(shí)，我淡淡仰望著黯藍(lán)色的天空，夜幕這樣廣闊，卻找不出屬于自己的那顆星。我常常思考著：每當(dāng)我邁入那個(gè)沉悶而壓抑的教室時(shí)，我選擇了什么。那個(gè)幾乎夢(mèng)想缺氧的地方，總是帶著迷惘，按部就班的走入，灰色不住的啃嚙著我的夢(mèng)。然而書本堆成綿綿的山海，我在遼遠(yuǎn)的.一角，急切的眺望，尋覓我的未來(lái)。
“朱顏空自改，向年年，芳意長(zhǎng)新”
初冬，淡淡的幾抹陽(yáng)光，斜斜地映在公路旁一排排望不到盡頭的白樺，校園里法國(guó)梧桐葉也開(kāi)始像蝴蝶般飛舞，這種美麗卻不能不被來(lái)年新生的又密又濃的嫩葉所淡忘。此時(shí)此刻，只覺(jué)得心底滾過(guò)一股淡藍(lán)色的涼。我想起了現(xiàn)在與我不多話的她，曾經(jīng)我們是那樣默契的在茂密的梧桐下挑起我們共同的夢(mèng)想。琴鍵，修長(zhǎng)的手指，律動(dòng)的音符……一切一切，都可以讓往事悅?cè)谎矍��？上�，那個(gè)夏天過(guò)于匆匆，所有的歡笑像幻影，同看落黃，一并走遠(yuǎn)。
“遍綠野，嬉游醉眼，莫負(fù)青春。”
所有的憂傷都只是復(fù)合句，裝潢那長(zhǎng)長(zhǎng)短短的旋律；所有悲涼都只能是野花，點(diǎn)綴一下人生的漫漫長(zhǎng)路；所有的灰色那將會(huì)升華成幸福的另一種顏色。當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上領(lǐng)取獎(jiǎng)學(xué)金時(shí)，母親眼中閃爍的感動(dòng)。我明白了，我走進(jìn)時(shí)，不曾轉(zhuǎn)身的幸福。當(dāng)我失意于友誼曾經(jīng)的繁華與現(xiàn)在的荒涼時(shí)，學(xué)會(huì)了珍惜至少美好的記憶。在樹一圈圈的年輪中，也留有我匆匆的痕跡。
是啊，“人生有很多沉重，用快樂(lè)的心去體驗(yàn)感到的是輕松；塵世有很多渾濁，用明亮的眼睛去過(guò)濾，看到的會(huì)是純凈。”
青春，是一種幸福，淺淺的，灰色的，幸福。
堅(jiān)強(qiáng)九年級(jí)作文10
在通過(guò)猶如生死門的孵化的過(guò)程時(shí)，蠶蟲選擇了拼死一搏；在面對(duì)猶如虎口的萬(wàn)丈懸崖時(shí)，海鷗選擇了學(xué)習(xí)飛翔；在面對(duì)祖國(guó)尊嚴(yán)受到侮辱時(shí)，金晶選擇了堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。
我選擇堅(jiān)強(qiáng)，也意味著我選擇了一條獨(dú)特的道路。我不怕荊棘，我不怕奇趣嶙峋，所以我不怕困難。記得在前些剛進(jìn)入田徑代表隊(duì)的日子里，我戰(zhàn)勝了疲勞，我邁出了重要的第一步。在汗水與艱辛所融合的這些日子里，我絞緊了牙關(guān)，擋住了猶如洶涌而來(lái)海嘯般的困難。因?yàn)槲抑�，選擇了堅(jiān)強(qiáng)，也就意味著我選擇了我所堅(jiān)持的`人生觀。
記得在央視的一個(gè)節(jié)目中，主持人文了大姚(姚明)一個(gè)問(wèn)題：“你是怎樣從在處子秀拿到零分的尷尬情況下走到現(xiàn)在場(chǎng)均20多分的輝煌成就的？大姚說(shuō)：“因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了堅(jiān)持，而我的妻子在后來(lái)便提醒我那是我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)這一切所不利于我的情況，后來(lái)我也接受了我妻子的提醒�！庇心抗捕�，大姚在剛進(jìn)NBA的時(shí)候是那么的“仕途不順”，被人罵是“水貨”也是常有的事。但是大姚卻用他的努力和堅(jiān)持回?fù)袅诉@些惱人的言論。大姚從稚嫩的面孔到現(xiàn)在成熟堅(jiān)強(qiáng)的面孔，那是他學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。所以當(dāng)我們面臨人生中的某些重要選擇時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)選擇堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)橹挥羞@樣，生命才會(huì)煥發(fā)出應(yīng)有的光芒。
在稚嫩無(wú)制的花樣年華里，我曾一度頹廢，迷戀于同學(xué)聚會(huì)，迷戀于流行歌曲，迷戀于籃球場(chǎng)上的瘋狂。當(dāng)我被喚醒的時(shí)候，我無(wú)助，我迷茫。而就在這個(gè)時(shí)候，是堅(jiān)強(qiáng)帶我走到了現(xiàn)在并賦予了我全新般的生命。我感激堅(jiān)強(qiáng)，所以我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；我熱愛(ài)堅(jiān)強(qiáng)，所以我把堅(jiān)強(qiáng)發(fā)揚(yáng)；我了解堅(jiān)強(qiáng)，所以我把自己和堅(jiān)強(qiáng)融合在一起。
記得有位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：“我來(lái)到這個(gè)世界，是為了看到燦爛的陽(yáng)光。是的，生活處處有陽(yáng)光，但陽(yáng)光之前總是要經(jīng)歷風(fēng)雨的。我不怕生活中諸多的風(fēng)雨，所以我堅(jiān)信一個(gè)信仰：堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)一切吧，總會(huì)有出現(xiàn)陽(yáng)光的那一天。
堅(jiān)強(qiáng)九年級(jí)作文11
這個(gè)暑假，在學(xué)校的推薦下，我主要看了著名作家曹文軒的系列叢書，其中《禿鶴不是一只鶴》這本書給我留下了深刻的印象。這本書的內(nèi)容節(jié)選于長(zhǎng)篇小說(shuō)《草房子》，主要講了少年陸鶴是桑桑在油麻地小學(xué)的同學(xué)，因?yàn)樘焐d頂，被大家戲稱為“禿鶴”。隨著年齡的增長(zhǎng)，他介意起眾人的嘲笑，并作出了種種“回?fù)簟�，卻被排除在集體會(huì)操的行列。這樣的安排對(duì)自尊心很強(qiáng)的陸鶴來(lái)說(shuō)是個(gè)巨大的打擊，他索性用更出格的行動(dòng)報(bào)復(fù)了他人的輕慢和侮辱，然而這樣一來(lái)，自己就被孤立了起來(lái)。但最終他爭(zhēng)取到了一個(gè)救贖自己的機(jī)會(huì)，慢慢走出了成長(zhǎng)的困境，找回了丟失的尊嚴(yán)。
剛拿到這本書開(kāi)始翻閱的時(shí)候，我覺(jué)得沒(méi)什么意思，可看著看著，我被深深地吸引了，我走到了陸鶴的身邊，隨著他被別人恥笑而傷心，又為他最終的.成功而欣喜。書中有這樣一幕：大家參加文藝匯演，演的是《屠橋》這一個(gè)劇本，因?yàn)檎也坏胶线m的同學(xué)演偽軍連長(zhǎng)，大家想放棄。這時(shí)候，陸鶴請(qǐng)桑桑幫自己把紙條給蔣一輪老師，請(qǐng)求試著演一演，桑校長(zhǎng)同意了。這時(shí)候，陸鶴竟然只花了一個(gè)上午的時(shí)間，就順利地完成了表演，在正式演出時(shí)，他的表演簡(jiǎn)直是把角色演絕了，為學(xué)校獲得了好的名次�？吹竭@里，我不禁拍手叫好：“陸鶴，你真是好樣的!”
陸鶴因?yàn)轭^頂上光禿禿的，所以被大家稱為“禿鶴”，但我卻很欣賞陸鶴，雖然禿頂讓他的外貌丑了點(diǎn)，但他是一個(gè)面對(duì)困難不灰心、敢于抓住機(jī)會(huì)的孩子�；倚氖怯肋h(yuǎn)得不到快樂(lè)的，因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)，沒(méi)有自暴自棄，勇敢地主動(dòng)請(qǐng)求演出，得到了一個(gè)向大家展示自己的機(jī)會(huì)。機(jī)會(huì)來(lái)之不易，陸鶴認(rèn)真練習(xí)，終于演出成功，他變得自信了，雖然作者沒(méi)寫他快樂(lè)，但我想，大家對(duì)他的肯定那就是他最大的快樂(lè)，因?yàn)樗罱K成了師生們心中最英俊的少年。我想，我們每個(gè)人身上都會(huì)一些缺點(diǎn)，每個(gè)人的成長(zhǎng)道路上都會(huì)遇到一些困難和挫折，如果我們能像曹文軒書中的陸鶴一樣堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)，勇敢地戰(zhàn)勝，那么一定能取得成功。我會(huì)永遠(yuǎn)記著陸鶴的故事，我要讓堅(jiān)強(qiáng)勇敢伴我成長(zhǎng)。
堅(jiān)強(qiáng)九年級(jí)作文12
暮鴉馱著夕陽(yáng)的余輝飛向天邊，男人跪在田里的兩座墳前，只是怔怔地望著遠(yuǎn)方出神。他心里痛嗎?恐怕他自己也不知道。
男人的妻子是患癌癥走的，妻子被查出患癌癥已經(jīng)半年多了，可只是在最后一個(gè)月他才送她去住院，他本執(zhí)意讓她去治療，可她只是愴然一笑，說(shuō)什么也不答應(yīng)。他明白，家里窮，承擔(dān)不起高額的治療費(fèi)，并且已經(jīng)對(duì)不起一個(gè)孩子了，她是想把治療費(fèi)留下來(lái)給這個(gè)孩子做學(xué)費(fèi)吧。
可妻子還是被他執(zhí)意送到了醫(yī)院，那天她做飯時(shí)竟然暈倒了，男人焦急地四處找車把她送到縣城里的醫(yī)院，住院費(fèi)是親戚們幫忙湊的。那天晚上，妻子還在昏迷中，他撂下一句請(qǐng)親戚們幫忙照看一下她，就踏上了南下深圳的火車。他明白，靠著他那一畝三分地所掙的錢遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足以維持高額的費(fèi)用。親戚們都說(shuō)他心太狠，女人都這樣了，怎就不能在一旁照顧她，并且身邊還有一個(gè)六七歲的女兒呢?
他到深圳沒(méi)到一個(gè)月就回來(lái)了，倒不是他怕苦，是他接到電話說(shuō)女人恐怕挨不過(guò)兩天了，他無(wú)力地掛掉電話，買最貴的車票趕了回來(lái)。回來(lái)時(shí)妻子已被推進(jìn)搶救室。親戚們看著他，只見(jiàn)他眼眶發(fā)紅，臉色發(fā)灰，可還是一句話也不說(shuō)，轉(zhuǎn)身抱過(guò)在一旁大哭的女兒。
他安靜地坐在急救室外的長(zhǎng)凳上，他自己也不明白自己為什么這么安靜，他突然回想起自己懷中的女兒的哥哥，想到他，男人原本以為不會(huì)再泛起漣漪的心里又略過(guò)一陣痛苦，他應(yīng)該是村子里最帥的小伙了，一米八的個(gè)子，肩膀結(jié)實(shí)，水性也好�？伤阅敲春玫�.他怎么可能會(huì)因?yàn)橛斡径槐谎退懒四?在他的葬禮上，他也只是盯著兒子的靈位出神，一句話也不說(shuō)，也沒(méi)有留下一點(diǎn)眼淚。村里的人都說(shuō)他心太狠，孩子沒(méi)了，竟然還這么平靜。
女人還是走了，當(dāng)急救室的大夫未出門時(shí)他便有語(yǔ)感了，可他也不知道為什么竟長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。走了就走了吧，也好，少受點(diǎn)病痛的折磨。女人的葬禮是親戚幫忙張羅的，他就一言不發(fā)，一滴眼淚沒(méi)有流，只是呆呆地注視著她的靈位。村里人看他這樣，也只是見(jiàn)怪不怪地說(shuō)了一句，這個(gè)狠心腸的人。
夕陽(yáng)已經(jīng)落盡，晚風(fēng)吹拂他蓬亂的頭發(fā)，他仍只是跪在墓前。他心里痛嗎?恐怕只有他自己知道。
堅(jiān)強(qiáng)九年級(jí)作文13
時(shí)光飛逝，歲月之輪載著我走過(guò)了十五個(gè)春秋。從兒時(shí)的不諳世事到如今的躊躇滿志，歲月在記憶中堆起了一座煩惱的小火山，隨著年齡的增長(zhǎng)，愈積愈高，終于在九年級(jí)徹底爆發(fā)，我要靠自己的毅力堅(jiān)強(qiáng)地打敗它，去取得成功。
九年級(jí)，是求學(xué)之旅的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)的一年，也是我辛苦奮斗的'一年。在這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)中，我逐漸承擔(dān)起責(zé)任，慢慢地走向成熟。
記得剛進(jìn)入九年級(jí)時(shí)，我信心滿滿，這是因?yàn)閷?duì)它的好奇。但慢慢地隨著時(shí)間流逝，我走向了低迷狀態(tài)，一張張鋪天蓋地的考卷讓我產(chǎn)生了厭倦的心理，它們像猙獰的怪獸，斗得我頭暈?zāi)垦�，完全找不到方向。我開(kāi)始向媽媽訴苦，但媽媽只是對(duì)我說(shuō)：“這是你的事，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，這些要靠你自己去解決，你的路要靠你自己去走�！蹦且豢蹋彝蝗槐灰环N強(qiáng)大的恐懼感籠罩著，感到從此失去了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的后盾。也就從那一刻開(kāi)始，我默默學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)?D?D勇敢地面對(duì)世界，勇敢地?fù)?dān)負(fù)起自己的責(zé)任。
從這以后，我便加倍地努力，不讓自己沉浸在失敗中，一點(diǎn)點(diǎn)地去改變自己，為了自己的成績(jī)有所提高。為此，我堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)挑燈夜戰(zhàn)，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)一天五六個(gè)小時(shí)的睡眠，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)一次次考試。小小的我就像一只沙漠里的駱駝，用自己的努力，一步步走出黃沙漫漫的大漠，去戰(zhàn)勝不斷而來(lái)的困難，卻永不言累。
讀九年級(jí)，我明白了失敗并不重要，重要的是去怎樣戰(zhàn)勝它。痛苦是成功的必經(jīng)之路，我要像蠶蛹一樣，縱使被束縛，也不顧傷痛地用幼小的身體掙扎，最終取得破繭而出的新生，完美蛻變成翩翩起舞的金色蝴蝶，是那樣美麗迷人。愿我也如它，沖破青春的束縛，走過(guò)這繁花似錦的學(xué)習(xí)旅程。
生命的燭，已點(diǎn)燃，面對(duì)初三，堅(jiān)強(qiáng)以對(duì)，永不言棄，去努力創(chuàng)造奇跡，去期待這場(chǎng)屬于自己的勝利。
讀九年級(jí)，我多了一份堅(jiān)強(qiáng)！
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