二年級(jí)作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的二年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

二年級(jí)作文 篇1

　　愛麗絲和她的姐姐在湖邊午休，有一只兔子從愛麗絲眼前跑過，愛麗絲就追了上去，想看看，結(jié)果突然掉進(jìn)了一個(gè)井里，她想難道掉進(jìn)無底洞里了嗎？然后她就掉到地面上了。她來到一個(gè)房間，看到桌子上有一把鑰匙，她用鑰匙打開了一扇門。愛麗絲來到一個(gè)奇怪的房間，房間里有一面鏡子融化了，還有要反著拿才能看懂的書。然后在另一個(gè)地方她又參加宴會(huì)，仆人端上來一只羊腿，羊腿給愛麗絲舉了一躬，宴會(huì)上的人喝酒的方式很奇特，他們把酒倒在桌子上，然后擠桌布上的酒喝。

　　我覺得愛麗絲是個(gè)很溫柔善良的女生，但是她的.經(jīng)歷太奇怪了，我一點(diǎn)也不想要這樣的奇遇。

二年級(jí)作文 篇2

　　今天早上天空飄起了雪花，雪越下越大，我們?cè)趯W(xué)校還玩了打雪仗。回家的路上，我滾了一個(gè)大雪球，我把雪球打在了小姨身上，小姨也滾了一個(gè)雪球，往我身上打�？墒�，小姨沒有打中我，我們邊玩邊回到了家。

　　我感覺今天的空氣清新了很多，我希望明天能繼續(xù)下雪。

二年級(jí)作文 篇3

　　一天，兔媽媽對(duì)小兔說，你到菜園去，拿一個(gè)南瓜回來做菜。于是，小兔來到了菜園里。他看到了一個(gè)很大很大的南瓜，就想把這個(gè)南瓜運(yùn)回家�？墒�，這個(gè)南瓜非常大，小兔開始想，怎么把這個(gè)南瓜運(yùn)走呢？

　　忽然，小兔發(fā)現(xiàn)菜園外有一輛小車，可不可以用小車把南瓜運(yùn)走呢？于是，小兔就把小車推到了南瓜那里，小兔用了好大力氣才把南瓜放到小車上。之后，小兔就把小車推回家了

　　回到家，兔媽媽問小兔；你是怎么把南瓜運(yùn)回家的'？小兔回答說；我是用小車把南瓜運(yùn)回家的。

二年級(jí)作文 篇4

　　周二下午媽媽和我在家里，我在寫作業(yè)，媽媽在給我下載數(shù)學(xué)題�？墒菋寢尣粫�(huì)下載，媽媽說：車行，過來幫幫我好嗎？

　　我說：我來了，您有什么事嗎？

　　媽媽說：請(qǐng)你幫我把數(shù)學(xué)題下載一下行嗎？

　　我一愣，心里想：原來媽媽也有不會(huì)的呀！我一邊拍著胸脯一邊自豪地說：好的，看我的。

　　我跟媽媽說：先打開e的網(wǎng)頁，再找到百度一下，在文本框里輸入數(shù)學(xué)題，點(diǎn)擊搜索，一會(huì)電腦上出現(xiàn)了許多與數(shù)學(xué)題相關(guān)的詞條，可是有成千上百個(gè)這樣的詞條，到底該選哪一個(gè)呢？下一步限定條件，在頁面左上方的空白框里輸入小學(xué)二年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)題，點(diǎn)擊搜索，在頁面出現(xiàn)的詞條中任意點(diǎn)開一條就找到您要找的東西了。下面用復(fù)制粘貼的`方法就可以完成下載了。媽媽聽了我講的立刻就明白了。媽媽又實(shí)際操作一下，媽媽對(duì)我的表現(xiàn)非常高興，給了我一個(gè)大大的擁抱。

　　通過幫助媽媽我明白了一個(gè)道理：幫助別人時(shí)自己也獲得了快樂。

二年級(jí)作文 篇5

　　姥姥家有一只可愛的小貓，我每次去外婆家都要看一看。

　　這只小貓的身上長(zhǎng)著許多黃色的條紋，走路的時(shí)候一搖一擺的，很好玩。它的耳朵很尖，微小的聲音也能聽到。它的眼睛平時(shí)是圓的.，睡覺的時(shí)候就把眼睛瞇成一條縫。它的嘴是粉紅色的，嘴邊還長(zhǎng)著幾根胡須。

　　小貓不但可愛，還會(huì)捉老鼠呢！它一聽到有動(dòng)靜就躲起來，等著老鼠出洞。一會(huì)兒，老鼠從洞里把頭伸出來東瞧瞧，西瞧瞧，覺得沒有動(dòng)靜了才大膽地走出洞。小貓一見，渾身毛都豎起來了，它像箭一樣躥過去，把老鼠捉住了。小貓叼著老鼠走到姥姥面前，把嘴里的老鼠不停地?fù)u動(dòng)著，好像在請(qǐng)功。我外婆一見，樂呵呵地說：“喲，又捉住了一只老鼠。”小貓好像也知道在表揚(yáng)它似的，得意洋洋地找個(gè)地方享用它的“戰(zhàn)果”去了。

　　多可愛的小貓��！

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