精選初二作文錦集六篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的初二作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初二作文 篇1
每年臨近清明的時(shí)候，心中總會(huì)有絲淡淡的莫名的哀愁，不甚強(qiáng)烈，卻也揮之不去，就這樣在心頭繞著、糾纏著。這幾天的天氣很就是不錯(cuò)，不明白，清明節(jié)那天，紛紛的細(xì)雨就是否會(huì)如期而至。仿佛有了這雨，清明才更能顯得出它淡淡悲涼
和絲絲憶念的味道來(lái)。就是清明成全了這場(chǎng)雨，更就是這雨襯托了清明。望著飄灑的細(xì)雨，才更能引得人們心中那種淡淡的哀愁和思念。
回味少年時(shí)，清明節(jié)和雨，在我的印象中只就是一幅優(yōu)美的畫(huà)卷。隨風(fēng)飄灑的細(xì)雨中，一位騎著馬趕路的清貧詩(shī)人，俯身向著一個(gè)小牧童，牧童站在道旁，一手握著鞭子，一手遙遙指著間草房。草房上空，一面紅色的酒幡在薄薄的細(xì)雨中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。這大概就是源于《清明》這首詩(shī)吧�！扒迕鲿r(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村。”在我無(wú)憂的歲月里，這首詩(shī)所給予我的就就是這樣一種恬美的意境。
初二作文 篇2
禍從口出：那是一個(gè)周一的清晨，和往常一樣，我早早地來(lái)到學(xué)校，教室里秩序井然，收本子的，晨讀的，值日的，都各就各位。正在我為自己的班級(jí)管理成效自鳴得意的時(shí)候，學(xué)生小Z徑直走到我跟前，怒氣沖沖地問(wèn)道：“你昨晚打電話給我爸爸，什么意思？”“怎么了？”我一頭霧水，腦子里迅速搜索昨晚和他家長(zhǎng)的通話內(nèi)容。不過(guò)是交流了一下小Z最近的表現(xiàn)而已，由于知道他火暴的脾氣，電話中的措辭我還特別加以注意的，而且還是先表?yè)P(yáng)再指出存在問(wèn)題的，應(yīng)該沒(méi)什么不對(duì)啊。忽然注意到，小Z的眼角邊上有些淤青，才覺(jué)事態(tài)嚴(yán)重，難道……？“爸爸打你了？” “我沒(méi)去網(wǎng)吧，你為什么要冤枉我？” 面對(duì)他的質(zhì)問(wèn)，我忙為自己解釋?zhuān)拔抑皇钦f(shuō)，你可能去了網(wǎng)吧�！蔽野选翱赡堋眱勺旨右粤藦�(qiáng)調(diào)， “可你這樣亂說(shuō)會(huì)害慘我的，我的爸爸媽媽根本不相信我，就相信你，你知不知道？”他的音量明顯提高了，目光中攙雜著不滿(mǎn)和委屈，臉漲得通紅，眼淚也滾了下來(lái)。
小Z在小學(xué)里就是個(gè)網(wǎng)絡(luò)游戲迷，常常瞞著父母出入網(wǎng)吧，打壞了眼睛，懈怠了學(xué)習(xí)，成績(jī)一落千丈。因此爸爸對(duì)網(wǎng)吧深?lèi)和唇^，只要得知孩子去了那里，他必嚴(yán)肅處理。昨晚通話時(shí)，他的爸爸又提到，小Z周日下午沒(méi)在家，問(wèn)他去哪里，說(shuō)是去參加雛鷹假日小隊(duì)了，是有一個(gè)同學(xué)打電話臨時(shí)約他出去的。由于事情的發(fā)生并不那么順理成章，爸爸就心存懷疑。當(dāng)時(shí)因?yàn)槭虑榘l(fā)生的時(shí)間、操作的過(guò)程，都和班里另外兩名借口出去打游戲的同學(xué)一樣，（另兩名同學(xué)已證實(shí)，確實(shí)去了網(wǎng)吧），外加這小家伙平時(shí)犯了錯(cuò)，總要替自己狡辯，我就憑借對(duì)他的了解，憑借數(shù)學(xué)老師擅長(zhǎng)的邏輯推理，想當(dāng)然地得到結(jié)論，他絕不可能去參加雛鷹假日小隊(duì)，那么最合理的解釋就是去了網(wǎng)吧。由于當(dāng)時(shí)沒(méi)有經(jīng)過(guò)調(diào)查，我還給自己留了后路，婉轉(zhuǎn)地對(duì)他爸爸說(shuō)，“估計(jì)他也去了網(wǎng)吧，你們問(wèn)問(wèn)他�！睕](méi)想到還是禍從口出，惹來(lái)了這一事端。此時(shí)面對(duì)小Z又急又氣的樣子，置于周?chē)瑢W(xué)詫異的目光中，放不下教師架子的我，頓陷尷尬。好在早自修的鈴聲響得及時(shí)，我對(duì)小Z說(shuō)了句“是不是真的去了，等楊老師調(diào)查了再說(shuō)，我尊重事實(shí)，你先回到座位上。”
接下去的事情，便是調(diào)查取證，結(jié)果有些出乎預(yù)料，小Z既沒(méi)去網(wǎng)吧，也沒(méi)去參加雛鷹假日小隊(duì)，而是被同學(xué)約去打籃球了。后續(xù)的事情，便是我向家長(zhǎng)說(shuō)明，向孩子解釋?zhuān)瑥闹羞M(jìn)行調(diào)解。盡管孩子最終得以澄清，也很快恢復(fù)了以前的快樂(lè)，但他眼角的淤青，卻始終讓我感覺(jué)愧疚。
反思整個(gè)事件，孩子的挨打雖然和父母暴躁的脾氣有一定的關(guān)系，但我說(shuō)話的冒失是直接的導(dǎo)火線。有時(shí)好心也會(huì)辦壞事，明明想通過(guò)家校合作，形成合力，更好地開(kāi)展孩子的教育工作，卻把事情越弄越糟，影響了父子關(guān)系，也惡化了師生關(guān)系，反而給教育增加了難度。然而俗話說(shuō)，有得必有失，從中我也得到了一點(diǎn)啟示：
1、事情在沒(méi)有得到證實(shí)之前，千萬(wàn)要注意與家長(zhǎng)的溝通方式
上述案例中，由于家長(zhǎng)本來(lái)就對(duì)孩子心存懷疑，對(duì)老師相對(duì)比較信任，再加上老師的估計(jì)，即便是猜測(cè)推斷的事情，也就很自然成了事實(shí)，孩子的辯解也就成了狡辯，于是冤假錯(cuò)案就容易產(chǎn)生。退一步，即便是在得到證實(shí)的`情況下，老師也最好先和學(xué)生作好溝通，在學(xué)生可以接受的前提下，再與家長(zhǎng)交流，否則往往會(huì)事與愿違。
2、不同家長(zhǎng)，要區(qū)別對(duì)待
學(xué)生來(lái)自不同的家庭，每個(gè)家長(zhǎng)的文化水平、素質(zhì)、修養(yǎng)不同，各個(gè)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的配合程度自然存在很大的差異性。所以在與家長(zhǎng)聯(lián)系之前，最好先了解清楚學(xué)生父母年齡、職業(yè)、文化程度，家庭結(jié)構(gòu)等，然后再有針對(duì)性地選擇交流方式。盡管孩子犯錯(cuò)，家長(zhǎng)有知情權(quán)，但是簡(jiǎn)單地與家長(zhǎng)溝通，在孩子看來(lái)往往等同于告狀。碰到講究一點(diǎn)教育方式的家長(zhǎng)，還好說(shuō)；碰到上述案例中喜歡動(dòng)手的家長(zhǎng)，反而會(huì)弄巧成拙，所以面對(duì)這樣的家長(zhǎng)，多報(bào)喜，少報(bào)憂，必要時(shí)適當(dāng)保持沉默，也未嘗不可。
總之：教育是理性的行為，與家長(zhǎng)的溝通需要理性和智慧，同時(shí)必須本著實(shí)事求是的態(tài)度，只有這樣，才能真正促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。
我這人有個(gè)毛病，就是做什么事都冒冒失失的。這不，為此吃盡了苦頭。
初二作文 篇3
有些人瘋了，你只會(huì)靜靜地微笑，但眼底卻隱藏著一種渴望;其他人在表達(dá)他們的意見(jiàn)時(shí)，你總是靜靜地傾聽(tīng)，但在你的心里，你有多想站起來(lái)說(shuō)出你自己的看法;其他人在和你交流時(shí)，你只會(huì)豎起耳朵，用你的心記住，但在你的心里，你有多想主動(dòng)與對(duì)方交流。你為什么這么喜歡沉默?如果我是你，我會(huì)服從我的心，做我想做的事，我永遠(yuǎn)不會(huì)壓抑自己!"你說(shuō)，"如果我是你，我不會(huì)像你一樣謙卑!"在人與人之間的競(jìng)爭(zhēng)中，你總是放松，盡可能地考慮別人的感受。
但你沒(méi)有醒過(guò)來(lái)。那是個(gè)游戲!一旦你輸了一次，你就不能把它變成一場(chǎng)勝利的游戲!你太在乎別人了。你為什么不能給自己一點(diǎn)空間?為什么你要讓別人一遍又一遍地走呢?你太謙虛了，如果我是你，我會(huì)體諒別人，同時(shí)保持自己的興趣!"你還說(shuō)，"如果我是你，我不會(huì)像你那樣浪費(fèi)我的時(shí)間!"在生活和學(xué)習(xí)中，你總是懶惰，你喜歡享受世界，享受生活，甚至一切，不想被沉重的負(fù)擔(dān)壓得太緊，所以在完成內(nèi)在的事情時(shí)，更多的時(shí)間是任憑自己擺布的。你可能不知道，當(dāng)你閉上眼睛聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，別人會(huì)認(rèn)真朗誦詩(shī);當(dāng)你沉浸在滿(mǎn)是鮮花的空氣中時(shí)，其他人會(huì)在問(wèn)題的海洋中艱難地游來(lái)游去;當(dāng)你高興的時(shí)候，其他人在預(yù)習(xí)下一課。你這是在浪費(fèi)時(shí)間!如果我是你，我會(huì)對(duì)自己嚴(yán)加約束，保持緊張。我總是把你對(duì)我說(shuō)的話保留下來(lái)，等待機(jī)會(huì)改變。
如果有一天，我又變成了我，你又變成了你。我不再那么沉默了。當(dāng)我說(shuō)得對(duì)的時(shí)候，我就大膽地說(shuō)出我的想法，我和他們一樣高興。"我會(huì)主動(dòng)與人交流，輕松自由地與他人交朋友。"我不再那么謙虛了。真正的游戲，是絕對(duì)公平的競(jìng)爭(zhēng)，我會(huì)展現(xiàn)自己的力量，與對(duì)手對(duì)決。"我再也不讓自己受苦，也不會(huì)讓別人受苦太多。"我學(xué)到了最好的謙卑。"我不再那樣浪費(fèi)時(shí)間了。我終于學(xué)會(huì)了"在狹窄的道路上遇到勇敢的勝利"，我知道要努力工作。我不會(huì)輸給別人，所以我用更多的努力去品嘗勝利的滋味。如果我是你，我會(huì)看到很多我甚至看不到的東西。擺脫缺點(diǎn)，得到真正的快樂(lè)!
初二作文 篇4
煎熬是什么?煎熬是求而不得的過(guò)程;是漫長(zhǎng)而又艱辛的等待;是忐忑不安的內(nèi)心。今天我要說(shuō)的，就是我在五年級(jí)下學(xué)期期待分?jǐn)?shù)時(shí)的煎熬。
因?yàn)檫@次疫情，我們開(kāi)學(xué)時(shí)間延遲了一個(gè)多月，每天老師帶領(lǐng)我們和時(shí)間賽跑，我們以乘風(fēng)破浪的速度闖進(jìn)期末復(fù)習(xí)。每天除了一節(jié)數(shù)學(xué)課，剩下的全是語(yǔ)文課，沈老師像個(gè)焦急的女巫，袖子一揮，試卷像雪花般在教室里從天而降。盼著，盼著，期末考試終于到了，我既緊張又興奮得睡不著覺(jué)，在床上翻來(lái)倒去。終于經(jīng)過(guò)兩天的考試，暑期向我們張開(kāi)了懷抱，可是不知道為什么，我總覺(jué)得未知的分?jǐn)?shù)，像我家貓咪的小爪子，總是不分場(chǎng)合，嗖的一下冒出來(lái)，抓撓著我的心，很不是滋味。有天晚上，我到樓下買(mǎi)牛奶，小爪子又從我心里冒了出來(lái)，街道路燈下散發(fā)著陰郁的霧氣，我心里一股說(shuō)不出的滋味。
這次語(yǔ)文統(tǒng)測(cè)實(shí)在是太難了，我預(yù)感應(yīng)該是90分以下，80分左右見(jiàn)怪不怪。不過(guò)，數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)我倒是信心滿(mǎn)滿(mǎn)，因?yàn)槲以诮痪砬皺z查出了幾道錯(cuò)題，及時(shí)訂正了答案，所以100分拿不到的話，95分應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題。
這一切來(lái)得太突然了，周一晚上，我從爺爺家回到家，媽媽又像個(gè)老惡婆一般，身子斜靠在門(mén)口，抱著手，一臉嫌棄地說(shuō)：“沈老師發(fā)成績(jī)了，你的語(yǔ)文69。5，給我好好反思下，這個(gè)假期每天上網(wǎng)課補(bǔ)習(xí)吧!”簡(jiǎn)直是五雷轟頂，我的腦袋一下發(fā)熱，心跳加速，哪里還敢問(wèn)我媽這個(gè)成績(jī)排在班級(jí)倒數(shù)第幾?爸爸掛著冷臉叫我去洗澡，我連說(shuō)話的力氣都沒(méi)有了。我拿著毛巾站在衛(wèi)生間看著鏡子里的自己，空氣都要凝固了，我真的有那么差勁嗎?想起前些日子，我把寫(xiě)著“奧利給”的紅領(lǐng)巾綁在頭上，拼命刷題的場(chǎng)景，想起考試那天，媽媽給我做的100分裝飾的早餐……眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。終于，我像個(gè)機(jī)器人一般，洗完了澡，決定趕快睡覺(jué)，眼睛閉上了，也許傷心就會(huì)暫時(shí)忘記了。
爸爸給我房間關(guān)了燈，黑暗中飄出了一句話：“你媽騙你的，語(yǔ)文考了96.5，數(shù)學(xué)很棒，100分�！闭娴膯�?我一下子從床上飛了起來(lái)，以每秒1000公里的速度沖進(jìn)媽媽的房間，向這個(gè)老惡婆、大騙子復(fù)仇。媽媽一邊大笑，一邊求饒，我的心情爽極了。這一晚，我做了很多個(gè)五彩繽紛的美夢(mèng)吧!
這一次值得表?yè)P(yáng)的是我的語(yǔ)文選擇題全對(duì)，數(shù)學(xué)不僅打了草稿還檢查了錯(cuò)題，要批評(píng)的是我做語(yǔ)文古文題時(shí)不夠仔細(xì)。相信下一次，只要我足夠認(rèn)真、仔細(xì)，一定可以考得更好。
初二作文 篇5
在我漫無(wú)目的的尋找的時(shí)候，是你成為了我的心窗。
——題記
夏季里，燥熱的天氣讓人又愛(ài)又恨。正午，太陽(yáng)正肆虐的掛在天空，大地被照曬的如同火爐一般，讓人很難在戶(hù)外待下去。午睡過(guò)后的我望著窗前如此景象，又不得不整理好衣襟，拖著沉重的腳步來(lái)到了教室。
教室里，同學(xué)們無(wú)精打采地坐在座位上，翻著一本本快要被翻爛的書(shū)。我順著班主任的目光迅速坐到了自己的位置上，然后趴在一摞摞書(shū)上，念起了我的中考經(jīng)，做起了我的中考?jí)簟?/p>
大家知道，中考前的六月是最緊張也是最累人的時(shí)刻，再加上天氣的炎熱，多數(shù)學(xué)生都耐不住困魔的誘惑，在課堂上做起了的美夢(mèng)。沒(méi)有意志力的我也很快加入了他們的隊(duì)伍，頭腦昏昏沉沉的，眼睛迷迷糊糊的。忽然，一陣莫名其妙的大風(fēng)刮了起來(lái)，班內(nèi)的窗戶(hù)叭叭地亂響，我也立刻被驚醒了，望向窗外。天似乎陰暗起來(lái)，心情也莫名的激動(dòng)振奮起來(lái)。
真是天有不測(cè)風(fēng)云，在最后一節(jié)課上，雨嘩嘩地下了起來(lái)，相比起燥熱的太陽(yáng)，我還是愿意享受著雨水的滋潤(rùn)。終于，放學(xué)鈴響了，我沖出教室，外面的雨顯然還很大，我歡快的在雨中小跑，盡管全身濕透了，也不畏懼。
由于雨天的原因，路上的行人開(kāi)始變得稀疏起來(lái)，雨下得更大了，我加快了回家的步伐。在拐角的地方，不知撞了什么東西，頭一昏，倒在了地上，頓時(shí)感到腿部一振劇痛，雨還在下著，我趴在地上放聲大哭。過(guò)了一會(huì)兒，我想，應(yīng)該沒(méi)人管我了，就奮力爬起來(lái)，看到腿上，胳膊上都磨破了皮。不禁惑到十分無(wú)助。忽然，一個(gè)聲音從旁邊傳來(lái)；孩子，不礙事吧？用不用去看醫(yī)生啊。我轉(zhuǎn)頭看去，一個(gè)中年婦女，還是個(gè)清潔工。我小聲地說(shuō)道：“沒(méi)什么大事的，謝謝您啊！”我蹣跚地在雨中向家中走去，扭頭看到，清潔工阿姨在雨中，仍舊工作著。這得需要多大的毅力��！我默默地想。
在這個(gè)季節(jié)里，阿姨成了我心中的一扇窗，不僅溫暖了我的心，還讓我明白了無(wú)論做什么事情都要有毅力，有信念，有堅(jiān)持，在人生的旅途中，一定要做最好的自己。
初二作文 篇6
穿過(guò)暗長(zhǎng)的走廊，前方那一絲光亮不斷地蔓延著，視線忽然豁然開(kāi)朗，睜開(kāi)被刺痛的雙眼，不禁驚呼，眼前的景象太美了。撫摸著背上那對(duì)小小的翅膀，嘆了一口氣，不知何時(shí)，我能夠飛向那神秘的天空。
不止一次的問(wèn)媽媽?zhuān)业某岚蚴遣皇遣荒軌蝻w行，是不是只是擺設(shè)而已。媽媽每次都會(huì)撫摸著我的小腦袋，然后告訴我，只要我有堅(jiān)定的信念，想飛就一定能夠飛起來(lái)。
日子一天一天的溜走了，我也漸漸地長(zhǎng)大了。褪去了曾經(jīng)一臉的稚氣，多了一分成熟與穩(wěn)重。隨之變化的還有那一對(duì)翅膀。它也漸漸的長(zhǎng)大了。
無(wú)數(shù)次的穿過(guò)那個(gè)走廊，望向那片未知而神秘的天空。卻又因?yàn)槟悄_下的深淵而畏懼。
我問(wèn)媽媽?zhuān)沂裁磿r(shí)候才能夠飛起來(lái)，媽媽的回答依舊，只要你想飛就能飛起來(lái)。可媽媽的眼里卻閃閃的，不知那是什么。抬起的手也顫抖地落下了。去飛吧，媽媽說(shuō)道，別害怕，說(shuō)罷便轉(zhuǎn)身走了。
我感覺(jué)，忽然渾身充滿(mǎn)了力量，張開(kāi)我有力的翅膀，沖向那個(gè)走廊的盡頭�？释趾ε碌男呐K愈跳愈快�？赡钦克{(lán)的天空吸引著我，是我堅(jiān)定的理由。閉上雙眼，我縱身一躍，慌亂的撲打著毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的翅膀。深淵，亦或天空，其中一個(gè)是我要面對(duì)的。我極力的扇動(dòng)著翅膀，慢慢的摸索著。終于，一點(diǎn)一點(diǎn)的，我與天空愈來(lái)愈近。最后，我終于駕馭著翅膀飛向了那遼闊的天空。
我盡情的與云朵親吻著，與天空擁抱。高興極了，不知飛了多久，飛了多遠(yuǎn)。驀然回首，卻慌了，不知回家的路在哪里，耳邊又傳來(lái)了媽媽的聲音，去飛吧，別害怕！一遍遍，縈繞在我耳際。媽媽眼中的那一絲閃亮又浮現(xiàn)在我眼前，我現(xiàn)在懂了，那是不舍。緩和了一下心情，我繼續(xù)前行，無(wú)所畏懼。
我知道，我不能回頭，未知的未來(lái)在等著我的探索。
駕馭著柔順的白色的翅膀，駛向遠(yuǎn)方。——后記
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