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二年級(jí)作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的二年級(jí)作文300字5篇，希望對大家有所幫助。
二年級(jí)作文300字 篇1
星期天，我的一家到附近的公園玩。
那里的景色可美了，有五顏六色的花兒，碧綠的樹木，有可愛的小鳥早樹枝上唧唧喳喳的唱歌，這真是鳥語花香��！還有很多的'游客，他們在輕松著自己的心情，追尋著春天的蹤影。
我們在公園里悠閑的散步，忽然我看見一位大哥哥把香蕉皮隨手扔在了地上，這樣可不好。我快速的跑上前去，把香蕉皮檢起來扔進(jìn)了垃圾箱，然后我又追上大哥哥，友好地說：“大哥哥您好，你不能把香蕉皮扔在地上，不然被人踩到會(huì)摔倒的，而且也會(huì)破壞這里的環(huán)境，對嗎？”哥哥聽了羞愧地說：“謝謝你，小妹妹，下次我不會(huì)再這樣了�！�
有時(shí)，勸阻一個(gè)人或一件事也不是很難的事，讓我們從身邊的小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事做起，一起保護(hù)環(huán)境吧！
二年級(jí)作文300字 篇2
我家有一條小狗，我給它起了一個(gè)名字叫“小黑�！�
它的耳朵耷拉著，耳朵里面紅紅的.。眼睛黑亮黑亮的，像兩顆寶石。尾巴長長的，摸著它的毛，非常柔軟。它一跑，非�？�，一轉(zhuǎn)眼就跑得無影無蹤了，就像有四條飛毛腿。
我家的小狗非常喜歡吃肉。如果你把肉放進(jìn)果盤里，然后叫它回來吃東西，它就飛快地跑回來，大口大口地吃肉，轉(zhuǎn)眼就吃個(gè)精光。
它睡覺的時(shí)候，會(huì)擺成“F”形，有時(shí)會(huì)擺成“大”字型，非�？蓯�，誰都不忍心打擾它。
它吃飯的時(shí)候，如果有人來了，它就馬上出去看看。如果是認(rèn)識(shí)人，就不叫，如果是陌生人，它就汪汪叫，提醒主人：“有陌生人來咱們的家了。”
如果它犯錯(cuò)了，主人打它，它會(huì)“哼哼”地叫。如果你把食物放在手里，它吃不著，就會(huì)對你“汪汪”地叫，告訴你：“快饞死了�！�
我非常喜歡這只小狗，它給我?guī)砹藷o窮的樂趣。
二年級(jí)作文300字 篇3
我的課余生活好像一幅七彩的.圖畫，有“老鷹捉小雞”，有“貓捉老鼠”，還有學(xué)做飯。其中最吸引的是打羽毛球。
星期六，我和爸爸打羽毛球。爸爸打出一個(gè)旋風(fēng)球，但這種球?qū)ξ襾碚f不在話下。我瞄準(zhǔn)，使勁一打，球就像長了翅膀似的飛上天空。面對我這個(gè)高空球，爸爸胸有成竹，看準(zhǔn)機(jī)會(huì)，來了個(gè)漂亮回球。羽毛球似乎在逗我玩，明明該往左的，可它突然轉(zhuǎn)了一個(gè)彎，直徑向左飛去。害得我不但沒接到球，反而還摔了一跤。
接著輪到我發(fā)球了，這回我使出全身力氣，來個(gè)暴擊。我心想：爸爸肯定接不到。果然，無論爸爸有多高的技術(shù)，他是絕對接不到的。
打羽毛球可真有趣呀!它既可以鍛煉身體，還能訓(xùn)練人的反應(yīng)能力。我喜歡打羽毛球，它讓我的童年充滿了快樂。
二年級(jí)作文300字 篇4
我是一個(gè)二年級(jí)的小姑娘。
一張圓圓的臉蛋，一雙一笑起來就瞇成一條縫的小笑眼，一張大大的嘴巴。這就是我，一個(gè)普通而快樂的小女孩。
我有許許多多的愛好。比如，我愛聽有趣的故事，此外英語和畫畫兒都是我的最愛。當(dāng)然，為此我曾經(jīng)付出過很多努力，也曾放棄了很多玩的時(shí)間，但是我也品嘗到了收獲的`喜悅。我的畫曾多次獲得全國書畫比賽一等獎(jiǎng)，英語也通過了CCTV英語風(fēng)采大賽的復(fù)賽。我還得到了許許多多的證書和獎(jiǎng)狀呢！媽媽常說：“一分耕耘，一分收獲�！边@話一點(diǎn)也不假。每一點(diǎn)成績的取得都滲透了我的汗水。
在學(xué)校，我還交了很多好朋友呢，有張玥萱，顧卓卿，還有雷璦嘉。別的班也有我的好朋友，可以說，我的朋友遍校園！對了，我在這里順便說一句：“我還是英語課代表呢！”
這就是我，獨(dú)一無二的我！怎么樣，快來和我做朋友吧！
二年級(jí)作文300字 篇5
「我終其一生，都在學(xué)習(xí)如何像一個(gè)孩子一樣作畫！」
這是第一個(gè)撼動(dòng)我心靈的偉人名句。
而說這句話的人，叫做：畢卡索。
以前一直不懂，他那些涂鴉般的色塊，怎能稱上世界名畫？像孩子班生硬的拼貼線條，難道這就是藝術(shù)？我總是不屑的'嗤笑，傲然地不去了解。直到那幅畫打進(jìn)我心裡。
扭曲的兩個(gè)人形，變體的糾纏。我對著丑怪的圖形皺了皺眉，卻在看見圖下的注解文字時(shí)，紅了眼眶：「他們究竟是在互相擁吻，還是互相撕裂？」莫名的感動(dòng)讓我心情澎湃激揚(yáng)，怎麼有人能用如此的形象表達(dá)慾望與掙扎？
我試著去了解，發(fā)現(xiàn)一切并不如我原先設(shè)想。這老頭是個(gè)天才畫家，十二歲便能畫出超越成年人的精細(xì)素描，但他說：「我沒有風(fēng)格，風(fēng)格是畫家的致命傷！」于是他開始多變！從戀愛的粉紅色時(shí)期到老年的反璞歸真，他一生都在前行，嘗試更深的突破。
看著他晚年那張「抓著龍蝦的小孩」，我像是看到一個(gè)老人呵呵笑著，向身旁的稚兒學(xué)習(xí)作畫。
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