人人皆可愛的初三作文
“假如有一個(gè)女生，她沒有大大的眼睛、俏俏的鼻子以及甜美的嗓音，男生們，你們覺得她嗎？”我對(duì)著臺(tái)下一群大學(xué)生，問道。
男生們或許是礙于有女生在場(chǎng)，又或許是礙于面子怕失掉紳士的風(fēng)度，許久竟吱吱唔唔未給出回答。
“男生們，雖然你們未明確給我回答，但從你們的神情上我知道，你們認(rèn)為這樣的女生不可愛。 呵呵，而且我知道，你們不愿意直接回答我的原因。”我撐著講臺(tái)，望著他們，笑了。
男生們也都不好意思地摸了摸頭，你望望我，我望望你，笑了。
“葉貝銘，想問你一件事，你不會(huì)介意吧？”我將葉貝銘喊起。他是全校有名的大力士，小時(shí)候在省舉重隊(duì)訓(xùn)練，也因?yàn)樵谂e重隊(duì)訓(xùn)練，他顯得比同齡人矮一些、壯一些，但令人欣賞的是，他是個(gè)樂觀開朗的小伙子。
“恩，老師，您問吧。”他站起身，答道。
“你，覺得自己可愛嗎？”我笑著，問他。
他聽了，不好意思的笑了笑，答道：“恩……這個(gè)……有點(diǎn)可愛吧�！�
我笑著示意他坐下，問道：
“女生們，你們覺得葉貝銘剛才的表現(xiàn)可愛嗎？”
女生們笑了，但從她們的笑中，我得到了答案。
我接著說：“別不好意思說�。〉珡哪銈兊难劾�，我得到了答案。沒錯(cuò)，葉貝銘的確是可愛的，他的可愛體現(xiàn)在他剛才，有點(diǎn)小小自戀的話中！”臺(tái)下，們咧開嘴笑，葉貝銘也不好意思地?fù)u搖頭，笑著。
“同學(xué)們，剛上課時(shí)，我問男生的覺得一個(gè)外貌出眾的女生可愛與否，得到的是沉默的'否定，因?yàn)樵谀銈冃闹幸迅畹俟讨饷仓辽系目蓯塾^。今天的社會(huì)人文課的主題是：創(chuàng)造、發(fā)現(xiàn)并認(rèn)同可愛。”
“老師，我有個(gè)問題�！�
“胡力，你請(qǐng)說�！蔽彝�，讓他繼續(xù)說下去。
“老師，您問我們男生的是覺得一個(gè)小眼、塌鼻、公鴨嗓的女生可愛與否，而非能否可愛啊�！焙φ局鄙碚f道。
我笑了：“對(duì)！我沒有問一個(gè)“能”，是因?yàn)槲掖_信，這個(gè)女生是可愛的�！�
胡力滿臉疑惑地望著我：“老師，此話怎講？”
“別急！你聽老師分析。因?yàn)槔蠋煷_信每個(gè)人都是可愛的，‘可愛’即有可以讓人愛的東西，這東西可以是容貌，但更重要的是性格，是氣質(zhì)，有誰可以說自己沒有一點(diǎn)可愛之處呢？同學(xué)們，你們用發(fā)現(xiàn)的眼光去看周圍的人，有誰不可愛呢？葉貝銘直爽、自信的可愛，胡力有胡力敢于當(dāng)面‘批斗’老師的可愛；老師呢，也有老師自己的可愛之處，可就是不告訴你們！”
同學(xué)們被這話逗樂了，臺(tái)下是爽朗的笑聲。
“同學(xué)們，今天的作業(yè)是去留心觀察身邊的人，嘗試著去發(fā)現(xiàn)他們的可愛！用欣賞的眼光發(fā)現(xiàn)可愛、創(chuàng)造可愛并認(rèn)同可愛！”我大聲宣布……
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