小學(xué)二年級(jí)作文5篇（精選）
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)二年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
春天的夜里雖然有陣陣清風(fēng)，但是每一絲風(fēng)都是暖暖的，不像冬天那么冰涼刺骨。
夏天的夜像一幅油畫(huà)，黑色的天空如同背景，彎彎的月亮像小船游蕩在黑色的`背景之中，無(wú)數(shù)的星星散落在每一個(gè)地方，起到了點(diǎn)綴的作用，一切都那么和諧。安詳。寧?kù)o。
秋天的夜比春和夏兩個(gè)季節(jié)的要亮很多，因?yàn)轭A(yù)示著冬天將要來(lái)臨，天氣也慢慢涼了，夜里的風(fēng)涼嗖嗖的，不禁打了個(gè)哆嗦。
冬天的夜最美，雪和夜空互相照映，你襯托著我，我襯托著你，看起來(lái)美麗，純潔，有一種詩(shī)意彌漫而來(lái)。
不管四季中的哪個(gè)夜色都很美，因?yàn)橐梗苊溃?/p>
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
我們學(xué)校里有許多梧桐樹(shù)，這些梧桐樹(shù)的原名叫法國(guó)梧桐樹(shù)。在老師辦公室后邊，在學(xué)校操場(chǎng)的四周，都有梧桐樹(shù)，一排排，一列列。它們像衛(wèi)士一樣守護(hù)著我們的校園，消滅校園空氣里的細(xì)菌。這些梧桐樹(shù)已經(jīng)十幾歲了，又高又粗，長(zhǎng)得非常大。
夏天時(shí)，天氣炎熱，我們就在樹(shù)下做游戲。那時(shí)，它們長(zhǎng)得非常茂盛，鮮綠鮮綠的。如今正是初秋，它們的變化很大，手掌形的樹(shù)葉被秋姐姐涂上了顏色。有的金黃金黃的'，有的半黃半綠，有的碧綠可愛(ài)，還有的枯黃枯黃的，像被曬干了一樣。細(xì)看，樹(shù)上結(jié)出了棕色的“小肉球”。噢，原來(lái)這是梧桐樹(shù)媽媽的小寶寶呀。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)技搖曳著許多“手掌”向我們招呼，許多“小鈴鐺”跳起舞來(lái)。
走到老師辦公室后面，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這排梧桐樹(shù)有很大的差別，靠近東邊水管的那棵，綠樹(shù)葉很多，而最西邊那棵，黃樹(shù)葉卻很多。在陽(yáng)光的照耀下，它多么像一把撐開(kāi)的大傘，微風(fēng)一吹，有些黃葉落下，猶如翩翩起舞的蝴蝶。我去問(wèn)老師為什么會(huì)這樣，老師告訴：我國(guó)西部高，東部低，水源都往東流去，西方土質(zhì)不好，而東方土質(zhì)好，所以西邊葉子差不多全黃了。
我站在樹(shù)下，接到一片棕色的葉子聞一聞，沒(méi)有味，樹(shù)葉上有些黃色的“線(xiàn)條”，這就是樹(shù)葉的“筋脈”。
我站在遠(yuǎn)處看梧桐樹(shù)，它們整整齊齊，很美觀(guān)。
秋天的它真美麗！
我喜歡秋天的它。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
我喜歡白白的鴨子。
我在動(dòng)畫(huà)片《三國(guó)演義》的“三顧茅廬”里看到一個(gè)小朋友，牽著一群白白的.鴨子，可好玩了。
來(lái)到四川二姑、四姑家的道路兩旁的水田里，有一群群的真鴨子，真是興奮極了 。到二姑、四姑家的第二天，四姑專(zhuān)門(mén)領(lǐng)我到田邊去看鴨子。鴨子真多�。≡谔锢铩案赂隆钡亟�，游來(lái)游去，我高興極了，我也想要一只鴨子。
當(dāng)天下午，四姑就陪我到一位大娘家買(mǎi)鴨子。大娘同意給留兩只漂亮的鴨子，叫我第二天去捉。
第二天一大早，我就同四姑、爸爸去捉鴨子。但鴨子居然被大娘放到田里去了。在我的再三請(qǐng)求下，那位大爺穿著長(zhǎng)水鞋，拿著長(zhǎng)竹桿到田里趕鴨子到鴨棚里去。我就挑了一只好的白鴨子，四姑又捉了只大白鴨。我非常高興，終于有了自己的鴨子。
我給鴨子喂了水，還給它們洗了澡，給它們起了名，一只叫大白，一只叫小白。我和它們一起玩，抱著它們打滑梯，和它們一起照相，還在二姑家拿苞米去喂它們。到了晚上，我就把它們抱到雞棚里，讓它們和雞一塊睡覺(jué)。
我和鴨子玩得很開(kāi)心，早上開(kāi)心，中午還是很開(kāi)心，晚上就更開(kāi)心了……
兩只鴨子已經(jīng)是我的好朋友了！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
讀了：“珊瑚手鐲”這篇童話(huà)故事，使我懂得了,加妮特想買(mǎi)那家埃利金斯勒商店里的珊瑚手鐲，她爸爸說(shuō)：“你過(guò)生日時(shí)，我可以帶你到埃利金斯勒商店”
到了過(guò)生日的`那一天，爸爸卻說(shuō)：“我有事要去霍奇維爾去”，加妮特說(shuō)：“爸爸你出爾反爾，”加妮特自己走了過(guò)去，終于到了那家商店，腳都磨破了，走進(jìn)商店，叔叔，那個(gè)珊瑚手鐲賣(mài)了沒(méi)有，賣(mài)了，賣(mài)給了米內(nèi)塔。
哈維，加妮特傷心的回家了，曾奶奶看到了，對(duì)加妮特說(shuō)：“等到圣誕節(jié)那天我送給你，”到了圣誕節(jié)那天，曾奶奶沒(méi)有說(shuō)謊，真把那個(gè)手鐲送給了加妮特。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
叮鈴鈴，下課鈴響了，同學(xué)們紛紛走出自己的教室，寧?kù)o的校園一下子熱鬧起來(lái)。
這是課間十分鐘的休息時(shí)間。同學(xué)們抓緊分分秒秒地做著自己喜歡的事。有的.在曬太陽(yáng)，有的在聊天，有的在值勤，還有的在看書(shū)……
我和我的同桌小馬一起來(lái)到走廊上，玩拍毽子游戲。我右手拿拍子，左手拿毽子，你來(lái)我往地打了起來(lái)。我先發(fā)了一個(gè)長(zhǎng)球，他往上一跳，伸手一擋，把毽子打了過(guò)來(lái)，我連忙跑了兩步，可是毽子很低，我只恁用手去勾，沒(méi)想到被我接了回去，我高興地手舞足蹈起來(lái)……可是時(shí)間過(guò)得太快了，我們才打了沒(méi)幾個(gè)回合，上課鈴就響了，我們只能急匆匆地跑回教室。
我的課間十分鐘實(shí)在是太有趣了，我盼望下一個(gè)課間十分鐘快快到來(lái)！
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