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        二年級作文300字

        時(shí)間:2023-09-23 11:29:52 二年級 我要投稿
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        二年級作文300字4篇【推薦】

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編整理的二年級作文300字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        二年級作文300字4篇【推薦】

        二年級作文300字 篇1

          過年了!過年了!家家戶戶都熱鬧起來了,到處洋溢著快樂的氣息。

          早上,爸爸就帶著兩個(gè)紅紅的大燈籠和一副對聯(lián)。爸爸先把對聯(lián)貼好,又拿著一根很長的竹子把燈籠掛起來,紅紅的燈籠就像一個(gè)大蘋果,又圓又紅。他在門上貼著一個(gè)倒“!,那張“!弊值咨羌t的,字是黃色的`。

          小亮和小紅出來放鞭炮,小亮拿著一根木棍,把鞭炮綁在上面,并拿來了爸爸的打火機(jī)。小亮一手舉起木棒上的鞭炮,一手湊向前去點(diǎn)火,火剛打著,他馬上把手縮了回去。咦,怎么沒響?噢,原來是沒點(diǎn)燃。小紅說:“哥哥我來點(diǎn)吧,我跑得快。”小亮把打火機(jī)給了妹妹,說:“小心燒到手。”妹妹小心翼翼地去點(diǎn)。當(dāng)鞭炮線閃出火花時(shí),小紅趕緊捂住耳朵跑到哥哥背后,鞭炮就噼里啪啦地響了起來。

          媽媽也過來了,她買來禮物正要送給小紅和小亮,他們一家高興地笑著!這是他們今年最快樂的時(shí)刻了!

        二年級作文300字 篇2

          中秋的夜晚,我們?nèi)页酝炅藞F(tuán)圓飯后,來到了院子里賞月。

          夜空中,幾顆頑皮的星星在向我不斷地眨著眼睛,樹梢上,金黃色的亮光在移動。慢慢地,中秋的月亮露出了一小半臉,像有什么重?fù)?dān)似的,一縱一縱地使勁向上升,過了一會兒,她終于沖破了黑云,完全呈現(xiàn)在天空。。≈星锏脑铝琳嫫裂!她那圓圓的臉掛著柔和的笑,幾朵薄薄灰色的云在她身旁,像仙女舞動著五彩之衣在翩翩起舞,皎潔的月光,給大地披上了亮亮的`舞裙,傾瀉在火紅的花瓣上,花兒顯得更加美麗。

          萬物在月光的照射下,都變成了銀白色,亮亮的像是蓋了一層霜。我好像走進(jìn)了一個(gè)童話世界,一個(gè)美麗的世界!

          多么迷人的中秋月色啊!

          作文評語:文章開頭直接點(diǎn)題,點(diǎn)出了文章的主要內(nèi)容中秋賞月;然后運(yùn)用擬人和比喻的修辭手法,生動形象的描繪了月亮升起來的唯美畫面;文章結(jié)構(gòu)清晰,思路明了,語言優(yōu)美。

        二年級作文300字 篇3

          今天,我教大家玩的游戲是“老鷹捉小雞”。

          我來介紹一下這個(gè)游戲的玩法?梢运牡绞畟(gè)人玩。首先大家通過石頭、剪刀、布來確定誰當(dāng)“老鷹”,再從余下的人里選一個(gè)人當(dāng)“雞媽媽”,剩下的人來當(dāng)“小雞”,這樣游戲就可以開始了。

          “雞媽媽”站在隊(duì)伍的'最前面,“小雞”們一個(gè)拉著前面一個(gè)的衣服排在“雞媽媽”的后面,前后排成一條隊(duì),像一節(jié)一節(jié)的小火車一樣,讓“老鷹”來捉!袄销棥蹦请p兇惡的眼睛緊緊盯著“雞媽媽”身后的“小雞”,一次又一次撲向他們!半u媽媽”像張開翅膀一樣張開雙臂保護(hù)身后的“小雞”們,左右快速移動,以免自己的“小雞”們被“老鷹”捉到。如果“老鷹”捉到了哪只“小雞”,那么那個(gè)同學(xué)就上來當(dāng)“老鷹”,原來的“老鷹”就當(dāng)“小雞”,繼續(xù)玩。

          這個(gè)游戲不但可以鍛煉我們的靈活反應(yīng)能力,還可以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神,促進(jìn)同學(xué)們之間的友誼。我們大家趕快來玩這個(gè)游戲吧!

        二年級作文300字 篇4

          今天美術(shù)課上,唐老師教我們編五角星。

          只見唐老師拿出一根樹枝條,對我們說:“編五角星先要把枝條折成相等的五段。”他一邊說一邊折,三下二下就把一個(gè)五角星編好了。

          我拿起一根樹枝,按照唐老師說的編了起來,但不知怎么的,就是編不好。我就請老師教教我?衫蠋焻s讓我自己思考。我心想,老師這么小氣,不肯教我,我偏要編好它。

          我又折了一根樹枝,把它折成相等的`五段。然后學(xué)著唐老師的樣,在樹枝中穿進(jìn)穿出,可仍然不像;我又試著把角度拉小,可是口子合不攏。這時(shí)下課鈴響了,我仍在不停地編,最后,我終于把它編好了。

          我想,唐老師不教我,是要我自己動腦。自己只要有信心,肯用功,就一定能把事情做好。

          后來,我又編了兩只,準(zhǔn)備帶回家給媽媽看。