八年級(jí)作文精選[8篇]
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的八年級(jí)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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八年級(jí)作文 篇1
10月9日
數(shù)字與圖形、平面與立體，數(shù)學(xué)的邂逅可以有很大的啟蒙作用，但是真正開拓思維卻定當(dāng)艱辛。有太多的.基礎(chǔ)需要在每一個(gè)面臨的新題目面前先補(bǔ)充。 難度還是比較大。
10月16日
本次上課能夠用不同顏色的筆、大紙張進(jìn)行演練，很有動(dòng)手所得記憶深刻的功效。但是，選用的課題是十七邊形，相當(dāng)復(fù)雜，對(duì)于文科生，簡(jiǎn)直很頭痛。于是我找了一種比較簡(jiǎn)單的方法，十七個(gè)邊三人都能重合，那么沿著一個(gè)頂點(diǎn)三個(gè)人走相同路徑回到原點(diǎn)，共17乘以3即51部，然后（17-1）/2條線即減去第十七個(gè)頂點(diǎn)后有8條不會(huì)同時(shí)構(gòu)成三角形兩邊的線，乘以三人即24條。我估摸著一共能51+24，就是75次，第76次即輸。不知道思路對(duì)不對(duì)。
10月24日
西班牙人的影片《費(fèi)嗎的房間》民族狹隘情感有所體現(xiàn)，西班牙女?dāng)?shù)學(xué)家噢里瓦沒(méi)有什么出眾。
好像小學(xué)奧數(shù)題，并且有些腦筋急轉(zhuǎn)彎味道，看來(lái)為了大眾需求，而非數(shù)學(xué)愛好者量身定做。
好多人物并不能符合原來(lái)數(shù)學(xué)家的代號(hào)，至少道德上有抹黑數(shù)學(xué)家之嫌。
總體而言，數(shù)學(xué)因素使得影片挺有趣。
八年級(jí)作文 篇2
經(jīng)過(guò)這幾天，我“糊里糊涂”的總算徹徹底底的明白了一個(gè)生活的哲理！
我前兩年呢？是不怎么喜歡，確切的說(shuō)是不喜歡看電視，但這些天，我卻都在看電視劇，幾部好看的電視劇吸引著我的目光，有青春偶像劇，也有古裝的！于是，我就開始思考一個(gè)問(wèn)題——“我不是不喜歡看嗎？這下怎么這么有興趣了？”。終于，在一次飯后的閑暇之余，我明白了——就是有人也給我講過(guò)，但是印象不深的——生活要用“心”！
是啊，要不是我專心的去看這幾部電視劇，沒(méi)有用心去感受主人公的情感，怎么會(huì)被它吸引呢？
生活是要用“心”的！
這個(gè)“心”的范圍很大，專心、恒心、善良的心、感恩的心……
當(dāng)我們專心的去做一件事的時(shí)候，并不會(huì)去計(jì)較得失，并不會(huì)去計(jì)較“投資報(bào)酬率”，只要樂(lè)在其中！我們付出的努力得到了回報(bào)，當(dāng)然開心；假如失敗了，我們也會(huì)坦然的面對(duì)，因?yàn)樽詈玫某晒κ菬o(wú)數(shù)次的失敗結(jié)晶！
現(xiàn)在有很多孩子都覺(jué)得上學(xué)很累，其實(shí)在這個(gè)悠長(zhǎng)的假期里，我也體會(huì)到上學(xué)其實(shí)不累，反而很充實(shí)，一天了可以接收很多新鮮事物，只要我們有著永不言敗的心，就可以在學(xué)習(xí)中“獨(dú)占鰲頭”！我總結(jié)出了5字“真言”——痛并快樂(lè)著！不過(guò)，我這樣說(shuō)，并不代表我現(xiàn)在想要開學(xué)哦，誰(shuí)不喜歡玩耍啊！會(huì)玩的人，才會(huì)學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的放松，是為了在需要時(shí)更好的發(fā)揮出自己的潛力嘛！
在生活中我們必不可少也是必須學(xué)會(huì)的——用心去愛別人！當(dāng)然，不止是愛情需要，親情，友情同樣需要！在你所在乎的，你所愛的'人處于懸崖邊上時(shí)，我們何不伸出自己的雙手，盡到自己最大的努力去幫助他們呢？不求回報(bào)的付出，卻給我們帶來(lái)了世間美妙的感覺(jué)——為在乎的人所努力過(guò)的感覺(jué)。這種感覺(jué)不是金錢卻勝似金錢。
對(duì)啊，用心去生活，用心去體驗(yàn)，用心去愛每一個(gè)人……其實(shí)人生不必在乎目的地，只要讓自己的心靈去旅行！
因?yàn)椋荷钜颉靶摹倍靶隆薄?/p>
八年級(jí)作文 篇3
窗外的雨嘩嘩地下著，我獨(dú)自一個(gè)人呆坐在教室里，沒(méi)錯(cuò)，我沒(méi)有帶雨具，也沒(méi)有人來(lái)接我。同學(xué)們一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走了，天漸漸地黑了，教室里也慢慢暗了下來(lái)，對(duì)面樓的最后一盞燈也無(wú)情地熄滅了，我的心里如同結(jié)了一層厚厚的.冰箱，孤獨(dú)、冰冷、難受。這時(shí)，同學(xué)小燕突然進(jìn)來(lái)了。我好奇地問(wèn)：“你怎么來(lái)了?”“給你送傘呀�！彼卮鸬檬悄敲锤纱啵敲醋匀�，那么隨便，而我心里卻激起了不尋常的波瀾，它沖破了我心里的堅(jiān)冰;也似倒進(jìn)了一杯熱水，它融化了我心里的冰箱。我心里感到好溫暖好感動(dòng)。
八年級(jí)作文 篇4
樹上，失落落了一片樹葉。它安寧?kù)o靜的落正在地上，或者闊別黑白，或者接近喧嘩。
校園中，冷冷清清的人群散失了。矮小的樹木，此時(shí)也變患上光溜溜。有多少片樹葉孤伶伶的掛正在樹上，它們似與世隔斷，沒(méi)有問(wèn)世事。
我蹲正在樹根旁，細(xì)心反省它的紋絡(luò)。我把它攤得手心上，用食指悄悄撫摩。它很單調(diào)，能夠是工夫久了，也能夠是禁受了冰冷的氛圍磨礪。它似乎一捏就會(huì)碎失落。低頭，仰視那棵樹以及遠(yuǎn)處的車來(lái)車往。一絲淺笑咧正在嘴角。
它穿戴樸實(shí)而濃艷的穿著，淡黃的裙擺雖已經(jīng)暗淡。這還是它最高興的時(shí)辰。辭別了與本人朝夕與共的同伴，本人決議做這個(gè)巨大的行為——它英勇的邁出了一步，接著它閉上眼睛。堅(jiān)決本人的信心后，當(dāng)機(jī)立斷的跳了上來(lái)。
樹上的同伴親眼目擊了這個(gè)行為，不由感慨，贊成。而有的`則是懼怕，手足無(wú)措。跳上來(lái)的那片樹葉是英勇的吧，跳上來(lái)的時(shí)分，內(nèi)心天然是快樂(lè)的吧。正在地面能夠扭轉(zhuǎn)、飛翔，但是必需要支出性命的價(jià)格。樹上的同伴害怕了，不由得的抖了抖本人的身子。躺正在樹基礎(chǔ)下的那片落葉是淺笑著的，它實(shí)現(xiàn)了這終身的希望。
天空收回金茫茫的光，一絲陽(yáng)光傾灑正在我手中，照正在了那片落葉上。此時(shí)，我肩上又失落落了兩片樹葉。
八年級(jí)作文 篇5
讓我為你點(diǎn)一爐沉香屑，捻上一搓上好的茶葉，放在這褐色紫砂壺中，讓我為你沖泡這人生與茶的百味。
讓我們先加一壺涼水：看著茶葉在水中沉浮了一下便漂到了水面，茶葉卷成一團(tuán)，干燥枯竭，毫無(wú)香氣，卻如清水一般清淡無(wú)味，平淡無(wú)奇。這好比沒(méi)有坎坷的生活，平平凡凡，寂寂寥寥，毫無(wú)趣味。才華沒(méi)有得以施展，只得畏畏縮縮地停笛在最最膚淺的表面。
現(xiàn)在換為溫水：茶葉微微舒展，在水中游蕩，上上下下，終于又回到了表面。這時(shí)茶水散發(fā)出一絲微弱而又清淡的香氣，極微小，極細(xì)弱。我們所處的人生之初就是如此。我們經(jīng)歷了微風(fēng)細(xì)雨，受到了一點(diǎn)點(diǎn)磨練，我們的本質(zhì)也漸漸開始顯現(xiàn)。但還是淺顯的，我們還沒(méi)有嘗過(guò)世事的甘苦，只是初領(lǐng)皮毛。這便是經(jīng)歷了一點(diǎn)困難的人生。
我們開始加上滾燙的開水：隨著沸水進(jìn)入壺中的'剎那，茶葉開始劇烈地浮沉，有上有下，有浮有沉，頓時(shí)化為水中漫天飛舞的雪花，時(shí)而飄，忽而落，又而被卷起來(lái)甩向半空。所有茶葉完全展開，好像輕巧的羽毛，沉在了壺底。一股濃郁的茶香一下子充滿了整個(gè)屋子。這香味好像青銅，厚實(shí)而有內(nèi)涵，記載著歷史的塵煙；這香味好像楠木，古樸而有質(zhì)感，觀望著時(shí)間的流逝；這香味好像古瓷，細(xì)膩而有品位，承載著文化的變遷：這香味好像翡翠，清澈而有氣節(jié)，代表著物質(zhì)的積淀。它是經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打的人生：在重重危機(jī)、挑戰(zhàn)之后，飽經(jīng)風(fēng)霜，蒼勁而有著長(zhǎng)時(shí)間文化、內(nèi)涵沉淀的底蘊(yùn)。是長(zhǎng)者、老者的人生。在——切困苦之后，對(duì)小風(fēng)小浪的藐視于對(duì)艱難困苦的笑納。一身的才華得以全面施展，內(nèi)心世界深厚而悠遠(yuǎn)，沉穩(wěn)而堅(jiān)定。
這便是人生與茶的哲理：只有在坎坷曲折與時(shí)間的洗禮之后，我們的人生之茶才會(huì)綻放出它應(yīng)有的、沁人心脾的馨香。
八年級(jí)作文 篇6
我游覽過(guò)云霧繚繞的廬山，游覽過(guò)楓葉信火的香山，游覽過(guò)佛香四溢的峨嵋，游覽過(guò)風(fēng)光秀麗的黃山……可是，“五岳之首”——泰山，卻集華山之險(xiǎn)峻，廬山之煙云，雁蕩之巧石，峨嵋之文化于一身，備受世人向往和矚目。品讀泰山，讓我真真切切地感受到了泰山無(wú)窮的魅力。
品讀泰山，我讀出了泰山美麗的風(fēng)光勝景。泰山巍峨、雄奇、沉渾，峻秀的自然景觀常令世人慨嘆。登上泰山，遠(yuǎn)眺，山脈連綿不斷，像一條長(zhǎng)龍飛向天際；近看，峰巒起伏，猶如波濤翻滾，巨浪排空。近山濃綠融融，遠(yuǎn)山蒼翠蔥蘢；抬頭仰望，天空茫茫，雄鷹在頭上盤旋；俯視山下，怪石嶙峋，萬(wàn)丈深淵。這奇、美、險(xiǎn)交織在一起，構(gòu)成了一幅美麗絕倫的圖畫。泰山壯麗，富有魅力，名副其實(shí)！
品讀泰山，我讀出了泰山壯闊的奇景奇觀。觀泰山日出，黎明時(shí)分，一線晨曦由灰暗變成淡黃，又由淡黃變成橘紅，而天空的云朵也變得紅紫交輝，真是瞬息萬(wàn)變。一會(huì)兒，漫天彩霞與地平線上的茫茫云海融為一體，猶如一幅巨大而絢麗的油畫從天而降。浮光耀金的海面上，日輪掀開了云幕，撩開了霞帳，披著五彩霓裳，像一個(gè)閃耀的宮燈，冉冉升起在天際。須臾間，金光四射，群峰盡染。賞云海玉盤，有時(shí)白云滾滾，如浪似雪；有時(shí)白云一片，宛如千里棉絮；有時(shí)云朵填谷壑，又象連綿無(wú)垠的汪洋大海，妙趣橫生，讓人浮想聯(lián)翩。看晚霞夕照，朵朵殘?jiān)迫绶逅茙n，一道道金光穿云破霧，直瀉人間。夕陽(yáng)給云峰鑲嵌上一層層金燦燦的亮邊，時(shí)而閃爍著奇珍異寶一樣的光輝。那五顏六色的云朵，巧奪天工，奇異莫測(cè)，給人以神秘的遐想。望黃河金帶，在這夕陽(yáng)西下之時(shí)，在層層峰巒的盡頭，黃河似一條金色的飄帶閃閃發(fā)光：它波光粼粼，銀光閃爍，黃白相間，如同金銀鋪就，從西南至東北，一直伸向天地交界之處。正如清代詩(shī)人袁枚在《登泰山詩(shī)》中所描寫的那樣：“一條黃水似衣帶，穿破世間通銀河�！笔嵌嗝幢普�！
品讀泰山，我讀出了泰山悠久的歷史背景。走進(jìn)泰山，就是走進(jìn)歷史。歷代帝王借助泰山的神威鞏固自己的統(tǒng)治，使泰山的神圣地位被抬到了無(wú)以復(fù)加的地步。伴隨著歷代帝王的封禪祭祀，泰山成了各種宗教流派活動(dòng)的重要場(chǎng)所，數(shù)不勝數(shù)的名勝古跡、摩崖碑碣，遍布山中。岱廟內(nèi)，漢武帝植下的柏樹翠影婆娑；紅門前，孔子“登泰山小天下”的感慨，余音繚繞；回馬嶺上，唐玄宗勒馬而回的怯懦，神態(tài)尤現(xiàn)；云步橋畔，秦始皇敕封的五大夫松，瘦骨昂藏……
品讀泰山，我讀出了泰山深邃的文化底蘊(yùn)。泰山吸引了眾多的文化名人，歷代詩(shī)人墨客紛至沓來(lái)。他們朝山覽勝，賦詩(shī)撰文，留下了豐富的文化精品：杜甫的'“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，李白的“馬跡繞碧峰，于今滿青苔。飛流灑絕巘，水急松聲哀……”墨意未盡；張岱的“正氣蒼茫在，敢為山水觀？陽(yáng)明無(wú)洞壑，深厚去峰巒……”，張養(yǎng)浩的“笑拍洪崖詠新句，滿空笙鶴下高寒”，豪氣風(fēng)發(fā)；司馬遷的“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”，教意匪淺……
品讀泰山，不僅讓我為泰山的魅力所陶醉，更讓我明白：泰山作為世界文化遺產(chǎn)，不僅僅是中國(guó)的，更是世界的，它是人類智慧與文明的結(jié)晶，是人類文化和歷史的見證，是人類寶貴而獨(dú)有的財(cái)富。因此，保護(hù)泰山，保護(hù)這座經(jīng)典的世界遺產(chǎn)，就等于保護(hù)了人類的文化、智慧和財(cái)富。
泰山，是我經(jīng)常游覽的地方；泰山，是我們的自豪和驕傲！
八年級(jí)作文 篇7
我有很多的快樂(lè)；玩耍嬉戲的快樂(lè)；出去旅游的快樂(lè)；成功的快樂(lè)；戰(zhàn)勝困難的快樂(lè)……而我覺(jué)得我在做實(shí)驗(yàn)中得到的快樂(lè)，是我最快樂(lè)的一次。
初二有物理課，我在家無(wú)聊翻了翻物理課本，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的試驗(yàn)：兩個(gè)大小不一的.杯子，把小的套進(jìn)大的里面，把大杯子倒過(guò)來(lái)，小杯子就會(huì)掉，然而還用這兩個(gè)杯子，不同的是把大杯子里裝上水，再把小貝放進(jìn)去，好玩的事情發(fā)生了，小杯子竟然像粘在大杯子上一樣，不掉了。我為了弄清楚是怎么回事，變自己找了工具做起了試驗(yàn)。
首先我找來(lái)了大小不一的兩個(gè)杯子，把小杯子放進(jìn)大杯子里，翻過(guò)來(lái)，小杯子就順勢(shì)掉了出來(lái)，我不服氣，又做了一次，結(jié)果還是一樣�？磥�(lái)，還是要往里裝上水才行。我拿起大杯子沖進(jìn)廚房裝了一杯水，把小杯子慢慢放進(jìn)去，水漸漸地溢了出來(lái)，我懷著試試看的心里，小心翼翼的把大杯子翻過(guò)來(lái)，我發(fā)現(xiàn)小貝真的不往下掉了，這可引起了我的好奇心，心里暗暗地對(duì)自己說(shuō)：不把這事情弄清楚就決不罷休。我把杯子拿出來(lái)，里面還剩余的水也被我倒掉了，再照同樣的方式又做了一次試驗(yàn)，結(jié)果我是越做越糊涂，越做越搞不懂到底是怎么回事。
我干脆把做實(shí)驗(yàn)的兩個(gè)杯子扔到一邊看電視去了。雖然電視節(jié)目很精彩，但我好像心不在焉，一個(gè)勁兒地往放杯子的地方看。那兩個(gè)一胖一瘦的杯子好像長(zhǎng)了嘴，在對(duì)我說(shuō)：你還自以為是的說(shuō)自己有毅力，說(shuō)的到事，一定會(huì)辦到，原來(lái)你是一個(gè)自夸自大的人�！笨粗幽歉笨蓯旱摹白炷槨�，我倏地起身，拿起杯子就裝水。這次我換了一方向，把杯子朝下，被底朝上地方放，再把杯子倒過(guò)來(lái)，小杯子還是貼在大杯子上。我從小杯子的杯底把小杯子拿出來(lái)，不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)剛才還是滿杯子的水已經(jīng)變得很少了，我又把杯子放回去，水又“滿”了。接著我把杯子里的水倒掉，又把它們擦干，以同樣的方式把杯子放進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)放進(jìn)去的小杯子離大杯子還有一點(diǎn)縫隙�！岸鴦偛攀Ｓ嗟乃堰@點(diǎn)縫隙填滿了，所以杯子才不會(huì)掉下去�！蔽医又峦茰y(cè)。而當(dāng)我做實(shí)驗(yàn)又一次證明我的推測(cè)是對(duì)的以后，我笑了，我相信這時(shí)的我是快樂(lè)的。
我在做試驗(yàn)中不僅得到了快樂(lè)，而且明白了：凡是都要經(jīng)過(guò)自己的努力才能獲得成功，你就會(huì)得到真正的快樂(lè)。
八年級(jí)作文 篇8
機(jī)會(huì)，是靠你自己掌握的，嘗試機(jī)會(huì)，是需要付出代價(jià)的。因此，當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)，會(huì)有兩種人有不同的選擇，也有了不同的結(jié)果。第一種，是迎著困難不怕艱辛緊緊捉住機(jī)會(huì)。而另一種人，便是屈服于捉住機(jī)會(huì)的代價(jià)，放棄了千載難逢的機(jī)會(huì)。
擦肩而過(guò)的機(jī)會(huì)
小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校舉行了“知識(shí)競(jìng)賽”當(dāng)時(shí)成績(jī)靠前的我成為老師的參賽候選人之一。但我卻因?yàn)樽约旱膽卸璨幌霃?fù)習(xí)而推辭了參加競(jìng)賽。后來(lái)看到比自己成績(jī)差的同學(xué)獲獎(jiǎng)了，心里那個(gè)懊悔，心想：為什么當(dāng)初就去參加呢？為什么要懶惰呢？為什么要辜負(fù)老師的期望呢？種種自責(zé)油然而生，但機(jī)會(huì)不會(huì)有第二次再等著你，錯(cuò)過(guò)了就可能不再遇到。
失之交臂的友誼
暑假的時(shí)候，我每天幾乎都呆在了家里玩電腦。很少出去了，有幾次好朋友叫我出去玩我都以“有事，沒(méi)空出去，下次吧”推辭了。就這樣一次又一次。直到朋友不再叫我出去。其實(shí)那時(shí)我都有空。。只是不想出去想呆在家玩電腦罷了。后來(lái)我有點(diǎn)事讓他們陪我出去下遭到了拒絕。我才知道，就因?yàn)槲业呢澩娑チ宋业暮门笥眩菚r(shí)候，滿心的愧疚無(wú)處訴說(shuō)。如果時(shí)光能倒流，我一定好好珍惜和那好朋友的友誼。
有緣無(wú)分的成績(jī)
臨近月考，我的`心情依舊如往，沒(méi)有絲毫的緊張，只有一身的輕松，并不是我已復(fù)習(xí)完，只是我不想復(fù)習(xí)，自認(rèn)為能考好。但一張張考卷推翻我那愚昧的思想，有多少題是課本有的，老師講過(guò)的，筆記記著的。卻因我沒(méi)有去看，沒(méi)去復(fù)習(xí)，導(dǎo)致失去了大量分?jǐn)?shù)。面對(duì)那慚愧的試卷，面對(duì)媽媽對(duì)我的“望子成龍”，面對(duì)老師對(duì)我的期望。我心里就像打翻了五味瓶，酸咸苦辣辛。心里很不是滋味。
曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的種種，無(wú)一不讓我自責(zé)，懊悔，慚愧。但不錯(cuò)過(guò)也錯(cuò)過(guò)了，只有錯(cuò)過(guò)了你才會(huì)珍惜。有時(shí)，錯(cuò)過(guò)也是一種得到。讓我們?cè)阱e(cuò)過(guò)中獲得另一種無(wú)價(jià)的東西。
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