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        二年級(jí)作文

        時(shí)間:2023-10-08 15:49:33 二年級(jí) 我要投稿

        二年級(jí)作文[精選8篇]

          在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編精心整理的二年級(jí)作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        二年級(jí)作文[精選8篇]

        二年級(jí)作文 篇1

          游玩了武夷山后,我來(lái)到了廈門(mén)。

          廈門(mén)到處都是綠色,寬寬的馬路邊,種植著整齊的行道樹(shù)。很奇特的是它們大部分是桂圓和芒果樹(shù)。這個(gè)季節(jié)里桂圓樹(shù)上掛滿(mǎn)了一掛掛的桂圓,綠色的樹(shù)葉中透出桂圓的一點(diǎn)點(diǎn)的黃。非常好看。

          廈門(mén)是個(gè)臨海的城市。沿海建有一條觀光大道。綿延的大道邊種有許多的海棗樹(shù)。它的樹(shù)葉像芭蕉扇一樣。海風(fēng)吹過(guò),婆娑起舞,像舞動(dòng)著的鳳凰的尾巴,還像舞動(dòng)彩帶的迎賓隊(duì)伍。

          到了廈門(mén),必去鼓浪嶼。從鼓浪嶼的鋼琴碼頭登上鼓浪嶼,撲入眼睛的是一棵很大的榕樹(shù)。這棵榕樹(shù)的主干很粗,一個(gè)人都抱不過(guò)來(lái)。每枝樹(shù)枝上垂下許多的氣生根,長(zhǎng)長(zhǎng)的,懸在半空中,像及了胡子。這些胡子在隨風(fēng)搖曳。它們一旦接觸到地面,就會(huì)變成主干越長(zhǎng)越粗。所以榕樹(shù)有獨(dú)木成林的說(shuō)法。整個(gè)鼓浪嶼上有許多的歐式建筑。石板路把它們串聯(lián)起來(lái)。不通汽車(chē)的.島上空氣非常干凈,藍(lán)天白云,綠樹(shù)紅房。隨處可以聽(tīng)見(jiàn)鋼琴聲。我來(lái)到了海邊,大海沒(méi)有想象中的藍(lán),卻很干凈。正好趕上了漲潮,一朵朵的浪花被潮水推向岸邊。浪花撲在人們的身上,人們發(fā)出高興的尖叫聲。我也奔向大海,擁抱浪花。我在沙灘上開(kāi)心的玩起了沙子,腳丫子搞得癢癢的,我開(kāi)心的笑。我和浪花做起了游戲,浪花像個(gè)調(diào)皮的孩子,一次次抹去我在沙灘上留下的痕跡,可我還是喜歡極了這個(gè)調(diào)皮的孩子,和它一起玩的樂(lè)此不疲。

          離開(kāi)廈門(mén)的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)愛(ài)上了這個(gè)有大海有綠色的城市。

        二年級(jí)作文 篇2

          春天到了,小明和蘭蘭去公園玩了。

          蜻蜓像一架架小飛機(jī)飛過(guò)來(lái)。有紅的、黃的'、黑的……它們時(shí)而在空中盤(pán)旋;時(shí)而從上面往下俯沖;時(shí)而圍成一圈做游戲。小明想:我捉一只回去玩玩。他捉了許久都沒(méi)捉到,后來(lái),他想了一個(gè)辦法:站在那一動(dòng)不動(dòng),等蜻蜓過(guò)來(lái)的時(shí)候再捉住。果然,捉到了一只。它圓圓的腦袋上長(zhǎng)著一雙大眼睛,細(xì)長(zhǎng)的身子上有著小花紋,上面還插著一雙翅膀。

          蘭蘭一邊跑一邊說(shuō):“蜻蜓是益蟲(chóng),我們不要捉它!毙∶饕宦(tīng),臉都紅了。他看著亂飛亂撞的蜻蜓,覺(jué)得可憐極了。把蓋子打開(kāi),放飛了蜻蜓。

        二年級(jí)作文 篇3

          春去秋來(lái),轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束。經(jīng)過(guò)幾天緊張的排練,我們的音樂(lè)課堂展示終于拉開(kāi)了帷幕!

          孩子們從集體課堂的學(xué)習(xí)到自己在舞臺(tái)上展示,這是一個(gè)從感官到質(zhì)量的變化。

          短短四天讓學(xué)生排出一場(chǎng)節(jié)目,時(shí)間可謂真是緊張!要想如實(shí)完成任務(wù),達(dá)到較好的效果,效率則是第一!首先,我給自己制定了計(jì)劃,按照每天要完成的任務(wù),做出臺(tái)賬。每天學(xué)生集合前,我都會(huì)按照臺(tái)賬如實(shí)完成計(jì)劃。由于臨近考試,不能占用上課時(shí)間。課間操、午休后、放學(xué)后半小時(shí),都是我見(jiàn)縫插針的訓(xùn)練時(shí)間。既為了保證學(xué)生的安全又要考慮到節(jié)目的質(zhì)量,先訓(xùn)練哪個(gè)節(jié)目后訓(xùn)練哪個(gè)節(jié)目,我都做到心中有數(shù),在最短的時(shí)間訓(xùn)練出高質(zhì)量的節(jié)目。從孩子的眼睛里我看得出孩子們喜歡自己能夠得到鍛煉,看到我的安排如此有序,他們也是認(rèn)真聆聽(tīng),認(rèn)真練習(xí)。

          一天、兩天,我越來(lái)越自信!孩子們?cè)絹?lái)越自信!

          隨著緊鑼密鼓的鑼鼓聲,學(xué)生演繹出了一曲《金蛇狂舞》。作為演員的學(xué)生瞪大了眼睛觀看著,作為演員的學(xué)生一絲不茍的打擊著手中的樂(lè)器,耳朵緊緊的搜集著音樂(lè),手中隨著音樂(lè)敲出自己的節(jié)奏,唯恐錯(cuò)亂了一個(gè)點(diǎn)。

          而小主持人則隨著音樂(lè)宣布“20xx,我們來(lái)了!音樂(lè)主題現(xiàn)在開(kāi)始!”

          讓我驕傲的'是音響師在練習(xí)時(shí)頻頻出錯(cuò),而現(xiàn)在,音響音量大小的過(guò)渡毫無(wú)痕跡,和主持人、演員配合的非常默契!真是棒極了!這說(shuō)不了就是將來(lái)的高級(jí)音響師了!

          兩個(gè)領(lǐng)唱甜美的聲音把大家?guī)нM(jìn)了美麗的田野,那純真的童聲,在這短短幾天里能訓(xùn)練出這樣的聲音,真是強(qiáng)將手下無(wú)弱兵!這也折射出平時(shí)課堂有序的訓(xùn)練,扎實(shí)的基本功!

          男女生表演的蒙古族《那達(dá)慕之歌》和傣族舞《快樂(lè)的潑水節(jié)》把大家?guī)нM(jìn)了蒙古族的粗狂和傣族人的柔美。使學(xué)生真正感受到各個(gè)民族的魅力。

          十五分鐘過(guò)去了,這十五分鐘是一個(gè)學(xué)期的濃縮,折射的是扎實(shí)的課堂,穩(wěn)定的教學(xué)秩序!

          在此我想大聲的說(shuō)出,信心來(lái)自于努力!

        二年級(jí)作文 篇4

          你看,活潑的太陽(yáng)娃娃從東邊探出了火紅的小腦袋,好奇地看著外面的世界。你聽(tīng),是誰(shuí)在大聲朗讀美文?那聲音那么甜美、清脆。那聲音飄出窗外,飄蕩在安靜的小區(qū)里。你真聰明,猜對(duì)了,那就是我。

          每天早上,我就坐在窗下,接受著晨風(fēng)的撫摸,開(kāi)始我的晨讀。我先來(lái)熱熱身,《千字文》被我背的朗朗上口,有節(jié)奏感,像在嚼口香糖。熱身完畢后,我就開(kāi)始朗讀美文。我感覺(jué)我好像身臨其境,身心都進(jìn)入了美文中。有時(shí)候,好學(xué)的老爸和活潑的老媽也會(huì)加入我晨讀的行列。我們一開(kāi)始晨讀,就像一只小鳥(niǎo)一唱歌就會(huì)帶起一群小鳥(niǎo)唱歌一樣,小區(qū)里的.很多窗口就會(huì)飄出優(yōu)美的讀書(shū)聲。我們開(kāi)始了一場(chǎng)激烈的晨讀大賽。老爸那渾厚的男中音、老媽那優(yōu)美的女中音、我那清脆的童音匯成了一首優(yōu)美的交響曲,連空氣中都迷漫著濃濃的書(shū)香味。

          直到我愛(ài)不釋手地合上書(shū),腦海中還不斷浮現(xiàn)出各種美妙的畫(huà)面。我有一種甜蜜的感覺(jué),晨讀真好!

        二年級(jí)作文 篇5

          今天是端午節(jié),昨天媽媽就忙起來(lái)了。昨天是閻橋集,我和媽媽去趕集,準(zhǔn)備包粽子的材料。包粽子的'材料有粽子葉、糯米和蜜棗。準(zhǔn)備好材料就開(kāi)始包粽子了。第一步先淘好米泡一泡,第二步把粽子葉煮一煮,第三步就開(kāi)始包粽子了,每個(gè)粽子里面放1——二個(gè)蜜棗,第四步放在鍋里煮一煮就可以吃了。

          在煮的時(shí)候,滿(mǎn)屋子都能聞到濃濃的粽葉的香味。吃起來(lái)香香的、軟軟的、粘粘的。媽媽包的粽子我吃著特別的好吃。

        二年級(jí)作文 篇6

          春天到了!我發(fā)現(xiàn)了草綠了、花開(kāi)了、樹(shù)發(fā)芽了。小朋友還能做游戲、唱歌、去看那么多美麗的`花、放風(fēng)箏、去春游等等……第一要注意安全,第二要注意保護(hù)衛(wèi)生。春天到了!天氣變暖和了,我們脫下厚厚的羽絨 服,換上薄薄的毛衣。春天到了!小燕子從南方飛回來(lái)了,農(nóng)民伯伯開(kāi)始播種了。

        二年級(jí)作文 篇7

          佛祖才能有曰:“見(jiàn)到我的腳印如見(jiàn)到我!爆F(xiàn)在的有佛祖腳印的地方有三處都在印度。

          有人為了讓中國(guó)的人民看到佛祖的腳印就專(zhuān)門(mén)到印度去拍下了佛祖的`腳印,然后拿到內(nèi)蒙的千手千眼觀音廟內(nèi)。

          我的天呀!好大最起碼得穿60碼的鞋怪不得佛祖是光腳丫,仔細(xì)一看這腳低還有紋身呢!有一個(gè)大的太陽(yáng)、兩條魚(yú)、一個(gè)銅錢(qián),再仔細(xì)一看這兩條魚(yú)爭(zhēng)這個(gè)銅錢(qián)著太陽(yáng)估計(jì)是在給魚(yú)加油打氣。

          可惜的是沒(méi)見(jiàn)的真的佛祖的腳印只看到復(fù)制品。

        二年級(jí)作文 篇8

          二年級(jí)的時(shí)候,五班來(lái)了個(gè)叫江文萱女孩。

          江文萱比任何二年級(jí)的人都大,但她也沒(méi)有以大欺小。

          一次,我在樓梯那兒摔倒了,還劃破了腳,江文萱就找了和我同班的符琳琳和易思葶,千叮嚀萬(wàn)囑咐的叫她們小心的扶我到醫(yī)務(wù)室,我連感謝的話(huà)都沒(méi)道,江文萱就早走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了。

          還有一次,我忘帶英語(yǔ)書(shū)了,江文萱看到我到處找人借書(shū),就快快的.走到我面前,把書(shū)給我,說(shuō)道:“給你,用完之后就叫我們班的人還我吧,我是五班的!蔽曳_(kāi)她的書(shū)看了看,哇!好工整的字啊,弄得我舍不得用。第二天,我放學(xué)的時(shí)候遇江文萱,我對(duì)她說(shuō):“你叫江文萱對(duì)吧?上次和上上次真是十分的感謝你!我請(qǐng)你吃根冰棍兒吧!江文萱卻說(shuō):“不用了!我們是好朋友,也是好同學(xué)嘛!睕](méi)想到,見(jiàn)沒(méi)見(jiàn)過(guò)幾次,說(shuō)也沒(méi)有說(shuō)過(guò)幾次話(huà)的人,竟然說(shuō)我和她是好朋友,好同學(xué)!

          我發(fā)奮了,向宣布:若我俞雪晴在六年紀(jì)之前做不到像江文萱那樣的好人的話(huà),請(qǐng)?zhí)鞈土P我吧!

          幾個(gè)星期過(guò)后,江文萱忘帶科學(xué)書(shū),我就立即借給她,并對(duì)她說(shuō):“不用感謝我,我們是好朋友嘛!”接著,劉雪沁對(duì)我說(shuō):“嘿,俞大姐姐,人家好同學(xué)沒(méi)說(shuō)要感謝你,你咋就說(shuō)這些話(huà)了哩?”江文萱望著我倆,笑笑說(shuō):“謝謝你,好朋友!”

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