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        二年級作文300字

        時間:2024-04-13 12:56:10 二年級 我要投稿
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        二年級作文300字

          在平凡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家整理的二年級作文300字5篇,希望能夠幫助到大家。

        二年級作文300字

        二年級作文300字 篇1

          我的媽媽可嘮叨,不管是做作業(yè)、上學,我都逃不過她的嘮叨。

          做作業(yè)時,她的嘮叨來了:“兒子,你的作業(yè)寫好了嗎?”我心里默默地想:我的耳朵又要受害了!皩α,你的.字一定要寫好,寫不好老師又要批評你了!”“媽媽,我保證寫好!薄斑有……”“夠了,你再講,我做作業(yè)就不認真了!眿寢専o奈的走了。

          上學前,我正要上學了,但是媽媽急忙跑過來:“你的書帶齊了嗎?要不要我?guī)湍銠z查一下?”“放心吧,我檢查過了。”“上課要認真聽講,如果不認真,看我怎么收拾你!”“好了!好了!”我看了看手表:“啊,要遲到了!”我飛奔出家門!鞍ァ蔽疫吪苓呄耄何乙s快溜了。

          哎!媽媽,如果你不再嘮叨,就是世界上最好的媽媽!

        二年級作文300字 篇2

          春天來了,春天來了!綠茵茵的小草伸了伸懶腰,從泥土里探出頭來;紅艷艷的小花隨風搖擺,跳著歡快的舞蹈。美麗的景色吸引了許許多多的小朋友。

          你看!一個胖嘟嘟的小男孩趴在草地上,目不轉睛地盯著花朵上的蟋蟀先生,他時而眨眨眼,時而點點頭,好像在和蟋蟀先生說著悄悄話。

          你瞧!一群可愛的'小朋友在綠油油的草地上,舉行拔河比賽呢。他們分成兩隊,緊握繩子,腳蹬著地,使勁兒地往自己的方向倒。他們咬著牙,脹紅了臉,大聲地喊著:“1!2!3!加油!”

          激烈的拔河比賽吸引了兩只可愛的小蜻蜓,他們在空中飛舞,好像在給小朋友加油助威;他們在竊竊私語,好像在說:“嘿,伙計,我們來賭一把,猜猜哪隊小朋友會贏?”

          繩子中間的紅色蝴蝶結一會兒移向左邊,一會兒又移向右邊,難分勝負。這時,只見左邊的隊員卯足了勁,奮力向后一蹬,猛地把對方拉了過了!“耶,贏了!”他們歡呼著,興奮地跳了起來!

          小朋友們手拉著手,在草地上奔跑,在太陽下歡笑。歡快的笑聲仿佛編織成了一首悅耳動聽的歌,一首春天的贊歌。

        二年級作文300字 篇3

          我很羨慕那些會滑冰的人,因為他們可以飛快地在地上滑動,還可以做出一些平常沒法做到的花樣。我很想象他們一樣滑行,于是就想去學。

          爸爸帶我到區(qū)政府廣場去學溜冰。爸爸找了一個老師。告訴她我要學滑冰,老師先拿出一雙溜冰鞋幫我穿上,然后,扶我到空曠的.地方。

          這位老師先教我站立。她把右腳橫著站在后面,把左腳豎著站在前面,左腳跟靠著右腳,呈丁字步。我跟著模仿,不一會兒,我也能站起來了。我想:站立還挺容易的,滑起來應該也不會太難。老師見我會了,帶我練習了一下,就教我滑了起來。我有一點兒小緊張,慢慢地往前滑,有時還只能慢慢挪動,還有時候沒搞好,快了一點,一緊張重心不好,就摔了一跤。

          之后,我?guī)缀趺刻焱砩隙荚诰毩,學后第五天就已經可以溜得比較快了。

          我學會了溜冰,非常高興。

        二年級作文300字 篇4

          今天真是個好天氣,可媽媽不斷地叫我騎自行車,可我不會騎,我心想:只有自己慢慢練習了。

          首先,我坐在自行車的.座位上,然后,把右腳放在踏板上,我的右腳馬上放在踏板上,接著右腳一蹬,輪子慢慢地轉起來了,我騎了一段路,可沒騎多遠就下來了,還摔了一個大跟頭。我不停練習,最后終于練成了。

          可是,我以為我學會了,我再也不會摔跤了?墒牵幸粋晚上,我騎著自行車,騎得很快,快得如閃電一樣。可是,突然就又摔倒了,摔得非常痛,我很想哭,但哭不出來,因為,媽媽常常對我說:“男子漢大丈夫不能哭”。想起這句話,我忍住了眼淚,爬了起來,開始騎車。

          我吸取了上次的教訓,慢慢地騎了五圈。我突然停了下來,回想起剛才,我心想:我怎么沒摔倒呢。我心里非常高興,功夫不負有心人,我終于學會了騎自行車。

          通過這件事,我知道了,只要認真學習,不管什么事都能成功。

        二年級作文300字 篇5

          今天,老師帶我們在教室里玩“畫鼻子”的游戲。

          首先,老師在黑板上畫了一個小女孩的臉,可是小女孩的鼻子不見了,我們要幫她找回來。老師請我上臺,我的心情又開心又激動。我一步一步地走到臺上去,老師卻用紅領巾把我的眼睛遮起來,我頓時變成了盲人,我的心怦怦直跳。接著我小心地走到黑板,生怕撞到講臺桌和椅子,老師把粉筆拿給我時,我伸出手要去拿粉筆,可是因為我看不見,東抓西抓還是拿不到,最后老師把粉筆放在我的手上,帶我到黑板上小女孩的前面。

          我拿起粉筆,想象剛才老師畫的小女孩,找到了一個合適的位置,大概畫出了一個鼻子。我正畫時,聽到了同學們哈哈大笑的聲音,我的'內心很失落,我想肯定是我畫不好。此時,我是多么想看看我畫的結果。

          老師叫我摘下紅領巾,我看到我把鼻子畫到小女孩的嘴巴上,這下讓小女孩怎么吃飯呢?怪不得同學們哈哈大笑。雖然這次我畫得不好,但是也給同學們帶來了快樂!

          老師又請了小璇同學上臺,她大步走上去,一樣用紅領巾遮住了眼睛,可是,她卻畫出了一個又好又正的鼻子,同學們給小璇同學熱烈地鼓掌。

          這個游戲太有趣了,同時也讓我體會到盲人的辛苦,希望下次還能再“畫鼻子”。

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