二年級(jí)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的二年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)作文 篇1
“遇見”這個(gè)詞是由“遇”和“見”組成，“遇”是相逢，“見”則是接觸，相逢并接觸則是“遇見”。
遇見父母是我們一生中最幸運(yùn)的事，他們的付出是我們成長的最大保障，他們時(shí)刻用心保護(hù)我們每一天。生命里每一次美好的遇見都會(huì)給人帶來豐厚的收獲，滿滿的歡喜，遇見仿佛是一種神奇的安排，它是一切的開始。遇見父母也是這樣的。
我的父親鼻子不適，本周應(yīng)該做鼻息肉手術(shù)，可父親卻婉拒說：“下個(gè)星期做吧！孩子要月考，不要因?yàn)槲业氖中g(shù)讓她有什么擔(dān)心。”父親的話觸動(dòng)了我。
當(dāng)親戚朋友問我：“爸爸和媽媽中你最喜歡誰時(shí)？”我總是毫不猶豫的說出“媽媽”！每次我都不曾注意父親的.眸子里閃過一絲落寞。我總是說不喜歡父親，可是心中卻不是這樣想的。當(dāng)我的弟弟出生后，我看見弟弟騎在爸爸身上多么像小時(shí)候的我啊。曾幾何時(shí)，我認(rèn)為父親是這個(gè)世界上最偉大的人，我最崇拜的人，可是現(xiàn)在的我是否早已忽略了幼小時(shí)的崇拜和信仰��！
弟弟很會(huì)說，很討人喜歡。每當(dāng)?shù)艿苷f“爸爸好”時(shí)，我不禁想起小時(shí)候我依偎著父親，不停地說“爸爸好”。爸爸慈祥的微笑觸動(dòng)著我的心靈�，F(xiàn)在稍長大點(diǎn)的我卻說不出口，不像弟弟那樣天真無邪，這簡簡單單的三個(gè)字重復(fù)了一遍又一遍。我有時(shí)候會(huì)似笑非笑著說“爸爸好”，爸爸也許以為我是開玩笑吧，其實(shí)那不是玩笑，而是對(duì)您那無私的愛的贊美，是我心中一遍又一遍重復(fù)的話。
或許束縛是一種愛，它能教會(huì)你什么是真愛，讓你明辨是非，有時(shí)要敢于坦坦蕩蕩，你不知一句“爸爸好”也許對(duì)你只是意味著多說一句話，可是在父親心中是他的女兒已經(jīng)長大了。父親會(huì)永遠(yuǎn)無私地疼愛自己的子女，可子女能否有一刻無私的疼愛父親呢？
生活就像一杯咖啡，它的苦、它的甜、它的濃、它的郁，需要你用心去留意，去珍惜，這樣才能體會(huì)到它的苦甜濃郁。
沒有早一步，沒有晚一步，剛巧趕上了，這就是遇見，遇見父親是一場緣分的演繹，是血脈之間注定一生的相遇。
二年級(jí)作文 篇2
而我們要保護(hù)她，就應(yīng)該從愛護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源開始。而我在這里問一下大家，當(dāng)你看見水龍頭不斷的流出清澈的自來水時(shí)，用水的人卻不知道去哪兒了；房間里開著電視、電燈、電腦卻沒有一個(gè)人；只用了幾頁就丟掉的作業(yè)本；丟在草地、樹林、小溪的垃圾時(shí)。你會(huì)怎么想。
地球慷慨提供給我們的資源，是給我們用的而不是浪費(fèi)的'。
而且地球給我們的資源有些是不可再生的，比如：礦石、石油、煤炭、金屬礦、巖石、非金屬礦等。
在此我說幾句口號(hào)：愛護(hù)環(huán)境就是愛護(hù)自己生活的地方；家園只有一個(gè)，地球無法克�。坏娣酱绲�，留與子孫耕。
二年級(jí)作文 篇3
暑假里，老師給我們推薦閱讀意大利作家亞米契斯獻(xiàn)給孩子的《愛的教育》這本書。它給我們講述了一個(gè)叫安利柯的三年級(jí)男孩成長的故事。雖然是一百多年前完成的作品，但因?yàn)閷懙檬呛臀覀兡挲g相同的孩子一年中在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活的事情，所以感到非常親切。其中《小抄寫員》給我留下的感受最深。
朱利亞的家很貧困，他的爸爸利用晚上的時(shí)間幫人抄寫簽條，以補(bǔ)家用。朱利亞心疼爸爸，就趁爸爸睡覺時(shí)半夜偷偷爬起來抄簽條，他的`成績因此落后。爸爸不知實(shí)情反而責(zé)罵他，甚至不管他，朱利亞并沒有因此中斷抄寫。直到有一天晚上，爸爸發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密，悔恨交加…
現(xiàn)在，爸爸、媽媽給我們創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們就一定要好好學(xué)習(xí)，爭取好的成績來回報(bào)爸爸、媽媽給我們的愛!
二年級(jí)作文 篇4
每個(gè)人都經(jīng)歷過許多的第一次。比如：第一次洗碗、第一次種花、第一次玩過家家、第一次張口叫媽媽……這都是些憶猶新記的事情，讓我難以忘懷的還是第一次切牛皮。
切牛皮這件事既使我感到開心，又使我感到煩躁。
這牛皮跟牛皮糖一樣稠、一樣黏，一刀切上去，它像是裝有彈簧似的又彈了回來。我覺得特別有意思，像頑皮的松鼠幼稚的再玩弄了一番，甭提我有多開心了！
這牛皮呀，可不聽人使喚，要想將它一片片切下來，是很困難的。還需和它切磋切磋。我切我切我再切我還切……我使出了吃奶的力氣。我的手都快痛死了，可還有這么多沒切，還真快要了我的小命。我的耐心有限，我什么都不管，盡管這牛皮被我切得參差不齊，我還是沾沾自喜的'笑了。
……
我可算切完了，心里一下子“爽”了許多，終于“重見天日”了。
我端來這盤“人不像人，鬼不像鬼的牛皮”。望著吃得正高興的家人，我也開心的笑了。從這項(xiàng)艱巨的任務(wù)中我理出一點(diǎn)：做任何事情都要細(xì)心，都要有耐心。這點(diǎn)必將會(huì)讓我們走向成功！笑到最后！
二年級(jí)作文 篇5
今天，外面地上堆積了厚厚的一層雪，我和姐姐正在看電視，我看了看外面突然想出了一件有趣的事，我跟姐姐說：“我們出去堆個(gè)大雪人吧�！苯憬阏f：“好啊�！蔽覀兇髦弊�，穿上大棉襖，戴上手套，拿著鐵鍬，我們就走了出去。
出去一看不僅雪很大，還很漂亮。我們用小手握出一個(gè)不大不小的小雪球，然后在地上像球一樣滾來滾去，慢慢的變大了，姐姐用鐵鍬把多余的除掉，就這樣改來改去，改了好幾遍才出來一個(gè)圓溜溜的大雪球，我們像做身子那樣，握了一個(gè)小雪球，在地上又是滾來滾去，姐姐用鐵鍬，還是改了好幾遍才出來一個(gè)小腦袋，姐姐拿了五個(gè)扣子，用兩個(gè)當(dāng)雪人的.眼睛，剩下三個(gè)當(dāng)雪人衣服上的扣子，姐姐去廚房拿了一根胡蘿卜當(dāng)雪人的鼻子，我去找兩根樹枝當(dāng)雪人的手，姐姐說：“還缺什么呢？”我說：“還缺一個(gè)帽子�！蔽胰ツ脕硪粋�(gè)小桶當(dāng)雪人的帽子。我們照著大雪人的樣子，我和姐姐各做了一個(gè)小雪人，我們?cè)谂赃呌殖痔�，真是高興極了。
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