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        小學(xué)二年級(jí)作文

        時(shí)間:2023-08-25 09:12:49 二年級(jí) 我要投稿

        小學(xué)二年級(jí)作文5篇(精選)

          在我們平凡的日常里,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)二年級(jí)作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        小學(xué)二年級(jí)作文5篇(精選)

        小學(xué)二年級(jí)作文 篇1

          春天的夜里雖然有陣陣清風(fēng),但是每一絲風(fēng)都是暖暖的,不像冬天那么冰涼刺骨。

          夏天的夜像一幅油畫,黑色的天空如同背景,彎彎的月亮像小船游蕩在黑色的`背景之中,無數(shù)的星星散落在每一個(gè)地方,起到了點(diǎn)綴的作用,一切都那么和諧。安詳。寧靜。

          秋天的夜比春和夏兩個(gè)季節(jié)的要亮很多,因?yàn)轭A(yù)示著冬天將要來臨,天氣也慢慢涼了,夜里的風(fēng)涼嗖嗖的,不禁打了個(gè)哆嗦。

          冬天的夜最美,雪和夜空互相照映,你襯托著我,我襯托著你,看起來美麗,純潔,有一種詩意彌漫而來。

          不管四季中的哪個(gè)夜色都很美,因?yàn)橐,很美?/p>

        小學(xué)二年級(jí)作文 篇2

          我們學(xué)校里有許多梧桐樹,這些梧桐樹的原名叫法國(guó)梧桐樹。在老師辦公室后邊,在學(xué)校操場(chǎng)的四周,都有梧桐樹,一排排,一列列。它們像衛(wèi)士一樣守護(hù)著我們的校園,消滅校園空氣里的細(xì)菌。這些梧桐樹已經(jīng)十幾歲了,又高又粗,長(zhǎng)得非常大。

          夏天時(shí),天氣炎熱,我們就在樹下做游戲。那時(shí),它們長(zhǎng)得非常茂盛,鮮綠鮮綠的。如今正是初秋,它們的變化很大,手掌形的樹葉被秋姐姐涂上了顏色。有的金黃金黃的',有的半黃半綠,有的碧綠可愛,還有的枯黃枯黃的,像被曬干了一樣。細(xì)看,樹上結(jié)出了棕色的“小肉球”。噢,原來這是梧桐樹媽媽的小寶寶呀。一陣風(fēng)吹來,樹技搖曳著許多“手掌”向我們招呼,許多“小鈴鐺”跳起舞來。

          走到老師辦公室后面,你會(huì)發(fā)現(xiàn),這排梧桐樹有很大的差別,靠近東邊水管的那棵,綠樹葉很多,而最西邊那棵,黃樹葉卻很多。在陽光的照耀下,它多么像一把撐開的大傘,微風(fēng)一吹,有些黃葉落下,猶如翩翩起舞的蝴蝶。我去問老師為什么會(huì)這樣,老師告訴:我國(guó)西部高,東部低,水源都往東流去,西方土質(zhì)不好,而東方土質(zhì)好,所以西邊葉子差不多全黃了。

          我站在樹下,接到一片棕色的葉子聞一聞,沒有味,樹葉上有些黃色的“線條”,這就是樹葉的“筋脈”。

          我站在遠(yuǎn)處看梧桐樹,它們整整齊齊,很美觀。

          秋天的它真美麗!

          我喜歡秋天的它。

        小學(xué)二年級(jí)作文 篇3

          我喜歡白白的鴨子。

          我在動(dòng)畫片《三國(guó)演義》的“三顧茅廬”里看到一個(gè)小朋友,牽著一群白白的.鴨子,可好玩了。

          來到四川二姑、四姑家的道路兩旁的水田里,有一群群的真鴨子,真是興奮極了 。到二姑、四姑家的第二天,四姑專門領(lǐng)我到田邊去看鴨子。鴨子真多!在田里“嘎嘎”地叫,游來游去,我高興極了,我也想要一只鴨子。

          當(dāng)天下午,四姑就陪我到一位大娘家買鴨子。大娘同意給留兩只漂亮的鴨子,叫我第二天去捉。

          第二天一大早,我就同四姑、爸爸去捉鴨子。但鴨子居然被大娘放到田里去了。在我的再三請(qǐng)求下,那位大爺穿著長(zhǎng)水鞋,拿著長(zhǎng)竹桿到田里趕鴨子到鴨棚里去。我就挑了一只好的白鴨子,四姑又捉了只大白鴨。我非常高興,終于有了自己的鴨子。

          我給鴨子喂了水,還給它們洗了澡,給它們起了名,一只叫大白,一只叫小白。我和它們一起玩,抱著它們打滑梯,和它們一起照相,還在二姑家拿苞米去喂它們。到了晚上,我就把它們抱到雞棚里,讓它們和雞一塊睡覺。

          我和鴨子玩得很開心,早上開心,中午還是很開心,晚上就更開心了……

          兩只鴨子已經(jīng)是我的好朋友了!

        小學(xué)二年級(jí)作文 篇4

          讀了:“珊瑚手鐲”這篇童話故事,使我懂得了,加妮特想買那家埃利金斯勒商店里的珊瑚手鐲,她爸爸說:“你過生日時(shí),我可以帶你到埃利金斯勒商店”

          到了過生日的`那一天,爸爸卻說:“我有事要去霍奇維爾去”,加妮特說:“爸爸你出爾反爾,”加妮特自己走了過去,終于到了那家商店,腳都磨破了,走進(jìn)商店,叔叔,那個(gè)珊瑚手鐲賣了沒有,賣了,賣給了米內(nèi)塔。

          哈維,加妮特傷心的回家了,曾奶奶看到了,對(duì)加妮特說:“等到圣誕節(jié)那天我送給你,”到了圣誕節(jié)那天,曾奶奶沒有說謊,真把那個(gè)手鐲送給了加妮特。

        小學(xué)二年級(jí)作文 篇5

          叮鈴鈴,下課鈴響了,同學(xué)們紛紛走出自己的教室,寧靜的校園一下子熱鬧起來。

          這是課間十分鐘的休息時(shí)間。同學(xué)們抓緊分分秒秒地做著自己喜歡的事。有的.在曬太陽,有的在聊天,有的在值勤,還有的在看書……

          我和我的同桌小馬一起來到走廊上,玩拍毽子游戲。我右手拿拍子,左手拿毽子,你來我往地打了起來。我先發(fā)了一個(gè)長(zhǎng)球,他往上一跳,伸手一擋,把毽子打了過來,我連忙跑了兩步,可是毽子很低,我只恁用手去勾,沒想到被我接了回去,我高興地手舞足蹈起來……可是時(shí)間過得太快了,我們才打了沒幾個(gè)回合,上課鈴就響了,我們只能急匆匆地跑回教室。

          我的課間十分鐘實(shí)在是太有趣了,我盼望下一個(gè)課間十分鐘快快到來!

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