【實(shí)用】二年級(jí)想象作文匯總10篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的二年級(jí)想象作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

二年級(jí)想象作文 篇1

　　參加運(yùn)動(dòng)會(huì)

　　�。÷�(tīng)說(shuō)動(dòng)物學(xué)校要舉行一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家喜出望外，都爭(zhēng)先恐后地報(bào)名。熊貓也想?yún)⒓舆\(yùn)動(dòng)會(huì)，他來(lái)到大象伯伯面前說(shuō)：“大象伯伯，我想?yún)⒓优罉?shù)，跨欄、賽跑我都會(huì)�！�

　　大家想拿冠軍，所以都拼命地練習(xí)，小猴和熊貓練爬樹(shù)，小猴不一會(huì)兒就爬上了樹(shù)。小兔練習(xí)跑步，跑得可快了。小鹿練習(xí)跨欄，一跳就跳過(guò)去了�？尚茇堖�躺在樹(shù)下，就這樣，一天、兩天、三天……，到了比賽那天，小猴幾下就爬上了樹(shù)，熊貓滿頭大汗也爬不上去。小兔跑得很快，熊貓又輸了。小鹿跨欄一跳就跳過(guò)去了，可熊貓一跳就摔了下來(lái)。小兔得了跑步第一，小猴得了爬樹(shù)第一，小鹿得了跨欄第一，熊貓什么也沒(méi)得到。

　　熊貓想：我應(yīng)該好好練習(xí)，不應(yīng)該躺在樹(shù)下乘涼。要是那時(shí)刻苦練習(xí)，就能得第一名了。

二年級(jí)想象作文 篇2

　　有一種旋律，叫做大自然。它不比命運(yùn)交響曲豪邁，也不同于田園交響曲柔情。然而，它，更真實(shí)，更悅耳。你看，春風(fēng)蕩漾，盈笑自然；秋波豐碩，裹收自然；白雪皚皚，飄染自然......你聽(tīng)，鳥(niǎo)語(yǔ)，蟲(chóng)唱；你看，風(fēng)吹，草動(dòng)......

　　假如我是一株向日葵，我每天迎著笑臉去跟太陽(yáng)公公談心；我每天都會(huì)去跟小草弟弟打招呼；我每天都會(huì)跟我身邊一直奔跑的小溪喊加油�？矗⌒『⒆觽儊�(lái)河邊嬉戲，不時(shí)地給我澆澆水，還有些專門來(lái)這里看看我的。我也好想和他們?nèi)ヅ�、去跳，可惜我不�?huì)走路。啊，大自然!你把我生到這么好的地方，我都不知道怎么感謝你呢！

　　睜開(kāi)雙眸，已發(fā)現(xiàn)美好的眼光和熱烈的情懷去回觀世界，你會(huì)發(fā)出感嘆——人間處處是風(fēng)景。向日葵，多么陽(yáng)光的植物！ 魚翔淺底，鷹擊長(zhǎng)空，鮮花怒放，鳥(niǎo)兒歌唱......美麗的大自然給了我們無(wú)窮的'享受。 是的，我喜歡向日葵，我喜歡大自然，愿你也喜歡。

二年級(jí)想象作文 篇3

　　在這晨曦微露的清晨，在這神清氣爽的一天，在這鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界。我來(lái)到了有著嫻靜柔美、情真意切的天地。

　　我在一朵嬌艷的小花上安居下來(lái)，最近一直是陰雨連綿的下雨天，所以我放心待在讓我賞心悅目的“小花屋”里。夜晚，是一陣陣芬芳的花香伴我入眠。早晨，是花兒的氣息呼喚著我醒來(lái)。

　　在一陣陣蒙蒙細(xì)雨中，沒(méi)有一絲陽(yáng)光鉆透濃厚的云層。聽(tīng)，滴滴答答的聲響在我耳邊不停地演奏著，那輕快的節(jié)奏，如一首雨滴的歡樂(lè)頌。在這雨天里，小鳥(niǎo)們還在哀傷地吟誦著詩(shī)篇，就像一位位多愁善感的詩(shī)人，又如在外的游子，詩(shī)中充滿了對(duì)家的渴望。看，那些嬌艷欲滴的玫瑰，如鮮血染紅一般，她們?cè)陲L(fēng)中搖曳，擺動(dòng)著那妖嬈的身姿。周邊的向日葵沒(méi)有日光的照料，在風(fēng)雨的吹打下變得格外脆弱，低下了他那沉重的腦袋。聞，一股股泥土參雜著花香的味道在空中彌漫，這清鮮的氣味鉆進(jìn)我們的鼻子里，同時(shí)也鉆進(jìn)了我們的心里。讓大家神清氣爽。

　　在這夜黑雨緊的夜晚，隨著淅淅瀝瀝的雨中，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　第三天早晨醒來(lái)，一縷刺眼的'光灑向了我，晴天來(lái)了，陽(yáng)光來(lái)了，這意味著我將離開(kāi)這里。

　　我開(kāi)始留戀這兒的一切：蝴蝶姑娘，你飛進(jìn)我的家是為我翩翩起舞嗎？蜜蜂弟弟，你飛到我的身邊是想讓我和你吟詩(shī)作對(duì)嗎？風(fēng)哥哥，你輕輕把霧吹開(kāi)，照亮所有的色彩，讓畫面只剩閃耀。你為蒲公英引路，為她開(kāi)啟璀璨的生活。小溪，你沖擊著一塊塊尖銳的巖石，讓巖石經(jīng)過(guò)流水與時(shí)間的打磨，變成光滑的鵝卵石。小溪，你難道是天生的能工巧匠嗎？

二年級(jí)想象作文 篇4

　　一個(gè)夏天的'傍晚，許多小動(dòng)物聚集在池塘邊開(kāi)演唱會(huì)。一群小青蛙在草叢中呱呱地叫著，好像在唱歌，聲音特別動(dòng)聽(tīng)。小鯉魚在水里嘴巴一張一合地吐著氣泡，慢慢升到水面上就像一串串珠子，非常好看。小水蛇表演霹靂舞，它用柔軟的身體在水面上游來(lái)游去，激起陣陣波浪，好像池塘邊的水也在跳舞。烏龜也在岸邊慢慢地走起了貓步。這時(shí)飛來(lái)了好多螢火蟲(chóng)，它們用自己的腹部的點(diǎn)點(diǎn)亮光照亮了整個(gè)舞臺(tái)。小動(dòng)物們玩得非常開(kāi)心。

二年級(jí)想象作文 篇5

　　很早很早以前，我的理想是當(dāng)個(gè)面包師。當(dāng)我們生日的`時(shí)候，大家都要吃生日快樂(lè)蛋糕，早餐又喜歡吃面包。我覺(jué)得那些穿著白色衣服，戴著高高的帽子的面包師，能做出各種各樣好吃又好看的蛋糕和面包，實(shí)在是太了不起了。要是我長(zhǎng)大了，也當(dāng)面包師，想什么時(shí)候吃想吃什么味道的就可以自己做了，多好呀！

　　后來(lái)，我生病了。在醫(yī)院里，我看到醫(yī)生給病人看病開(kāi)藥，還有打針，然后，病人一下子就好了。我覺(jué)得醫(yī)生也很了不起，我也想當(dāng)醫(yī)生，給別人治病。

　　可是，我又很喜歡畫畫，還有跳舞，長(zhǎng)大了我還想當(dāng)小畫家和舞蹈家呢！

　　要不，我脆什么都當(dāng)。上午做面包師，下午當(dāng)醫(yī)生，上晚班呢又去畫畫，星期六和星期天再去教小朋友跳舞，這樣也好呀！

　　我好想快點(diǎn)長(zhǎng)大呀！

二年級(jí)想象作文 篇6

　　今天是小猴的生日，媽媽送他一頂紅色的帽子，上面還有數(shù)碼寶貝的圖案，他十分喜歡這頂帽子。他戴著帽子蹦蹦跳跳的來(lái)到河邊。

　　小猴看見(jiàn)小鴨在河里游泳，他想引起小鴨注意就撿起一粒石子“嗖”的一下扔向小鴨，石子正好砸中了小鴨的頭，小鴨“哎呦”一聲對(duì)小猴喊道：“你在干什么？” 小猴向小鴨做個(gè)鬼臉說(shuō)：“來(lái)呀，抓我吧！”說(shuō)著在岸上亂蹦亂跳。正在這時(shí)狂風(fēng)大作樹(shù)枝亂搖，水面泛起波浪，風(fēng)把小猴的帽子吹落水里，小猴急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

　　小猴伸手去抓帽子，可是帽子已經(jīng)順?biāo)�漂的太遠(yuǎn)了，根本就抓不著了。他大聲對(duì)水里的小鴨喊道：“這是我心愛(ài)的生日禮物，你可以幫我撿回來(lái)嗎？” 小鴨心想：“你剛才怎么對(duì)我的，我才不管呢！”小猴見(jiàn)小鴨沒(méi)有動(dòng)，在一旁急得抓耳撓腮，自己想下水又不會(huì)游泳，真是無(wú)可奈何。小鴨見(jiàn)小猴急成這樣又想 道：“嗨，不管他怎樣對(duì)我，別人有困難應(yīng)該主動(dòng)幫助才對(duì)��！”于是小鴨一邊向帽子游去一邊回頭喊：“小猴放心吧，我一定幫你把帽子撿回來(lái)！”

　　小鴨游到帽子跟前用她扁扁的嘴巴叼起帽子向岸邊游去。風(fēng)越來(lái)越大，小鴨被吹得左右搖晃，忽然一粒沙子吹進(jìn)小鴨的眼睛，小鴨立刻閉上眼睛，可她還是努力的睜開(kāi)眼睛頂著風(fēng)艱難的向岸邊游去。岸上的小猴看到小鴨痛苦的樣子心里真不是滋味。

　　小鴨終于游到岸邊，她把帽子遞給小猴。小猴紅著臉感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你，小鴨，剛才我真不應(yīng)該用石頭砸你。以后我一定會(huì)像你一樣主動(dòng)幫助別人。來(lái)，我?guī)湍惆蜒劬�里�?沙子吹走吧！”自此以后小鴨和小猴成為一對(duì)樂(lè)于助人的好朋友。

　　點(diǎn)評(píng)：

　　此文充滿童真童趣，小作者細(xì)致的描寫和擬人的童話語(yǔ)言，詳細(xì)地刻畫了一個(gè)可愛(ài)的樂(lè)于助人的小鴨子。通過(guò)簡(jiǎn)單的故事情節(jié)，把小鴨子不計(jì)前嫌勇為小猴子撿帽子 的行動(dòng)來(lái)感動(dòng)和教育小猴子的細(xì)節(jié)形象描繪出來(lái)！語(yǔ)言描寫和心理活動(dòng)描寫比較突出，人物形象描寫比較突出，這是本文的重點(diǎn)特色。

二年級(jí)想象作文 篇7

　　以前，都是鉛筆一人，住在漂亮的文具盒里。每天陪著主人，上學(xué)，放學(xué)，寫作業(yè)�？墒�，主人讀二年級(jí)了，鋼筆也住了進(jìn)來(lái)。

　　開(kāi)始寫鋼筆了，主人很興奮，一天到晚都和鋼筆在一起。鉛筆很傷心。有時(shí)，主人用鋼筆寫錯(cuò)字了，寧用貼紙，也不使用鉛筆。鋼筆看見(jiàn)鉛筆無(wú)精打采的樣子，不解的問(wèn)："鉛筆弟弟，你怎么了。"鉛筆生氣的說(shuō)："都怪你，你一來(lái)，主人就不在理我了。"鋼筆說(shuō)："不是這樣的.，不信你在等等吧!

　　很快，單元測(cè)試開(kāi)始了。小主人拿起鉛筆，開(kāi)始認(rèn)真的答題。鉛筆興奮極了，涮涮涮的隨著主人的思路，寫的又快又好。鉛筆這下高興了，心里美滋滋的。鉛筆心想："主人還是愛(ài)我的，最重要的時(shí)侯，還是帶上了我。"鉛筆又像從前一樣開(kāi)心了。

　　鉛筆主動(dòng)找鋼筆，對(duì)鋼筆說(shuō)："謝謝你!鋼筆哥哥，在我最傷心的時(shí)候，是你幫助了我，讓我找回了自信。"鋼筆客氣的說(shuō)："不用謝!"從此以后它倆成了的朋友。一起住在漂亮的文具盒里。互敬互愛(ài)。

二年級(jí)想象作文 篇8

　　一天，啄木鳥(niǎo)和小龍一起去給蘋果樹(shù)和松樹(shù)治病。他們一直忙到中午才歇下來(lái)。等到了下午，他們?cè)偃�檢查的時(shí)候，竟然發(fā)現(xiàn)樹(shù)洞還有一大堆害蟲(chóng)。他們異口同聲地說(shuō)：“還有那么多蟲(chóng)，好煩啊！”

　　在樹(shù)底鉆洞的老鼠聽(tīng)見(jiàn)了，老鼠就去找天宮里的小仙女，小仙女說(shuō)：“你去海底去找海星仙子，只有她才能有辦法幫助小龍和啄木鳥(niǎo)，解除他們的煩惱�！闭f(shuō)辦就辦，小仙女吹了一口仙氣，一個(gè)潛水艇馬上就出現(xiàn)在眼前，小老鼠坐到里面，潛水艇慢慢的沉入了海底，來(lái)到海星的樂(lè)園。小老鼠就把事情的經(jīng)過(guò)告訴了海星仙女，海星仙女給了一顆石頭小老鼠說(shuō)：“你叫小仙女吹口仙氣再讓太陽(yáng)公公放入他的八寶煉丹爐里煉，最后再讓月亮姐姐放入她的仙丹爐里煉，才能變成二顆魔力無(wú)邊的魔力仙丹�！�

　　小老鼠再次坐上潛水艇離開(kāi)海底，飛回天宮。把奇特的`石頭拿出來(lái)交給了小仙女。小仙女按照海星仙子的方法去做，把石頭煉成了石頭仙丹，交給小老鼠。小老鼠又找到太陽(yáng)公公，太陽(yáng)公公用三天三夜就煉出了太陽(yáng)丹，小老鼠拿著太陽(yáng)丹交給了月亮姐姐，月亮姐姐又煉了三天三夜，那塊石頭終于變成了二顆魔力無(wú)邊的魔力仙丹。

　　小老鼠就把這二顆魔力仙丹交給了小龍和啄木鳥(niǎo)，小龍吃了魔力仙丹后好像有一股神秘的力量，只要小龍碰一下樹(shù)洞，里面的小蟲(chóng)保證會(huì)死。啄木鳥(niǎo)也吃了魔力仙丹，在樹(shù)那里碰了一下小蟲(chóng)，小蟲(chóng)也一下子全死了。小龍碰了兩下那些枯萎的樹(shù)，樹(shù)上就長(zhǎng)出嫩綠的綠葉。于是，整個(gè)森林都變成了樹(shù)木茂盛的樣子。蘋果樹(shù)等果樹(shù)也都結(jié)出了又大又甜的果實(shí)……

　　這都是啄木鳥(niǎo)、小龍、小仙女和小老鼠的功勞，多虧了他們，整個(gè)森林才能恢復(fù)生機(jī)，她們是拯救森林的恩人！

二年級(jí)想象作文 篇9

　　從前，有一棵大樹(shù)，樹(shù)上有一只小鳥(niǎo)。它們是很要好的朋友。每天早晨、中午和晚上，小鳥(niǎo)都要給大樹(shù)唱歌。樹(shù)呢，都會(huì)給小鳥(niǎo)提供食物，晚上讓小鳥(niǎo)安靜的入睡。

　　春天來(lái)了又走了，夏天過(guò)去秋天過(guò)來(lái)了，就這樣，他們度過(guò)春、夏、秋三個(gè)季節(jié)。到了冬天了。小鳥(niǎo)對(duì)樹(shù)說(shuō)：“大樹(shù)爺爺，我是候鳥(niǎo)，冬天來(lái)了，我要到南方去了�！贝髽�(shù)說(shuō)：“孩子，那你就快走吧，明年春天你可一定要回來(lái)�。　毙▲B(niǎo)說(shuō)：“您放心吧，等春天來(lái)到的時(shí)候，我一定飛到你身邊�！�

　　圣誕節(jié)到了，來(lái)了許多人把大樹(shù)砍倒了，用美麗的樹(shù)枝作了一些圣誕樹(shù)。上面掛滿了各種各樣的禮物。樹(shù)干呢，當(dāng)讓就成了燒火的材料。變成了煙。大樹(shù)淚流滿面，大聲的抗議，可是無(wú)濟(jì)于事。大樹(shù)在也回不到原來(lái)的樣子了。

　　春天到了，煙在空中漂浮著，看到了那只小鳥(niǎo)，大聲的'喊著：“小鳥(niǎo)朋友，我是大樹(shù)�！毙▲B(niǎo)回頭看了看，迷惑的說(shuō)：“大樹(shù)爺爺，你在哪里呀？”煙說(shuō)：“我在你身邊呀�！毙▲B(niǎo)還是沒(méi)看到：“我的身邊沒(méi)有大樹(shù)，只有煙霧呀�！睒�(shù)很傷心的把經(jīng)過(guò)說(shuō)了一遍，小鳥(niǎo)傷心的哭了，大樹(shù)也哭了。

二年級(jí)想象作文 篇10

　　春姐姐來(lái)了！春姐姐來(lái)了！春姐姐拉著小提琴來(lái)了！

　　春姐姐來(lái)到小池邊。她用美妙的`琴聲喚醒小青蛙：“小青蛙，小青蛙，快醒醒，快醒醒！春天來(lái)了！”小青蛙揉揉眼睛，伸了伸懶腰，跳到荷葉上，“呱、呱、呱”地叫著：“謝謝你叫醒了我，我要去捉蟲(chóng)了！我要去捉蟲(chóng)了！”

　　春姐姐來(lái)到花園里。她用悠揚(yáng)的琴聲逗醒花兒：“小花，小花，快醒醒，快醒醒！春天來(lái)了！”花兒探出小腦袋，撒嬌地說(shuō)：“春姐姐，你瞧！我穿上七色的彩裙，多漂亮呀！”

　　春姐姐來(lái)到學(xué)校里。她用動(dòng)人的琴聲輕輕地叮嚀：“小朋友，小朋友，快長(zhǎng)大，快長(zhǎng)大！春天來(lái)了！”小朋友們?cè)诓賵?chǎng)上邊跑邊咯咯地笑，快樂(lè)的笑聲在校園上空回蕩……

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