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二年級(jí)作文300字
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的二年級(jí)作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級(jí)作文300字 篇1
今天，我家來(lái)了一些“小客人”——幾條蠶寶寶。
蠶寶寶的品種有很多，有二齡蠶，乙蠶 ······二齡蠶的顏色是黑加白，3厘米左右，前面有三對(duì)足，后面有四對(duì)足，尾巴后面長(zhǎng)著一根刺。經(jīng)過(guò)我的精心照顧現(xiàn)在它們已經(jīng)退皮了，身體的顏色變白了。
我的蠶寶寶像一個(gè)天生的'小畫(huà)家，在吃桑葉的時(shí)候，一會(huì)兒“畫(huà)”出一個(gè)小圓圈；一會(huì)兒“畫(huà)”出了一個(gè)三角形。好神奇啊�。。。。�！
今天早上我給它們清理家時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“這么小的乙蠶要用放大鏡才看的見(jiàn)�！蔽疫B忙拿來(lái)一個(gè)放大鏡給媽媽?zhuān)D時(shí)乙蠶長(zhǎng)大了似的。
我們把蠶寶寶的家搞干凈后，在里面鋪上了一層碧綠的桑葉，蠶寶寶們?cè)谏Ｈ~上盡情的玩耍，“畫(huà)畫(huà)”。
我一定會(huì)照顧好我家的這些“小客人”，看著它們慢慢長(zhǎng)大。
二年級(jí)作文300字 篇2
我們班的班主任倪老師，而且是位和藹可親的語(yǔ)文老師，她個(gè)子不高，留著長(zhǎng)發(fā)，眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛，我最喜歡的老師——倪老師。
倪老師從二年級(jí)就教我們語(yǔ)文，她我們讀書(shū)，寫(xiě)作文……我們是柔嫩的花兒，老師就是園丁，我們?cè)趫@丁的培育下成長(zhǎng)；我們是魚(yú)兒，老師就是海水，我們能在遼闊的海中游動(dòng)。
我喜歡倪老師上課，倪老師每天都是笑嘻嘻的給同學(xué)們講課，像兄弟似得在一起聊天，玩耍，雖然她批評(píng)同學(xué)十分嚴(yán)格，但她的脾氣很好。對(duì)于作業(yè)，她很認(rèn)真，在文字上，只要我們的書(shū)本上有錯(cuò)別字，就會(huì)把我們的.錯(cuò)字改正回來(lái)，在書(shū)寫(xiě)上，她要求我們字跡工整，卷面整潔。我知道老師是為了我們?cè)诳荚嚂r(shí)不出現(xiàn)錯(cuò)字，卷面干凈，以免扣分。
老師，您是黑暗中的一點(diǎn)光，照亮我們的心靈，驅(qū)走陰暗，帶給我們希望和力量；老師您是大海中的一艘大船，老師，您的愛(ài)，像太陽(yáng)一般溫暖，似春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜。您的愛(ài)最偉大，最無(wú)私，最圣神。
我愛(ài)你，倪老師！
二年級(jí)作文300字 篇3
時(shí)間如河水，一去不復(fù)返，一一剎那三十年過(guò)去了，我懷著無(wú)比興奮的心緒返到了許久未回的家鄉(xiāng)。
現(xiàn)在的鄉(xiāng)下已完完全全沒(méi)了原來(lái)的面孔，使我感覺(jué)既親切又生疏。舊時(shí)矮小的樓房已經(jīng)沒(méi)有了，取而代之的是一片片別具一格的高樓小區(qū)和聳立的摩天大樓。
天上不再會(huì)是灰灰的的了，藍(lán)藍(lán)的天上像被清水淘洗似的清亮，空氣中蕩漾著小草的芬芳。
寬大的大馬路兩旁的草叢上盛開(kāi)著五顏六色的花兒，吸引來(lái)超多蜜蜂在鮮花上載歌載舞。我閑步在人行道上，觀賞著這漂亮的景色，呼吸著清爽的空氣，看著身邊一輛又一輛飛馳而去的小車(chē)，興奮之情難以言表。先前又臟又亂的自由市場(chǎng)已經(jīng)看不到了，各個(gè)居民區(qū)的周遭都建起了大的綜合超市，來(lái)到超市，真的是令人頭昏眼花，琳瑯滿(mǎn)目的.用品呈現(xiàn)在你的眼前，海鮮區(qū)、蔬菜區(qū)、水果區(qū)、副食區(qū)……各種用品任你選擇，結(jié)帳的那時(shí)時(shí)候只要用一張小小的卡片一刷，既輕松又便捷。
城市變了，人們的也生活變好了。
鄉(xiāng)下發(fā)展的步履沒(méi)停，鄉(xiāng)下的變化仍然繼續(xù)，我想鄉(xiāng)下的明天會(huì)越加輝煌！回家作文。
二年級(jí)作文300字 篇4
雞蛋，無(wú)人不知無(wú)人不曉，我卻發(fā)現(xiàn)雞蛋里蘊(yùn)藏著大道理呢！
今天我來(lái)到學(xué)校。一上課，老師神秘兮兮地說(shuō)：“今天我給同學(xué)們帶來(lái)了一枚握不破的金剛蛋�！闭f(shuō)著從盒子里拿出了一枚普普通通的雞蛋。
我心中冒出了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)：雞蛋就像一位嬌小姐，平時(shí)在家都是輕拿輕放，怎么會(huì)是握不破的.金剛蛋呢？老師說(shuō)：“我請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)上來(lái)試一試，看能不能把蛋握破。”同學(xué)們都舉起了手，不停地喊著：“我來(lái)，我來(lái)！”
老師第一個(gè)點(diǎn)了劉伊晨，只見(jiàn)她眉頭緊鎖慢慢走上臺(tái)，從老師手中小心翼翼接過(guò)雞蛋，慢慢地把它握緊。我們眼睛一眨不眨地盯著她。她使出了吃奶的勁，咬著牙，彎下腰，臉憋得通紅。過(guò)了一會(huì)兒，劉伊晨已筋疲力盡，可雞蛋還是安然無(wú)恙。
然后，老師有點(diǎn)了王宇楊，只見(jiàn)他自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走上臺(tái)，嘴里還邊說(shuō)：“看我的，我一定能握破�！蓖跤顥钕茸隽藗�(gè)熱身運(yùn)動(dòng)，然后接過(guò)雞蛋，蹲下馬步，深吸一口氣，緊握雞蛋，手臂直發(fā)抖。同學(xué)們大聲地喊：“加油，加油！”可雞蛋還是紋絲不動(dòng)。
同學(xué)們都疑惑不解。老師告訴我們：雞蛋這種橢圓形的物體，可以使手上的力氣均勻地分散開(kāi)。我們這才恍然大悟。
這一節(jié)課不僅讓我們痛快地玩了一回，還讓我們懂得了一個(gè)道理。
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