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（必備）助人為樂(lè)的二年級(jí)作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的助人為樂(lè)的二年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
助人為樂(lè)的二年級(jí)作文 篇1
在我們家屬院門(mén)口，有一位看門(mén)的張軍叔叔，他長(zhǎng)著烏黑的頭發(fā)，濃濃的眉毛下長(zhǎng)著一雙慈祥的眼睛。他對(duì)人很熱情，平常也經(jīng)常助人為樂(lè)。
有一個(gè)冬天的早上，我正要出大門(mén)去上學(xué)，看到一個(gè)小弟弟身上只穿著秋衣、秋褲，光著腳穿著一雙涼拖鞋，在樓下寒冷的北風(fēng)中哭著喊著找媽媽?zhuān)瓉?lái)是小弟弟的媽媽趁孩子睡著的時(shí)候出門(mén)買(mǎi)東西了，小弟弟就自己跑下樓了。小弟弟找不到媽媽?zhuān)涂藓爸箝T(mén)外面找，看門(mén)的.張軍叔叔看見(jiàn)了這個(gè)情景，連忙把孩子抱了起來(lái)往門(mén)衛(wèi)室里去，又給小弟弟找來(lái)棉衣取暖。最后到孩子的媽媽回來(lái)，才把孩子交給媽媽。忙完這些，等他端起吃了一半的早飯，飯?jiān)缫呀?jīng)涼了。
還記得有一次，我爸爸媽媽都出差了，家里沒(méi)有一個(gè)人，晚上放學(xué)我自己回家，到家門(mén)口才發(fā)現(xiàn)鑰匙忘記帶了�？撮T(mén)的張軍叔叔知道了情況，把我接到了門(mén)衛(wèi)室，讓我趴在他的桌子上寫(xiě)作業(yè)，給我倒了開(kāi)水，還給我開(kāi)了暖氣，而他一直在寒風(fēng)中看著我的爸爸是否回來(lái)。這一站就是一個(gè)小時(shí)，把張軍叔叔凍得滿(mǎn)臉通紅，直到爸爸回來(lái)把我?guī)Щ亓思遥矝](méi)
一句怨言。爸爸很感謝張軍叔叔，直說(shuō)：“雖然咱們不是親人，但勝似親人呀！”
我們身邊不是缺少愛(ài)，而是缺少發(fā)現(xiàn)，只要你張開(kāi)發(fā)現(xiàn)的眼睛，就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊充滿(mǎn)了愛(ài)。
助人為樂(lè)的二年級(jí)作文 篇2
在我的身邊，有許許多多、各種各樣的人。有的淘氣、有的聽(tīng)話(huà)、還有的助人為樂(lè)……但我最欣賞的人是助人為樂(lè)的，因?yàn)樗涞蒙线@樣一個(gè)閃光的名字。
她不管是學(xué)習(xí)方面的'、還是勞動(dòng)方面，看見(jiàn)別人有困難就會(huì)馬上過(guò)去幫助。
有一次，沒(méi)人有時(shí)間來(lái)聽(tīng)我讀背課文，我很著急，急得一直走來(lái)走去。這時(shí)，她過(guò)來(lái)問(wèn)：“阮阮，怎么了？”我說(shuō)：“沒(méi)人有時(shí)間聽(tīng)我讀背課文，我正急呢！”她說(shuō)：“哦，這樣啊，那你先給我讀吧！”我說(shuō)：“那怎么行，你手頭上不是還有事嘛！”她說(shuō)：“沒(méi)事的，我做事很快的�！彪m然在上課之前我讀完了課文，但她卻沒(méi)有來(lái)得及做完事。
那一次，我非常感動(dòng)，也非常恨我自己，想：我為什么讀得這么慢呢？如果我讀得快一點(diǎn)的話(huà)，她就可以做完事了。我一直把這件事深深地刻在心里。
她配得上這一個(gè)閃光的名字，因?yàn)樗藶闃?lè)，這個(gè)名字就是——倪蜻。我一定會(huì)牢牢地記住這個(gè)名字的。
助人為樂(lè)的二年級(jí)作文 篇3
在我的記憶里，張藝嘉是個(gè)熱心的女生，因?yàn)樗龓土宋乙粋�(gè)大忙。
前一段時(shí)間，我的腳崴了，走去上洗手間總是件痛苦的事。有一次，我又去上洗手間，走啊走，路怎么變得這么遠(yuǎn)？當(dāng)然，路是很近的，只是因?yàn)槲业哪_痛，步子變慢了，路就變遠(yuǎn)了。這時(shí)張藝嘉從一旁經(jīng)過(guò)，她立刻向我走了過(guò)來(lái)。張藝嘉一邊挽著我的.手，一邊問(wèn)我：“劉純熙你走得吃力嗎？”我當(dāng)時(shí)心里一陣陣的溫暖，連忙回答：“不吃力！”她不再說(shuō)話(huà)了，把我扶進(jìn)了洗手間。洗手間出來(lái)又扶回教室，一路上，她說(shuō)了不少關(guān)心的話(huà)。
我覺(jué)得張藝嘉是個(gè)熱心的小姑娘，她會(huì)主動(dòng)幫助同學(xué)，真是個(gè)值得信賴(lài)的學(xué)生。
助人為樂(lè)的二年級(jí)作文 篇4
做完了周日的作業(yè)，母親要帶我去洗澡。我心里愜意極了！雖然從我家到澡堂大約需要二十分鐘的路程，但我并不覺(jué)得遠(yuǎn)。一路上，我和母親開(kāi)心得說(shuō)說(shuō)笑笑，欣賞著變化多端的風(fēng)景，不知不覺(jué)就到了那里。
澡堂里的人不是很多，但異常悶熱。我在淋浴里沖了一會(huì)兒，玩夠了水，感覺(jué)累了，就蹲在地上。水不停地敲擊著我的脊背，發(fā)出滴滴答答的聲音，像一種背景音樂(lè)，又像一首催眠曲，我不禁想昏昏欲睡了。
突然，耳邊傳來(lái)一位老奶奶溫和的聲音：“小姑娘，幫我搓搓背吧！”這突如其來(lái)的求助，立刻趕走了我的睡意，我不禁抬起頭，映入我眼簾的是老奶奶那慈祥的面容，懇切的眼神。我仔細(xì)地打量著她，只見(jiàn)她坐在一個(gè)黃色的塑料凳上，弓著背，稀疏的花白的頭發(fā)貼在頭上，十分疲憊的樣子。她眼巴巴地看著我，嘴角掛著和善的微笑。
我不禁想起了爸媽和老師的教導(dǎo)，要孝敬老人，幫助有困難的人。于是，我把老奶奶的澡巾戴在手上，使出了吃奶的勁，搓呀搓呀，老奶奶夸獎(jiǎng)我搓得真舒服。周?chē)娜硕寂ゎ^看著我，還以為我是老奶奶的親孫女呢。我抬頭時(shí)，不小心碰到了母親的`眼光，她用含笑的眼睛看著我，并向我豎起了大拇指。我搓得更起勁了，在我的努力下，老奶奶脊背的每一個(gè)地方都讓我一點(diǎn)不落地搓凈了。
我的睡意全無(wú)了，心中有一種美好的感覺(jué)在蕩漾，在澡堂里，在回家的路上，我想，這就是助人的快樂(lè)。我們常說(shuō)：幫助他人，快樂(lè)自己。今天我感受到了。
助人為樂(lè)的二年級(jí)作文 篇5
一天，風(fēng)和日麗，小兔子帶了一個(gè)圓圓的黃色氣球在花園里玩，這只氣球上印著一只潔白的小兔子，是昨天它生日時(shí)，媽媽送給它的生日禮物，非常美麗
走著，走著，突然刮來(lái)一陣風(fēng)，小兔子的腳離開(kāi)了地面，隨著風(fēng)漂了起來(lái)。飛了一段路，小兔子實(shí)在握不住繩子，從手里滑了出來(lái)。氣球離小兔子越來(lái)越遠(yuǎn)，一下子就無(wú)影無(wú)蹤了。小兔子望著氣球離去的.方向，傷心地哭了。
一只小鳥(niǎo)從遠(yuǎn)處飛過(guò)來(lái)，看見(jiàn)小兔子這么傷心，就好奇地問(wèn)小兔子：小兔子，你好！你為什么這么傷心呀？小兔子擦了擦眼角的淚水，嘟著嘴巴說(shuō)：我最心愛(ài)的氣球飛走了，是我昨天生日，媽媽送給我的禮物小鳥(niǎo)詢(xún)問(wèn)了氣球的特點(diǎn)，試探了一下風(fēng)向，接著朝一個(gè)方向飛走了。
過(guò)了好一會(huì)兒，小鳥(niǎo)銜著一端系有氣球的繩子從遠(yuǎn)處飛了過(guò)來(lái)。小兔子望著小鳥(niǎo)嘴里的氣球，發(fā)現(xiàn)正好是它那只印有小兔的黃色氣球，開(kāi)心地從小鳥(niǎo)嘴里接過(guò)氣球，說(shuō)：謝謝你，小鳥(niǎo)！小鳥(niǎo)回答說(shuō)：不客氣！
最后，小兔子和小鳥(niǎo)一起津津有味地玩起了氣球。
助人為樂(lè)的二年級(jí)作文 篇6
“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩……”天上忽然下起了大雨，正在山上采蘑菇的小兔優(yōu)優(yōu)趕緊拿起自己的蘑菇傘遮在頭上往家里跑。
跑著跑著，半路上它碰到了小雞毛毛，毛毛沒(méi)有東西遮雨，全身都快被淋濕了。優(yōu)優(yōu)見(jiàn)了心想：“毛毛再這樣下去會(huì)感冒的.呀！”小兔趕緊把自己的蘑菇傘給了小雞毛毛，毛毛連聲說(shuō)：“謝謝你，優(yōu)優(yōu)！”小兔優(yōu)優(yōu)笑了笑，冒著雨跑回家了。
當(dāng)小兔優(yōu)優(yōu)跑回了家，全身都淋濕了，它連忙脫下了濕衣服。過(guò)了一會(huì)兒，雨停了，小兔把濕衣服掛到了外面。
天晴了，太陽(yáng)公公出來(lái)了，它笑瞇瞇地朝小兔豎起了大拇指，“小兔，你真棒，你是個(gè)助人為樂(lè)的好孩子！”小兔聽(tīng)了，開(kāi)心極了，對(duì)太陽(yáng)公公說(shuō)：“太陽(yáng)公公，這是我應(yīng)該做的！”