【精品】初二作文匯編6篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的初二作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初二作文 篇1
說它是花不是花，說它是霧嗎不是霧。半夜時到來，天明時離去。來時仿佛短暫而美好的春夢？離去時又像清晨的云彩無處尋覓。
《花非花》是唐代詩人白居易所寫的一首雜言古詩。此詩表達對人生如夢幻泡影，如霧亦如電的感慨，表現(xiàn)出一種對于生活中存在過、而又消逝了的美好的人與物的追念、惋惜之情。全詩由一連串的比喻構(gòu)成，描述隱晦而又真實，朦朧中又有節(jié)律整飭與錯綜之美，是情詩的一首佳作。后人曾譜為曲子，廣為流傳。
古人評價它“楊慎《詞品》卷一云：白樂天之辭，予獨愛其《花非花》一首，蓋其自度之曲，因情生文者也�！盎ǚ腔�，霧非霧”，雖《高唐》、《洛神》，綺麗不及也。張子野衍之為《御街行》，亦有出藍之色�！�
我一直以來都很喜歡白居易的詩，因為他的詩都很簡單易懂，意思從字面上就可以理解。我第一眼見這首詩的時候，我就愛上了它。白居易的詩語言不僅以語言淺近著稱，而其意境亦多顯露。而這首《花非花》卻十分朦朧，句式奇特，且通篇取譬，十分含蓄，甚至迷離，堪稱是中國文學(xué)史上最早的朦朧詩的代表。詩由一連串比喻構(gòu)成，這叫博喻。
朦朦朧朧，好像知道又好像不知道，好像懂了又好像不懂。花是年輕女子的象征，花的盛開便是女子美好的青春，短暫而絢麗，皆是最美、最動人的年華。而霧則給人以朦朧之感，霧里看花終隔一層。雖然看不真切卻實有朦朧之美，因為看不真切，所以愈加美好。當想象騰飛時，一切的美好便開始了。而朦朧則是想象的開始，作為一個女子，怎能不愛花，怎能不愛霧？花非花，是何物？霧非霧，又是何物？這首詩好在寫的朦朧，寫的玄妙讓讀者去猜去想去思考，詩人寫的到底是何物？只有在細細品讀之后，你才知道作者的意思。白居易為我們描寫的這個意象其實并沒有具體的所指，就像作者自己說的既非花，又非霧。作者所描寫的意象，是泛指一切美好的事物。而白居易也只是在感嘆這世間美好的事物太過短暫，表達自己對過往的一切美好的懷念和追憶。而我相信作者也是在用這種獨特的形式提醒我們要珍惜美好，而又易逝的東西。這些美好是那樣的脆弱、短暫，一不小心便會消失不見。而等他逝去，我們再想去尋找時，就不能再找尋。
就是這樣簡單的道理，白居易卻用如此美麗的詩句讓我們了解，并銘記在心。
當我靜下心來，細細想起時，方才發(fā)現(xiàn)這世間的一切皆是如此。美好的事物總是短暫的，就如與愛人在一起的時光，總是覺得那樣的短暫，時間總是那樣的不夠用。我們快樂時，似乎就感覺不到時間在走，但其實它已經(jīng)飛一般的逝去。
珍惜光陰，珍惜美好。畢竟他們總是“夜半來，天明去”。
初二作文 篇2
當柔和的春風(fēng)吹過，吹開了含苞欲放的花苞把一陣陣沁人心脾的花香吹進了我的心房，觸動和藏在我心底深處一個個充滿愛的故事。
是啊，母親您給我的愛一直都是真實的，您是一位善良的母親，您不喜歡被文人墨客所贊頌的牡丹，荷花等這樣的大花。卻對康乃馨情有獨鐘，您真如康乃馨一般。您給予我的實在是太多了，您給了我生活，賜予我靈魂，您把最真實的生命之愛都給了我。
在一個沒有星星的晚上，我突然全身發(fā)冷汗頭皮冒汗，媽媽發(fā)覺了我的不對勁就連忙爬起來把我送醫(yī)院，一個人焦急在我身邊守了一夜，知道我沒事了才長噓口氣，我一醒來，媽媽就問東問西，問我好些沒有，還有哪里不舒服，問我想吃點什么，我看著媽媽著急的樣子，心里難受極了我又要媽媽擔心了。在媽媽的`語言中，媽媽的表情中，都包含著對我濃濃的愛呀！我輕輕地拭去了眼角的淚花。
你對我的愛是最樸素的，它并沒有華麗的字眼出現(xiàn)，它卻讓我感到的是一份真實的付出，正如春風(fēng)的細雨一樣，柔和，雖無華麗的色彩，但有一份踏實的感覺，這份愛無法替代，在我心底的感動又一次升起。你是我的一位朋友，普通的再也不能普通了，你卻如茉莉花一樣，真誠、清純、質(zhì)樸，讓人聞了花香就無反逃離，無法忘懷。
一個小女孩正吐個不停，臉頰通紅，旁邊的女孩看見了就連忙拍著她的背并遞紙給她，幫忙遞水遞藥，噓寒問暖，過后又默默地把地上的嘔吐物清掃干凈，一舉一動無絲毫猶豫無私好嫌棄，也不求回報。多么純潔的朋友情誼。
您，我的老師，我最尊敬的人，您慧語如蓮，您的愛如蓮花，香遠益清，您的學(xué)生在您的指導(dǎo)下健康、快樂成長，三尺講臺錢，您嘔心瀝血，生活中，您有無微不至，哪里都能聞到您如蓮般的清香。
在微弱的光下，一個老師在和她論談什么？那個學(xué)生在聚精會神的聽著，驟而緊鎖的眉頭舒展開來。這時，我恍然大悟，那個女學(xué)生不就是我嗎？我會心一笑。
愛如康乃馨，溫馨祥和。
愛如茉莉，純潔無私。
愛如蓮花，清香動人。
花都散發(fā)出縷縷幽香，沁人心脾，愛像一股股暖流，直流心田。
初二作文 篇3
她長著一頭烏黑的秀發(fā)，紅潤的臉蛋，平坦的前額，柳眉下是一雙總含著笑意的杏眼。高挺的鼻梁，殷紅的薄唇邊有一顆小志，給她那姣好的容貌增添了一絲嫵媚。她性格開朗活潑，樂于助人。她就是我的好朋友，好閨蜜——小佳。
記得那是一個紅霞滿天的一天傍晚，我因為考試成績不理想而悶悶不樂，至于在過馬路時連紅燈綠燈也不看，就沖出去。我感到有人拉住了我，腳步一頓，車子擦著我的鼻尖飛過。原來是她拉住了我。記得當時她惡狠狠的罵道：“你不要命了！不會看紅綠的嗎!你不要因為一次成績不好而弄丟了生命，只有保護好了自己，才能在下一次考試而全力以赴！‘’我頓時被她那張“兇惡”的臉和兇狠的語氣逗笑了
還有一次，也是在那個馬路那兒，有一個年過花甲的老人正在嘗試過馬路。由于那時是下班高峰期，老人腳步又慢，綠燈時間又短，還有司機闖紅燈，所以老人過馬路很困難。小佳看到這般情景，二話不說，就拉著我沖過去幫忙。那老婆婆正急著回家給孫子包餃子，見我和小佳幫助她，一張老臉笑成了菊花。小佳一邊扶著老婆婆一邊緊張的看著馬路兩邊，唯恐有不守交通規(guī)則的車沖出撞到老人。終于，老婆婆在我們的幫助下，安全的通過了馬路。老婆婆從口袋里掏出幾個橘子，想感謝我們，我正要伸手接，小佳卻拉住了我的手。把胸前的紅領(lǐng)巾一揚，向老人敬了個隊禮：“老奶奶，謝謝您的好意，這是我們應(yīng)該做的。byebye！”說完就拉著我的手跑了
這就是我的好朋友，一個活潑開朗，樂于助人的女孩——小佳。
初二作文 篇4
有人問我：你愿意怎樣生活？
我搖搖手中的鉛筆，說：“像它那樣活著�！�
他很驚訝。我的確是這樣想的，鉛筆與其他同類一樣，來自人跡罕至的密林深處，一棵高大挺拔的千年老樹經(jīng)過了上千次的切割、打磨，變成了鉛筆的外衣，保護著里面柔韌的石墨筆芯，它的成長歷程便印證了寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！
它默默無聞，卻始終抬頭挺胸，變成筆尖，也依然像個不屈的士兵，堅守崗位，是筆芯告訴我，一個人最重要的是他的內(nèi)心，為了體現(xiàn)出自己的價值，鉛筆要忍受千削萬磨的劇痛，小刀是它的天敵，同時也是讓它展現(xiàn)才智的唯一幫手，我想我們也要像鉛筆一樣堅韌，在人生的路途中也要有承受磨難與挫折的勇氣，不應(yīng)因為自己外表平淡無奇，而沮喪；不應(yīng)因為自己成績平平，而失落。同時在取得優(yōu)異成績時，也請不要忘記曾今給于你挫折與鼓勵的人們，因為他們的存在塑造著、見證著你的成長！
初二作文 篇5
刺目的驕陽慷慨地將似火的熱情投向焦躁不安的大地。周遭的空氣被炎熱的氣息取代，城市像一個密不透風(fēng)的大蒸籠，籠罩著整日埋首奔波的人們。
那年7月的回憶，歷歷在目。
夏季總是會令人浮想聯(lián)翩，空氣中燥熱的分子久久不愿散去，隨著淡淡的汗?jié)n彌漫在整個車廂。冷氣開得很大，配合著游人手中揮舞的團扇，車廂中的燥熱漸漸冷卻了。
南京的護城河靜靜地在我眼前流淌，車廂里的人急切地看著時間，期盼著早些到達目的地。
一片厚重的烏云遮住了似火的驕陽，此刻大巴停在一片濃蔭下，一塊光滑大理石上篆刻著景區(qū)名——雨花臺。
雨花臺像是一個偌大的廣場，更像是一個偌大的森林公園，仿佛處處都有值得令人駐足觀賞的景色。
伴著聒噪的蟬鳴聲，一座巨大的博物館映入眼簾。導(dǎo)游小姐的講解冷冰冰的，也襯托了這里莊嚴肅穆的氣場，人們頓時沒有了興趣，回到了旅游大巴上乘涼，我卻不知不覺地跟著導(dǎo)游小姐，脫離人流，深入到雨花臺深處。陽光還沒有透射云層，雨花臺的祭祀廣場顯得十分莊嚴，一男一女兩尊深切哀悼的石像格外深沉，站在革命烈士紀念碑前，聽著主持人說：“為革命烈士哀悼”。我鄭重地低下頭，聽著哀樂，漸漸陷入沉思……
昔日，多少英雄志士曾用沸騰的鮮血與寶貴的青春奠定我們現(xiàn)在美好生活的基礎(chǔ)，他們的血肉之軀早已融在這片土地里，他們的靈魂也不知高翔在哪方凈土。當今的人們一味地追求物質(zhì)享受，卻忘記了墓林區(qū)里曾經(jīng)也向往美好生活的精魂，他們不惜放棄夢想，拋頭顱灑熱血地為未來的和平貢獻出力量。而我們難道要坐吃山空，享受他們帶來的美滿，駐足在他們?yōu)槲覀冧伜玫钠教勾蟮郎贤磺皢?所以，既然我們擁有和平安寧的生活環(huán)境，就更應(yīng)該珍惜，并將先輩的精神發(fā)揚光大，升華人們早已遺忘的革命精神，在中國這片廣袤的土地上，勾勒出往昔到當今，甚至亙古不變的誓言：為祖國的強大而獻出我們的力量!
驕陽似火的夏季，城鎮(zhèn)里依舊躁動不安，而遠處那些烈士的墓碑上，仿佛一顆顆蠢蠢欲動的心在跳動，讓我們懷著對烈士的崇敬和對未來美好的憧憬，向著理想的境界進發(fā)。
那片寧靜的烈士陵園，仿佛輕輕地響起了搏動著的心跳聲……
初二作文 篇6
江南有涓涓細流的水 ，大漠有風(fēng)沙中流動的水；女子的心中有透明而易碎的水，男子的心中有澎湃的水；孩子的心中有住著小蝌蚪的水，成人的心中有海嘯時洶涌的水。水有一曲調(diào)子，一支音調(diào)不一的調(diào)子。
第一曲：水之柔
江南有一支水的歌，因為在易碎的江南，水總是涓涓地點足而過。水成了溫柔嫻靜的代名詞，因為水是溫柔的。洞庭湖中的水柔和而安靜，只在微風(fēng)拂過處，留下柔柔的微波；大理山下明鏡湖更是透徹而多姿，有如鏡子般光滑，透出柔和而軟綿綿的光，映著大理的山大理的水，宛如被雪水洗過一般，娟然如拭。西湖的水卻是多情的，除了白娘子的發(fā)簪，還有更多的折柳在湖畔搖曳，他們伴著眼淚一并溶在了西湖水中。
一番番的情，一份份的愛都在這江南的柔水中蕩漾。
第二曲：水之涌
洶涌的水從馬爾代夫金色的沙灘邊一涌而出，往昔美麗的景色只在一堵巨大的水墻中掙扎，無謂的掙扎。這個巨大的旋轉(zhuǎn)式的海浪瘋狂的吞噬著一切，包括一個個無助的生命。原本充滿生機的海灘現(xiàn)在只剩下無助的哭喊聲。這時只有我們自己可以挽救自己，于是我們手挽手，肩并肩迎接一個個洶涌的巨浪，向災(zāi)難發(fā)出挑戰(zhàn)。浪一個比一個猛一個比一個狠，而我們的心也一次比一次齊。
這水雖說是一場災(zāi)難，可這水也傳遞了真愛。使我們幾十億雙手拉在了一起，幾十億顆心連在了一起，幾十億份愛向南亞涌去。一切的一切溶在這水里，讓我們感受到真愛。
第三曲：水之魂
水是有精魂的，就好比人，水魂是可以教會我們道理的，就好比這個故事：小水滴對石頭說：“你信嗎，我可以將你穿透？”石頭不屑地搖了搖頭。于是小水滴每天堅持不懈地向石頭身上滴水，并年復(fù)一年地滴在同一個地方，日積月累，終于有一天小水滴穿透了四周長滿了青苔的石頭。
朋友，我們不用過多的語言，用持之以恒的行動來證明一切，那么就像這滴水穿石一般，再大的困難我們也可以克服，因為我們有水魂的信仰，對嗎？
水的三部曲結(jié)束了，溫柔的水；澎湃的水；持之以恒的水。在這水之韻中，蘊涵了多少生命的哲理，又有多少為人的精髓�。�
這水中流動著中華五千年的韻律��！
【【精品】初二作文匯編6篇】相關(guān)文章：
初二的作文(匯編15篇)02-28
夏天初二作文(匯編15篇)02-23
感動初二作文(匯編15篇)02-15
感悟初二作文(匯編15篇)02-14
等待初二作文(匯編15篇)01-21
風(fēng)雨初二作文(匯編15篇)01-21
【精品】初二英語作文集錦八篇09-06
【精品】初二的夢想作文匯總九篇08-31
升上初二作文初二作文03-24
陽光初二作文匯編15篇03-08