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二年級作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的二年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
二年級作文 篇1
春暖花開，我們家的幾只烏龜從漫長的冬眠中蘇醒了過來。
今天我準備給它們喂食。可是卻格外反常，它們對剛放進來的魚苗毫不理睬，只是一心一意的想往外爬。它們的.動作更是讓我感到奇怪，有時像在照合影：一個把胳膊搭在另一個的肩膀上，站成一排，用后腳站立貼在盆邊兒：還有時為了爬出去，讓小的在最下面，大的在最上面，不大不小的在中間，壘成了一個金字塔，可是這金字塔聳立的時間并不長，只五秒鐘就塌了，每個都摔了個底朝天。
到最后它們對魚苗還是無動于衷，唉，改天再喂吧，可能是剛睡醒沒有食欲吧。
二年級作文 篇2
無論成功與失敗，無論悲歡與離合，無論酸甜與苦辣，無論如何又如何，家中的親人對我們永不放棄，永不離棄，充滿信心的鼓勵我們一定成功！這信心使我們永往直前，披荊斬棘，乘風(fēng)破浪，只掛云帆濟滄海！
家讓我們感受溫暖，獲得鼓勵，取得成功。有家真好！
二年級作文 篇3
這幾天我們家里來了一群小客人可熱鬧了，你猜猜，猜不到吧！哈哈，媽媽昨天從城隍廟帶來了一群活潑可愛的小金魚。
說起這些可愛的小家伙，我特喜歡她們。你瞧，我一說她們，她們就來勁兒了，甩甩腦袋，擺擺尾巴游過來了。頭上有斑點的就是我們家五花魚；全身冰清玉潔的.鶴頂紅；還有紅白花龍睛。五彩斑斕，生龍活虎似的在透明的大魚缸里嬉戲。
小金魚非常調(diào)皮，只要你的手里拿了香噴噴的好吃的，她們立馬一窩蜂似的圍攏過來，所有的金魚爭搶食物，場面非常壯觀。吃起東西來，津津有味的，惹得我也想吃上一口。
一頓美食過后，小金魚們悠閑地在魚缸里自由自在地游來游去。她們一會兒吐泡泡，一會兒排成隊嬉戲，一會兒又一起在水草邊捉迷藏。她們陪伴我寫作業(yè)，我煩惱的時候，走到魚缸邊，說說心里話，她們好像全聽懂了似的，圍上來，點點頭，又擺擺尾巴，可愛極了。小金魚不僅為我?guī)砹丝鞓�，還成為了我的好伙伴。我習(xí)慣了，每天回家先看她們一眼，她們健健康康的，快快樂樂的，我的心里就有無限快樂。
我喜歡我們家的小客人，她們是我的好朋友。
二年級作文 篇4
今天是一年一度的教師節(jié)，早上還沒走到學(xué)校門口，老遠就聽到有節(jié)奏的鑼鼓聲。等走到跟前一看，發(fā)現(xiàn)是學(xué)校鼓樂隊的鼓手們站成兩個隊列，夾道歡迎我們最敬愛的老師們。鼓手們敲一會歇一會，節(jié)奏整齊歡快，讓人聽了熱血沸騰，腳下的步子不由得也輕快了許多，我一溜小跑進了教室，我可不想遲到。
媽媽本來叮囑我一定要記得給我們敬愛的李老師行隊禮、送上自己制作的賀卡的`，可是我竟然給忘了！都快到中午了我才想起來，唉！
我記性不好吧，嘴還有點笨，媽媽教我的話我也全忘得一干二凈了，雖然我心里知道，那就讓我在這里真誠地說一聲：祝福敬愛的老師節(jié)日快樂、工作順心！
二年級作文 篇5
這個雙休日，我起了個大早，跟隨哥哥和大媽媽高高興興地踏上了去往仙居的旅程。
過了將近三個小時的車程，我們來到了仙居的人氣地——神仙居。哇！這里的風(fēng)景真美呀！近處，紅紅綠綠的花草像一位位迎賓員，看得游客們神清氣爽；遠處，茂密的樹林旁立著一塊塊奇形怪狀的巖石，讓你忍不住想走近去看看。
逛完了神仙居，我們一行三十六人來到了三門，乘大輪船到海上去捕魚。輪船駛?cè)胍粋�碧綠的大湖泊，湖泊四周�？恐S多大大小小的'船只。不久，我們就到達了一望無際的大海。只見漁民一網(wǎng)撒下去，不一會兒，小魚小蝦就活蹦亂跳地躥出海面�？粗史实聂~蝦，我迫不及待地也想要捕上一條，晚上可以嘗嘗鮮�？墒�，掃興的是我暈船了，和周公爺爺聊天去了。等我醒來，大隊人馬已經(jīng)滿載而歸。
這次仙居之游，讓我和大自然親近了一番，真是其樂無窮��！美麗的仙居讓我流連忘返。將來有機會，我一定再去逛逛，當(dāng)回漁民，親自捕回魚。
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