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超越九年級(jí)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的超越九年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
超越九年級(jí)作文1
在人生路上前行，有過(guò)痛苦，有過(guò)失望，有過(guò)迷惘，有過(guò)彷徨，如果不能超越自我，就會(huì)迷失方向，如果不能戰(zhàn)勝自我，就譜寫(xiě)不出人生的輝煌。
我從小自尊心強(qiáng)，成績(jī)也不錯(cuò)，這一直是我的驕傲，但是那一次，我的考試考砸了，我獨(dú)自一人漫步在河邊的沙灘上，任風(fēng)肆意吹打我的臉，讓夕陽(yáng)的余暉溫暖我早已冰涼的心，我不敢想那一張冰冷的試卷，一個(gè)個(gè)刺眼的分?jǐn)?shù)，我不敢想像老師和同學(xué)們是怎樣看待我的。
隱隱約約中，我一個(gè)白色的身影映入我的眼簾，原來(lái)是一個(gè)和我年齡相仿的女孩子站在河邊，臉色蒼白，好像大病初愈的樣子，在白色裙子的映襯下顯得更加的蒼白。
也許是我的腳步聲打斷她的沉思，她回過(guò)頭，嘴角上顯出些許微笑，也許是我們年齡相仿，我們很快的閑談起來(lái)。
我親切地問(wèn)道：“你的臉色怎么這么難看��？”
她微笑地回答道：“我剛剛出院……我得了一種絕癥，是當(dāng)今世界上最難攻克的病癥，我只剩下幾個(gè)月的生命了，除非奇跡出現(xiàn)，才能活下來(lái)�！�
聽(tīng)了這一席話，我的`心怦的一下，老天爺怎么會(huì)這樣殘酷對(duì)待這樣善良的好女孩，然而她面對(duì)病魔卻毫不畏懼。我對(duì)她說(shuō)：“你怎么還這么樂(lè)觀，難道你不怕死嗎？”面對(duì)我這個(gè)不禮貌的問(wèn)話，她卻笑著說(shuō)：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，與其哭著離去，不如笑著過(guò)完剩下的生命�！�
此時(shí)，我的心顫抖了：想不到這樣的話竟出自這位柔弱女孩的口里，和她相比，我是多么渺小，我怎么能讓這次小小的模擬考試的失敗就擊倒呢？我暗自下決心，一定要重新振作起來(lái)。于是我對(duì)她說(shuō)：“謝謝你，在你的身上我找回了自信，我該回去了�！痹谒奈⑿χ�，我離開(kāi)了她。
是她使我重新振作，是她教給我在困難面前仍應(yīng)樂(lè)觀向上，是她教我在被困境困住時(shí)要勇于超越自我。超越自我，好比點(diǎn)睛破壁而去的龍，掛帆乘風(fēng)的船，開(kāi)籠而飛的鳥(niǎo)，這樣才能進(jìn)入“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”天地，這樣才能達(dá)到“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的境界。
超越九年級(jí)作文2
作為心理學(xué)通俗讀物，此書(shū)系統(tǒng)地介紹了阿德勒創(chuàng)立的個(gè)體心理學(xué)，從個(gè)體心理學(xué)的觀點(diǎn)闡釋生活的意義、肉體與心靈的關(guān)系、自卑感與優(yōu)越感、記憶力、夢(mèng)，并具體地展現(xiàn)個(gè)體心理學(xué)如何看待家庭的影響力、學(xué)校教育的影響、青春期的引導(dǎo)、犯罪與預(yù)防、職業(yè)與工作、同伴、愛(ài)情與婚姻等問(wèn)題。
以下談?wù)勈艿降膯l(fā)：
一、合作的重要性
整本書(shū)讓我印象很深刻的是合作。作者非常強(qiáng)調(diào)合作與奉獻(xiàn)，他認(rèn)為了解心理差異的最好方法就是檢驗(yàn)人合作能力的高低。書(shū)中寫(xiě)到：“人類(lèi)所有對(duì)價(jià)值和成功的判斷，最后總是以合作為基礎(chǔ)，這是人類(lèi)種族最偉大的共同點(diǎn)。” “假如一個(gè)人不合作，對(duì)別人不感興趣，而且也不想對(duì)團(tuán)體有所貢獻(xiàn)，他們的整個(gè)生活必然是一片荒蕪，他們身后也留不下一絲蹤跡。”
受環(huán)境以及人類(lèi)自身壽命和能力的限制，我們作為一個(gè)個(gè)體，能對(duì)社會(huì)做出的貢獻(xiàn)實(shí)在是太微不足道了，而我們?nèi)绻x擇合作，就能像滴水聚成河流一般，顯示出勢(shì)不可擋的力量。人類(lèi)的語(yǔ)言、文明都是在人類(lèi)的合作中誕生和發(fā)展下去的，我們也要將這種合作的精神傳承下去。
二、自卑感與優(yōu)越感
自卑情結(jié)是個(gè)體心理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)之一。書(shū)中寫(xiě)道：“我們每個(gè)人都有不同程度的.自卑感，因?yàn)槲覀兌及l(fā)現(xiàn)所處的地位是我們希望加以改進(jìn)的”。但是假如一個(gè)人不設(shè)法克服障礙，而是用一種優(yōu)越感自我麻痹，則會(huì)造成“自卑情結(jié)”，即自卑。
短暫而脆弱的生命會(huì)產(chǎn)生無(wú)能為力的自卑感，我們?cè)谏鐣?huì)中也會(huì)因人與人的差異性，產(chǎn)生不同程度的自卑感，但假如我們不去介意心中的自卑，自卑感反而能不時(shí)提醒我們自身的差距，鞭策自己不斷向前，超越自卑，成就人生。
超越九年級(jí)作文3
一直以來(lái)我都認(rèn)為自己是自卑的。優(yōu)柔寡斷、臨陣退縮的事在我身上都發(fā)生過(guò)。我害怕失敗，害怕當(dāng)眾講話（但是私底下和熟悉的人話又很多）。朋友說(shuō)我謹(jǐn)慎認(rèn)真，我卻知道這是沒(méi)自信。根據(jù)阿德勒的看法，培養(yǎng)對(duì)外界而非自身的興趣、合作和社會(huì)化的能力，確實(shí)是超越自卑的`好方法。比如用真心去和同學(xué)朋友交流合作，在她們身上獲取正能量和自信，讓自己不至于過(guò)度自卑。
阿德勒說(shuō)自卑有三個(gè)主要的來(lái)源：身體缺陷、嬌縱和忽略。雖然阿德勒提出這三個(gè)原因也與他自身的經(jīng)歷有關(guān)，但無(wú)可否認(rèn)，這三點(diǎn)至少是造成自卑的原因的一部分。前兩個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)不符合，最后一個(gè)有可能。
從我懂事起，我的母親很少夸獎(jiǎng)我，在我看來(lái)從她嘴里都是“別人家的孩子”如何如何的優(yōu)秀，我是如何如何的不行，這可能就是對(duì)我一些優(yōu)點(diǎn)的“忽略”吧。而且我有一個(gè)非常優(yōu)秀，聰明，逗人喜愛(ài)的堂姐，中考全市第一，高考保送，大學(xué)畢業(yè)公費(fèi)到美國(guó)讀博，從小到大她都是家里所有長(zhǎng)輩引以為傲的人。我就感覺(jué)自己像一只丑小鴨，在某一段時(shí)間還會(huì)在心底想著，為什么這樣一個(gè)優(yōu)秀典范會(huì)在我們這個(gè)大家庭，不過(guò)這個(gè)想法只是暫時(shí)的，因?yàn)樘媒銓?duì)我特別好，她也確實(shí)是我學(xué)習(xí)上，生活上，為人處世上的好榜樣。而且幸好我有一個(gè)明事理的爸爸，他從來(lái)不把我和堂姐一起比較，他總會(huì)發(fā)現(xiàn)我的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)我，讓我不至于成為一個(gè)極端自卑的人，還算是個(gè)有著正常心理的人吧。
超越九年級(jí)作文4
每個(gè)人心中都有一座高山，你爬到多高，你便超越曾在水平面上的自己多少。
──題記
奧運(yùn)，一個(gè)舉世矚目的盛會(huì)，每個(gè)運(yùn)動(dòng)員都將希望寄予其上，力求在奧運(yùn)上勇創(chuàng)輝煌。
超越失敗
奧運(yùn)第一天，全球的眼光都凝聚在了奧運(yùn)的第一場(chǎng)賽上，關(guān)注著這首枚金牌落誰(shuí)手中。我國(guó)參加射擊比賽的杜麗興致沖沖地向比賽場(chǎng)地走去。她最有信心的莫過(guò)于這項(xiàng)比賽了，盡管之后還將有一次機(jī)會(huì)，但那并不是自己擅長(zhǎng)的，而且自己也要打破“主辦國(guó)不能獲得首枚金牌”的神話，為自己的國(guó)家爭(zhēng)得榮譽(yù)。
比賽開(kāi)始，瞄準(zhǔn)，射擊……一輪又一輪，然而不知是因?yàn)檫^(guò)于信心了還是不小心而致，杜麗竟將這枚自己最有信心嚢獲的金牌“拱手讓人”了。她那綠色的身影漸變灰暗。她大為失落。
大受打擊的她在乘車(chē)回去時(shí)，我們甚至能看見(jiàn)她淚中的點(diǎn)點(diǎn)光。支持者在車(chē)窗上畫(huà)了一個(gè)笑臉，并寫(xiě)上“我們永遠(yuǎn)支持你，加油！”。而杜麗只是別著臉，打著電話。我們無(wú)法通過(guò)她的神情、動(dòng)作知道她的心理，體會(huì)她的壓力，我們惟一能知道的是，她，真的很傷心。
在過(guò)幾天到第二項(xiàng)射擊比賽上，杜麗調(diào)整了心態(tài)，再次一一身綠裝出戰(zhàn)。頂著壓力，沉著地瞄準(zhǔn)，拋開(kāi)過(guò)去，穩(wěn)定的發(fā)揮。在第一次金牌爭(zhēng)奪失利后，她終于成功地走出失敗的陰影，如蓮花穿破了灰寂的.黑暗，她奪冠了。她終于調(diào)好了心態(tài)，超越了失敗。
超越完美
我想我國(guó)最為自豪的項(xiàng)目之一應(yīng)該是跳水吧。我國(guó)跳水隊(duì)號(hào)稱(chēng)“夢(mèng)之隊(duì)”。而我們最緊張的想必便是只有十幾歲的王鑫和陳若琳的雙人１０米跳水了吧。
然而她們的表現(xiàn)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了所有人的估計(jì)，她們跳得太好了。
“１、２、３預(yù)備走�！彪S著一位的口令，她們整齊地一次次翻轉(zhuǎn)著以?xún)?yōu)雅的姿態(tài)入水�？恐�(wěn)定的發(fā)揮，前幾跳的成績(jī)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超了其它國(guó)家的跳水隊(duì)員。即使如此，最后一跳仍是極為關(guān)鍵。在最后一跳上，她們超水平發(fā)揮。這一跳檫亮了許多人的眼球，也征服了評(píng)審員，令他們感到敬佩。她們整齊地一致跳起，翻轉(zhuǎn)，手緊貼著，腳緊并著，繃直了腿，入水，幾乎無(wú)水花可濺。這是一次超越完美的表現(xiàn)，她們以行動(dòng)登上了跳水界的高峰；她們以行動(dòng)證明了自己的能力；她們以行動(dòng)詮釋著越過(guò)美這道坎后的另一個(gè)境界。最后一跳達(dá)９０．７８全場(chǎng)最高分，并以３６３．５４獲跳水對(duì)第三金，中國(guó)代表團(tuán)的第十一金。所有人為之歡呼“中國(guó)！萬(wàn)歲！”
超越極限
舉重賽場(chǎng)上，一位眼熟的女將再次出場(chǎng)。她，就是劉春紅。劉春紅，想必大家早已耳熟能詳，聽(tīng)得她的許多輝煌事跡。而０８奧運(yùn)，人們也期待著她的表現(xiàn)。
她也是不負(fù)眾望。抓舉一開(kāi)把便驚詫四座，技?jí)喝盒邸Ｋ耍保玻肮�，隨著輕松一喝，她舉了起來(lái)。之后的兩把她兩次刷新了６９公斤級(jí)的抓舉奧運(yùn)紀(jì)錄。最后定在了１２８公斤。在挺舉上她更令人驚奇。一開(kāi)把便是１４５公斤，緊接著有沖擊６９公斤級(jí)奧運(yùn)挺舉紀(jì)錄，且又刷新了兩回，五破了奧運(yùn)紀(jì)錄，其創(chuàng)舉可謂前無(wú)古人，即使不能肯定地說(shuō)后無(wú)來(lái)者，但她所創(chuàng)下的紀(jì)錄也將有很長(zhǎng)一段時(shí)間無(wú)人能打破。劉春紅的奪冠，她的超越極限，有偉我國(guó)添上第１７金。
超越是一個(gè)爬山的過(guò)程，米爬得越高，你就越艱難，付出的代價(jià)就更大。然而超越卻可讓你領(lǐng)略“一覽眾山小”的美景。超越了失敗，你便不再失��；超越了完美，便是超凡的起點(diǎn)；超越了極限，你便超越了自己。讓我們帶上奧林匹克“更快、更高、更強(qiáng)”的精神，在生活的路上不斷超越吧！
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