粉筆二年級(jí)作文
粉筆二年級(jí)作文1
每天我們?cè)谡n堂上都能聽(tīng)到沙沙沙，沙沙沙的聲音，這是粉筆在黑板上寫(xiě)字的聲音。我對(duì)粉筆說(shuō)：謝謝你！你教了我們這么多知識(shí)，你卻變得越來(lái)越短。粉筆說(shuō)：不用謝！我們來(lái)到這世界上的作用就是把自已的身體變成一行行的文字。我說(shuō)：你太偉大了，你要是變短了，掉地上，沒(méi)有人愿意把你撿起來(lái)，同學(xué)們只要一踩到你，你就會(huì)粉身碎骨，但是，你還是無(wú)怨無(wú)悔地在黑版上默默地棒獻(xiàn)自已。
粉筆說(shuō)：其實(shí)你們更應(yīng)該贊美老師，是老師用我在黑版上寫(xiě)字，教你們知識(shí)，是老師付出自已的血汗，辛勤地培育著你們。
粉筆二年級(jí)作文2
粉筆教給我們?cè)S多知識(shí)，從一年級(jí)的拼音到如今的英語(yǔ)，他們?nèi)蝿谌卧沟卦诤诎迳蠈?xiě)著畫(huà)著，大有前赴后繼的精神。
粉筆是老師常用的一種教學(xué)工具。大家卻很熟悉。那你們真正了解粉筆嗎？哈哈，我看你們是不太了解他吧？現(xiàn)在聽(tīng)我細(xì)細(xì)的講給你吧！
粉筆是白色的，是圓柱體。但他聞起來(lái)很難聞，摸起來(lái)滑滑的，它的長(zhǎng)度大約是7.2厘米，如許多粉筆上面都會(huì)有一個(gè)螞蟻洞那樣大的孔，如果用它寫(xiě)字時(shí)，我們將會(huì)聽(tīng)到吱吱的聲音或啪啪的聲音。它的體形上細(xì)下粗。 粉筆的樣子很平常，但你們可不能小看這支粉筆，它的用處非常大。
粉筆教給我們?cè)S多知識(shí)，從一年級(jí)的拼音到如今的英語(yǔ)，他們?nèi)蝿谌卧沟卦诤诎迳蠈?xiě)著畫(huà)著，大有前赴后繼的精神。
粉筆看上去很普通、很平常，特別是他的一生是短暫的。一支粉筆，無(wú)怨無(wú)悔地在老師手里十幾分鐘就消失了。但它為我們做出了巨大的貢獻(xiàn)。
粉筆，我贊美你，學(xué)習(xí)你。
粉筆二年級(jí)作文3
有人喜歡花朵，有人喜歡玩具，而我卻獨(dú)愛(ài)那僅僅三寸長(zhǎng)的，有著各種顏色的粉筆。
“丁零零”上課鈴聲響了，老師站在黑板前，隨手拿起一支粉筆就寫(xiě)了起來(lái)，在粉筆的吱吱聲中，老師開(kāi)始給我們講解知識(shí)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游�？烧l(shuí)會(huì)在意老師手中那支小小的粉筆呢？慢慢地，它由長(zhǎng)變短，短到不能再用了，最后被丟進(jìn)垃圾桶，它默默地犧牲了自己，只在黑板上留下了那用盡全身的力量寫(xiě)出的醒目、漂亮的一行行字……
下課了，宣傳委員帶領(lǐng)我們出黑板報(bào)�？矗羌t的、黃的、綠的、粉的、藍(lán)的粉筆都在粉筆盒里摩拳擦掌，躍躍欲試呢！好像在比誰(shuí)的本領(lǐng)大。我們的同學(xué)們也毫不客氣，挑選出合適顏色的粉筆在黑板上涂呀、畫(huà)呀，忙得不亦樂(lè)乎。隨即，一幅五彩繽紛的黑板報(bào)也就呈現(xiàn)在了我們的面前�？蓯�(ài)的粉筆們用它們的生命美化了教室，讓我們的課余生活變得更加豐富多彩。
粉筆是默默無(wú)聞的，是無(wú)私的，它為了別人，奉獻(xiàn)了自己。這就讓我想起了我們敬愛(ài)的老師，他們數(shù)十年如一日，兢兢業(yè)業(yè)地工作，把自己所學(xué)的毫無(wú)保留地傳授給我們，這種精神怎能不令人贊嘆呢？
粉筆二年級(jí)作文4
看似普普通通的粉筆，但在背后幫助了我們?cè)S許多多的事。
它總是沒(méi)有被關(guān)注。在學(xué)校，在教室里，它掉到了地上，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)撿起來(lái)，放回桌子上。而是從它身上踩過(guò)。它的身體猶如沙石塊，粉碎了，一股風(fēng)吹來(lái)，把它送到了遙遠(yuǎn)的地方去了.....看起來(lái)那么普普通通，披著一身雪白的衣裳，細(xì)長(zhǎng)的身體，每天一個(gè)個(gè)默默的整整齊齊躺在一個(gè)不起眼的紙盒子里。沒(méi)有水筆、鉛筆華麗的外表，沒(méi)有鋼筆的高貴，沒(méi)有精致的包裝，更沒(méi)有復(fù)雜的構(gòu)造，就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，上大下小的一個(gè)石灰粉做成的小棍棍，老師用它在黑板上寫(xiě)字，同學(xué)們調(diào)皮時(shí)甚至用它折斷了當(dāng)做扔打物，就這樣一個(gè)不起眼的東西，可是，它依然那么默默無(wú)聞、任勞任怨地工作著，毫無(wú)怨言。但是有人可能不喜歡它，甚至厭惡它。因?yàn)槊看斡盟鼘?xiě)字時(shí)，都會(huì)把手弄臟，最后還得用水洗手�？删褪悄菨嵃椎姆酃P教給我們了許多的知識(shí)、ABC、算式……要我們懂得了好多事情。它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣地教孩子們知識(shí)；每當(dāng)老師進(jìn)來(lái)的時(shí)候，它又是最早用身體犧牲的；它在一個(gè)角落待著，默默地工作。它不像玫瑰那樣炫耀它的美麗，更不像郁金香那樣高貴。它默默地工作，又默默地逝去。它把短暫的一生，獻(xiàn)給了人類(lèi)，獻(xiàn)給了孩子們，而對(duì)孩子們卻從來(lái)無(wú)所苛求。
我愛(ài)粉筆，它比珍珠更珍貴，比寶石更晶瑩，比群星更璀璨。我喜歡它，粉筆精神將永遠(yuǎn)在我心頭閃動(dòng)。
粉筆二年級(jí)作文5
有一天晚上，教室里發(fā)出了微弱而又傷心的哭聲�！罢l(shuí)？是誰(shuí)在哭？”講臺(tái)大哥問(wèn)�！笆俏遥v臺(tái)大哥，我是小粉筆頭�！毙》酃P頭答道�！澳銥槭裁纯弈兀俊薄耙�?yàn)椤驗(yàn)槲议L(zhǎng)得很丑。”“到底是誰(shuí)？是誰(shuí)把你變得這么丑的？”“只要你不好受，我立刻去找他算賬，替你報(bào)仇�！弊雷有〉苷f(shuō)�！澳銈兌际艿搅苏勰グ�！”墻公公說(shuō)。誰(shuí)知，聽(tīng)了這句話(huà)，小粉筆頭、講臺(tái)大哥、桌子小弟、椅子妹妹和門(mén)爺爺都嚎啕大哭了起來(lái)。
原來(lái)，班上有個(gè)調(diào)皮的男生叫張曉明，許多人都稱(chēng)他為“大王”。他經(jīng)常邀來(lái)幾名死黨，把椅子妹妹拿來(lái)玩“騎馬”打仗的游戲，玩累了就隨地一丟；接著，又把桌子小弟拿來(lái)玩“碰碰車(chē)”，弄得桌子小弟缺胳膊少腿的；有時(shí)，他還拿來(lái)一把尺子，在講臺(tái)大哥身上玩鋸木頭的“工程”，把講臺(tái)大哥弄得掉了不少“皮膚”；他還經(jīng)常把粉筆當(dāng)著“武器”，向女同學(xué)們射擊，常常把女同學(xué)弄得東躲西藏、大哭大叫的；他還時(shí)不時(shí)的把門(mén)爺爺當(dāng)“盾牌”，擋住他死黨的攻擊。墻公公看到這一切，決定找他上一堂文明課，幫助小粉筆頭、椅子妹妹、桌子小弟、講臺(tái)大哥、門(mén)爺爺他們不再受欺負(fù)，教育張曉明講文明、懂禮貌。
第二天，就在張曉明要玩“騎馬”打仗的游戲時(shí)，墻公公叫住了他，他很不情愿地停了下來(lái)。墻公公對(duì)他說(shuō)：“椅子是用來(lái)你們上課坐的，不是用來(lái)玩游戲的，你玩壞了，你上課怎么坐呢？”張曉明滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“我只是玩玩而已，值得這么大驚小怪嗎？”“你把桌子用來(lái)玩‘碰碰車(chē)’，萬(wàn)一桌子碰壞了，你上課怎么寫(xiě)字呢？”張曉明又答道：“桌子碰壞了又怎么樣？大不了我到講臺(tái)上去寫(xiě)字呀！”“粉筆是老師上課用來(lái)寫(xiě)字的，你怎么能用它做‘武器’，欺負(fù)人呢？”墻公公又問(wèn)。張曉明悠然答道：“粉筆多便宜呀，大不了用完再去買(mǎi)一盒唄！”這時(shí)，大家看到張曉明蠻不講理，紛紛走上前來(lái)，指責(zé)張曉明，你不但不講文明，而且還沒(méi)有一點(diǎn)道德，在大家的'勸說(shuō)下，張曉明面紅耳赤，低下了頭，小聲說(shuō)道：“對(duì)不起，我以后再也不會(huì)這樣了。”
寫(xiě)完這則故事，讓我懂得了要愛(ài)護(hù)學(xué)校的每一樣?xùn)|西，從現(xiàn)在起，做一個(gè)知、德、體、美、勞五全的好學(xué)生。
粉筆二年級(jí)作文6
“上課！”“老師好！”教室里傳來(lái)同學(xué)們上課的聲音。
“刷刷！”黑板上快速地出現(xiàn)了一行行字，這就是粉筆的功勞。瞧，粉筆的腦袋被老師按在黑板上，來(lái)回扭動(dòng)著，不一會(huì)兒，就寫(xiě)出了美麗的字來(lái)。但老師只要發(fā)現(xiàn)哪個(gè)字寫(xiě)得不好，就算時(shí)間很緊，也會(huì)放下手頭的事情，將它輕輕擦掉，再仔仔細(xì)細(xì)寫(xiě)上。還要看來(lái)看去，直到滿(mǎn)意了才離開(kāi)。
人們都說(shuō)，“老師是孩子們的園丁，不管怎樣都會(huì)花費(fèi)自己一生的心血，來(lái)教導(dǎo)我們�！辈还苁橇胰昭籽椎南奶�，還是皚皚白雪的冬天，她那雙溫柔的手，為我們寫(xiě)的板書(shū)、看的作業(yè)不計(jì)其數(shù)。
大概，每個(gè)同學(xué)都經(jīng)歷過(guò)這些：如果我們的作業(yè)有問(wèn)題，老師都會(huì)折好頁(yè)碼，耐心地提醒我們，幫助我們改正錯(cuò)誤；或是用不同顏色的粉筆寫(xiě)在黑板上，教會(huì)我們?cè)S多有趣的小知識(shí)和小要點(diǎn)�！斑@都是一位老師應(yīng)當(dāng)做的事兒�！彼偸沁@樣說(shuō)。
一盒盒粉筆，寫(xiě)呀寫(xiě)，畫(huà)呀畫(huà)，從長(zhǎng)長(zhǎng)的粉筆，到一點(diǎn)點(diǎn)小的粉筆頭，見(jiàn)證了老師對(duì)我們的教導(dǎo)、關(guān)愛(ài)和無(wú)私奉獻(xiàn)。
粉筆二年級(jí)作文7
每一樣?xùn)|西都有讓我們學(xué)習(xí)的精神。哪怕是一個(gè)十分常見(jiàn)的橡皮、蠟燭……哪怕是一個(gè)微不足道的蜘蛛。螞蟻……
粉筆也有我值得學(xué)習(xí)的精神。粉筆的外套有很多，有：黃色。白色。紫色。藍(lán)色……身體細(xì)而長(zhǎng)。我在學(xué)校里，每天看老師拿著它，在黑板上用它的身體磨過(guò)來(lái)，磨過(guò)去。一根粉筆在老師手里不一會(huì)就用完了。我想：一根粉筆的一生可能只有一小時(shí)，甚至幾分鐘吧？有些老師連粉筆沒(méi)用完就扔掉，這是在浪費(fèi)粉筆的生命��！我看老師把一根粉筆漸漸地寫(xiě)完時(shí)，黑板上出現(xiàn)一行一行的字，這是粉筆再用自己的生命向我們傳授知識(shí)，讓我們變的博學(xué)多才。粉筆用自己的生命換取知識(shí)給我們，而自己從不奢望想得到什么，只是在默默里奉獻(xiàn)著。每當(dāng)我看一根根粉筆消失時(shí)，就像它自己的生命之火已經(jīng)燃燒光了，而黑板上的字就像它一生的日記，一堂課以后，就煙消云散了……
這種粉筆默默奉獻(xiàn)的精神，并不是每個(gè)人都可以做到的，要讓我們學(xué)習(xí)，讓我們一起和粉筆一樣，為他人默默奉獻(xiàn)吧！
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