二年級作文【精華5篇】
在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的二年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
二年級作文 篇1
秋天來了！秋天來了！
秋天來到樹林里，葉子一片片從樹上飄落下來，有黃色的，紅色的…像就是一群彩色的蝴蝶在翩翩起舞，真漂亮��！地上的小草也變黃了，像就是給大地鋪上了一層金色的地毯，踩上去軟軟的，可舒服啦。
秋天來到果園里，樹上的.蘋果紅了，躲在樹葉中，像就是小朋友的笑臉。梨子也黃了，掛在樹上像就是一個個金色的小燈籠。葡萄也熟了，像就是一大串一大串的珍珠掛在藤上，令人垂涎欲滴。還有橘子也黃了、柿子也紅了…勤勞的人們正在果園忙著采摘果子。小朋友們也在果園里忙著跑來跑去，銀鈴般的笑聲飛出了果園。
秋天來到了山野，來到了校園…秋天來了！秋天真美呀！
二年級作文 篇2
溪水流進水池里，山里的孩子在水池里快樂地嬉戲玩耍，泉水說“玩吧，玩吧！我的水很暖很暖，只要你們快樂，我就快樂！”
泉水流到公園里，游人來到公園里觀水，泉水說：“看吧，看吧！我的.水很美很美，就像一幅天然畫卷！”
泉水流進稻田里，禾苗大口大口地喝水。泉水說：“喝吧，喝吧！我的水很甜很甜，喝飽了，你們能結出更加飽滿的稻穗�！�
泉水穿過美麗的花園，蝴蝶在歡快地舞蹈。泉水說：“跳吧，跳吧！我的歌聲很美很美，正好為你精彩的舞蹈伴奏。"
二年級作文 篇3
光陰似箭，轉眼間我已升入四年級。在過去三年中我收獲了太多知識，太多歡樂，太多溫暖，那是因為有您，我親愛的好老師。
我的第一任語文老師，賈老師，她是一位既嚴厲又博愛的好老師。她不但講課幽默有趣、而且認真負責。不僅要求我們知識要打的'扎扎實實還教育我們做人要踏踏實實，記得在一次課堂上，她問：“誰知道，《村居》的作者高鼎的還有什么作品，對作者了解的請舉手�！蔽也患偎妓鞯木团e起了手，她點名讓站起來說說，我支支吾吾的半天也說不上來。賈老師說：“知之為知之，不知為不知，是知也。學習知識知道就是知道，不知就要虛心學習，這才是有智慧的學生�！�
數(shù)學老師兼班主任的盧老師，她身材苗條，一頭烏黑的短發(fā)，一雙像黑葡萄一樣眼睛的眼睛美麗極了。充滿溫暖的臉上總是掛著甜美的微笑，當我們不認真學習時，她的臉也會從“晴空萬里”變成“烏云密布”。
我像一個小樹，老師們就是園丁。我像向日葵，老師就是照亮我的陽光。照亮著我們幸福成長！
二年級作文 篇4
上個學期，我在校門口買了一條剛出生不久的娃娃魚，它黑色的身體，紅色的肚皮，樣子好像一只小壁虎，十分可愛。
我把它帶回了家，放在魚缸里。起初，它沿著缸壁不停地游動。我想：它可能是對外面的世界很好奇，想出來看一看吧。也可能是換了一個新環(huán)境，它驚恐不安。我每兩天給它換一次水，喂一次食。漸漸的'，它的心情平靜下來了，它浮在水面上歡快地游動，嘴里吐出一些小泡泡�？墒牵^了不久，娃娃魚一動不動地沉在水底，聽到響聲它才游動一下，不像原來那樣歡快了，我問媽媽為什么娃娃魚會這樣，媽媽說：“可能是我們喂食不當，它生病感冒了�！辈恢獘寢屄犝l說這種但是情況應該喂葡萄糖，媽媽在魚缸里放了一些葡萄糖。但是，這樣還是沒能挽救這條娃娃魚的生命，它死了。我很難過，
媽媽說：“別難過了，以后，我們養(yǎng)小動物，首先要了解它的生活習性，掌握喂養(yǎng)它的方法……”
我想：如果當時，我不把它帶回家，這條娃娃魚可能現(xiàn)在正在那位阿姨的精心照料下和它的同伴愉快的生活在一起……
二年級作文 篇5
我聽爸爸說，東孝街道敬老院里住著許多沒有兒女的老爺爺老奶奶，我感到很難過，真想為他們做些什么！所以今天我決定和爸爸一起去為他們包“愛心”餃子。
我們開始為包餃子做準備，你洗菜，我倒水；你切菜，我剁肉；一幅其樂融融的場景。一個個雪白又可愛的餃子在我手中誕生，把它們放在盤子里，就好像團團圓圓的一家人。白白胖胖的餃子放進水里，我們又到院子里跟老人們聊天，大家都等不及想要吃上“愛心”水餃了！
到了吃飯時間，大家端著熱乎乎的餃子送到桌子上給老人們吃，老人們吃著餃子，臉上都露出了高興的笑臉。還有不方便的老人，叔叔阿姨們親自送到房間去。一陣忙碌之后，我和爸爸還有很多獻愛心的叔叔阿姨坐在一起吃著“愛心”餃子嗎，心里都是美滋滋的，覺得很滿足。
在餃子的香氣中我們的活動畫上一個完美的`句號。尊老愛幼是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，獻愛心是一件令人開心的事，我感到今天我所做的事好有意義。
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