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八年級(jí)作文優(yōu)秀【7篇】
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的八年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
八年級(jí)作文 篇1
“咚咚咚”，那炒勺撞擊貼過(guò)的猛烈響聲，已經(jīng)是我耳邊所不能再熟悉的聲音之一了�，F(xiàn)在的我，雖不能與廚神想媲美，但也還能做出幾道小菜�？墒�8年前的我與現(xiàn)在的我而言，似乎是可望而不可及的。
八年前，當(dāng)我還是個(gè)孩童時(shí)，對(duì)一切事物都充滿了興趣，每當(dāng)放學(xué)回到家，寫過(guò)作業(yè)后，便喜歡跑到客廳的小窗戶上向廚房里“偷窺”媽媽做飯。只見(jiàn)媽媽悠閑地在廚房里走走逛逛，一邊哼著小曲，一邊洗菜，切菜，隨即用手指請(qǐng)撥開(kāi)關(guān)，那煙臺(tái)的火便著起來(lái)，她再不緊不慢的把鍋放在火上，到上油，把菜往鍋里一放，便事成一半了。最后，再在菜里面加一些佐料，一盤菜便大功告成了，其間，媽媽還不時(shí)嘗上幾口香噴噴的菜肴呢。真是貪吃的“廚師”啊。
想來(lái)做飯是如此容易，豈不是我也可以表現(xiàn)一下嗎？于是我就給媽媽來(lái)個(gè)驚喜，也好讓媽媽瞧瞧我的能力。
于是，一項(xiàng)“偉大”的工程開(kāi)工了。
前幾個(gè)步驟還算挺成功的，我把一捆上海青先放在水池里仔細(xì)地洗干凈，然后把它們放在案板上切上幾刀，可是雖然是把它們切斷了，卻無(wú)法像媽媽那樣切得整整齊齊的，你別說(shuō)，切菜也是有技術(shù)含量的。
下一步就是炒菜了。對(duì)待后面的操作我可是很認(rèn)真的。首先開(kāi)了火，倒好油，緊接著我端著放滿菜的盤子走到鍋前，這時(shí)我有一些緊張了，想想不怕，媽媽不也是這樣做的嗎？于是我鼓起信心把菜到入鍋中，就在這時(shí)，一個(gè)小的菜葉先掉進(jìn)了鍋里，只聽(tīng)“噼里啪啦”的鍋炸了起來(lái)，我一緊張，便把手中的盤子帶菜一古腦的.扔進(jìn)了鍋里。我當(dāng)時(shí)好像被雷擊一般，身體僵硬，只會(huì)望著鍋里的盤子和菜而不敢再動(dòng)。幸好媽媽及時(shí)趕來(lái)，關(guān)了火，并安撫了我。
這就是我第一次下廚房做飯，它以失敗而告終。
后來(lái)在媽媽的幫助下，我最后成功的制作出了一道蒜蓉炒青菜，
看來(lái)，做飯并不是我想象的那樣容易，是要有長(zhǎng)時(shí)間做飯的經(jīng)驗(yàn)才行的，媽媽說(shuō)開(kāi)始做飯的時(shí)候她也是手忙腳亂的，是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的練習(xí)和操作才熟練的。這可不是一朝一夕學(xué)得來(lái)的。
是啊，有什么技能是可以輕而義舉就學(xué)會(huì)的。生活中有許多的知識(shí)需要我們長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)和練習(xí)才可以掌握的。從學(xué)習(xí)走路到學(xué)習(xí)騎自行車，從認(rèn)識(shí)字寫字到寫文章，從發(fā)音到背誦，無(wú)時(shí)無(wú)刻我們不是在學(xué)習(xí)在積累，只要我們是認(rèn)真的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，對(duì)于我們所學(xué)習(xí)的知識(shí)，我們是可以運(yùn)用自如的。你可以，我可以。我想我們每個(gè)人都可以。
八年級(jí)作文 篇2
不知從什么時(shí)候起，街上出現(xiàn)了各式各樣的“共享單車”，五顏六色，十分美麗。在人流紛雜的地鐵站、大商場(chǎng)，總是有一大片一大片的共享單車出現(xiàn)，就像是色彩的海洋。而隨著共享單車的發(fā)展，生活中的各種物品都變得共有起來(lái)，就像是生活中的各種事物，只要加上一個(gè)二維碼，都能變成“共享”。
記得以前共享單車還十分稀少的時(shí)候，我們家門口就有那種“免費(fèi)公共自行車”，只要一刷卡就能騎走，大街上便每時(shí)每刻都能見(jiàn)到騎車人的身影。而共享單車一發(fā)展起來(lái)，街上騎這種原始單車的人，卻幾乎看不到了。畢竟和這種車比起來(lái)，共享單車要方便太多。它可以到處停，不用騎著車滿世界找停車樁；其次，它不必帶專用騎車卡，而是只要在手機(jī)上下載一個(gè)軟件，掃一下二維碼就可以騎走；再次，它在設(shè)計(jì)上顯然更加舒適……種種理由，讓這種方便快捷的共享單車迅速紅遍了大半個(gè)魔都。
而在我剛上初中，也是共享單車剛出現(xiàn)的時(shí)候，我有一天從地鐵站出來(lái)，突發(fā)奇想，想找輛單車“嘗嘗鮮”便隨意搬了一輛共享單車出來(lái)。正準(zhǔn)備拿到空地上去掃碼，竟發(fā)現(xiàn)車子根本推不動(dòng)。仔細(xì)觀察后，才發(fā)現(xiàn)它得先掃碼才能解鎖——既然共享了，就得保證安全，防盜措施可是必須得有。但隨著其迅速發(fā)展，有些人動(dòng)起了歪腦筋。有的把車子刷上漆，偽裝是自己家的；有的`把車子隨意亂停，占據(jù)了人行道的空間；更有甚者，直接在車子上裝把鎖，像是在宣告主權(quán)。共享共享，就是要共同使用，把車子占為私人所有，談何共享？
一件新事物的發(fā)展，必定帶來(lái)的是其或好或壞的影響。共享家族的誕生，改變了人們的生活理念。我們甚至可以只帶一部手機(jī)，在外邊過(guò)上一天。但這種革新性的變化帶來(lái)的，肯定會(huì)有不好的方面。我們需要做的，就是盡量嘗試著規(guī)避其不好的地方，把它的好處擴(kuò)大。待大家都形成一種“集體觀念”后，讓它在世界上發(fā)光發(fā)熱。只看到了一個(gè)事物不好的一面，就斷定它不應(yīng)該出現(xiàn)，這種想法就像是一葉障目，極其片面。
科技發(fā)展，帶給我們的是一個(gè)全新的世界。
共享家族，帶給我們的是一份不同的驚喜。
對(duì)一件新的事物，嘗試著去適應(yīng)它、理解它、包容它，這樣我們的生活才會(huì)更加明朗。
——因?yàn)檫@，是我們共同的世界啊。
八年級(jí)作文 篇3
風(fēng)，凌冽的令人害怕，呼呼地吹著，不知道什么時(shí)候有盡頭：雨也想斷了線的珠子般，散散落落的不成樣子：突然感覺(jué)世界就像是一張陳舊的照片，黑白的沒(méi)有生機(jī)，喝在口中的茶也是苦澀的，很難滑入喉嚨。
手里拿著一張被淚水“吞”的不成樣子的期末試卷，那鮮紅的叉叉像鋒利的刀子般直射我的眼睛，苦澀而又痛苦。站在門外的我，雨水沖打著我的雙眼，眼淚從臉頰劃過(guò)，像是沒(méi)有溫度的水，伴隨著雨水一瀉千里。內(nèi)心的忐忑就像小鹿亂撞。
“我回來(lái)了�！敝ㄅさ囊宦�，門被我輕輕的推開(kāi)，有氣無(wú)力的就像是一只泄了氣的皮球，正在看電視的媽媽沒(méi)有表情的回過(guò)了頭，然后半天才從嘴里擠出了一個(gè)字。
“嗯”冷冷的，讓人難以接近。
“考完試了吧，試卷呢？”果然，我躲得了初一躲不過(guò)十五。臉漲紅，憋得不成樣子，半天才從嘴里吐出來(lái)了幾個(gè)字。
“在……在這兒�！闭f(shuō)著，我便把手中的試卷顫顫巍巍地遞了出去，眼睛像小偷一樣，不時(shí)地偷看媽媽的表情。
只見(jiàn)，媽媽眼睛“嗖”的掃了一眼試卷，然后眼睛直勾勾地盯著我，盯得我火辣辣的，移不開(kāi)身，仿佛，一動(dòng)就會(huì)萬(wàn)劍穿身。我咽了咽口水，滾燙的口水劃過(guò)我的喉嚨，是那么迅速。但出乎我的意料，然而，這卻是一場(chǎng)平靜，只聽(tīng)見(jiàn)彼此的呼吸聲和試卷不時(shí)的顫動(dòng)聲，似乎是暴風(fēng)雨的前夕，寧?kù)o的可怕。
果然，暴風(fēng)雨來(lái)了。
“你馬上去屋里學(xué)習(xí)，不到十點(diǎn)鐘，不要出來(lái)，晚飯我會(huì)給你送去。”媽媽似乎是忍著萬(wàn)分的怒氣，咬牙切齒的說(shuō)。
“為什么？”我不知道哪里來(lái)的勇氣，直視著媽媽的眼睛，她的眼睛里全是怒火。
“你還敢問(wèn)為什么？沒(méi)有為什么，你沒(méi)有問(wèn)為什么的權(quán)利！”一字一句都像一把鋒利的毒箭直穿我的心臟，心在無(wú)聲無(wú)息的流血。
“你從來(lái)的不過(guò)問(wèn)我的快樂(lè)，每天都只會(huì)讓我學(xué)習(xí)，我就像一個(gè)傀儡般仍由你擺布，自己沒(méi)有一點(diǎn)主見(jiàn)，你就只會(huì)讀死書！”我不知道自己是怎么了，竟然一口氣的吼了出來(lái)。
“啪、啪”兩聲清脆響亮的耳光聲在整個(gè)偌大的客廳里回蕩，我捂著被打紅的臉頰，滿眼怒氣地瞪著她，眼淚也從眼眶中不受控制的流了出來(lái)。
媽媽顯然愣了一下，然而，只有那么一秒鐘，僅僅一秒鐘而已。
“不，我受夠了！”說(shuō)完，我便無(wú)情的轉(zhuǎn)過(guò)身，大步流星的走了出去，頭也不回的離去，憤然不顧在后面喊叫的媽媽。
風(fēng)依然那么刺骨。雨還是那么冰涼，一切都是那么悲哀，晚風(fēng)習(xí)習(xí)，獨(dú)自靠在欄桿上流淚，內(nèi)心的痛苦沒(méi)有與人訴說(shuō)，看到一個(gè)一個(gè)人從我面前經(jīng)過(guò)，一對(duì)對(duì)母女幸�？鞓�(lè)地歡笑著從我身邊走過(guò)，而我，卻像一個(gè)無(wú)助的迷路的小孩。我只得把頭深深埋在臂彎里，獨(dú)自抽泣。獨(dú)自悲傷。
“嘉夢(mèng)，嘉夢(mèng)”一聲急促的呼喚，是——媽媽。
眼前的一幕讓我眼眶濕潤(rùn)：愛(ài)美的.媽媽竟然為了我，雖然打著雨傘，但還是仍由雨水打在她的臉上，頭發(fā)已經(jīng)全濕了。但依然在無(wú)助地在呼喚她的女兒。
媽媽，媽媽為了我，以前的我不懂事，可現(xiàn)在的我，已經(jīng)長(zhǎng)大了，為什么不能理解媽媽呢，或許每個(gè)人的教育方式不同，媽媽認(rèn)為嚴(yán)師出高徒這個(gè)道理，但唯一相同的就是，全天下的母親都是深深愛(ài)著自己的孩子的，盡管他們的孩子并不愛(ài)她，在這個(gè)暑假里，我懂得了媽媽的愛(ài)，盡管處于青春期的我，有些叛逆，但是我還是會(huì)盡量的放下自己的脾氣，多花點(diǎn)時(shí)間去了解媽媽，去關(guān)心媽媽，或許，這就是我在這個(gè)暑假里所明白的一些道理。
“媽媽”就像一只迷路的小孩找到了家一樣，充滿了開(kāi)心與辛酸。
“夢(mèng)兒啊，你跑去哪里了啊，擔(dān)心死媽媽了”媽媽一邊拍著我身上的灰塵，一邊擦我臉上的淚水和雨水。
有媽媽的感覺(jué)真的很好，所以，從現(xiàn)在開(kāi)始我要珍惜母愛(ài)，不放棄能報(bào)答媽媽的一絲機(jī)會(huì)。
“媽媽，我錯(cuò)了�！蔽业椭^，囔囔地說(shuō)。
“媽媽也有錯(cuò)，不過(guò)，以后不要和媽媽頂嘴了�！眿寢屃闷鹆硕叺念^發(fā)，幾根銀白色的發(fā)絲調(diào)皮地跳了出來(lái)。媽媽，為了我，這樣辛苦的賺錢，自打我出生后，媽媽總要嘮叨我，訓(xùn)斥我，現(xiàn)在我明白了，那幾根白發(fā)是操勞出來(lái)的。
“媽媽，你有白頭發(fā)了。”
“�。亢呛�，真是的，我的秘密被你發(fā)現(xiàn)了，不要和別人說(shuō)啊�！眿寢屳笭栆恍Γ盟撇辉诤跛频�，我猜想媽媽應(yīng)該已經(jīng)知道了。
媽媽的笑反而引起了我的嚎啕大哭。
“嗚嗚，媽媽，我以后再也不惹你生氣了�！蔽蚁褚粋�(gè)小孩在一樣躲在媽媽的懷里。
媽媽輕輕地?fù)ё∥�，緩緩地拍著我的后背。突然感覺(jué)臉上有一滴水，是媽媽的眼淚，因?yàn)�，他沒(méi)有雨水的冰冷，而是暖暖的，很貼心。
夜，已經(jīng)落幕，星星的眼睛眨巴眨巴，銀河的耀眼是天空的亮點(diǎn);貝多芬的琴聲渲染了整個(gè)夜空，一切是那么美麗耀眼;河流上的小船隨著落葉一起飄向了遠(yuǎn)方，很漫長(zhǎng)沒(méi)有盡頭，很漫長(zhǎng)……很漫長(zhǎng)……
在整個(gè)漫長(zhǎng)的暑假里，我已經(jīng)懂得了一個(gè)道理，母愛(ài)勝過(guò)一切。
媽媽，我愛(ài)你。如果還有下輩子，我還做你的女兒。
初二:董建夢(mèng)
八年級(jí)作文 篇4
媽媽長(zhǎng)教育我要學(xué)好知識(shí)。我就一直認(rèn)為人活著是為了上學(xué)學(xué)習(xí)。
英語(yǔ)老師說(shuō)：“要想與外賓交流，就得學(xué)好外語(yǔ)�！蔽矣指淖兿敕ǎ钪菫榱藢W(xué)好英語(yǔ)。
有人肯定這么認(rèn)為，感覺(jué)我挺笨的，連人活著為什么都不知道。別人都以為人活著是為了生活好。我卻認(rèn)為是一個(gè)含義深刻的'問(wèn)題。
有些人殘疾，整天生活在痛苦之中。有些人家庭貧窮，吃不飽穿不暖。這些人雖堅(jiān)持活著，可活著有什么意義呢？
我爬在桌子上仰望藍(lán)天，麻雀飛來(lái)飛去，唱著那歡樂(lè)的歌兒；又站在陽(yáng)臺(tái)上俯瞰，小清河里小魚兒高興地跳上跳下；再瞧樹(shù)陰下，幾個(gè)學(xué)畫畫的學(xué)生正拿著畫板描繪大自然美好風(fēng)光呢！我從他（她、它）們身上得到了答案。
人、動(dòng)植物都是為了這美好的世界而活著。
八年級(jí)作文 篇5
世界何時(shí)鑄劍為犁？這個(gè)問(wèn)題人們問(wèn)了不少，可到底誰(shuí)才能給這個(gè)答案？
有句話說(shuō)“我們不怕戰(zhàn)爭(zhēng)，但我們反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)”！的確如此，不管是一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，一個(gè)城市都不會(huì)懼怕戰(zhàn)爭(zhēng)，因?yàn)槲覀冇兄鴤ゴ蟮膱F(tuán)結(jié)精神，不管你的力量多么強(qiáng)大都比上一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，一個(gè)城市的團(tuán)結(jié)力量。但我們反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)。
在聯(lián)合國(guó)總部前，“鑄劍為犁”的雕像已矗立了四十多個(gè)春秋�？墒呛推降溺娐暡橄蛉澜缈释推降娜藗兦闷�，戰(zhàn)火和死亡仍然時(shí)時(shí)踐踏周圍公里和正義。
世界上沒(méi)人希望戰(zhàn)爭(zhēng)。戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的，是可怕的，是悲慘的。戰(zhàn)爭(zhēng)一旦爆發(fā)，就以為著將有不少人失去家園，失去親人，失去生命。一個(gè)士兵在總統(tǒng)眼力只不過(guò)是微不足道的，可是對(duì)一位母親而言，是她的一切。
一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的到來(lái)，并不是意味能給這個(gè)國(guó)家?guī)?lái)幸福，大多是殘酷的事實(shí)。
九千年了，科技不斷提高，而戰(zhàn)爭(zhēng)也并不減少。
為什么人類不能和平共處呢？
不管是世界大戰(zhàn)，還是反恐戰(zhàn)。說(shuō)來(lái)說(shuō)去，還不就是圖一個(gè)“利”。
中國(guó)的領(lǐng)土廣大，為此遭受日本人的侵略，可今天日本人卻光明正大的說(shuō)是為了自衛(wèi)：伊拉克因?yàn)閲?guó)家中有大量的石油，石油是世界上最值錢的`東西。美國(guó)人為了得到大量的石油，攻打伊拉克，而且還華麗的說(shuō)是為了打擊恐怖組織的組織。
這些“強(qiáng)盜”的理由多么冠冕堂皇，多么可笑�。�
“政府有時(shí)候會(huì)是強(qiáng)盜，而人民永遠(yuǎn)不會(huì)是強(qiáng)盜”這是法國(guó)作家雨果先生給英法聯(lián)軍的一位將軍寫的信里的一句話。
沒(méi)人希望爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)，看到戰(zhàn)爭(zhēng)。
人們渴望和平的鐘聲早日敲起，希望這世界早日沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)！
八年級(jí)作文 篇6
每個(gè)人心底的風(fēng)景都不同，從而構(gòu)成了一道色彩斑斕的風(fēng)景線，而我的卻定格在那個(gè)美麗的夜晚。
夜晚的風(fēng)輕輕地?fù)崦业哪橆a，天空中依舊升起月亮，星星點(diǎn)綴了天空，這時(shí)勾起了我的回憶。那是一個(gè)初冬的夜晚，是我在姥姥家住的第一晚。晚飯過(guò)后，我和姥姥來(lái)到院中，我依偎在他懷里，和姥姥一起看星星，聊天，聊得正開(kāi)心，姥姥的表情突然嚴(yán)肅起來(lái)，說(shuō)：“你要記住，做任何事都不要投機(jī)取巧，要踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，把根扎牢固，這樣就算小樹(shù)苗也能穩(wěn)定的長(zhǎng)成參天大樹(shù)。”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。之后我們都各自回房休息了，我躺在床上，細(xì)細(xì)品味姥姥對(duì)我說(shuō)的話慢慢進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天醒來(lái)，我一邊做事一邊思考昨晚姥姥的那句話，慢慢的我體會(huì)到其中的`奧秘，它啟發(fā)了我：做事要腳踏實(shí)地，不能偷工減料，這樣就會(huì)成為一個(gè)成功人士。我趕緊跑去告訴了姥姥，姥姥開(kāi)心的笑了。
姥姥對(duì)我說(shuō)的那句話是我心底的風(fēng)景，想到這里我不覺(jué)加快了腳步。
八年級(jí)作文 篇7
若說(shuō)三口之家是一個(gè)小家，那么我們五班就是一個(gè)大家。四十二個(gè)兄弟姐妹和一位愛(ài)我們的母親組成了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的、溫暖的大家庭。同學(xué)們親密無(wú)間，互相幫助、老師們和藹可親。我們一起度過(guò)了美好的時(shí)光。這段歲月、這份感情，將永存于我們的回憶中，變成永恒。
大清早，教室里已沉浸了許久濃濃的書香，課間，總有同學(xué)抱著書本，誠(chéng)懇的問(wèn)這問(wèn)那�？荚囘^(guò)后，如愿以償?shù)�，不滿足；名落孫山的，也不氣餒。
家是溫暖的代名詞，家是風(fēng)雨中可以棲身的港灣，六年級(jí)五班就是這樣一個(gè)家。在這個(gè)家里，我們互幫互助。
還記得有一次，我生病了，在學(xué)校里發(fā)起燒來(lái)，當(dāng)時(shí)我已經(jīng)燒了一上午，好不容易熬到了最后一節(jié)課，那節(jié)課是公開(kāi)課，不知為什么，我的眼皮異常沉重，好像安了磁鐵石，總想落下去。過(guò)了一會(huì)，胃里一陣難受，“嘩”的吐了出來(lái)。老師馬上叫幾個(gè)同學(xué)扶我去水房，又叫了幾個(gè)同學(xué)幫我打掃那些嘔吐物。等我回來(lái)時(shí)，我們班出來(lái)的同學(xué)迎面而來(lái)的只有一句話：“班長(zhǎng)，你沒(méi)事吧？”這時(shí)的我早已感動(dòng)不已，回到教室，只看見(jiàn)有幾位男同學(xué)還在幫我收拾，我說(shuō)：”已經(jīng)放學(xué)了，你們先走吧。真是謝謝你們了！“而他們卻說(shuō)：“沒(méi)事，班長(zhǎng)，你先走吧。我們馬上就收拾好了�！甭�(tīng)了這話，我更是感動(dòng)。等下午再回到教室的時(shí)候，他們遇到我，仍舊是那一句話，“班長(zhǎng)，你沒(méi)事吧？”。
成功的集體是奮進(jìn)的、是向上的、是團(tuán)結(jié)的.，而對(duì)我們來(lái)說(shuō)，我們的班級(jí)就正是這樣一個(gè)溫馨的集體。在學(xué)校生活中，我們用辛勤與汗水寫下了燦爛的昨天，創(chuàng)造了碩果累累的昨天。我們互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，一起開(kāi)創(chuàng)更加美好的明天！
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