以書(shū)為侶初二作文范文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的以書(shū)為侶初二作文范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　那個(gè)星期天的夜晚，老爸帶我去寧波書(shū)城看書(shū)。

　　進(jìn)入書(shū)城，仿佛進(jìn)了書(shū)的海洋。徜徉在櫛比鱗次的書(shū)架間，我專心地尋找著楊紅櫻的作品，可是，讓人遺憾的是，找了20分鐘，我還是兩手空空——不是我看過(guò)的，就是缺貨的。我無(wú)精打采地對(duì)老爸說(shuō)：“老爸，沒(méi)找到我要的書(shū)，走吧！”

　　老爸笑著從后面的書(shū)架上抽出一本《南宋風(fēng)云》遞給我，我白了他一眼，堅(jiān)定的說(shuō)：“不看�！�

　　老爸沒(méi)理會(huì)我，又去東挑西揀，找了一本《上官婉兒傳》塞在我手里，說(shuō)：“這兩本都是很好的書(shū)，值得一看哦。Let’go,Comeback，baby！”我撅著嘴，心不甘、情不愿地回去了。

　　暑假一個(gè)人呆在家里的'日子真無(wú)聊，除了兩本新書(shū)，老爸買(mǎi)給我的那些舊書(shū)，我最少也看過(guò)兩遍了，心想看看《上官婉兒傳》到底怎么樣。才翻了沒(méi)幾頁(yè)，我就被這個(gè)奇女子波瀾壯闊的生活故事深深地吸引了，我的眼睛仿佛被鉤住了，再也舍不得離開(kāi)，只花了三天就讀完全書(shū)，隨后更是反復(fù)閱讀其精彩章節(jié)。

　　上官婉兒一生可謂跌宕起伏，她門(mén)第高貴，卻身世坎坷。曾因祖父上官儀被配入掖庭為奴。但她天資聰敏，十四歲時(shí)就因聰慧善文為武則天重用，她不僅有文詞，而且明習(xí)吏事，管宮中制誥多年，以一人之力，批復(fù)四方的表奏和草擬朝廷的政令，更贏得了“巾幗宰相”之名。她曾“大搜遺逸，四方之士應(yīng)制者向萬(wàn)人”，對(duì)促成中宗朝宮廷詩(shī)創(chuàng)作日益繁盛的局面的形成功不可沒(méi)。以至張說(shuō)在《唐昭容上官氏文集序》里用“兩朝專美”一詞形容上官婉兒在武后和中宗朝的顯赫地位！

　　這本書(shū)給我最大的收獲就是：人不能只停留在狹小的空間里，要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光，否則必受其禍；同時(shí)人也不能一味勾心斗角，與人斗絕不是其樂(lè)無(wú)窮的快事，如果這樣想，災(zāi)禍就不遠(yuǎn)了。

　　半個(gè)月后，老爸又帶我去逛書(shū)城，恰好看到我想買(mǎi)的楊紅櫻的書(shū)，就問(wèn)我買(mǎi)不買(mǎi)，而我呢手里卻早就捧著林語(yǔ)堂先生的《武則天傳》和《蘇東坡傳》了，老爸看見(jiàn)我開(kāi)心的樣子，由衷的笑了。

　　后來(lái)，跟著爸媽去安徽、去香港，我都隨身帶著厚厚的書(shū)，盡管增添了旅途的負(fù)擔(dān)，卻讓我內(nèi)心享受——因?yàn)槲以敢詴?shū)為侶，走好如畫(huà)人生旅途！