二年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的二年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級(jí)作文 篇1
今天，是弟弟的.生日。媽媽送他一只小烏龜，弟弟給他取了一個(gè)名字：“烏烏”。烏烏的外殼圖案是六角形的，只要把它拿住，把手舉起來(lái)，“烏烏”就懸在半空，四條腿擺動(dòng)起來(lái)，好像在說(shuō)“救命呀！快放我下來(lái)。”只要碰碰它，它就趕緊把頭、四條腿縮回去。
嗨，真是個(gè)膽小鬼。
二年級(jí)作文 篇2
前天，可怕的臺(tái)風(fēng)“�？睅е耧L(fēng)暴雨氣勢(shì)洶洶地來(lái)到了寧海，臺(tái)風(fēng)把我奶奶的絲瓜架子吹得亂七八糟，還把鄰居家的'向日葵吹斷了腰，它還刮倒了路邊的一棵小樹(shù)……第二天，奶奶的絲瓜架子又被重新綁過(guò)了，鄰居家的花壇也被整理過(guò)了，可是可憐的小樹(shù)依然斜斜地躺在地上，小樹(shù)多可憐啊，沒(méi)有人來(lái)救它！突然，我靈光一閃，別人不救，我可以救呀！
我叫來(lái)隔壁家夢(mèng)夢(mèng)，一起找來(lái)了兩根小木棍和一根長(zhǎng)長(zhǎng)的尼龍繩。我們想學(xué)著公園里看到的樣子，先把小樹(shù)扶起來(lái)，讓它站直了，再把兩根小木棍插在小樹(shù)的旁邊，然后用繩子把小木棍和小樹(shù)綁在一起。可是這個(gè)看起來(lái)容易，做起來(lái)卻非常非常非常難，我們費(fèi)了九牛二虎之力才把小樹(shù)扶直、綁好。
小樹(shù)站直了，在微風(fēng)中輕輕地招手，好像在說(shuō)：“謝謝你們了，小朋友，我又能站直了！”
小鳥(niǎo)也高高興興地飛了過(guò)來(lái)，扇動(dòng)著翅膀“嘰嘰喳喳”地叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“謝謝你們，小朋友，我又可以到這棵小樹(shù)上休息了！”
我和夢(mèng)夢(mèng)開(kāi)心地笑了。小樹(shù)，小樹(shù)，我們一定能看到你茁壯地成長(zhǎng)的。
二年級(jí)作文 篇3
明天，暑假的快樂(lè)時(shí)光就走了！留下了歡樂(lè)的腳步！明天，我們又將推開(kāi)學(xué)習(xí)的大門，迎接新學(xué)期的到來(lái)。
嘻嘻！我又快見(jiàn)到那明亮的教室了，我又快見(jiàn)到可愛(ài)的同學(xué)了，我又快見(jiàn)到慈祥的`教師了。我又回到以往的學(xué)習(xí)時(shí)光了！用兩個(gè)字形容：高興。用三個(gè)字形容：很高興。用四個(gè)字形容：非常高興！我的學(xué)校不知改變了多少啊！
雖然學(xué)校里很快樂(lè)，但一堆堆的作業(yè)堆如山，再說(shuō)，我們的教師很嚴(yán)格，一個(gè)同學(xué)不及格，教師就大發(fā)雷霆！我們都有一點(diǎn)害怕了。堂上這樣，堂下的教師就特溫柔，作業(yè)有時(shí)也特少，甚至沒(méi)有。教師對(duì)我們挺好的嗎！
明天，你快來(lái)吧！我期盼著你的來(lái)臨！
二年級(jí)作文 篇4
在的童年生活里有的事。有高興的；有悲傷的；有難忘的；有喜劇的。可我覺(jué)得最有趣那件事，它還流淌在腦海里。
記得一年級(jí)的星期五，全校師生去桃花山春游，天又下著雨，真是不湊巧呀！老師說(shuō)：風(fēng)雨無(wú)阻。這句話激發(fā)了同學(xué)們的斗志力！聽(tīng)這句話，同學(xué)們高興，歡呼著，一蹦三尺高。好，好大聲的叫道。八點(diǎn)鐘了，老師同一起出了，乘著包了的公共汽車開(kāi)向桃花山著美麗的桃園。汽車上，同學(xué)們的說(shuō)話聲，笑聲大汽車的呼呼聲。半個(gè)多小時(shí)，美麗的桃花山山腳。我剛走下汽車，一鼓清香的氣息飄鼻子里。我仰望山頂，一看，高，地濕淋淋的，：吧，高走呀，路又不好走。我環(huán)視了的同學(xué)，把雨傘當(dāng)拐杖，挑戰(zhàn)這艱巨的任務(wù)。我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，問(wèn)了問(wèn)好朋友：“是去嗎？”“！”
沒(méi)辦法，跟著大部隊(duì)往山上走去。同學(xué)半山腰的.就，老師得知后，勸說(shuō)，上面有很美的景色。還同學(xué)在走到半山腰的，一下子摔倒在，我正譏笑旁邊被摔著的同學(xué)。不好我踩在了濕淋淋的石頭上，一下子的膝蓋也打臟了，坡度越來(lái)越陡峭，全班人小泥人。我正走著走著，一不，又摔倒了，結(jié)果后面的同學(xué)跟拜拜。真是不好意思，連累了你們。我急忙道歉。在下我信心登山呢。真沒(méi)意思，在好好的課不上，來(lái)登山嘛，無(wú)聊。我旁邊的同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)：這挺有意思的呀，跟我著便拉向上沖去。我和同學(xué)本來(lái)都掉隊(duì)了，幸虧有的幫助，我趕上了大部隊(duì)從新起了信心。
山頂，朵桃花盛開(kāi)了，好象在給打招呼：春天又來(lái)了，多美呀！里吮吸著清鮮的空氣，等大賜給的恩惠。要好好把握這點(diǎn)，享受著春天的快樂(lè)。明白了，要想回報(bào)，要付出。要想享受大給的恩惠，不怕，努力地向上攀登。
二年級(jí)作文 篇5
參加循環(huán)使用課本的活動(dòng)后，我知道了制造出一本書的制作過(guò)程，也知道了浪費(fèi)的資源和制造出的廢水和污水對(duì)自然對(duì)人類的.危害。自從我看了那些天文數(shù)字后，我就十分同意循環(huán)使用課本，并且我也非常想當(dāng)?shù)谝慌n本循環(huán)使用者。
當(dāng)然，如我所愿，我成了第一批使用者之一。這讓我為此而驕傲和自豪。
從那時(shí)開(kāi)始，我再也不在書本上亂圖亂畫，再也不在書上折折疊疊，我變得更加愛(ài)護(hù)書本了。
循環(huán)使用課本既省錢又不浪費(fèi)，一舉兩得。我希望會(huì)有更多的同學(xué)加入這個(gè)——一舉兩得，的行列里。
二年級(jí)作文 篇6
在奶奶家過(guò)年的時(shí)候，我和媽媽坐在土灶前燒火，媽媽看見(jiàn)泡在水桶里的年糕，突然說(shuō)：“你想來(lái)點(diǎn)下午點(diǎn)心嗎？媽媽給你煨根年糕。”“煨年糕？好呀！”對(duì)于我這個(gè)高級(jí)吃貨來(lái)說(shuō)，當(dāng)然要好好嘗嘗了。
媽媽先放置了一些炭火，平鋪均勻，然后挑出兩根潔白豐滿的年糕，找了個(gè)合適的位置，把它們埋了進(jìn)去。媽媽再三囑咐我要掌握好火候，別燙到了手。年糕放在炭火上，我時(shí)不時(shí)地去撥弄下，看看有沒(méi)有熟，直聞到一股焦味了才急忙翻了一面。過(guò)了一會(huì)，我又著急去撥弄下看看可以吃了沒(méi)，撥開(kāi)炭灰，一股美味的香氣撲鼻而來(lái)，我趕緊取出一根，媽媽看見(jiàn)我這個(gè)小饞貓?jiān)谕凳沉�，趕緊過(guò)來(lái)?yè)屓ヒ豢�，說(shuō)：“還沒(méi)熟透呢！”我只好眼睜睜地看著美味的.年糕離我遠(yuǎn)去，又滾進(jìn)了炭灰中。過(guò)了好一會(huì)，煨年糕終于出炭灰了，濃濃的香味又釣來(lái)了好幾個(gè)“小饞貓”。一取出年糕，兩個(gè)“小饞貓”就把我其中一根戰(zhàn)利品給搶走了，弟弟和妹妹一人分了一半。弟弟心急啊嗚一口咬下去，“哇！好燙呀”說(shuō)著好燙卻怎么也不肯把這口美味給吐出來(lái)，只能不停地跳來(lái)跳去。兩根年糕根本沒(méi)辦法分，我媽媽趕緊又煨了好幾根。其實(shí)我媽媽也想吃這個(gè)美味呢！只是不好意思和我們搶，就多煨了幾根。
過(guò)年真是太好玩了！有這么多的親戚朋友可以一起玩，還有如此美味的煨年糕，這可不是隨便能吃到的呦！
二年級(jí)作文 篇7
今天上午，學(xué)校舉行了一場(chǎng)精彩的運(yùn)動(dòng)會(huì)。第一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是100米跑步。一聲槍響，運(yùn)動(dòng)員們像箭一樣飛快地向前沖去，我們班一名運(yùn)動(dòng)員以9秒的速度取得了勝利，我們都為他歡呼，為他祝賀。下一項(xiàng)是跳遠(yuǎn)比賽。運(yùn)動(dòng)員們使勁一跳，呀！好可惜，我們班只得了第三名！運(yùn)動(dòng)會(huì)在我們的.歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，雖然只得了一個(gè)第一名和一個(gè)第三名，但是我們還是非常開(kāi)心�；氐搅私淌�，我和楊一然還一起上臺(tái)給運(yùn)動(dòng)員們獻(xiàn)上了一首關(guān)于運(yùn)動(dòng)員的歌曲。
二年級(jí)作文 篇8
花的魅力在于它的芬芳嬌艷，小草的魅力在于它的勃勃生機(jī)。那么，讀書的.樂(lè)趣又在哪里呢，我們?nèi)チ私庖幌掳伞?/p>
每當(dāng)我看見(jiàn)我喜愛(ài)的書時(shí)，我就飛奔過(guò)去。看起書來(lái)，我就像那本書的蛀蟲一樣，“鉆”進(jìn)書里，出不來(lái)了。
有一次，媽媽帶我去北方書城看書。到了那兒，我就迫不及待地找我那本看了一半的書，又接著看了起來(lái)。
因?yàn)槲覀內(nèi)サ幂^晚，所以過(guò)了一會(huì)兒，就要到八點(diǎn)鐘了，北方書城的工作人員就該下班了。八點(diǎn)鐘到了，廣播響了，時(shí)間過(guò)得可真快呀，北方圖書城的工作人員就該下班了……可是我卻依然沒(méi)有 反應(yīng)，直到媽媽叫我回家。
讀書使我的知識(shí)更加淵博，讓我在書中遨游，隨著故事的主人公一起旅游。時(shí)而驚險(xiǎn)，時(shí)而高興，時(shí)而傷感，這，就是讀書帶給我的樂(lè)趣。
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