有關(guān)小學(xué)二年級(jí)作文合集十篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢�(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的小學(xué)二年級(jí)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
今天，我們班進(jìn)行了語(yǔ)文期中練習(xí)考試。
大家都非常緊張，恐怕考不了高分。開(kāi)始考試了，教室里靜悄悄的，鴉雀無(wú)聲，大家都在專心致志地考試。而我卻在開(kāi)小差想別的事，沒(méi)有在專心地寫(xiě)題目，落了兩道題目都不知道，寫(xiě)完了也沒(méi)仔細(xì)檢查。發(fā)到考卷才知道落了題目，扣了4分，真可惜啊!我真是后悔莫及，心里無(wú)比難過(guò)，還要被老師批評(píng)。我是草把做燈——太粗心!從現(xiàn)在開(kāi)始，我要認(rèn)真考試，仔細(xì)檢查。
我吸取這次教訓(xùn)以后不會(huì)再這個(gè)樣子了!
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
掌聲會(huì)有魔力嗎？我心里冒出一個(gè)個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，魔法在世界上根本不存在呀！可張老師讓我們玩的游戲，讓我明白了，掌聲是有魔力的。
我有幸被選當(dāng)成找紅心的人。我在門(mén)外激動(dòng)不已，準(zhǔn)備隨時(shí)開(kāi)始尋找紅心。此時(shí)，教室里傳來(lái)一陣嘈雜聲，我靠近門(mén)仔細(xì)聽(tīng)教室里的。突然，一聲高音女聲著實(shí)嚇了我一跳：“埋在那里……”哈！有線索了，真是天助我也！
游戲開(kāi)始！我推開(kāi)門(mén)略帶試探地靠近一位男同學(xué)身邊，掌聲如雷似的啪啪啪啪響起，我盯緊了躺地上的書(shū)包，對(duì)他進(jìn)行地毯式搜索，一位同學(xué)的嘴巴張成“o”型，驚慌失措的叫了起來(lái)�！凹t心”就在這里！我翻來(lái)覆去，手還伸進(jìn)書(shū)包里摸索一番，一無(wú)所獲。“你是不可能找到的。”我越來(lái)越失望，心想：藏得也太隱秘了吧？唉——我懷著最后一絲希望，在所有人驚訝的目光中，把放在書(shū)包袋子里的水瓶拿了出來(lái)。我愣了一會(huì)兒，隨即拿出藏在書(shū)包里的“紅心”，我朝思暮想的紅心終于找到了！哈哈哈！我心里別提有多得意了。
原來(lái)，掌聲是有魔力的，它指引著我們走向成功的道路。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
我有一個(gè)朋友，他的頭發(fā)像高山上的小草，臉黝黑黝黑特別霸氣，眉毛像刀子彎彎的，眼睛瞪得像銅鈴似的，鼻子高高的，耳朵像雕刻出來(lái)的藝術(shù)品，他還是我們班公認(rèn)的帥哥，他個(gè)子高高的叫——郭沛磊。
他學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，腦子里裝的都是智慧，寫(xiě)作文時(shí)簡(jiǎn)直就是——下筆如有神。
他膽大包天。有一次，我忘了帶語(yǔ)文書(shū)，他把他的語(yǔ)文書(shū)給我，老師以為是他沒(méi)帶，問(wèn)他：“為什么？”他大聲地說(shuō)：“我沒(méi)帶！”老師聽(tīng)了耳朵都快震聾了，教室里傳來(lái)了哈哈大笑的聲音，老師怕吵到同學(xué)，所以讓他到外面罰站。
哈哈，我交的朋友真好！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
講究衛(wèi)生拍手歌
你拍一我拍一，
講究衛(wèi)生要牢記。
你拍二我拍二，
黑黑的頭發(fā)扎小辮。
你拍三我拍三，
早晚洗臉好習(xí)慣。
你拍四我拍四，
勤洗澡來(lái)勤換衣。
你拍五我拍五，
漂亮的小手不要漱。
你拍六我拍六，
長(zhǎng)長(zhǎng)的指甲不可留。
你拍七我拍七，
常擦玻璃常掃地。
你拍八我拍八，
記得早晚要刷牙。
你拍九我拍九，
飯前便后要洗手。
你拍十我拍十，
講究衛(wèi)生是大事！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，我覺(jué)得這個(gè)比喻十分恰當(dāng)。
我愛(ài)書(shū)；很小的時(shí)候，我就沉醉在那些動(dòng)聽(tīng)的童話書(shū)中，悲慘的小美人魚(yú)，幸福的拇指姑娘，讓我嘗盡了故事中的喜怒哀樂(lè)。慢慢的，每天只要一有空，就會(huì)跑到附近的書(shū)店書(shū)，看著一排排書(shū)架上那滿滿的，各式各樣的新書(shū)，我就像一只饑餓的狼跑進(jìn)了羊圈。我迫不及待地拿起一本書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。在《時(shí)間機(jī)器》、《魯濱遜漂流記》等書(shū)的陪伴下，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)去，當(dāng)夜燈亮了起來(lái)，我才明白天色已晚，但這始終不能滿足我的那“貪婪的心”！
我愛(ài)護(hù)書(shū)；從上小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，每當(dāng)一個(gè)新學(xué)期新的課本發(fā)到手中，我都會(huì)纏著媽媽要買包書(shū)紙，認(rèn)真細(xì)心的包好那散發(fā)著墨香的教科書(shū)。學(xué)期結(jié)束后，我從不舍得把書(shū)扔掉，總是小心翼翼地把它們藏在一個(gè)大紙箱里，生怕爸爸媽媽會(huì)不小心把它當(dāng)廢品賣了�，F(xiàn)在我的藏書(shū)也有幾十本了，長(zhǎng)大以后，我要收藏更多更好的書(shū)！
我愛(ài)讀書(shū)；慢慢到了五年級(jí)，讀書(shū)帶給我的樂(lè)趣還真不少。得到一本好書(shū)那是格外珍貴，萬(wàn)分珍愛(ài)。我每發(fā)現(xiàn)一本好書(shū)，便讀它十幾遍，好書(shū)不厭百回讀；細(xì)細(xì)品味書(shū)中的每一個(gè)字，每一句話，書(shū)中一個(gè)個(gè)人物的形象，故事的內(nèi)容就會(huì)漸漸的浮現(xiàn)出來(lái)，清晰的印在腦海里……我愛(ài)書(shū)，它是我的一雙翅膀，它使我能飛翔在成功的藍(lán)天上．
高爾基曾說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，我把它作為我的座右銘．我讀書(shū)，我快樂(lè)，我享受，我以后一定要讀更多的書(shū)，吸取更多的知識(shí)！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
我沒(méi)有看景看花的愛(ài)好，除了學(xué)習(xí)外，我愛(ài)看一些課外書(shū)，再就是看動(dòng)畫(huà)片。現(xiàn)在放假了，打電腦的時(shí)間又多了一些，媽媽怕我的眼睛受不了，于是帶我出去走走。
我家的門(mén)前是一條很寬的馬路，車輛不斷，再往前走就是大海。我站在沙灘上向遠(yuǎn)處望去，白茫茫一片。海水和天空連在一起，分不清是水還是天。在陽(yáng)光的照射下，海面反射出無(wú)數(shù)金箔似的碎片，就像一只只跳躍的小魚(yú)兒。大海的波浪像一條條滾動(dòng)的綢帶。漁船慢慢地向外行走，船后水面上層層波紋緊追著船放出……
大海啊，我天天都能看到你，可我從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)你這么美麗，好像是童話世界，我被這意外的看景陶醉了，我的心胸也更加寬闊了！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇7
一天,天氣晴朗。一只小雞趴在雞窩的窗戶上,看見(jiàn)天空是那樣的美麗,就對(duì)雞媽媽說(shuō):“媽媽、媽媽,帶我們出去玩!”“是啊!帶我們出去玩!”別的小雞也說(shuō)。
雞媽媽把小雞帶到草坪上。小雞們可樂(lè)壞啦!他們有的在捉蟲(chóng),有的捉蝴蝶,還有的在悠閑地散步。忽然,一只小雞發(fā)現(xiàn)了一只大鳥(niǎo)就歡天喜地地跑了過(guò)去。雞媽媽抬頭一看,不好!是一只老鷹!她急忙讓小雞躲在附近的一片茂密的草叢中去,自己轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)擺好跟老鷹決斗的架式。這時(shí)小雞們一邊壯著膽子走出來(lái),一邊大叫:“媽媽,加油!媽媽,加油!”
只見(jiàn)老鷹飛上藍(lán)天,又沖向了雞媽媽,雞媽媽“撲撲”兩下,躲開(kāi)了老鷹的攻擊,雞媽媽趁機(jī)狠狠地啄了她幾口。老鷹的羽毛被啄得七零八落。他只好氣呼呼地飛走了。
勇敢的雞媽媽又帶著孩子們?cè)诓萜荷献杂勺栽诘赝媪似饋?lái)。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇8
陽(yáng)光跆拳道舉辦了一個(gè)三月份小朋友的生日會(huì)。
我請(qǐng)了我的小伙伴嘉琳、佐軒、葛子垚、陳星燦一起來(lái)參加。我們懷著期待的心情來(lái)到道館，那里擺滿了許多氣球，有黃的、藍(lán)的、紫的、白的、綠的，五彩繽紛，真好看！在生日會(huì)還沒(méi)開(kāi)始之前我們做了很多游戲，如拋氣球、編花籃……
生日會(huì)開(kāi)始了，首先是游戲環(huán)節(jié)。第一項(xiàng)是搶凳子，搶凳子是很好玩的游戲，考驗(yàn)我們的反應(yīng)能力。第二項(xiàng)是吃蛋糕，大大的生日蛋糕是兩層的，味道特別好！第三項(xiàng)是“教練說(shuō)”的游戲，就是所有人圍成一個(gè)大圓，教練站在中間說(shuō)，前面說(shuō)了“教練說(shuō)”三個(gè)字就必須跟著做，前面沒(méi)說(shuō)“教練說(shuō)”就不跟著做。這個(gè)游戲很有趣，很多人因此受到了懲罰，可依然樂(lè)呵呵的。第四項(xiàng)是保護(hù)氣球，就是兩個(gè)人面對(duì)面的抱著氣球夾在中間，分成三組進(jìn)行比賽，每?jī)蓚�(gè)人合作繞著障礙物跑一個(gè)來(lái)回，經(jīng)過(guò)我們的共同努力，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
陽(yáng)光跆拳道組織的這次活動(dòng)超有意義，不但讓我們度過(guò)了一個(gè)難忘的生日，還讓我們學(xué)到了不少知識(shí)。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇9
我家里有一只可愛(ài)的小狗，是爸爸給我買的，它可愛(ài)極了。
它渾身雪白雪白的，像披了一件白毛衣。圓圓的頭上有兩只尖尖的耳朵，一雙明亮的眼睛像兩顆玻璃珠。小狗黑黑的鼻子下面有一張尖尖的嘴巴，嘴巴兩邊有又細(xì)又長(zhǎng)的胡須，像一根根的線。它的腿短短的，走起路來(lái)很輕。它的尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的，喜歡左右搖擺。
我很喜歡它。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇10
“來(lái)生愿做蝴蝶花，生生世世陪著你”，沫然緊緊的拉著情雪的手，那嘴角里殘存的幾許血絲，也許只能在這顫顫抖抖的風(fēng)中訴說(shuō)著這終生不變的誓言。
“不要，不要離開(kāi)我，情雪……”，隨著沫然的一聲嘶叫。情雪微微的合上了雙眼，那昔日的花魘，昨日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，即使再不忍離去，也只能永遠(yuǎn)的'停留在沫然的腦海里。
故事，還要從幾千年前講起。情雪，那時(shí)，還只是一只天真無(wú)邪的小白狐。
不過(guò)，在她居住的洞穴旁，倒是長(zhǎng)滿了那美麗的蝴蝶花。所以，情雪從小就在蝴蝶花的海洋里長(zhǎng)大，自然而然也就對(duì)蝴蝶花有很重的感情。因?yàn)樘貏e喜歡，所以她有時(shí)就情愿自己也化成那蝴蝶花。
情雪一直在用她那凝如滴露的雙眸，看著并打量著這美麗的世界。
可還是有一天，一場(chǎng)“災(zāi)難”打破了這昔日的寧?kù)o。原來(lái)，一個(gè)好幾天沒(méi)飯吃的老獵人上山來(lái)狩獵了，而癡情于蝴蝶花的情雪，卻在老獵人狩獵時(shí)，發(fā)了呆，走了神，不幸被老獵人逮個(gè)正著。
老獵人望著情雪那楚楚可憐的眼神，于心不忍，可是畢竟這家中已經(jīng)貧苦不堪，況且自己的小兒子也已多日未曾盡食糧。
獵人望著小狐貍，心里卻想著小兒子，手卻不由的想去觸摸那情雪的頭兒。
這時(shí)，本受驚嚇的情雪見(jiàn)老獵人無(wú)心傷自己，就更加乖巧起來(lái)，并伸出舌頭，舔起了那老獵人的手掌。
只是那哀怨的眼神，獵人看著想著著，更是狠不下心來(lái)，于是便對(duì)小狐貍情雪說(shuō)：“我把你送給我兒子，只要我兒子喜歡，便不再屠你”。
獵人很是不放心自己的小兒子沫然，就帶著小狐貍情雪急急忙忙回了家。
當(dāng)把情雪放在籠子里那一剎，沫然那蒼白的臉，一看見(jiàn)小狐貍，就頓時(shí)有了笑容。
小狐貍看著這小男孩的笑容，也便不再掙扎。獵人見(jiàn)此情況，也甚是歡喜，便隨人愿放出了這只小狐貍。
小狐貍來(lái)到沫然身邊，蹭了又蹭，舔了又舔，仿佛在告訴這個(gè)小男孩，她要去給他找食物。
小男孩沫然似乎聽(tīng)懂了，就央求父親放走了那只小狐貍。
小狐貍走了，就在老獵人暗自埋怨小男孩的時(shí)候，小狐貍情雪卻銜著一只兔子跑了回來(lái)。
……
日子就這樣過(guò)著，小男孩也一天天長(zhǎng)大著。不幾年光景，小男孩就出落成了一個(gè)英俊少年，可日益相處的情雪卻對(duì)沫然卻有了別樣的感覺(jué)。
但天不遂人愿，情雪終在一次給沫然送食物的路上，被另一個(gè)獵人盯上了。
情雪流著血，直到生命的最后一刻，跑到了沫然的門(mén)口，傾然就倒下了。
沫然抱著情雪微微的哭著，這時(shí)的老獵人，見(jiàn)這情形，也對(duì)小狐貍頓生情誼，便對(duì)沫然說(shuō)：“沫然，送小狐貍回家吧，那不遠(yuǎn)的山邊，那一叢叢蝴蝶花開(kāi)的地方，哪兒就是這小狐貍的家�！�
沫然送小狐貍回了家，看到那滿山坡的蝴蝶花，還有這小狐貍干癟的嘴唇，沫然就毫不猶豫的劃破了自己胳膊，把鮮血滴盡了小狐貍的嘴中。
小狐貍張了張嘴，吮吸著，不一會(huì)兒臉上就好像有了些溫色。但那癡癡的眼神，已不再是那狐貍的眼神。
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