二年級作文[合集7篇]
在平平淡淡的日常中,許多人都寫過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編精心整理的二年級作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
二年級作文 篇1
人們穿上了又厚又重的棉衣和棉鞋,顯得笨重極了,但是卻蠻可愛的。
每當天空上飄起象棉花一樣的漫天雪花時,大地就變成了一個銀白色的.世界,漂亮極了。這時我們就可以玩和雪有關的游戲了。比如堆雪人、打雪仗和拉雪車。我尤其喜歡拉雪車這個游戲,當一對對的小朋友在雪地里快速的滑行時,可好看了。盡管有時人仰馬翻,弄的渾身全是雪花,狼狽極了。但是我們可高興了。
冬天真是一個又美麗又有趣的季節(jié),我喜歡冬天。
二年級作文 篇2
早聽說黃山風景如畫,又在課文中欣賞了許多奇形怪狀的石頭,心中一直渴望著去黃山游玩一番。
正月初五一早,天氣晴朗,萬里無云,是個出去游玩的好天氣,我?guī)е鵁o比興奮的心情和家人們一起踏上了去安徽黃山的路程。經過3小時的車程,我們一行8人來到了黃山腳下,乘著觀光車,沿著蜿蜒盤旋的山路來到玉屏風站點,然后乘坐觀光纜車上山。
抬頭仰望,煙雨蒙蒙,給黃山增添了幾許神秘色彩。纜車緩緩向山上行進,穿過霧氣層,眼前豁然開朗,連綿的山峰,此起彼伏。一棵棵挺拔的松樹昂首矗立在懸崖峭壁間,真是奇妙極了。繼續(xù)向山頂行進,終于到山上了。我迫不及待地下了纜車,頓時覺得冷了好多,霧氣一直繚繞著,絲絲細雨飄下,感覺自己像是走進了童話世界的仙境一般。
隨著人流,我們來到了迎客松前,看著昂首挺立著的松樹,像是在歡迎我們這些遠道而來的客人。大家紛紛與迎客松合影留念。
站在山上向遠處望去,一片霧蒙蒙,課文中欣賞過的`那些奇形怪狀的石頭,你們在哪里呀?我好想透過這些霧氣親眼看看!可是,霧越來越大,雨越下越大,風也越刮越大,爺爺奶奶年紀大了,有些吃不消,于是,我們只好“打道回府”。
媽媽看出了我的失望,輕聲地和我說:“等五一放假的時候,爸爸媽媽再帶你來,那時候的天氣會比較好,你就都能欣賞到了。”聽了媽媽的話,我開心極了,期待著五一能早日的到來。
我戀戀不舍地離開了黃山。
二年級作文 篇3
上回提到我們的班長。我們班長英俊瀟灑,風流倜儻。不僅上課不遲到,而且下課不早退。
乃我班學生的.楷模,更甚者,他從不蹺課,難得之難得!
再說生活,每天7:30起床,從不賴床,從不貪睡,準時之極。晚上11點睡覺,精確。睡覺前從來不拍電報(解釋下:他的破手機,按上去就會噼啪噼啪響,簡直就是八路時留下的老電報機。)換洗衣服勤快之極,每周必洗。其他方面大家有目共睹。
以上所言絕無屬實!若有雷同,他就自殺。
二年級作文 篇4
有一天下午放學,小明在回家的路上,看見一個賣青蛙的人在整理網子,網子里的青蛙奮力地掙扎著想逃出來。小明看見了,心想:這些青蛙真可憐,要是放了這些青蛙該多好。
小明走過去對賣青蛙的人說:“你可不可以把青蛙放了?”賣青蛙的人說:“我好不容易抓的`青蛙,為什么要把青蛙放了?如果你想放了它們,那你就拿錢把它們買下來!
小明聽后,飛快地跑到家,把他的零花錢一股腦倒了出來,又趕緊跑回來把錢給了賣青蛙的人。賣青蛙的人看到了錢,開心極了,把青蛙給了小明。
小明把青蛙放到了池塘里。青蛙們從網里紛紛跳了出來,開心地蹦回水里。
小明回到家,小明的媽媽看見小明的零花錢花光了,媽媽很生氣,問小明怎么回事,小明說:“我把零花錢用來買青蛙了,然后把它們放了!眿寢屄牶,表揚小明:“真是個好孩子!”
大家要向小明學習,保護動物,人人有責。
二年級作文 篇5
今天放學回到媽媽辦公室,我作業(yè)寫的特別好要特別快。不一會兒就寫完了,我和媽媽就開始對猜謎語了,我給媽媽說一個,媽媽給我猜一個,我們都能猜對呢,媽媽夸我是謎語大王,我還是我們幼 兒園班的謎語大王呢。
二年級作文 篇6
我家有一盆美麗的菊花,它香氣撲鼻,使人陶醉。
每當我放學回家,總有股奇特的香氣撲鼻而來,原來疲倦的我一下子變得輕松了許多。
秋天,菊花開放,美麗迷人。菊花的樣子十分奇特。兩邊綠油油的葉子襯托著金燦燦的花朵。從近處看,菊花就像一個勇敢的警察叔叔,筆直地站在路邊,不怕辛苦地為人們默默負出一切。菊花的花瓣兒,細細的,向里面伸去,有的像媽媽剛燙好的卷發(fā),彎彎的,有的像獅子的爪子,尖尖的。有的像魷魚的腳,軟軟的,非常有趣兒,讓人看了愛不釋手。
從遠出看,菊花就像一個美麗的女人,穿著一條漂亮的黃色裙子,撒嬌地站著,似乎不愿讓人們看見她美麗的臉龐。
菊花的顏色非常多,有金黃的,有淡黃的,有藍色的`,還有粉紅的,五彩繽紛。十分美麗。
菊花也為人類起了非常大的作用,菊花可以泡茶,用來清涼去火,我從書上了解到,菊花代表正直,忠實,象征那些正人君子,我希望自己也能成為一個正人君子,為人們做出貢獻 。
這就是我所觀察的菊花,它不僅擁有美麗的外表,更重要的是它的內在的美,才是真正的美!
二年級作文 篇7
今天,我們學唱了一首歌,叫作“我愛洗澡”。
一聽到開頭,我還能忍住笑聲,但是這歌詞越來越有趣了,我便笑出聲來了。沒想到老師居然要讓我們跟著唱。我嚇了一跳,說:“歌詞是什么?”我只能硬著頭皮唱。我記得最牢的就是潛水般禱告和美人魚想逃跑。每當唱到這兩句的時候,我都會在下面偷偷的.發(fā)笑。
接著,有些同學情不自禁的做起了動作。特別是在唱洗澡的時候,那動作讓我笑掉大牙,但笑過之后又想:他們做動作雖然很有趣,但是總比我們不做動作好。但是,我太害羞了,想做動作臉卻忽地紅了。最后,我終于學會歌詞了,但卻總跟不上音樂的調子。一會音樂快,一會我快,我毫無音樂感。后來我好不容易跟上了節(jié)奏,卻又把歌詞忘了,你說我好不好笑。
今天,我又學會了一首歌。
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