【熱】實(shí)用的二年級(jí)作文6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幘恼淼亩昙�(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級(jí)作文 篇1
夏天來(lái)了，空調(diào)和扇子又碰在一起了，空調(diào)說(shuō)：“喂！
扇子老弟，你怎么在這呆著？是不是人類(lèi)看不起你了？誰(shuí)叫你這么小，樣子也難看，不象我們空調(diào)家族中的成員，個(gè)個(gè)身份高貴、文雅、整潔、美麗，多有皇家氣派。”沒(méi)等空調(diào)說(shuō)完，扇子就嚷嚷起來(lái)：“行了，行了，行了，你就別吹了，你看看我們扇子家族，是多么的省電、省錢(qián)、節(jié)能、環(huán)保，你再看看你們空調(diào)家族，一個(gè)小時(shí)得五毛錢(qián)的'電費(fèi)，一個(gè)夜晚就是五、六元錢(qián)，浪費(fèi)呀浪費(fèi)！
你看我們多好，即使你扇我一夜，也一分錢(qián)都不要，你們空調(diào)買(mǎi)一臺(tái)少則二、三千，多則上萬(wàn)元，而我們扇子的成本才只有幾毛錢(qián)，你以為你高貴呀，你只是一個(gè)人造機(jī)器而已。”空調(diào)聽(tīng)了這番話，認(rèn)為受了羞辱，就說(shuō)：“小扇子呀，小老弟，你真是太自不量力、自以為是了，竟然敢和我頂嘴，我告訴你，我夏天給人們吹涼風(fēng)，我冬天還可以給人們吹熱風(fēng)，我可比你強(qiáng)一百倍，你呢？冬天你躲到哪里去了？在冬眠吧？在睡懶覺(jué)吧？”。正當(dāng)他們吵的不可開(kāi)交的時(shí)候，電扇走過(guò)來(lái)對(duì)他們說(shuō)：“好了好了，兩位老兄，人類(lèi)制造我們并不是用來(lái)爭(zhēng)吵的，我們應(yīng)該一起幫人類(lèi)解暑防寒，幫助他們度過(guò)春夏秋冬好嗎？”空調(diào)與扇子都想了想，一起說(shuō)：“對(duì)，電扇說(shuō)得對(duì)，我們應(yīng)該一起幫助人類(lèi)”。于是他們和好了。
二年級(jí)作文 篇2
我是一個(gè)活潑的小姑娘。
你看我有點(diǎn)瘦，成績(jī)還有點(diǎn)好。我笑的好不好看呢？媽媽老說(shuō)我瘦叫我多吃點(diǎn)飯。聽(tīng)媽媽那口氣，好象我是一根細(xì)面條似的。我對(duì)媽媽說(shuō)：“別看我瘦，身上的肉多著呢？”媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“是嗎？”我的體重五十四公斤。
我今年九歲，身高一百三十七厘米，腿很長(zhǎng)。我有一雙黃黃的手臂，有一個(gè)圓鼓鼓的.臉蛋，一張小巧玲瓏的嘴巴，還有一只可愛(ài)的鼻子。我梳著兩條又粗又長(zhǎng)的辮子，我還有一雙明亮的眼睛。我最喜歡媽媽給我買(mǎi)的新衣服，新衣服很干凈，很漂亮。
我最喜歡跳舞，唱歌和讀書(shū)。讀書(shū)能增長(zhǎng)知識(shí)，現(xiàn)在我的書(shū)架上已經(jīng)有五十多本書(shū)了。
下面就是我的自畫(huà)像，大家請(qǐng)看吧！
二年級(jí)作文 篇3
一天晚上，夜深了，小主人洗完澡后，就上床睡覺(jué)了。
突然，擺在文具盒里的鉛筆驕傲地說(shuō)：我可是小主人的寶貝。沒(méi)有我，小主人就寫(xiě)不出那一個(gè)個(gè)工整的子，所以我的功勞是最大的。
橡皮扭動(dòng)著肥胖的身子，說(shuō)：想想，如果沒(méi)有我及時(shí)幫你改去錯(cuò)誤，小主人能得到老師的表?yè)P(yáng)嗎？所以我的功勞是最大的。
尺子插著腰，生氣地說(shuō)：如果沒(méi)有我的幫助，你們畫(huà)的線都是彎彎曲曲的。所以我的功勞才是最大的。
被擺在旁邊的轉(zhuǎn)筆刀也沉不住氣了，它說(shuō)：如果不是我?guī)湍銈儼压P削得尖尖的，你們那筆畫(huà)粗粗的字會(huì)討人喜歡嗎？所以我的功勞才是最大的.。
文具盒說(shuō)：不如你們幫小主人寫(xiě)完作業(yè)吧！文具們一致同意。
于是，橡皮在小主人的作業(yè)本上擦來(lái)擦去，卻一點(diǎn)痕跡也沒(méi)有。
尺子和其他文具們都急的火燒眉毛。文具盒說(shuō)：你們看，一個(gè)人如果離開(kāi)了自己的伙伴，力量就會(huì)變得很小，不如你們合作把作業(yè)寫(xiě)完吧！
轉(zhuǎn)筆刀先把鉛筆削的尖尖的，鉛筆就開(kāi)始答題了。鉛筆寫(xiě)錯(cuò)了，橡皮就及時(shí)幫鉛筆改正錯(cuò)誤。遇到要畫(huà)線的時(shí)候，直尺就幫鉛筆把線畫(huà)好。在它們的努力下，終于把作業(yè)做好了。
文具盒說(shuō)：團(tuán)結(jié)就是力量，你看，不是把作業(yè)做好了嗎？文具們聽(tīng)了，臉羞得紅紅的。
二年級(jí)作文 篇4
星期天，睛空萬(wàn)里。小鳥(niǎo)在枝頭唱著動(dòng)聽(tīng)的歌兒，金燦燦的陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地。小強(qiáng)滿(mǎn)面笑容的走在大街上，看見(jiàn)了一只活潑可愛(ài)的'小鳥(niǎo)。黃色的羽毛，紅色的嘴巴，水汪汪的眼睛，小強(qiáng)輕手輕腳的走過(guò)去，把小鳥(niǎo)抓住了，可憐的小鳥(niǎo)掙扎了幾次都沒(méi)有逃脫小強(qiáng)的手掌心。
當(dāng)他玩的高興時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)了哇哇的哭聲，小明走了過(guò)去，原來(lái)是一個(gè)小女孩迷路了，警察叔叔正在安慰她，說(shuō)：“我?guī)闳フ覌寢尅�。他們倆漸漸的走遠(yuǎn)了。站在一旁的小強(qiáng)心里想：小女孩找不到媽媽很焦急，小鳥(niǎo)找不到媽媽肯定也一樣。
他跑到了街上一旁的草地上，把小鳥(niǎo)放走了，看著在天上自由自在飛著的小鳥(niǎo)，小強(qiáng)又開(kāi)心的笑了。
我希望小鳥(niǎo)一家能永遠(yuǎn)飛翔在自由的天空，過(guò)著幸福的生活。
二年級(jí)作文 篇5
是一種自信。每個(gè)人都有過(guò)自己的失敗，許多明人是從鼓勵(lì)之中出來(lái)的。比如，當(dāng)年，西楚霸王是自認(rèn)為沒(méi)臉見(jiàn)江東父老，就自殺在鎢江，如果他給自已鼓勵(lì)，再次來(lái)過(guò)，或許能再次當(dāng)上了霸王的.，他沒(méi)了自信，即是鼓勵(lì)。但愛(ài)迪生不同，他，失敗了，也不怕，鼓勵(lì)著自已一定會(huì)成功的，所以他能成就一名科學(xué)家。
鼓勵(lì)是一種安慰，當(dāng)你考不好成績(jī)，朋友`老師和自己的父母安慰自已，是不是心情好了一些呢？每當(dāng)失敗了，也會(huì)有人會(huì)安慰，別喪心，你是很好的，便也有進(jìn)取心了，鼓勵(lì)是不是好的？
……
鼓勵(lì)有很多種理解，要從其它地方發(fā)現(xiàn)。不管怎樣說(shuō)，鼓勵(lì)往往創(chuàng)造奇跡的，要看你有沒(méi)有鼓勵(lì)自己的心。
二年級(jí)作文 篇6
今天天氣晴朗，小花貓想出門(mén)去拜訪一下它的.老朋友——小狐貍。
小花貓收拾好東西就出發(fā)了。走啊走啊，忽然一條小河攔住了去路，于是小花貓去找了烏龜爺爺幫忙，讓它把自己送到小河的另一邊。烏龜答應(yīng)了。
又走了半天，小花貓終于到小狐貍家了，和它快活的玩了幾天。
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