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我又進(jìn)步了二年級作文
語文試卷發(fā)下來了，放學(xué)后，我垂頭喪氣地走在回家的路上。這次考試才考了89分，回家去該怎么向爸爸媽媽交代呢？試卷放在書包里，書包背在肩上就像山那樣重，壓得我喘不過氣來。
“垂頭喪氣”“壓得我喘不過氣來”“書包背在肩上就像山一樣重”等突出地寫出了“我”沮喪的心理
“試卷拿回家，要讓家長簽字�！崩蠋煹脑捰衷谖业亩呏貜�(fù)著，爸爸的脾氣那么暴躁，見我考得這么差一定會生氣的，媽媽脾氣好點(diǎn)，我還是給媽媽簽吧。我在心里想著，眼前出現(xiàn)了爸爸嚴(yán)厲的表情。
心理活動描寫，真實(shí)地再現(xiàn)了“我”的內(nèi)心感受
回到家，我輕手輕腳地來走到自己的房間，放下書包，認(rèn)真地看書。媽媽知道我回來了，來到我房間，看見我在認(rèn)真地看書就夸獎我說：“兒子，你真愛學(xué)習(xí)�！眿寢尩目洫劜]有讓我高興，我吞吞吐吐地對媽媽說：“媽媽，我試卷要給你簽字�！闭f著我把書包里的'試卷拿了出來遞給媽媽。媽媽看了試卷嘆了口氣，就拿起筆簽下了名，對我說：“下次要努力�！薄班牛麓挝乙欢〞Φ�。”我向媽媽保證。
“輕手輕腳”寫出了“我”的小心翼翼；“嘆了口氣”寫出了媽媽的失望
這以后，我每天早上都起得很早，在看書。下午的時候，放學(xué)的第一件事就是復(fù)習(xí)當(dāng)天講的課文，然后再寫作業(yè)，看書。時間一天天地過去了，我的努力沒有白費(fèi)，在一次數(shù)學(xué)考試中，我得了100分。
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