二年級(jí)作文7篇【精選】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的二年級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級(jí)作文 篇1
夏，蟬高歌樹(shù)梢，挾著陣陣燥熱之風(fēng)，不免令人心煩意亂；秋，自古為人所贊，曰金秋，但黃葉飄零，難免帶有凄涼之感；冬，寒風(fēng)凜冽，冰霜雪飄，給人泛起陣陣寒意；唯有春，細(xì)雨如絲縷，晨霧如薄紗，嬌葉似嬰顏，令人流連欲吻。
初春，伴著千絲萬(wàn)縷密密斜織的細(xì)雨，楊柳飄逸著滿頭秀發(fā)，隱約間，點(diǎn)點(diǎn)鵝黃的嫩芽，張開(kāi)嘴，盡情吮吸著春的乳汁。細(xì)雨灑落在水面，蕩開(kāi)一圈圈漣漪，仿佛看見(jiàn)一朵朵芙蓉出水，嬌柔含露。池塘中群鴨在悠然自得地游著，時(shí)而張開(kāi)翅膀在水面上撲騰嬉戲，愜意地享受著潤(rùn)潤(rùn)柔柔的春雨沐浴。有幾只鴨，在水面上打著旋兒，猶如七仙女在快樂(lè)舞蹈。
晨霧似乳白色的薄紗，如夢(mèng)，如幻，如詩(shī)，如畫(huà)，揮不走，扯不開(kāi)，折不攏，撥不散，欣然迎駕我，飄飄欲仙。山披著霧，霧籠著山，綠中透著白，白中浸著綠，如同披著白霜的綠葡萄，又好似典雅清秀的山水畫(huà)，茫茫蒼山時(shí)而酣睡，時(shí)而手持素練歡舞。
春日中的野花野草無(wú)疑是驕子。那一簇簇野花，綻滿山崗，紅黃白紫粉，織成一幅幅五彩斑斕的彩色錦緞。它們沒(méi)有蓓蕾初放的嬌羞，似在參加一場(chǎng)“春日競(jìng)美”的賽會(huì)。就連剛剛睜開(kāi)惺忪睡眼的叫不出名的小草，也被花的`婀娜多姿招惹住了，目不轉(zhuǎn)睛地盯著那一片絢爛，心甘情愿地俯首在繁花的腿下。
……
春天的美遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，就讓我?guī)е鹈鄣奈⑿Γプ穼ご禾斓淖阚E，觸摸美麗的春天吧！這一路收獲的不只是美麗的風(fēng)景，還有滿滿的幸福和一份清爽樂(lè)觀的心情。
二年級(jí)作文 篇2
星期六碧空如洗，萬(wàn)里無(wú)云，微風(fēng)習(xí)習(xí)。爸爸和媽媽帶著我和弟弟去新世紀(jì)廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
來(lái)到廣場(chǎng)，只見(jiàn)藍(lán)藍(lán)的天空中飄著各種各樣的風(fēng)箏，美麗極了。有可愛(ài)的金魚(yú)，有紅紅的大太陽(yáng)，有威風(fēng)凜凜的老虎……遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去天空就像一幅五彩繽紛的'畫(huà)。小朋友們歡快地奔跑著，開(kāi)心地笑著。我也躍躍欲試，想加入其中。
我迫不及待地來(lái)到賣風(fēng)箏的地方，挑選了一只老鷹風(fēng)箏。再次來(lái)到廣場(chǎng)中央，讓爸爸教我放風(fēng)箏，爸爸說(shuō)：“你邊跑邊放線，我慢慢地松開(kāi)風(fēng)箏，這樣風(fēng)箏就可以飛起來(lái)了�！蔽野凑瞻职纸涛业姆椒ㄗ�，試了兩三次后，我的風(fēng)箏終于飛上了天，越飛越高。
放風(fēng)箏可真有趣��！我不禁想起了語(yǔ)文書(shū)上的一首詩(shī)：“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！�
二年級(jí)作文 篇3
我家里養(yǎng)過(guò)許多小動(dòng)物，但讓我喜歡的小動(dòng)物是小白兔。
記得有一天我在看電視，媽媽給我買了一只小白兔，我高興地跳上跳下，很快找到一個(gè)籠子把它關(guān)起來(lái)，我仔細(xì)地觀察它，看到它長(zhǎng)著兩只非常長(zhǎng)的大耳朵，紅眼睛，三瓣嘴。我問(wèn)媽媽:“小兔子喜歡吃什么?”媽媽說(shuō):“小白兔喜歡吃蔬菜和胡蘿卜�！�
我拿了一片青菜放進(jìn)籠子里，可是小兔子不吃，我問(wèn)媽媽:“小兔子怎么不吃呢?”媽媽說(shuō)，“也許小兔子離開(kāi)爸爸媽媽太傷心了!”我想我會(huì)好好照顧它，讓它成為我的好朋友，讓它忘記悲傷。
所以我站在籠子前面唱歌說(shuō)話,讓它逐漸和我熟悉,但小白兔還是不理我,它躲在一邊用紅色的眼睛看著我,好像害怕人類,我躲在屋里觀察,看到它仔細(xì)用口咬了一口綠葉,沒(méi)有發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)，就把綠色蔬菜吃完了。
我每天放學(xué)回家都去看小兔子，給它喂胡蘿卜和蔬菜，我們漸漸熟悉了，我還敢摸它的白兔毛，它一動(dòng)也不動(dòng)，好像認(rèn)識(shí)了我的'小主人。
有一天，我看到天氣很好，把籠子打開(kāi)，兔子鉆了出來(lái)，在院子里跟著我跳，我走到哪里，它就跟到哪里，非�？蓯�(ài)，小白兔很可愛(ài)，聰明，我真的很喜歡它!
但是天有不測(cè)風(fēng)云,一天小白兔鉆出籠子,我家的大花狗猛的一撲一下咬住了小兔子的脖子,血液流了出來(lái),母親把狗打跑了,但是小白兔仍然出血,躺在地上一動(dòng)不動(dòng),我悲傷的哭了,媽媽說(shuō):“小白兔的身體是一座寶庫(kù),它的毛可以做成衣服,它的肉可以補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng),不要傷心,下次給你買一個(gè)。”
我聽(tīng)了不再哭了，默默地對(duì)小白兔說(shuō):“你陪了我?guī)滋欤瑤Ыo我歡樂(lè)和歡笑，但你離開(kāi)了我，我沒(méi)有保護(hù)好你，你一直是我最喜歡的動(dòng)物!”
二年級(jí)作文 篇4
經(jīng)過(guò)了上百萬(wàn)年的繁衍，我們?nèi)祟惿鐣?huì)已發(fā)生了日新月異的變化。但許多問(wèn)題也接踵而來(lái)。比如：環(huán)境不好，水資源缺乏……
我們都知道，樹(shù)木的好處非常多。那些綠色植物能夠吸收二氧化碳、釋放氧氣、凈化空氣和環(huán)境，能防風(fēng)固沙，還能給人們帶來(lái)陰涼。
雖然樹(shù)木的好處這么多，但是目前地球的植被覆蓋率卻不容樂(lè)觀。有很多土地都在快速的沙漠化。如果能培育一種“葉落樹(shù)”就好了。這種樹(shù)要特別耐旱，專在沙漠地帶生長(zhǎng)，而且長(zhǎng)得很快。大風(fēng)一吹，葉子落地就能生根發(fā)芽，繼而長(zhǎng)成大樹(shù)。這樣的話，樹(shù)木的數(shù)量會(huì)迅速增多，大沙漠也會(huì)逐漸地變?yōu)榫G洲。我們的天空又會(huì)變成藍(lán)藍(lán)的，空氣也會(huì)更加清新宜人。
我們也知道，地球上有很多水。但絕大部分都是海水，不能喝。舉個(gè)例子吧！假如地球所有的水是10杯水，那么可供人類享用的只有半杯。如果將來(lái)發(fā)明一種一次能裝100噸水的“去鹽機(jī)”就好了。這種機(jī)器先進(jìn)而快捷，紅色按扭表示去除海水里的鹽分。按下紅色按扭，只需1分鐘，鹽分便可清除，再按下綠色按扭，即流出可供人們飲用的'淡水。這樣的話，水源問(wèn)題就解決了。
真希望在不久的將來(lái)，我的夢(mèng)想能夠變成現(xiàn)實(shí)。我們的地球也變得更美麗、更漂亮。
二年級(jí)作文 篇5
媽媽我想對(duì)您說(shuō)事情實(shí)在是太多，但是這一次老師讓我們一件一件的事寫(xiě)出來(lái)，所以我很高興。
我第一件事就是我的媽媽平時(shí)做家務(wù)很累，我很想幫她做一下家務(wù)，但是她說(shuō)我老是笨手笨腳的;所以她不給我做，有一次。媽媽給我拖地，我拖著拖著不小心把那一桶水弄倒了，把我和媽媽剛拖過(guò)的地給弄濕了，所以媽媽就沒(méi)有給我做家務(wù)了。
我還想對(duì)媽媽說(shuō)的是，謝謝她從小到大把我養(yǎng)大，而且她還送了我許多禮物，我有時(shí)考試考的不理想，她就鼓勵(lì)我說(shuō)這一次考不好下一次考好一點(diǎn)，而且她還很關(guān)心我呢!有一次我發(fā)燒了，我媽媽就趕緊帶我去醫(yī)院，而且還說(shuō)打針不會(huì)痛的`，讓我不要哭所以在那一次媽媽給了我勇氣，我還有許多心里話要對(duì)媽媽說(shuō)呢!
我想對(duì)媽媽說(shuō)的話有多，這就是其中的一部分。
二年級(jí)作文 篇6
我的家在xx省xx市xx縣，有“溫泉之鄉(xiāng)”的稱號(hào)，說(shuō)起家鄉(xiāng)的溫泉，我第一個(gè)想到的就是我的爺爺。
聽(tīng)爸爸說(shuō)，爺爺是一位年過(guò)七旬的白發(fā)老人，他的個(gè)子高高的`，脾氣怪怪的，從我記事到現(xiàn)在還曾未見(jiàn)過(guò)爺爺。
爺爺是個(gè)特別喜歡養(yǎng)花、逗鳥(niǎo)的人，沒(méi)事的時(shí)候經(jīng)常去公園帶著他的愛(ài)鳥(niǎo)遛彎。可這些都是聽(tīng)爸爸說(shuō)的，其實(shí)，每次聽(tīng)爸爸給我講爺爺?shù)氖聲r(shí)，在我的腦海里總能想象到爺爺當(dāng)時(shí)的一舉一動(dòng)。于是，我就更加想見(jiàn)爺爺，更加想讓爺爺來(lái)我家。因?yàn)闋敔斈昙o(jì)大了腿腳不靈活了，我們林甸縣的溫泉水可以讓爺爺緩解疼痛，爺爺可以在這里療養(yǎng)。但是，爺爺?shù)募译x我很遠(yuǎn)，他不能坐太久的車。不過(guò)還好，爸爸答應(yīng)我過(guò)了疫情以后帶我去見(jiàn)爺爺，我特別期盼那天快點(diǎn)到來(lái)！
在這里我想對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺！小孫子我是撕心裂肺地想你啊！”
二年級(jí)作文 篇7
上課鈴響了，同學(xué)們迅速地沖進(jìn)教室。我們正聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課。
忽然，一只可愛(ài)的'小蜜蜂“嗡嗡嗡……”地闖進(jìn)來(lái)，在空中盤旋，大家驚慌失措。這時(shí)，有一些女生都差點(diǎn)叫了起來(lái)，男生的膽子特別大，竟然伸出了手，想打死蜜蜂。小蜜蜂可真機(jī)靈，一會(huì)飛到東，一會(huì)兒飛到西，好像在對(duì)我們說(shuō)：“怎么樣，還想來(lái)打我嗎？”這時(shí)，老師對(duì)我們說(shuō)：“別管它，我們不打它，它也不會(huì)用毒針蜇我們�！蔽蚁肫鹆藡寢屨f(shuō)過(guò)：蜜蜂是益蟲(chóng)，沒(méi)有了它，也就釀不出我最愛(ài)喝的蜜了。
我們連忙收回了手。小蜜蜂扇動(dòng)著翅膀，在教室里飛了一圈，我心想：“小蜜蜂為什么會(huì)飛進(jìn)來(lái)呢？不會(huì)也想上一節(jié)語(yǔ)文課吧！它的媽媽找不到它，該多著急呀！”我真想對(duì)它說(shuō)：快點(diǎn)回家吧！快去采蜜吧！別再打擾我們，去為人民做貢獻(xiàn)吧！可小蜜蜂還在飛，我們索性不管它了，又開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)課。
過(guò)了一會(huì)兒，小蜜蜂好像知道了什么，急急忙忙地飛出了明亮的教室。這時(shí)，教室又恢復(fù)了平靜，我們又開(kāi)始專心致志地聽(tīng)課。
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