二年級(jí)作文300字

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的二年級(jí)作文300字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級(jí)作文300字 篇1

　　每一樣?xùn)|西都有讓我們學(xué)習(xí)的精神。哪怕是一個(gè)十分常見(jiàn)的橡皮、蠟燭……哪怕是一個(gè)微不足道的蜘蛛。螞蟻……

　　粉筆也有我值得學(xué)習(xí)的精神。粉筆的外套有很多，有：黃色。白色。紫色。藍(lán)色……身體細(xì)而長(zhǎng)。我在學(xué)校里，每天看老師拿著它，在黑板上用它的.身體磨過(guò)來(lái)，磨過(guò)去。一根粉筆在老師手里不一會(huì)就用完了。我想：一根粉筆的一生可能只有一小時(shí)，甚至幾分鐘吧？有些老師連粉筆沒(méi)用完就扔掉，這是在浪費(fèi)粉筆的生命��！我看老師把一根粉筆漸漸地寫完時(shí)，黑板上出現(xiàn)一行一行的字，這是粉筆再用自己的生命向我們傳授知識(shí)，讓我們變的博學(xué)多才。粉筆用自己的生命換取知識(shí)給我們，而自己從不奢望想得到什么，只是在默默里奉獻(xiàn)著。每當(dāng)我看一根根粉筆消失時(shí)，就像它自己的生命之火已經(jīng)燃燒光了，而黑板上的字就像它一生的日記，一堂課以后，就煙消云散了……

　　這種粉筆默默奉獻(xiàn)的精神，并不是每個(gè)人都可以做到的，要讓我們學(xué)習(xí)，讓我們一起和粉筆一樣，為他人默默奉獻(xiàn)吧！

二年級(jí)作文300字 篇2

　　秋天到了，果園里的蘋果豐收了！小猴栽種的蘋果樹結(jié)出了一個(gè)個(gè)又紅又圓的大蘋果。一天，它背著背簍，興高采烈地去摘蘋果。它來(lái)到了大樹下，先放下背簍；然后爬上樹，伸出手臂；最后把蘋果摘下來(lái)，爬下樹，放進(jìn)背簍。小猴把樹上的蘋果摘完了，背上背簍，高高興興地準(zhǔn)備拿去市場(chǎng)賣。

　　小猴把滿滿的一背簍蘋果背在身上，可它卻不知道背簍上有一個(gè)大大的破洞。小猴一邊走，蘋果一邊從破洞里一個(gè)接著一個(gè)地滾落在地上。小狗路過(guò)，看見(jiàn)了滿地的蘋果，心里高興極了，趕緊找來(lái)一個(gè)竹筐，緊跟在小猴后面。小猴對(duì)此渾然不知，繼續(xù)向前走著。

　　小猴哼著歌，得意洋洋地在前面走。小狗則腳下生風(fēng)，跟在它后面，躡手躡腳地?fù)炱饾L落在地上的蘋果，放進(jìn)了自己的竹筐，心里美滋滋地想著：這些不勞而獲撿來(lái)的.蘋果一定能在市場(chǎng)里賣個(gè)好價(jià)錢。

　　當(dāng)小猴來(lái)到攤位前，倒出蘋果來(lái)賣時(shí)，“咦？我的一簍蘋果怎么只剩一只了？蘋果都去哪兒了？”小猴傻傻地想著。小狗看到小猴疑惑不解的樣子，在一旁壞笑，說(shuō)道：“小猴呀小猴，是你太粗心啦！你的背簍有個(gè)洞也不知道補(bǔ)一補(bǔ)，讓我撿了便宜了吧。這就叫‘小洞不補(bǔ)，大洞吃苦’。”

二年級(jí)作文300字 篇3

　　在人生的道路上也會(huì)碰見(jiàn)許許多多的老師，或許有些老師讓你難以忘懷。有的老師讓你銘刻在心。

　　在小學(xué)的過(guò)程中，讓我難以忘懷的老師是我的——語(yǔ)文老師。

　　因?yàn)楫?dāng)我在最困難的時(shí)候，，您伸出一雙溫暖的手來(lái)幫助我，當(dāng)我做錯(cuò)事被同學(xué)笑話的時(shí)候，是您在默默的安慰我，我敬愛(ài)的老師，謝謝您，，

　　我的語(yǔ)文老師頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，黑黑的，眼睛小小的，一雙濃濃的`眉毛，大大的嘴巴。

　　我的語(yǔ)文老師她不管對(duì)什么事情都非常嚴(yán)肅和認(rèn)真，上課的時(shí)候要是我們沒(méi)心學(xué)語(yǔ)文，老師也總是可以讓我們熱愛(ài)語(yǔ)文，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，上課是，要是老師提問(wèn)我問(wèn)題，我回答不出來(lái)，老師總不忘說(shuō)一句“不錯(cuò)，繼續(xù)加油”當(dāng)我們聽(tīng)到這句話是也是老師給我們最大的鼓勵(lì)。當(dāng)我們做錯(cuò)了事，老師也總會(huì)說(shuō)一句“下次要注意，記住不要在犯錯(cuò)了”聽(tīng)了老師的話以后，總會(huì)有一點(diǎn)絲絲的羞愧。

　　她總是默默的培養(yǎng)我們，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，老師對(duì)我們的養(yǎng)育之恩讓我們終生難忘，��！我敬愛(ài)的老師謝謝你。

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