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我心目中的好老師初三作文（精選10篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的我心目中的好老師初三作文（精選10篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我心目中的好老師初三作文1
我心目中的好老師有很多，因?yàn)槟膫�(gè)老師對我們都很好，但是最好的那個(gè)，當(dāng)然還是把我們從一年級帶到六年級的老班——唐老師。
唐老師是個(gè)教育有方的好老師，為什么她教育有方呢？那是因?yàn)樘评蠋煾渌蠋煵灰粯樱评蠋煵粫o我們做大練，給我們留出時(shí)間來看書，這樣能提高我們作文水平，不然怎么會有那么多的作文發(fā)到小學(xué)生日報(bào)上呢？那當(dāng)然跟我們的看書是分不開的。
在唐老師對我們這六年里可以用嚴(yán)厲和和藹兩個(gè)詞來形容，那就讓我們看看這六年里唐老師對我們做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧！
和藹：唐老師幾乎平時(shí)說話很溫柔，平時(shí)總是帶著笑容來上課，而我們則像雨水刷過燦爛的.花兒，而唐老師有時(shí)可不怪我們，只有做嚴(yán)重的時(shí)候才會，還會給我們做好吃的。比如：有時(shí)后比完賽，第二天會親手做飯給付出過的同學(xué)吃。還有打掃衛(wèi)生時(shí)唐老師會叫我們怎樣打掃快一點(diǎn)并質(zhì)量高。但是有些同學(xué)不知道唐老師的良苦用心，每次惹得其他老師來找唐老師心里才平靜下來，就會出現(xiàn)以下的嚴(yán)厲。
嚴(yán)厲：只要是犯了什么嚴(yán)重錯誤，唐老師就會從和藹變成嚴(yán)厲，就像是晴天變成烏云，記得有一次，我們班有好多人沒預(yù)習(xí)，原本面帶笑容的唐老師臉上布滿憤怒，大聲喝道：“只要你們一天不完成作業(yè)，就一天別上課！”有句話說得好：刀子嘴豆腐心，在當(dāng)天其他課的時(shí)候，唐老師會給我們說一說，并給我們時(shí)間把沒完成的完成好。所以許多同學(xué)都會聽唐老師的話。
和藹和嚴(yán)厲是一組反義詞，但它同時(shí)在唐老師身上，變得讓我們努力學(xué)習(xí)，讓我們不斷的進(jìn)步，所以唐老師是我心目中的好老師。
我心目中的好老師初三作文2
我心目中的好老師是平易近人、和藹可親的，她不但能教我們怎樣做人做事，還能教我們很多的知識，能和我們成為朋友。最主要的是她能以身作則，是個(gè)為人正直的老師。而我的班主任丁老師正是這樣的好老師。我們丁老師在教育崗位上工作了將近二十年，她把全部心血都無私地獻(xiàn)給了教育事業(yè)、獻(xiàn)給了她的學(xué)生……她是一個(gè)了不起的老師！丁老師對我們的學(xué)習(xí)非常重視。聽媽媽說，每周丁老師都會把我們在學(xué)校的情況告訴家長，讓家長及時(shí)了解我們在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活。每天丁老師都對我們的`作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真地批改，做得好的同學(xué)她表揚(yáng)，有進(jìn)步的同學(xué)她鼓勵，不認(rèn)真的同學(xué)她批評。記得有次改錯，有些家長沒有認(rèn)真檢查我們的作業(yè)，就簽字了，丁老師再三叮囑我們轉(zhuǎn)告家長要認(rèn)真檢查，后來這些不負(fù)責(zé)任的家長越來越少了，認(rèn)真負(fù)責(zé)的家長越來越多了，丁老師和家長之間的關(guān)系也越來越密切了。
丁老師對我們的紀(jì)律也非常重視。開學(xué)初，她讓班里的宣傳委員做了很多“獎票”，老師說只要集齊十張“獎票”就可以獲得一個(gè)獎品，而只要你遵守紀(jì)律、學(xué)習(xí)認(rèn)真就能得到“獎票”，其實(shí)這是丁老師為鼓勵大家而采取的一種獎勵形式。這事聽起來容易，做起來實(shí)際上很難。老師不會告訴你開始檢查紀(jì)律了，只是默默地觀察，過了半個(gè)學(xué)期，一部分同學(xué)拿到了獎品，這些獎品都是丁老師用自己的錢買來的。我想：丁老師給同學(xué)們發(fā)獎品不是最終目的，她主要是希望大家都能夠成為守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)、爭先進(jìn)的好孩子。
這就是我的老師，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍，對學(xué)生像對自己的孩子一樣，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的好老師！
我心目中的好老師初三作文3
在我學(xué)習(xí)的路途中，是您給我鼓勵，是您給我方向。讓我在學(xué)習(xí)這條道路上越走越順利，就是您胡老師，您是我們心目最好的老師，您認(rèn)真，負(fù)責(zé)，呵護(hù)我們健康成長，陪伴我們學(xué)習(xí)。感謝您胡老師。
還記得您剛來我們學(xué)校的時(shí)候，給我們上課時(shí)，緊張出錯時(shí)的模樣，您也不怕我們笑話您，只是更加認(rèn)真給我們講課，為我們提供最詳細(xì)的課堂筆記，幫我們分析困難的數(shù)學(xué)題目，耐心的回答我們提出的問題；漸漸的您變得更加嚴(yán)肅，總是給我們最嚴(yán)厲的課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)氛圍，這樣才讓我們班一直穩(wěn)坐第一的寶座。如果沒有您的監(jiān)督和支持，我們不可能取得這么好的成績和成功，所以辛苦您了胡老師。
我還記得同桌逃課去打游戲時(shí)，是您一步步勸誡他走上正軌的。雖然有些同學(xué)總是喜歡調(diào)皮搗蛋，您包容了他們的小錯誤，但是在大是大非面前，您從來沒有過心軟。為我們的學(xué)習(xí)操碎了心。幫助我們改正亂丟垃圾的習(xí)慣，幫助我們浪費(fèi)糧食的習(xí)慣，還幫助我們自習(xí)課搗亂的紀(jì)律；都是您耗著自己寶貴的時(shí)間幫助我們一點(diǎn)一點(diǎn)給正過來的。您還安慰每一位考試發(fā)揮失常的'同學(xué)說：“這次失敗了沒關(guān)系，總有下一次成功的機(jī)會，如果灰心放棄了，那么才是真正的輸了”。鼓勵他們前進(jìn)的方向。這就是我們的好老師。
還有一次，班里有同學(xué)上體育課被球砸中了頭，是您疏散了看熱鬧的學(xué)生，包扎好受傷的同學(xué)，背著同學(xué)急匆匆的趕去了醫(yī)院，鼓勵他不要哭，陪著他，安慰他。直到他的父母趕到，你才離開了醫(yī)院。還去醫(yī)院給他補(bǔ)習(xí)落下的功課，安慰他好好休息，不要多想。這就是我們的好老師。
是您潤物細(xì)無聲的呵護(hù)，是您挑燈夜戰(zhàn)的身影，指引我們成長路上前進(jìn)的太陽。謝謝您，胡老師，我心目中最好的老師。
我心目中的好老師初三作文4
好老師，不一定要有英俊或美麗的外表，也不一定要有財(cái)富。好老師最顯著的特點(diǎn)就是他們擁有許許多多的美德。
老師們都具備著耐心，會不其煩地去教那些成績不理想，理解能力差的學(xué)生，會給予他們耐心的指導(dǎo)，也會給他們更多鼓勵，讓他們不放棄，慢慢地懂得知識，把成績提高起來，從差生到優(yōu)生，給他們自信心，讓他們愛上學(xué)習(xí)。老師真讓大家放心。
老師們的內(nèi)心充滿熱心，會愿意去幫助學(xué)生，在學(xué)生有困難的時(shí)候，愿意去扶助他。在班里有生病的學(xué)生時(shí)，對他多一點(diǎn)關(guān)心，給他倒杯水，有時(shí)讓他休息一會兒，病好了給他補(bǔ)補(bǔ)課，病重時(shí)及時(shí)聯(lián)絡(luò)家長，通知一下他們，讓生病的學(xué)生可以得到好的照顧，也要讓他不擔(dān)心落課；在班中有貧困將家庭的'學(xué)生時(shí)，也會適當(dāng)給他們墊一些費(fèi)用，讓他們不再擔(dān)心。老師真讓大家安心。
老師們總會會隨時(shí)變化上課方式，讓學(xué)生們提起興趣，讓學(xué)生愛上課，愛學(xué)習(xí)，多變的教學(xué)方式，激發(fā)了學(xué)生們的興趣，讓大家多開闊視野，學(xué)知識時(shí)也不覺得死板，成績好，也愛學(xué)習(xí)，還會讓大家放松學(xué)習(xí)！老師真讓大家開心。
老師們總會脾氣360°大轉(zhuǎn)變，有時(shí)是嚴(yán)厲的，而有時(shí)則是平易近人的，還會與學(xué)生們快樂交談。上課時(shí)，是嚴(yán)厲的，要求也要十分嚴(yán)格的。而下課了，則會變得與同學(xué)們親
好的老師是有許多美德的。其實(shí)，在我們身邊有許多的好老師。都有說老師是澆灌祖國花朵的辛勤園丁，我們做為祖國的花朵，應(yīng)該去感激那些園丁——老師們！謝謝你們，我們親愛的好老師！
我心目中的好老師初三作文5
我心目中的好老師老師是一個(gè)多么高尚的職業(yè)啊！ 人們都說老師是一個(gè)火種，點(diǎn)然了我們的心靈之火，老師是臺階，承受著我們一步步踏實(shí)地向上攀登。
老師像一支蠟燭，雖然很弱，但是一分熱發(fā)出一光，照亮了別人，卻耗盡了自己……沈萍老師身材很合適，穿著整潔。她長著一頭烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛一亮的大眼睛，高高的鼻梁下還有一張能說會到的嘴一說話就面帶笑容。沈老師上課特別，不像其他老師那樣每節(jié)課講的多，還做不少作業(yè)。
而是每節(jié)課只需要抓住課文的重點(diǎn)部分和難以理解的講，剩下的時(shí)間就引導(dǎo)我們分析、理解和做作業(yè)。不懂的問題我們在課堂上及時(shí)提出討論，所以我們有足夠的.時(shí)間在課堂上看書、思考、完成課后作業(yè)。 還有一次，我考差了只考了80多分，沈老師并沒有怪我，反而鼓勵我“這次考不好，只要努力，下次你一定可以的”，聽了沈老師的話，我在心中默默的說“老師我一定不會讓您失望的”！ 在我心目中的好老師有慈祥的一面，但也必須有嚴(yán)厲的一面。在我們生病的時(shí)候，在我們受到挫折的時(shí)候，老師就像慈母一樣安慰我們、照顧我們、鼓勵我們；可在我們不認(rèn)真聽講的時(shí)候、在上課開小差的時(shí)候就批評我們、教育我們、輔導(dǎo)我們…… 老師啊！
您就像一只顛簸的小舟，大風(fēng)大浪里，滿載著知識的力量駛進(jìn)孩子們那一個(gè)個(gè)心靈的港灣；老師，您辛苦了！一位負(fù)責(zé)任的老師，用愛心點(diǎn)燃了孩子們的心靈之火，永遠(yuǎn)停留在我們成長的旋律中，是啊，一個(gè)讓我們激動的名字，千言萬語都表達(dá)不了我們的心。
我心目中的好老師初三作文6
我心目中的好老師有很多，但是在我四年級時(shí)，我遇到了我人生中的好老師——查靜查老師。
查老師教學(xué)水平很高――課堂氣氛很濃，她帶我們上課的信息量很大，教學(xué)內(nèi)容豐富，而且經(jīng)常為我們講一些課外知識。
查老師不僅教學(xué)水平很高，而且也很關(guān)心我們的生活：記得有一次，天氣特別冷。那天我忘記戴手套，所以在做課堂作業(yè)時(shí)，手被凍得無法寫作業(yè)。結(jié)果被查老師看到了，她二話沒說，立即拿了一個(gè)剛剛灌滿熱水的熱水袋來給我焐焐手。頓時(shí)，我的心理流遍了我的內(nèi)心深處。
查老師不僅關(guān)心我們的生活，還很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。
記得有一次，我因?yàn)橐粫r(shí)貪玩，把幾項(xiàng)必須做的作業(yè)忘記做了。第二天，當(dāng)我想起昨天的.作業(yè)忘記寫時(shí)，組長已經(jīng)過來了，我頓時(shí)慌了神。組長過來問：“楊宏民，你的作業(yè)交了嗎？”我回答是一慌，撒了一個(gè)謊：“我的語文作業(yè)本忘記帶了，在家”。過了幾節(jié)課，我的心又慌了起來，正當(dāng)我為作業(yè)犯愁時(shí)，查老師讓同學(xué)來叫我到辦公室時(shí)，我的心怦怦直跳。
當(dāng)我見到查老師時(shí)，我便撒了一個(gè)謊，說我的作業(yè)本忘記帶了，在家。我本以為回答一句就可以了。誰知，查老師看出了我的心思。便說：“你不是丟家了吧，是沒寫吧！”當(dāng)時(shí)，我就被鎮(zhèn)住了，我只好低頭認(rèn)錯。查老師說：“今日事，今日畢，不能拖拉，難道‘我生待明日’嗎？”。正因?yàn)槔蠋煂ξ覀兞巳缰刚�，所以，我的小聰明才被“火眼金睛”的查老師給識破，從此，我再也沒有撒過謊。
啊！查老師是在我心中名副其實(shí)的好老師！
我心目中的好老師初三作文7
每個(gè)學(xué)生心里都有衡量好老師的標(biāo)準(zhǔn)，在我的小學(xué)生涯中，我遇到了許許多多的好老師，有的幽默風(fēng)趣，有的和藹可親，有的嚴(yán)格要求……而我的心目中的好老師是黃老師。
黃老師是我四年級時(shí)的班主任，她紅潤的臉上鑲著一雙炯炯有神的大眼睛，長長的修眉，櫻桃小嘴，配上一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，再加上她常常掛在嘴邊的`甜甜的微笑，使人感到和藹可親。
黃老師上我們的語文，她上課生動形象，像是把我們帶進(jìn)了色彩斑斕的世界里，讓我們展翅在知識的海洋離遨游。在黃老師的課堂上，如果有同學(xué)開小差，她不會當(dāng)著同學(xué)的面，大聲喊出那位同學(xué)的名字，而是投去殷切的目光，好像在說：“注意了，別開小差，要跟老師的思維轉(zhuǎn)�！遍_小差的同學(xué)立刻投入到學(xué)習(xí)中去了。黃老師的聲音甜美，在她有感情地朗讀時(shí)，同學(xué)們都陶醉在她的聲音里，并融入文章美妙的境界中，仿佛身臨其境，設(shè)身處地去想，去細(xì)心體會。下課時(shí)，黃老師搖身一變，變成了活潑可愛的大姐姐，與同學(xué)們一起玩耍，談?wù)搶W(xué)習(xí)心得。有時(shí)她還教給同學(xué)們一些有趣的知識，讓同學(xué)們在嬉戲的同時(shí)學(xué)到知識，讓我們走進(jìn)輕松的課間十分鐘。
老師，像一支蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人；老師，像一股清泉，向孩子們的心田里灌入知識的甘露；老師，您像人類靈魂的工程師，教給我們許多做人的道理……這形象的比喻不正是在夸我們的黃老師嗎？陽光普照，園丁心軟春意濃；甘雨滋潤，桃李枝興蓓蕾紅！黃老師：您的生命因耕耘而芬芳，因開拓而閃光，因奉獻(xiàn)而充實(shí)�？齑蜷_窗戶看吧，這滿園的桃李都在向您敬禮！
我心目中的好老師初三作文8
是誰？幾十年如一日默默為我們付出不求回報(bào)！是誰？如園丁般無微不至地照顧我們這些祖國的花朵！
是您——老師！您是高明的魔法師。您將知識傳播，讓智慧發(fā)芽；您將情感傳達(dá)，讓感恩永存；你將文字傳承，讓我來記載：
“我知道你上次考試不理想，但也不能自暴自棄吧”您語重心長地說。
“你懂什么？那次考試后，同學(xué)們嘲笑我，家長批評我，我什么時(shí)候受過這樣的待遇？”我憤怒地吼著。
“其實(shí)沒關(guān)系的。人可以跌倒，但不能從此賴在地上不起來；人可失敗，但不能從此對生活失去信心�！闭f完，你抱了抱我……
猶記得那時(shí)我的憤怒，您的親切。我是一個(gè)驕傲的人，經(jīng)不起一次打擊，那次考試我信心滿滿，想著大家的贊揚(yáng)，父母的贊許的目光，我做夢都笑著。但命運(yùn)就是喜歡捉弄人，那鮮紅的數(shù)字猶如兩把鋒利的匕首，深深的刺痛了我的心。從此，上課積極發(fā)言的不是我；作業(yè)做得最工整的也不是我。我開始上網(wǎng)吧，沉浸在虛擬的網(wǎng)絡(luò)中不可自拔。我自認(rèn)為活得瀟灑，然而您的出現(xiàn)卻讓我無地自容！
您的話，猶如久違的陽光，照亮我心中的黑暗！
老師，您是卓越的雕刻家！現(xiàn)在說來也好笑，在那時(shí)，我聽不進(jìn)父母的勸說，看不見姐姐的無奈，唯獨(dú)聽進(jìn)了一個(gè)穿著樸素大方，帶著一副眼鏡的您口中說出的話，想來我是幸運(yùn)的，幸運(yùn)遇到您，幸運(yùn)在我的`學(xué)習(xí)生涯中有您的陪伴，成就了如今的我，也成就了天下千千萬萬個(gè)你、我、他。
時(shí)間在你臉上刻下道道的皺紋，猶如把生命的檔案細(xì)細(xì)描繪——“人類靈魂的工程師”，您無愧于這個(gè)稱號。但是我送您一個(gè)真誠的稱號——“我心中的好老師”！
我心目中的好老師初三作文9
是誰，向園丁一樣照顧著我們？是誰，像陽光般溫暖著我們？是誰，是燈籠般指引我們前進(jìn)？她——就是我們的魏老師，我心中的好老師。
她郭子臉上有一對彎彎的眉毛，高高的鼻梁，一雙會說話的眼睛總是炯炯有神，長長的頭發(fā)披在肩上，看起來精神抖擻，特別有氣質(zhì)。
上一年級時(shí) 我們是什么都不懂的小毛孩，整天吵吵鬧鬧，亂哭亂喊，還時(shí)不時(shí)鬧出各種麻煩，可在這樣的環(huán)境下，魏老師依然從容鎮(zhèn)定，安撫好每一個(gè)小同學(xué)，并耐心的教我們讀書寫字，跟著我們一起在太陽下隊(duì)列隊(duì)形。魏老師是我們的班主任，每天要做的事很多，寫教案，規(guī)劃活動，改作業(yè)……等但即使這樣，魏老師仍無怨無悔，一天一天看著我們進(jìn)步，那個(gè)時(shí)候是最難熬的，也是最甜蜜的。
在一年級的某一天，我作業(yè)寫完時(shí)，跟旁邊同學(xué)玩鬧起來，一不小心，一根鉛筆的鉛芯，扎進(jìn)了我的.手里，一開始我并沒有發(fā)現(xiàn)，可到最后我的手隱隱作痛，我一點(diǎn)也不敢之聲，后來我把上交本交給魏老師，她一眼就看到了我扎進(jìn)手里的筆芯，立馬放下手中的作業(yè)本，從包里拿出隨身攜帶的消毒水，涂抹在我的手上，并用指甲輕輕的挑動那個(gè)筆芯，不斷的問我疼不疼，我搖搖頭，眼神一抬，就望見老師那頭上不停落下了汗珠，我頓時(shí)感到心里一暖，像吃朵蜜一樣甜進(jìn)我的心里。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師就是這樣，“犧牲”自己，成就他人，把自己的青春獻(xiàn)給講臺，把自己的愛送給我們。深夜窗臺下是您的身影，傍晚教室里是您的聲音，緩緩歲月，忘不了您和風(fēng)細(xì)雨的話語，忘不了您有些無奈的嘮叨，更忘不了你對我們的深深教誨。長篇大論不如蘊(yùn)藏在我們心中對您的感謝�！疤煅暮＝怯斜M處，只有師恩無窮期”！
我心目中的好老師初三作文10
每個(gè)人都有一位傳授知識、指明道路的老師，他們或許年輕、或許年邁，但都如同星辰一般，如同曜日一般，如同彩虹一般。在我的初中生活中，也有這樣的一位老師。
她的個(gè)子不高，但卻教人有方；她身體稍瘦，但卻智慧無窮；她一頭卷發(fā)，但卻熱愛勞動。歲月給了她回憶與皺紋，但卻移不走她炙熱的心。無論是麻雀初鳴，還是繁星點(diǎn)點(diǎn)。她總是懷著一往如既的熱情，滿身心的投入到她的事業(yè)中。
古人言：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”滿天下的老師，無不是懷著這樣的信念，懷揣幾分沖勁。默默無聞的把青春，把生命，把世界都奉獻(xiàn)給了初生的花朵。
還記得剛剛步入這片校園，我對她的`印象并不好。操著一口奇怪的“普通話”，總能引起一陣一陣的哄笑，但卻滿臉嚴(yán)肅，我總覺得她既刁鉆又古板，絲毫不懂人情味，連最最小的細(xì)節(jié)都會被她捕獲，簡直令人發(fā)指！
有一次，我不過只是在晚寢是說了幾句話，她便用極其嚴(yán)厲的目光瞪著我，我害怕極了，但隨后，她并沒有絲毫行動，反而轉(zhuǎn)身離去，我感到非常詫異。而令我感到更詫異的還在后頭：從那天起，以后每天中午晚上她都會喊我一起去巡邏。起初我覺得威風(fēng)凜凜，還可以管到別人，連同學(xué)的目光都感覺變了不少。但是后來，我體會到了其中的痛苦，因?yàn)槊刻焖X不夠充足，下午和第二天都會感到深深的困意，甚至有幾次在課堂上睡著，被老師處罰。
我漸漸明白了老師的良苦用心了：她想讓我明白擁有良好的作息時(shí)間是多么重要的事情。一個(gè)星期之后，她便不再讓我跟著她了，也沒有找我談話之類。然而在以后的日子里，我都會重視午休晚寢，而每當(dāng)這是，我都會記起這全是她的功勞。
她很美麗，她就是我們的生活老師——劉老師。
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