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八年級(jí)作文精選【8篇】
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的八年級(jí)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
八年級(jí)作文 篇1
春，隨著柔和的東風(fēng)走來(lái)了，悄悄的，毫無(wú)聲息地走來(lái)了……
陽(yáng)春三月，春回大地，時(shí)間萬(wàn)物都蘇醒了。
小草偷偷地從土里探出腦袋，東張西望，好奇地觀察著這個(gè)世界。它伸出細(xì)細(xì)的手，與溫和的太陽(yáng)熱情地打招呼。向田野望去，呵，碧綠的小麥一大片一大片滿是的，微風(fēng)拂過(guò)，如綠浪翻滾，泛起陣陣漣漪。
道旁的小樹(shù)上也綻出了嫩芽，批上了綠色的禮服，興高采烈地迎接著路人。湖邊的楊柳枝上，早已布滿了柳絮的綠苞，風(fēng)輕輕一吹，柳絮便滿天飛舞，似天女散花，又如陽(yáng)春白雪，與微波蕩漾的湖水，構(gòu)成了一幅別致的春光圖。
“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。”春雨伴著春風(fēng)，瀟瀟灑灑地從天上飄落下來(lái)，如絲綢般柔順。春雨落在草地上，小草如饑似渴地汲取春的甘露；春風(fēng)拂過(guò)山岡，將大山打扮得青青翠翠；春風(fēng)撒在竹林中，春筍也一個(gè)個(gè)都冒出了頭；春風(fēng)飄過(guò)層層的碧林，樹(shù)木都閃爍著油亮的光。林中的云雀唱個(gè)不停，那美妙的歌聲讓人們陶醉其中。
在百花爭(zhēng)艷的園林中，也別有一番風(fēng)情：潔白的'百合，素裝淡裹，晶瑩皎潔，亭亭玉立，給人一種出淤泥而不染的高尚情懷；紫色的玉蘭艷而不俗，麗而不媚，傲然挺立，豪骨俠風(fēng)；還有那披著粉裝的桃花，含苞吐蕾，昂然挺立，與百花爭(zhēng)妍斗艷，開(kāi)得熱鬧極了，真有“十里桃花相映紅”的景致。
世間萬(wàn)物迎著春，深深地陶醉在這美麗的春景之中。
八年級(jí)作文 篇2
瀾夜。晚自習(xí)。教室。
呆坐在座位上，面前鋪著那張?jiān)缫炎鐾甑木碜印?/p>
多久沒(méi)有這么清閑的坐著了？
我想是問(wèn)自己，又像是問(wèn)眼前的一垛垛書(shū)。
這是一堵墻，我想。
望望窗外的天空。
靜。平靜。平靜得有如溫柔的'海面。澄澈。真的，看看那黑漆的夜幕，忽覺(jué)得那黑漆后面藏著深遠(yuǎn)，對(duì)，深遠(yuǎn)，無(wú)盡的空間。
一灣曉月。星斗滿天。
眾多光亮中，我只認(rèn)得兩樣?xùn)|西——月亮，以及獵戶座。是的，慢慢星光中，我連我的星座都不認(rèn)識(shí)。什么十二黃道，在我的印象中，也不過(guò)是星失的一次冒險(xiǎn)罷了。呵呵，也許吧，有時(shí)候，這些燦爛的東西，也只會(huì)是這么簡(jiǎn)單。虛華，嗯，虛華。
月跡廣寒，那就是嫦娥的最后歸宿吧！背叛愛(ài)情，背叛自己，所換來(lái)的長(zhǎng)生不死，永駐容顏，也不過(guò)是換來(lái)了夜夜伴星輝的孤寂。
那后羿仰望明月之時(shí)，心中又有何感嘆，總不會(huì)是像我一樣想著寫(xiě)完卷子的輕松吧！憤怒？無(wú)奈？還是有些許牽掛？一個(gè)背叛愛(ài)情，一個(gè)被愛(ài)情背叛。呵呵，就算能重會(huì)，破鏡又怎會(huì)重圓？
同樣望月的，應(yīng)該還有那個(gè)蘇軾吧！“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，他到看的透徹！那又怎樣，明月？！星輝？！過(guò)眼云煙罷了！
就像我，想了半天，還是要后頭去檢查數(shù)學(xué)卷子去。
八年級(jí)作文 篇3
有一種愛(ài)，不善言談，嚴(yán)厲而又親切，我想那便是父愛(ài)了。在我的記憶里，我很少與父親交談，和他在一起氣氛總是很壓抑。每次要考試時(shí)，他只是提醒一句：“快考試了，抓緊吧！”但爸爸很少管我，看到我做錯(cuò)了事也只是厲聲呵責(zé)罷了。在學(xué)習(xí)方面他更是不管，但他十分注重我的成績(jī)，這讓我很不滿，也很不解，直到有一天我明白了。
那天晚上，我?guī)е焕硐氲某煽?jī)單惶恐的回家了，抬頭望天，已經(jīng)黑盡了，黑得讓人害怕。不知不覺(jué)已經(jīng)到家了。我靜靜的停好車(chē)，小心翼翼的打開(kāi)房門(mén)，心“怦怦...怦怦“的跳�！蹦憧纯茨愕某煽�(jī)，對(duì)得起誰(shuí)？每天早上給你做飯......”果真，剛進(jìn)屋子里，還沒(méi)站穩(wěn)爸爸就開(kāi)始批評(píng)我了。我已經(jīng)習(xí)慣考試過(guò)后的吵罵了，我的肚子已經(jīng)咕咕地叫了那還有心思聽(tīng)爸爸的講話呢？雖然站在爸爸旁邊，但心卻早已跑到廚房了。突然，我聽(tīng)到爸爸說(shuō)：“今天晚上你就別吃飯了，好好反思反思，成績(jī)?yōu)槭裁茨敲床�，哪門(mén)學(xué)科不好趕緊查漏補(bǔ)缺......”聽(tīng)了這些，我心里不僅埋怨起來(lái)：平時(shí)你都不理我，一考試，不管好壞都是批評(píng)，考不好跟吃飯有什么關(guān)系啊。平日里不愛(ài)多說(shuō)話的爸爸這時(shí)候就停不住嘴了，終于，我受不了了：“天天就知道讓我學(xué)習(xí)，你管過(guò)我沒(méi)有，只知道看結(jié)果有什么用啊，我又不是故意考砸的，下次考好不就是了么？”爸爸聽(tīng)了我的反駁更生氣了，聲音又放大了一倍跟我吵起來(lái)，我不知道我該說(shuō)什么了，因?yàn)闆](méi)考好確實(shí)有我的'責(zé)任。好在有作業(yè)，爸爸沒(méi)有說(shuō)太多就讓我寫(xiě)作業(yè)了。帶著空空的肚子寫(xiě)作業(yè)，加上剛與爸爸生氣過(guò)，心里一點(diǎn)都不想寫(xiě)作業(yè)。這時(shí)，媽媽端著飯菜來(lái)了，說(shuō)：“不是你爸爸不管你，平時(shí)你爸爸有好東西第一個(gè)想到的就是你，總給你留著，你看看你現(xiàn)在的成績(jī)，你爸嘴上不說(shuō)些什么，但心里是想著你的，你爸不想干涉你太多，一般都尊重你的建議，次次考試都提醒你讓你認(rèn)真些，可你就是不爭(zhēng)氣......“聽(tīng)了媽媽的話，我含著淚吃了飯。
爸爸對(duì)我的愛(ài)其實(shí)一直就在心里，從未消失，只是我常常忽略他對(duì)我的愛(ài)，他對(duì)我的愛(ài)沒(méi)有太多言語(yǔ)，但我現(xiàn)在能深刻感受到了，我想，這沉甸甸的愛(ài)就是不善言談的父愛(ài)！
八年級(jí)作文 篇4
一直，我都是個(gè)愛(ài)雨的孩子，喜歡雨的任性，因?yàn)�，我亦如此�?/p>
然而，雨是寂寞的……
依然記得，如，今夜--
那晚突然失落的我。走在空空的街道上，聽(tīng)著傾盆大雨肆無(wú)忌憚的發(fā)泄。
天，好黑。眼前一片茫然……是的，我哭了。
沒(méi)有你在身邊，要我如何學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)？眼底沉積了太多的淡然，我，開(kāi)始變得漫不經(jīng)心。
我知道，我都知道。
你習(xí)慣了縱容我的無(wú)理取鬧，我撅嘴，你微笑，我跺腳，你依舊微笑，你喜歡陪著我，對(duì)嗎？其實(shí)，我都知道。
可，你又是否知道？
我的撒嬌甚至于我的打擾，只是對(duì)你，沒(méi)有你，我又該怎么繼續(xù)胡鬧？
現(xiàn)在，我很孤單，仿佛寂寞的雨，如影隨形……
喜歡你，亦如，喜歡雨。因?yàn)�，你同樣任性�?/p>
雨中的嬉戲，你面前的隨心所欲，真的很完美，完美到無(wú)可挑剔。
就在那晚，你離開(kāi)，毅然決然。我很早就知道你會(huì)離開(kāi)，只是從沒(méi)想過(guò)你要離開(kāi)。這，是誰(shuí)的錯(cuò)？是我來(lái)不及挽留，還是，你忘記了回頭？或許，誰(shuí)都不懂，不懂雨中寂寞的節(jié)奏。
回過(guò)神來(lái)，我想，我不可以，再這樣沉溺。
可是為什么，我看到雨中你的身影，真實(shí)，清晰？
你在微笑……那么你有沒(méi)有看到，我，在哭泣�；腥魞蓚�(gè)世界，快樂(lè)與憂傷，無(wú)法融合的`心情。你手中拿著傘，卻站在雨中，淋雨。
我逃不掉，我明白。
我問(wèn)你為何而來(lái)，你說(shuō)你習(xí)慣了陪在我身邊，因?yàn)闆](méi)有我，你會(huì)寂寞。
你可知道，我已習(xí)慣了寂寞，這是我注定的路途。
你說(shuō)你喜歡我，亦如，喜歡雨。
突然，我無(wú)言以對(duì)。
曾想過(guò)太多的相逢，太多的結(jié)果，想過(guò)我再次撒嬌，你再次微笑，可是眼前，我不敢再次奢望。
原來(lái)，過(guò)去的，就真的無(wú)法埋沒(méi)。
畢竟，我不再是我。我厭倦并懼怕著你下一次離開(kāi)。
所以，干脆，我們不再糾葛。
終于清楚，過(guò)去的不會(huì)回來(lái)，它一次離開(kāi)，就永遠(yuǎn)不在。
物是人非的感覺(jué)，心好痛，我無(wú)可奈何，你同樣，無(wú)能為力。
這是結(jié)局，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
八年級(jí)作文 篇5
運(yùn)動(dòng)會(huì)心的說(shuō)是心得，不如說(shuō)是對(duì)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的檢討。首先我要向我的教練員說(shuō)聲對(duì)不起！因?yàn)槲腋杏X(jué)我讓您失望了，您對(duì)我的期望值一直很高，但是我卻沒(méi)有跑出令您滿意的成績(jī)。您曾經(jīng)多次找我談話，每一次的談話都會(huì)影響我好一段時(shí)間，讓我奔向目標(biāo)前進(jìn)，我不怕被人說(shuō)我自大，高傲。我可以堅(jiān)決的說(shuō)：我的目標(biāo)就是第一，雖然我的能力有限，但是我會(huì)用我有限的能力，創(chuàng)造出我無(wú)限的成績(jī)。記得在我剛參加校隊(duì)的時(shí)候，我的成績(jī)一直處處不如高浩博，但是在我的勤奮努力下好多項(xiàng)目我已經(jīng)超越了他，已經(jīng)超越了自我。但是我卻因?yàn)槌搅怂潘蓪?duì)自己的要求，從而導(dǎo)致我經(jīng)常不經(jīng)心的犯一些小錯(cuò)誤。也因?yàn)閷?duì)自己的放縱，導(dǎo)致我的成績(jī)倒退了好多。在比賽前的一個(gè)月里，我經(jīng)教練員的批準(zhǔn)來(lái)到二中進(jìn)行高中化的'訓(xùn)練，一開(kāi)始我挺認(rèn)真的也挺拼。但是后來(lái)我漸漸的學(xué)會(huì)了偷懶，總是不好好的訓(xùn)練。但是二中的教練，對(duì)我特別的嚴(yán)�？倳�(huì)時(shí)不時(shí)的督促著我，不讓我放棄，讓我堅(jiān)持堅(jiān)持在堅(jiān)持，修正著我的跑步姿勢(shì)。就是這樣我對(duì)教練產(chǎn)生了依賴(lài)性。教練在時(shí)，就會(huì)好好訓(xùn)練，教練不在時(shí)就又變成一堆爛泥，可練可不練。我感覺(jué)二中教練很看好我。在和別的教練員談話時(shí)，時(shí)不時(shí)的也會(huì)談到我，說(shuō)我怎么怎么樣。我在旁邊聽(tīng)得也是美滋滋的。就這樣一個(gè)月過(guò)去了，我迎來(lái)了春季縣運(yùn)動(dòng)會(huì)，賽前我信心滿滿，覺(jué)得我可以取得一個(gè)令教練員令我自己滿意的成績(jī)。隨著一聲聲槍響，運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了。1500米我跑了第六名。5000米我跑了第七。這成績(jī)給了我當(dāng)頭一棒，我差點(diǎn)連名次都沒(méi)占上。
晚上我回家后想了一晚上，為什么，為什么。為什么我的成績(jī)這么差，想了好長(zhǎng)時(shí)間，我得出一個(gè)答案，我驕傲了，我這段時(shí)間放松了對(duì)自己的要求了。我辜負(fù)了教練員對(duì)我的肯定。我辜負(fù)了教練員對(duì)我的信任。那晚很漫長(zhǎng)，很漫長(zhǎng)，我一遍一遍的檢討著自己，問(wèn)自己當(dāng)初為什么不認(rèn)真訓(xùn)練，為什么不再堅(jiān)持一下��！想著想著，我掉下了淚水，也許這淚水代表著不甘心，也許代表著對(duì)教練的歉意。臨沂市大型運(yùn)動(dòng)會(huì)又開(kāi)始了，本來(lái)我想教練不可能讓我參加了，可今天我才得知教練要讓我參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。教練為什么要讓我參加，我的成績(jī)那么的差，不應(yīng)該讓我參加的呀！是因?yàn)橄朐诮o我一次機(jī)會(huì)，是因?yàn)榻叹殯](méi)有對(duì)我失去信心，還是因?yàn)閯e的。唉！不想了，我決定好好的利用這次來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，取得一個(gè)好成績(jī)。從而讓教練對(duì)我重拾信任。我在這里給老師做出承諾。1我要好好的參加訓(xùn)練，做足賽前的準(zhǔn)備，賽出一個(gè)令您滿意的成績(jī)。2在努力努力，把學(xué)習(xí)成績(jī)提高。3爭(zhēng)取改掉壞習(xí)慣。請(qǐng)教練相信我，我一定會(huì)做到的。
八年級(jí)作文 篇6
我不愿當(dāng)那翅膀下被呵護(hù)的小雞，我愿意當(dāng)那自由翱翔的雄鷹。張開(kāi)你們的翅膀，讓我走出這愛(ài)的牢籠！
——題記
金絲牢籠編織的夢(mèng)，金光閃閃，而通往那條道路卻是很平坦。盡管有很多的岔路口，可是我卻一直被人牽著，一條你們認(rèn)為平坦的路，我盲目的跟著走著，不知道的自己的未來(lái)？更是不能有自己的.追求……
從小的我是聽(tīng)話的，父母讓我往東走，我不敢往西走。讓我前行，我不敢后退。我一直是盲目的跟隨著。父母為我鋪墊道路是平坦的，在學(xué)習(xí)上，他們要求我要做到最好的，可是我也總是盡力去做，總是不能討他們歡心。一次次的斥責(zé)，一次次的打罵，是我自己徹底的沒(méi)有信心，我放棄了。我開(kāi)始了很強(qiáng)烈的逆反，盡管每次都是以失敗告終，而我卻是依然反抗著。
我不走他們給我安排的路，我要開(kāi)始走我自己的路。
摸索著走自己的路，盡管路上被石頭牽絆絆倒。我卻是仍然要帶著淚笑著，前行。因?yàn)檫@是我自己選的路，我不后悔，當(dāng)自己闖出了一片天地的時(shí)候，我告訴自己我能行。我開(kāi)始了熱衷于自己的世界的時(shí)候，他們又以關(guān)心來(lái)阻撓我。作文紙張飛舞，墨汁到處飛濺，畫(huà)好的天空布滿烏云，我清楚的知道我的路上還會(huì)有荊棘密布。但是為了走好自己的路，我堅(jiān)持。作文可以再寫(xiě)，墨汁可以再買(mǎi)，帶有烏云的天空也可以重新露出陽(yáng)光，我要堅(jiān)持走好自己的路。他們累了，愿意放手了，而我則在自己的天空中自由的翱翔。
當(dāng)我的付出有了回報(bào)，當(dāng)我的天空終于被快樂(lè)圍繞，我知道了，有時(shí)候看似錯(cuò)誤的放手，有時(shí)候又何嘗不是一種大智慧呢？
相信我，不是任何的路都是平坦的。但是放手的愛(ài)，也是智慧的呦！
八年級(jí)作文 篇7
一個(gè)饑餓的乞丐來(lái)到一戶人家乞討。一位婦女打開(kāi)了門(mén)，婦女的身邊是一位小女孩。這小女孩看見(jiàn)乞丐只有一只手，全身又臟又臭，便懇求母親給乞丐二十元。而那位女卻卻讓乞丐把前院的磚搬到后院。乞丐抱怨說(shuō)：“我只有一只手，你還要我搬磚！”婦女什么話都沒(méi)說(shuō)，用一只手搬磚。乞丐無(wú)奈只好跟著搬。搬完后，乞丐滿身大汗，婦女遞給乞丐一條毛巾和二十元錢(qián)。
第二天，婦女又讓乞丐搬磚，這回是從后院搬到前院，乞丐心想：這女主人肯定有毛病，這不是在折騰人嗎？婦女也不解釋?zhuān)蜇ぐ嵬旰�，遞過(guò)二十元錢(qián)。、
這樣的日子持續(xù)了一個(gè)月，乞丐來(lái)來(lái)回回不知搬了多少個(gè)回合，乞丐恨死了讓他搬磚的那個(gè)婦女，他想：這個(gè)婦女真的是有毛病，瞎折騰人。
有一天，乞丐不見(jiàn)了，沒(méi)有人知道乞丐到哪里去了。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼便是一年。
當(dāng)乞丐再次出現(xiàn)在婦人和小女孩的面前時(shí)，婦女和小女孩根本認(rèn)不出他來(lái)。乞丐不再是以前的那個(gè)乞丐了，他西裝革履，皮鞋擦得锃亮，他成了一家公司的'老板。
老板說(shuō)：“我終于明白了你為什么讓我搬磚，你是我的恩人，我要好好報(bào)答你們�！�
婦女說(shuō)：“不用。你心里不要記恨我才對(duì)。我之所以要你那樣做，是想告訴你一個(gè)道理。”
老板說(shuō)：“以前我不明白，現(xiàn)在我明白了。這個(gè)道理是——”
小女孩說(shuō)：“只有通過(guò)雙手的辛勤勞動(dòng)，人才能創(chuàng)造真正的財(cái)富�！�
八年級(jí)作文 篇8
水是地球上一切生物的生命之源，人們需要水，植物需要水，動(dòng)物也需要水，如果世上沒(méi)有水會(huì)怎樣？動(dòng)物會(huì)顯得無(wú)精打采；植物將會(huì)枯萎；人類(lèi)的最后一滴眼淚將會(huì)成為最后一滴水。
水是寶貴的資源。據(jù)統(tǒng)計(jì)，地球上的淡水只占總水量的2·7%，而可供人類(lèi)使用的淡水只有全部淡水的25%。人類(lèi)的活動(dòng)在大量消耗資源的同時(shí)，還造成了水的污染，導(dǎo)致水資源危機(jī)。水資源危機(jī)不僅關(guān)系到人類(lèi)的'可持續(xù)發(fā)展，而且關(guān)系到人類(lèi)的生存。同學(xué)們，大自然已經(jīng)向我們敲響了警鐘！
而面對(duì)這些慘淡的數(shù)據(jù)，難道我們的心靈沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)觸動(dòng)嗎？對(duì)，沒(méi)錯(cuò)！我們每個(gè)人任然在肆無(wú)忌憚的破壞著。從總體上看，我國(guó)一方面水資源供應(yīng)相當(dāng)緊張，缺水狀況日益加重：另一方面卻是水資源利用率低，浪費(fèi)驚人。
據(jù)統(tǒng)計(jì)我國(guó)農(nóng)業(yè)用水約占總水量的60%以上，但是有效利用的水只占農(nóng)業(yè)灌溉用水總量的1/3左右；工業(yè)萬(wàn)元產(chǎn)值的耗水量也比發(fā)達(dá)國(guó)家多一倍。工業(yè)廢水，城市污水，農(nóng)業(yè)中農(nóng)藥、化肥的大量使用增大了水資源的污染。嚴(yán)重的水污染也降低了水資源的可利用價(jià)值，進(jìn)一步加劇了我國(guó)的缺水程度。全國(guó)生產(chǎn)、生活廢水約有一半未經(jīng)處理排入河湖導(dǎo)致全國(guó)大部分地區(qū)的水環(huán)境惡化，是本來(lái)短缺的水資源變得更加緊張
節(jié)約用水、保護(hù)水資源是解決我國(guó)缺水問(wèn)題的重要途徑之一。在農(nóng)業(yè)上我們應(yīng)改變灌溉方式，廢棄大水漫灌、自流灌溉，推廣噴灌、滴灌技術(shù)；改變作物品種，種植耐旱、耗水量少的作物；減少農(nóng)藥、化肥的使用。在工業(yè)上，工業(yè)用水重復(fù)使用、循環(huán)使用；降低生產(chǎn)耗水，提高利用效率；水處理，達(dá)標(biāo)排放。在家庭用水上生活用水一水多用；推廣節(jié)水器具；少使用洗滌劑和清潔劑。
我過(guò)的節(jié)水標(biāo)志由水滴、人手和地球變形而成。綠色的圓形代表地球，留白部分好像一只手托起一滴水。手是漢語(yǔ)拼音字母J和S的變形，寓意節(jié)水，表示節(jié)水需要公眾參與，鼓勵(lì)人們從我做起，人人動(dòng)手節(jié)約每一滴水；手又好像一條蜿蜒的河流，象征滴水匯成江河。
讓我們現(xiàn)在就一起行動(dòng)，不讓地球上的最后一滴水變成我們的眼淚！
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