回音壁二年級(jí)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的回音壁二年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　回音壁二年級(jí)作文 1

　　今天我在桃源洞的回音壁玩回聲。

　　回音壁就像一個(gè)錄音機(jī)，我說什么他就說什么。我對(duì)著回音壁說：你好 ，回音壁也跟著我說了一句：你好。

　　回音壁有一點(diǎn)像一面鏡子，可以知道你的心情。的我對(duì)著回音壁在唱歌，回音壁也跟著我唱起了歌。這時(shí)候他發(fā)現(xiàn)我是快樂的.。我對(duì)著回音壁哭，回避也對(duì)我哭。

　　回音壁可真好玩啊!

　　回音壁二年級(jí)作文 2

　　今天，我和爸爸媽媽去了故宮，最讓我興奮的是參觀了神秘的回音壁。回音壁高高的，圓圓的，像一個(gè)大大的懷抱，把我緊緊抱住。我站在墻的一邊，輕輕地喊了一聲“你好”，過了一會(huì)兒，從墻的另一邊傳來了清晰的回聲，好像有一個(gè)看不見的.朋友在和我對(duì)話。

　　我驚訝極了，跑來跑去，試著說不同的話，每次都能聽到自己的聲音在墻間回蕩，真是太好玩了！我想，古時(shí)候的人們一定也像我一樣，喜歡在這里玩聲音的游戲吧。

　　回音壁二年級(jí)作文 3

　　在故宮的深處，藏著一個(gè)神奇的秘密——回音壁。聽導(dǎo)游阿姨說，這面墻有著神奇的`魔力，能讓聲音像精靈一樣在墻壁間跳躍、回蕩。我好奇地摸了摸冰冷的石壁，想象著幾百年前的人們站在這里，或許也在尋找聲音的秘密。

　　我閉上眼睛，深吸一口氣，然后大聲地說：“故宮，你好美！”睜開眼，我仿佛聽到了來自歷史深處的回應(yīng)，雖然微弱，但那么真實(shí)�；匾舯诓粌H讓我感受到了聲音的奇妙，更讓我對(duì)古代人的智慧和創(chuàng)造力充滿了敬意。這次探秘，真是讓我大開眼界！

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