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        高一作文

        時(shí)間:2021-05-30 14:14:58 高一 我要投稿

        有關(guān)高一作文集錦7篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都寫過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的高一作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        有關(guān)高一作文集錦7篇

        高一作文 篇1

          有一句話是這么說的:昨天已經(jīng)過去,明天還未到來,能把握的只有今天。是啊!過去和明天都遙不可及,而我們只能把握現(xiàn)在。

          法國(guó)作家羅曼·羅蘭說過:“不要為過去的時(shí)間嘆息!我們?cè)谌松缆飞希詈玫霓k法是向前看,不要回頭!逼鋵(shí),這句話說得有點(diǎn)片面。

          過去,一個(gè)可悲而又可嘆的詞,但真的不能為過去嘆息嗎?雖說過去,但留給我們的卻是多么寶貴的經(jīng)驗(yàn),若不反思過去,又怎能勇往直前?所以說,過去很重要,只有從過去中汲取經(jīng)驗(yàn),甚至教訓(xùn),才能更好的展望未來,把握現(xiàn)在。

          中國(guó)作家周國(guó)平說過:“倘若一個(gè)人意識(shí)到死亡近在咫尺,他就會(huì)明白,期待中的未來也許并不存在,唯一可把握的就是當(dāng)下!比欢,未來真的不存在嗎?

          未來,是每一個(gè)人向往的的時(shí)候,是每一個(gè)人對(duì)自己今后的藍(lán)圖。有了這個(gè)期望——對(duì)未來的期望,我們才能知道如何把握現(xiàn)在。若沒有未來,把握現(xiàn)在不過是竹籃打水一場(chǎng)空,又有何用?

          杰克作家米蘭·昆德拉說:“永遠(yuǎn)不要認(rèn)為我們可以逃避,我們的每一步都決定著最后的結(jié)局,我們的腳正在走向我們自己選定的終點(diǎn)!

          才是正確的,不去逃避,直面未來,把握當(dāng)下,這不正是我們目前所應(yīng)做的嗎?

          過去,固然失去了,但換來的是寶貴的教訓(xùn),寶貴的經(jīng)驗(yàn)。若無過去,現(xiàn)在又從何而來?

          未來,固然遙不可及,但這是一個(gè)期望,對(duì)生命和人生的渴盼;一個(gè)藍(lán)圖,對(duì)自己未來的描繪。若無未來,現(xiàn)在又將何去?

          把握現(xiàn)在,并不是拋棄過去和未來,而是將過去和未來銜接。

          把握現(xiàn)在,過去才不會(huì)白白流逝,不會(huì)留下過去的過去這種遺憾。

          把握現(xiàn)在,未來才不會(huì)是空談,那份美好的藍(lán)圖終將成真。

          雖說過去和未來都已遙不可及,但是現(xiàn)在就是過去與未來的交點(diǎn)。所以,把握現(xiàn)在,就是掌握人生。

        高一作文 篇2

          一只枯葉蝶掠過心河,在湖面上激起層層漣漪。記憶被拉扯得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),隨著白云輕輕飄蕩……

          那張圓木桌空蕩蕩地放在遺落在黑暗的一角。突然窗簾拉開,明晃晃的陽(yáng)光照耀在古樸、坑洼的桌面上,瞬間一切關(guān)于它的回憶猶如被時(shí)間驚醒的枯葉蝶一般,紛然起舞。

          它是個(gè)寶貝,寄托著我們?nèi)宜械臏嘏?/p>

          當(dāng)我還是個(gè)寶寶,還沒有學(xué)會(huì)說話,媽媽把小小的我抱上圓木桌,圓木桌安靜地看著我,任我踩踏,給我安全。桌邊時(shí)時(shí)縈繞著歡笑,時(shí)時(shí)閃現(xiàn)奶奶在昏黃的燈光下伏桌縫衣的身影。只是,只是,要搬家了。媽媽說圓木桌老了,走不動(dòng)了。那么,他是要被我們遺忘在某個(gè)時(shí)刻,某個(gè)不被人發(fā)現(xiàn)的地點(diǎn)嗎?

          一絲不舍揪住赤熱的心,親愛的寶貝,你“老”了,我們依然愛你。

          傷心的不止我一個(gè)人。奶奶敲醒午睡的我讓我?guī)退,太?yáng)光反射到針頭,閃閃發(fā)光。我把針重新遞給奶奶時(shí)分明聽到了一聲嘆息,她扶了扶鼻梁上的金屬眼鏡,隨即便搭下腦袋,由于弓著腰,年邁在身上無邊放大,歲月張狂著爪牙。我不禁抬手撫摸了奶奶的背,又立馬縮手,那是怎樣的一根脊骨,獨(dú)立地凸陷出來,猶如鑲嵌在奶奶背上的一根枯樹枝,“囡囡,奶奶老了,你會(huì)帶著我嗎?”她的目光移動(dòng)到圓木桌上,伸手觸了觸桌角,有幾處桌皮已被掀起,桌上還有一道道豎直的空隙,這些宛如奶奶枯糙的手一般讓我不忍直視。

          親愛的寶貝,我們不會(huì)讓你孤獨(dú)著,一個(gè)人。

          秋天的風(fēng)十分寒冷,我正準(zhǔn)備進(jìn)門拿外套,碰巧聽見了爸爸媽媽的談話,透過虛掩著的門,媽媽正在打掃,“要么哪天把桌子搬過去吧!薄鞍釄A木桌?”,“好,我搬,畢竟……”

          我知道爸爸要說什么,畢竟它已是我們的老伙伴了,只是那不舍和牽掛,親愛的圓木桌,你可感受到嗎?

          雨過天晴,陽(yáng)光灑進(jìn)山谷,猶如一盅被稀釋過的葡萄汁的顏色,天空中呈現(xiàn)了一片寶石藍(lán),圓木桌靜立一旁,散發(fā)著歲月的清香,幸福縈繞著紛飛……。

          圓木桌,雖已“老”,仍是全家之寶。

        高一作文 篇3

          誰(shuí)會(huì)理解那種波濤洶涌般的起伏?總是在內(nèi)心掙扎著起舞,落葉似干澀的眼淚,總將把持不定的心真是顯現(xiàn),像夢(mèng)寐,像宿愿,總將希望中的美好潸潸落下。傷感、迷茫、墮落……

          靜靜的徜徉在自己的世界,想敞開,想大喊,想訴說……可總被那壓抑難忍的無奈一次次逼近自己最懦弱的狹縫中,想躲避,想逃離。

          秋!似童話般的季節(jié),總是想發(fā)泄內(nèi)心最隱痛的感情,回到當(dāng)初那最童稚的可愛,時(shí)光匆匆,每當(dāng)看到那紅似火的楓葉時(shí),便總會(huì)想到熱血的開始。唯有秋天是成熟的季節(jié),天依舊是藍(lán)的,水依舊是清的,可親愛的我們內(nèi)心有太多想喧囂的惆悵,但往往讓我們?cè)谝凰查g成長(zhǎng),懷著責(zé)任與力量前行,總覺的孤單與迷茫,像那枝頭連卷的枯葉包裹著不滅的希望。細(xì)細(xì)品味總能將那秋天的味道融入自己的情感中,不知是那感傷的美還是脆弱的心,總能將那種濃郁品出別有韻味的美。

          秋天的星光是不是特別敞亮?獨(dú)自在操場(chǎng)上仰望那浩瀚星空的無窮,總有太多的向往與曼妙的想法映入眼簾,盤織自己心中那個(gè)最美的夢(mèng)。明月當(dāng)空,它是黑暗中最能與夜空對(duì)比的物,它美在孤獨(dú)中,美在殘缺中,美在想讓人伸手就能夠到的境界,一陣涼風(fēng)過后,剩下的只有一個(gè)人孤獨(dú)的身影,寒顫,但感覺到至少腳踏實(shí)地的充實(shí)。

          秋雨很凄很美,舒緩的小雨打在臉上,陰沉的空氣使人遐想,把煩惱沖刷,把悲傷洗掉,想沖破所有,想做一切自己想做的,就這樣一直堅(jiān)持的走下去。童年的秋千還在那里搖擺著,可童年的韻味早已消失的無影無蹤,枯葉被雨水打下,飄然落地,但希望決不可以就這樣輕易落地。小雨下著,沖洗著萬物,洗滌著心靈,看著那些熟悉的場(chǎng)景,總覺得將有一天我將永遠(yuǎn)遠(yuǎn)離。

          生活總是避免不了挫折感,將這樣伴著秋的旋律,繼續(xù)譜寫著人生的離歌。

        高一作文 篇4

          “沉默是金”,人們用塵世當(dāng)中的金子來做喻體,足見沉默的珍貴。通俗易懂,又意味深刻。有的人說“我們用了兩年的時(shí)間學(xué)會(huì)說話,卻用了一輩子的時(shí)間學(xué)會(huì)閉嘴。”這句話是多么深的領(lǐng)悟!

          可是人總是有要說的話,比如“委屈”!拔锊黄絼t鳴”,當(dāng)我們遇到不平之事,就會(huì)感到憋悶,“征于色,發(fā)于聲”,臉上會(huì)呈現(xiàn)憤憤不平之色,嘴里會(huì)叨叨咕咕敘述不平之情。于是話也說了,氣也出了,最后還是要接受不公平?偸窍氲讲还,為什么不想想其中的原因呢?在人事任用上,你可能沒有付出對(duì)手那么多,或者執(zhí)事者和那個(gè)人有什么淵源。不要把眼睛盯在別人的缺點(diǎn)上,要把心思放在自我反省上。

          總是有要說的話,比如“驕傲”。一個(gè)人一旦產(chǎn)生驕傲的情緒,就像水面的皮球,輕易是按不下去的。有的人活到六十多歲,仍然不能認(rèn)清自己。在那里夸耀自己有多富有,每頓吃六個(gè)菜,結(jié)果貽笑大方,有人就揭他的老底,說是不是算上兩盤咸菜和一個(gè)醬碗啊。有的人說他讀了很多的書,準(zhǔn)備好的東西,拿出來賣弄;至于說到某個(gè)細(xì)節(jié)之處,詢問他,就看他臉憋通紅,說不上來。自夸的目的不就是想讓人尊敬嗎?結(jié)果適得其反,成為別人的笑柄。

          總是有要說的話,比如“感情”。一旦對(duì)某個(gè)人產(chǎn)生好感,那種喜愛滋生,就像春水一樣汪洋恣肆,不可遏制。后來就沒有了理性,沒有了羈絆,如同洪水猛獸,讓你拿出“飛蛾撲火”的熱情,以至于不分時(shí)間、不分地點(diǎn),表露出來。說出去的話就像潑出去的水,最終換來對(duì)方的一臉黑線,一盆冷水。自己的顏面全無,悔不當(dāng)初。

          總是有要說的話,比如“八卦”。人與人之間飛短流長(zhǎng),捕風(fēng)捉影,成了我們平淡生活的作料。那些紅男綠女,表面上和實(shí)際上隔著千山萬水。旁觀的知情者帶著福爾摩斯的思維,加上國(guó)人愛看熱鬧的傳統(tǒng),研究著事態(tài)的發(fā)展變化。實(shí)際上那些傳聞擾人心智。別人怎樣,又與我們有何干系?守住自己清清白白的良心,才最重要。

          所以,沉默是金,該說的一定要說,不該說的一句不說。紅塵太多紛擾,我們有時(shí)間閉目養(yǎng)神、修身養(yǎng)性。那些該知道的',遲早會(huì)知道;不該知道的,還是不知道為妙。保持沉默,讓心在寧?kù)o中致遠(yuǎn)。

        高一作文 篇5

          “好男兒”宋曉波——我為你喝彩+加油! 中考結(jié)束,賦閑在家,無意間注意到“萊卡—加油好男兒”上海賽區(qū)10進(jìn)5,一位選手和一個(gè)“小天使”緩緩出場(chǎng),在優(yōu)美的歌曲伴湊下,他那輕柔的手指在做手語(yǔ),伴著天真燦爛的微笑……表演完畢,才知道他是一個(gè)聾啞人,就因?yàn)檫@個(gè)“殘疾”的身份,他隨父母數(shù)10次搬家,他的父母不想讓鄰里知道曉波是聾啞人,而曉波的母親患有白內(nèi)障,一家人生活得真的好辛苦!但曉波不放棄,不妥協(xié),他用眼睛看世界看音樂,用心靈溫暖世界溫暖你我,雖然他聽不見說不出。 我想,如果我是曉波,我不會(huì)有如此大的勇氣站在舞臺(tái)上,我是不會(huì)接受這樣一個(gè)事實(shí)——同所謂的“正常人”比賽。

          然而曉波做到了,就因?yàn)樗挠職猓奶鹛鹞⑿,他的帥氣,贏得了評(píng)委和觀眾的肯定與支持。 他尤其符合“好男兒”要求之一孝心。在舞臺(tái)下,曉波的父母和老師講述著曉波超出同齡人的懂事與孝心,讓我不禁淚下,心靈受到極大的觸動(dòng),我無法形容他對(duì)我的震撼,我只有說——他是我自記事起第一個(gè)震撼我的心靈的殘疾人。打出“殘疾”二字,我心如刀絞,為曉波惋惜,但又想來,曉波自己就如此地樂觀開朗,我為何要傷心呢?“殘疾”又怎樣?同樣是人,只是聽不到罷了,但曉波有一雙會(huì)說話的眼睛,那是怎樣的一雙的眼睛呢?我在電視前看著他的眼睛,看到了希望,看到了勝利,看到了音樂……他對(duì)音樂獨(dú)特的理解和很準(zhǔn)的節(jié)拍讓我佩服得五體投地,好想知道,他看到的音樂是怎樣的呢? 看了很多,反而擔(dān)心起他來了,怕他總覺得自己是“殘疾人”而得到評(píng)委和觀眾的同情。想到這里,我不由得重重地打了自己,說自己“沒出息,怎么能看低曉波”。說句實(shí)在話,如果我是曉波,我也許真會(huì)這樣子。所以,他的勇氣真的給我很大幫助。我看了不少手語(yǔ)節(jié)目,但印象最深的就是“曉波”的比劃,那是柔柔的波浪,無盡延伸,看到希望…… 我雖然考上了重點(diǎn)高中,但“不奮進(jìn),散漫”的陰影總是籠罩著我,無論怎樣很難改掉這種惡習(xí),這也成為我最大的缺點(diǎn),看到了曉波,深受震撼,真的,我是在剎那間,明白了人生的意義,如果人的壽命無限,那么我們?yōu)楹芜在為今天而忙碌呢?一切今天事都放到明天吧。

          所以,我放棄照顧我最愛的寵物“金毛巡回”杰瑞,制定我的3年北外目標(biāo),加油!看到了曉波,我也看到了希望,沒有什么不可以!不去想,他們擁有美麗的太陽(yáng),每天的夕陽(yáng)也會(huì)有變化,我知道,曉波一直有雙隱形的翅膀,帶他飛,給他希望……真的!不試一下,怎會(huì)看到所有夢(mèng)想都開花,追逐的年輕歌聲多嘹亮!哪里會(huì)有夢(mèng)就飛多遠(yuǎn)吧!——曉波加油!

        高一作文 篇6

          馬克·吐溫說過:“我們花了兩年學(xué)會(huì)說話,卻要花上六十年來學(xué)會(huì)閉嘴”;赝砷L(zhǎng)的路,確實(shí)如此。隨著年歲的增長(zhǎng),我也漸漸地變得沉默了。

          還記得上幼兒園的時(shí)候,周末我隨媽媽一起去繁華的商業(yè)街閑逛,媽媽牽著我的手慢悠悠地走著,人群也在慢慢游動(dòng),一切顯得那么和諧。忽然,在人群中,我看見了一只手,一只小心翼翼的手,拿著夾子,正伸入前方不屬于他的包……,我連忙指向那人,大聲說道:“媽媽,你看——”未待我說完,媽媽便一把捂住我的嘴,急急地將我拉到一旁,小聲地說“不能喊,他有刀,會(huì)報(bào)復(fù)你的“,我不得不閉嘴,這便是我學(xué)習(xí)沉默的“第一課”。

          從兒童到青年的過程中,“閉嘴”這個(gè)詞與“童言無忌“、”別亂說“、”你懂什么“成了默契的好搭檔。沉默,漸漸成了習(xí)慣,成了不管事、不惹事的表情包?晌疫是長(zhǎng)大了,有些東西似乎也變得有了血性,有了勇氣,對(duì)”沉默“也開始說”不“……

          那日,學(xué)校組織交通文明勸導(dǎo)活動(dòng),這是提高全民素質(zhì)的好渠道啊。我十分開心,終于有了一個(gè)不用再沉默的好機(jī)會(huì),臉上自然而然地浮出了笑容。行進(jìn)路上,我昂首挺胸驕傲向前,燦爛的陽(yáng)光照著我的臉龐,和煦的春風(fēng)拂在我的身上,頭上的紅帽子、手中的紅標(biāo)語(yǔ)及身上的黃授帶似乎都要飄了起來。到了勸導(dǎo)的地方,我面帶微笑地立在路旁,準(zhǔn)備迎接一個(gè)個(gè)文明觀念不強(qiáng)的人。一個(gè)老太太過來了,瞟了瞟我手舉的標(biāo)語(yǔ),沒有絲毫遲疑——橫穿馬路,我都來不及阻攔。她才過去,又來了一個(gè),我趕忙面帶微笑,上前阻止并細(xì)心勸導(dǎo),他看了看我,嘴上應(yīng)著知道了知道了,人卻繞過我的阻擋還是橫穿馬路過去了。一個(gè)不聽勸人過去了,又一個(gè)漠視我們的人過去了……太陽(yáng)隱去了,和煦的春風(fēng)也化為寒風(fēng)割在臉上,我臉上的微笑逐漸掛不住了,漸漸染上了風(fēng)霜,言語(yǔ)化為沉默,我成了那片喧囂人群中最安靜的人。

          在這一周后,恰逢輪為學(xué)校的值日生,因上次的陰影還未從心中散去,我便默默地立在一旁。忽然,有個(gè)騎車的同學(xué)快速地沖了進(jìn)來,我便應(yīng)付差事般地準(zhǔn)備上前阻攔,誰(shuí)知他像沒看見我似的直接從我身旁掠過,我被他的手肘刮了下,身體本能往后跌了幾步,這時(shí),同我一起值日的同學(xué)看見我的遭遇,他們眼光迸出了火,十幾個(gè)人不約而同地沖上前,愣是把那輛車攔截停了下來,幾個(gè)沒跟上的,也立刻過來關(guān)心我的情況。我愣在那一會(huì),我心中,沉默的成長(zhǎng)印記似乎被抹去,同學(xué)們似乎在我頭頂上撐了一把傘,為我擋住了黑暗的襲擊,讓我快樂成長(zhǎng)。

          沉默,是我們的必修課,但我們不能因社會(huì)的陰暗面而沉默。因?yàn)椋伺c人是相與關(guān)愛的,而我們也在這關(guān)愛撐起的天空下自由飛翔,快樂成長(zhǎng)。

        高一作文 篇7

          她,一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),一雙水汪汪的大眼睛忽閃忽閃的,一個(gè)高挺的鼻梁,一張似乎永遠(yuǎn)在吃的小嘴。笑起來時(shí),露出一口潔白的牙齒和臉龐上一雙深深的小酒窩,好可愛!她的個(gè)子不高,不胖也不瘦。

          她喜歡畫畫,在她的草稿本后面總能看見她筆下的人物。這些人物可能出自于漫畫、小說之類的。有時(shí)你會(huì)看見她正埋頭專心致志的做著什么,可能會(huì)以為她在寫作業(yè),這樣的話,你就大錯(cuò)特錯(cuò)了,拍拍她的肩,她抬起頭來問道:“干啥?”這時(shí)你就能發(fā)現(xiàn)她筆下的人物栩栩如生且十分細(xì)致,人物衣服的線條總是特別清晰。她往往會(huì)花上幾天時(shí)間來完成一個(gè)人物的構(gòu)圖。

          當(dāng)然,她并不是一天都沉醉在繪畫的世界里,她還有其它的愛好比如:她還是一個(gè)“手機(jī)控”。

          上學(xué)的路上,如果遇見她那么十有八九在玩手機(jī),走在路上玩,上課前也玩。要知道每天收她的手機(jī)有多難啊!每次提著收手機(jī)的袋子來到她身邊,她就會(huì)瀟灑地一個(gè)轉(zhuǎn)身背對(duì)著你。唉......沒辦法我只好強(qiáng)制性地去搶,但每一次我剛把手機(jī)搶到手,她就會(huì)用一種讓人心虛的眼神看著我說道:“你最壞了,一天就知道收手機(jī),不理你了!”呵呵我也是不得辦法。

          她周圍的人都知道她還是一個(gè)“吃貨”。每天早上桌箱里至少有一瓶牛奶,有時(shí)還會(huì)有面包、餅干等等好吃的。只要一下課,她一般是哪兒也不去就坐在位置上左一口右一口吃東西。我心想:這人不是一般地能吃啊!放了學(xué),走路回家短短路程也抵擋不了路邊美食對(duì)她的誘惑,手里總有這樣那樣小吃。

          她不僅是一個(gè)“吃貨”更是一位“學(xué)霸”她成績(jī)很不錯(cuò),能說一口流利的英語(yǔ),數(shù)學(xué)解題沒得說,語(yǔ)文學(xué)得也不賴。就連讓很多同學(xué)頭疼的四門副科也沒拉下過。我只能說:“佩服呀!”

          你們猜到這位美術(shù)不差,十足的“手機(jī)控”兼“吃貨”兼“學(xué)霸”的她是誰(shuí)了嗎?

          她就是——肖紫妍。?

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