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小學(xué)二年級作文二十年后的我
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)二年級作文二十年后的我,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)二年級作文二十年后的我1
二十年后的我,已經(jīng)成為了一名優(yōu)秀的文學(xué)家。
我還是跟小時候一樣,說話很快很含糊。不過已經(jīng)帶上了眼鏡,身高一米八三,體重保密不說,因為有點重。頭發(fā)也長了點白頭發(fā),那時的我已經(jīng)三十多歲了。
隨著科技的發(fā)展我們的生活已經(jīng)走向機械化了。早上被鬧鐘叫醒后,床就自動把你送到廁所幫你洗臉,刷牙,幫你做好你所需要的任何事情。再到屋內(nèi)工作。
我的工作就是寫出書來發(fā)表到世界各地,我已經(jīng)發(fā)表了五十多本書了。我以后要再發(fā)表更多的`書。讓孩子們都得到文字的力量,成為國家的棟梁之才。也要為那些驕傲自滿的人提出警告。讓那些生活沒有自信的人提高自信。讓那些一生碌碌無為的人得到成功。
小學(xué)二年級作文二十年后的我2
二十年后的我是一個什么樣的人呢,可能是一個小偷,還可能是一位科學(xué)家。反正我也不知道,那就讓我想象一下,來介紹我二十年后的我。
二十年后的`我可能是一名科學(xué)家,我要為人類造出一個別人沒有造過的東西,我想制造一種能變成汽車,也能變成飛機的自行車。這樣人們就不用排著老長的隊去取汽車票和飛機票了。
我要把這種自行車發(fā)給每個人,讓他們也可以自由自在的飛來飛去。
這就是我想象的二十年后的我,你們覺得怎么樣,也把你們的理想說出來,想象一下二十年的后的我。
小學(xué)二年級作文二十年后的我3
二十年后,我已經(jīng)快三十歲了,那時的我會是什么樣呢?
我多么希望二十年后的我能像我舅舅那樣:去北京大學(xué)上學(xué)、去美國的賓夕法尼亞大學(xué)讀博士,成為一名計算機專家、經(jīng)濟學(xué)家?墒牵矣X得我沒有我舅舅那么聰明,也沒有我舅舅學(xué)習(xí)那么好,所以我想做一個普普通通的人。
我媽媽在一條商業(yè)街上給我買了一個三層的`營業(yè)房,我準(zhǔn)備畢業(yè)后自己開一個小超市。我要好好經(jīng)營它,從小的做起,慢慢壯大。我希望二十年后,我能把它變成一個大型的超市,就像大潤發(fā)超市那樣的,在我的超市里商品琳瑯滿目、應(yīng)有盡有,購物的人們絡(luò)繹不絕……
我希望二十年后的我是一個自食其力、對社會有用的人,更希望我是一個健康、快樂、幸福的人。
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